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只是一章，不是你整個(gè)故事。） “She was a storm not the kind you run from, the kind you chase.” （她是一場(chǎng)風(fēng)暴，不是那種你逃避的，而是那種你追逐的。） “Stars can’t shine without darkness.” （星星在沒有黑暗的地方無法閃耀。） 關(guān)于自我激勵(lì)的唯美短句 “She remembered who she was and the game changed.” （她記得她是誰，于是游戲改句子短句變了。） “I am learning to love the sound of my feet walking away from things not meant for me.” （我正在學(xué)會(huì)喜歡我離開那些不屬于我的事物的腳步聲。） “She turned her can’ts into cans and her dreams into plans.” （她將自己的無法變成了能夠，將夢(mèng)想變成了計(jì)劃。） 關(guān)于自然的唯美短句 “The earth has music for those who listen.” （大地為那些傾聽的人奏響美妙的樂曲

給我寄來空白申請(qǐng)表。 12. I should be pleased to attend for an interview at your convenience, when I could give you further details concerning myself. 我將樂意在您方便時(shí)接受面試，屆時(shí)我將進(jìn)一步介紹自己。 例題 假定你是李華。在校報(bào)英語專欄看到了學(xué)?！坝⒄Z文化節(jié)”的一則招募啟事，請(qǐng)閱讀啟事，并根據(jù)寫作要點(diǎn)和寫作要求寫一封應(yīng)征郵件。 Volunteers Wanted Our annual English Festival, which will be held on June 15-17, 2022, is now looking for 20 student volunteers to provide service for Talent Show, Speech Contest, and English Debate. If you are interested, please send an application email at your earliest convenience to Ms.Chen at chenlaoshi@. 寫作要點(diǎn)： 1.表示寫信意圖; 2.陳述應(yīng)征目的; 3.說明應(yīng)征條件(性格、能力等)。 寫作要求： 1.郵件詞數(shù)不少于100; 2.開頭和結(jié)尾部分已寫好，不計(jì)入總詞數(shù); 3.可根據(jù)情況增加細(xì)節(jié)，使行文連貫 4.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。 Dear MS Chen , I’m Li Hua, a student from Class2, Grade 3. Looking forward to your reply. Yours truly, Li Hua 【參考范文】 Dear Ms. Chen, I’m Li Hua, a student from Class2, Grade 3. I’m writing to apply for the position as a student volunteer. I really want to obtain this precious opportunity because, by offering my service, I will be able to improve my organizational ability, communication skills as well as my confidence in speaking English in public. As an outgoing girl, I get along well with my classmates. Besides, I have such a good command of English that I am elected as assistant to my English teacher. Successfully, I have lent a helping hand to her in several English activities of my class, which have been appreciated by both teachers and classmates. I am sure that I can perfectly live up to your expectations. I will be grateful if you could give me a kind consideration. Looking forward to your reply. Yours truly, Li Hua 英語申請(qǐng)信佳句的相關(guān)內(nèi)容就先為大家介紹到這里，還想要繼續(xù)了解的，可以來網(wǎng)?？纯?。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

下著雨，心卻為她打著傘，這

想要怎樣生活，完全由你自己決定。 How you want to live is up to you. 39、今夜我不關(guān)心人類，我只

。 Overcoming challenges in sports and fitness activities builds resilience and boosts confidence. 克服運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)中的挑戰(zhàn)可以增強(qiáng)韌性并提高信心。 Setting and achieving fitness goals instills a sense of accomplishment and motivation to continue striving for personal growth. 設(shè)定并實(shí)現(xiàn)健身目標(biāo)給人一種成就感和繼續(xù)努力追求個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力。 以上是關(guān)于運(yùn)動(dòng)好處的英語作文佳句。通過運(yùn)用這些句子，我們能夠更生動(dòng)地表達(dá)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體和心理健康的益處，鼓勵(lì)他人積極參與體育活動(dòng)，共同追求健康與幸福。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句子

以是主句謂語動(dòng)作的結(jié)果或條件。這種關(guān)系使得句子在表達(dá)上更加緊湊、連貫。 4. 伴隨狀語的使用場(chǎng)景：伴隨狀語在日常生活和學(xué)術(shù)寫作中都有廣泛應(yīng)用。在描述人物、事件或場(chǎng)景時(shí)，使用伴隨狀語可句發(fā)生，它的特點(diǎn)是：它所表達(dá)的動(dòng)作或狀態(tài)是伴隨著句子以使表達(dá)更加生動(dòng)具體。例如，在描述一個(gè)人物時(shí)，可以說“He entered the room, followed by his dog.”(他走進(jìn)房間，后面跟著他的狗。)這樣的表達(dá)既簡(jiǎn)潔又富有畫面感。 5. 伴隨狀語與其他狀語的區(qū)別：在英語中，除了伴隨狀語外，還有時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語、原因狀語等多種類型的狀語。這些狀語在功能和構(gòu)成上各有特點(diǎn)，需要仔細(xì)區(qū)分。例如，時(shí)間狀語描述動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，如“I will meet you at 8 pm.”(我將在晚上8點(diǎn)見你。)而伴隨狀語則強(qiáng)調(diào)與主句謂語同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過以上幾個(gè)方面的講解，我們可以更清晰地理解伴隨狀語的概念、構(gòu)成、功能以及使用場(chǎng)景。在實(shí)際應(yīng)用中，我們可以根據(jù)需要使用適當(dāng)?shù)陌殡S狀語來豐富句子的表達(dá)效果。

理法常用句型) 1、BecauseSince we read the book， we have learned a lot. 2、If we read the book， we would learn a lot. 3、As a result of Because ofDue toOwing to reading the book， weve learned a lot.由于閱讀這

句子填空題的時(shí)候，在讀題時(shí)，特別要注意上句下句和本句要在一個(gè)空格內(nèi)填入超過兩個(gè)單詞?？崭裉顚懨~的標(biāo)志是：空格前有介詞出現(xiàn)。形容詞的標(biāo)記是：在空格后有名詞出現(xiàn)。動(dòng)詞的標(biāo)記是：空格后有介詞出現(xiàn)。 5.一般來說，需要填入數(shù)詞的地方前面會(huì)有介詞或動(dòng)詞，后面會(huì)有名詞出現(xiàn)。 6.如果單詞太長(zhǎng)，用速記或用中文意思記下來。 7.抄到答題卡時(shí)，要記住每個(gè)單詞的每個(gè)字母都要大寫，合同和訂單編號(hào)中的字母也不例外。 三、bec中級(jí)多項(xiàng)匹配題技巧 1.掌握每一選項(xiàng)的中文意思，并用最簡(jiǎn)潔的文字寫出。 2.在該項(xiàng)的十個(gè)對(duì)話或獨(dú)白中，通常是不會(huì)給出直接答案的;相反，一般繞個(gè)彎子把答案隱藏起來。這也是該題對(duì)于考生來說困難的一個(gè)原因。如果聽到內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，大膽排除該選項(xiàng)。 3.當(dāng)選項(xiàng)中有贊揚(yáng)和投訴的，考生須特別注意說話者的語氣，甜美愉悅的一般為贊揚(yáng)，而含有怒氣的則是投訴。 4.該題困難的主要原因是考生不熟悉外資企業(yè)管理層各個(gè)部門的實(shí)際溝通，尤其是口頭的溝通。有一個(gè)補(bǔ)救的辦法是把往年

渴了,到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子,瓶子里有水?？墒?瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水。怎么辦呢? 烏鴉看見旁邊有許多小石子,想出辦法來了。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。? 中文版：Character and Setting人物和背景 ： 人物：小烏鴉? Action? 故事的問題：烏鴉想喝瓶子里的水，可是喝不到。 問題的解決