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還可抵扣六級(jí)、口語(yǔ)、BEC、 CATTI，托福雅思等課程 ??有效期內(nèi)隨時(shí)查看回放，根據(jù)自己時(shí)間合理安排 ??聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)譯、詞匯、口語(yǔ)，四六級(jí)專(zhuān)項(xiàng)全涵蓋 ??系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效果有保障 ??全程規(guī)劃 科學(xué)備考 錄播+直播科學(xué)規(guī)劃陪考，全專(zhuān)項(xiàng)穩(wěn)步提升 隨時(shí)隨地復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)，實(shí)打?qū)嵦嵘⒄Z(yǔ) ??學(xué)習(xí)， 成為更好的自己~

中文小說(shuō)，這個(gè)時(shí)候就改看雙語(yǔ)對(duì)照的。看的時(shí)候一定要注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好，這些文章中常常會(huì)反復(fù)出現(xiàn)某些?？吹y記的單詞，或某個(gè)單詞的多項(xiàng)用法，而一詞多用熟詞僻義恰巧是四六級(jí)單詞在閱讀中的考點(diǎn)。 ② 聽(tīng)力材料要多跟讀多背誦。 “粉筆君！聽(tīng)力完全聽(tīng)不懂啊……” 回想一下，你是否問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題啊。 其實(shí)要是論考試各個(gè)模塊的實(shí)際文章難度，聽(tīng)力怕是比較簡(jiǎn)單的了，因?yàn)闆](méi)有任何文字參考，全靠大家通過(guò)聽(tīng)才能做對(duì)題，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的材料用詞就比較簡(jiǎn)單地道，但是聽(tīng)不懂往往是因?yàn)榘l(fā)音不夠精準(zhǔn)，不知道單詞怎么讀，自然就聽(tīng)不出來(lái)。 所以建議大家把聽(tīng)力材料作為備戰(zhàn)四六級(jí)的突破口，可以每天抽出一段時(shí)間，將歷年真題中的對(duì)話(huà)進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，首先對(duì)口語(yǔ)就會(huì)有很大提高，其次，聽(tīng)力原文里無(wú)論是對(duì)話(huà)還是語(yǔ)段，都會(huì)有生詞出現(xiàn)，對(duì)于這些詞匯，大家更需要多加背誦，好好利用聽(tīng)力原文，會(huì)大有收獲哦~ ③ 要想聽(tīng)懂還需多聽(tīng)寫(xiě)。 跟得上聽(tīng)力材料只是第一步，但是要想聽(tīng)懂，還要去嘗試做精聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)哦~ 精聽(tīng)訓(xùn)練總共分三步： 第一步，準(zhǔn)備一段聽(tīng)力材料； 第二步，不看題目不看選項(xiàng)，直接一句一句聽(tīng)寫(xiě)； 第三步，對(duì)照材料找出自己聽(tīng)不懂寫(xiě)不出來(lái)的地方。 第一遍聽(tīng)寫(xiě)

文中的more likely。 雖然關(guān)鍵詞被命題人進(jìn)行了改寫(xiě)，但語(yǔ)義上一一對(duì)應(yīng)，所以該選項(xiàng)是正確答案。 以上即是標(biāo)準(zhǔn)化的做題步驟，簡(jiǎn)單總結(jié)下來(lái)就是：讀題干——定位——比對(duì)選項(xiàng)和原文。平時(shí)多練，考場(chǎng)上才不慌哦~? 一定要按上面的方法練哦~ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過(guò) 點(diǎn)擊

四了解六級(jí)考試題型、分值比例。 六級(jí)的考試題型中，分值最大的是聽(tīng)力和閱讀，各占總分的35%，所以這兩項(xiàng)要著重突破。 從四六級(jí)整體難度來(lái)看，四級(jí)與高中英語(yǔ)試卷難度相似?；旧细咧袝r(shí)的英語(yǔ)底子在，輕松過(guò)四級(jí)沒(méi)有什么難度。 六級(jí)試卷的卷面原始分是滿(mǎn)分100分。經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的換算之后，最終以滿(mǎn)分710分的形式，報(bào)道各位考生的六級(jí)成績(jī)，即你成績(jī)單上的報(bào)道分。 六級(jí)總分710分，按照考綱上的分值比例換算，各題型所占分?jǐn)?shù)如下： 聽(tīng)力總分：710*35%=248.5 閱讀總分：710*35%=248.5 寫(xiě)作總分：710*15%=106.5 翻譯總分：710*15%=106.5 425分要答對(duì)多少道題？ 六級(jí)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，沒(méi)有及格分，但是四級(jí)考過(guò)425分才可以報(bào)考六級(jí)，所以普遍默認(rèn)425為及格分。 從每年的過(guò)級(jí)率看，六級(jí)的通過(guò)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于四級(jí)，在這些人中，還有很多考了兩次、三次…… 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，如果想裸考六級(jí)，基本上是過(guò)不了的！ 想要拿到425分，聽(tīng)讀寫(xiě)譯各單項(xiàng)就要拿到

中文小說(shuō)，這個(gè)時(shí)候就改看雙語(yǔ)對(duì)照的。看的時(shí)候一定要注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好。 這些文章中常常會(huì)反復(fù)出現(xiàn)某些常看但難記的單詞，或某個(gè)單詞的多項(xiàng)用法，而一詞多用熟詞僻義恰巧是四六級(jí)單詞在閱讀中的考點(diǎn)。 ② 聽(tīng)力材料要多跟讀多背誦。 “老師！我聽(tīng)力完全聽(tīng)不懂啊……” 其實(shí)要是論考試各個(gè)模塊的實(shí)際文章難度，聽(tīng)力怕是比較簡(jiǎn)單的了，因?yàn)闆](méi)有任何文字參考，全靠大家通過(guò)聽(tīng)才能做對(duì)題，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的材料用詞就比較簡(jiǎn)單地道，但是聽(tīng)不懂往往是因?yàn)榘l(fā)音不夠精準(zhǔn)，不知道單詞怎么讀，自然就聽(tīng)不出來(lái)。 所以建議大家把聽(tīng)力材料作為備戰(zhàn)四六級(jí)的突破口，可以每天抽出一段時(shí)間，將歷年真題中的對(duì)話(huà)進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，這對(duì)口語(yǔ)就會(huì)有很大提高。 其次，聽(tīng)力原文里無(wú)論是對(duì)話(huà)還是語(yǔ)段，都會(huì)有生詞出現(xiàn)，對(duì)于這些詞匯，大家更需要多加背誦，好好利用聽(tīng)力原文，會(huì)大有收獲哦~ ③ 要想聽(tīng)懂還需多聽(tīng)寫(xiě)。 跟得上聽(tīng)力材料只是第一步，但是要想聽(tīng)懂，還要去嘗試做精聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)哦~ 精聽(tīng)訓(xùn)練總共分三步： 第一步，準(zhǔn)備一段聽(tīng)力材料； 第二步，不看題目不看選項(xiàng)，直接一句一句聽(tīng)寫(xiě)

四級(jí)考試時(shí)間為6月15日9:00-11:20，聽(tīng)力是占四句話(huà)是主題句(topic sentence)，在閱讀中，我們了解主題句的位置，因此在聽(tīng)的時(shí)候就應(yīng)該特別注意聽(tīng)開(kāi)頭句和結(jié)束句，從而確定主題句。 英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力常見(jiàn)信號(hào)詞 一、表強(qiáng)調(diào)的信號(hào)詞： 1）含義強(qiáng)調(diào)： indeed，in fact，do+動(dòng)詞，certainly，specially，especially 2）解釋原則： which is，that is，which means，that is to say 3）舉例強(qiáng)調(diào)： for example，for instance，such as，illustrate 短文聽(tīng)力中，為說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，常常會(huì)使用列舉或舉例，或直接引用某人的話(huà)，這些地方往往是考查的重點(diǎn)。 因此當(dāng)聽(tīng)到such as，for example，for instance，the first，the second等短語(yǔ)或he says，she said，as they say等時(shí)應(yīng)加以留意。 4）結(jié)論強(qiáng)調(diào)

】：380分以下，屢考不過(guò) 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試聽(tīng)>> 屢考不過(guò)的建議選擇白金班 更適合小白，考不過(guò)免費(fèi)重讀 ??考過(guò)還可抵扣六級(jí)、口語(yǔ)、BEC、 CATTI，托福雅思等課程 ??有效期內(nèi)隨時(shí)查看回放，根據(jù)自己時(shí)間合理安排 ??聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)譯、詞匯、口語(yǔ)，四六級(jí)專(zhuān)項(xiàng)全涵蓋 ??系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效果有保障 ??全程規(guī)劃 科學(xué)備考 錄播+直播科學(xué)規(guī)劃陪考，全專(zhuān)項(xiàng)穩(wěn)步提升 隨時(shí)隨地復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)，實(shí)打?qū)嵦嵘⒄Z(yǔ) ??學(xué)習(xí)， 成為更好的自己~

聽(tīng)懂的詞反復(fù)聽(tīng)+記錄/查閱不認(rèn)識(shí)的生詞。 ?第3步：模仿原文發(fā)聲，將聽(tīng)到的原文大聲的復(fù)述出來(lái)，熟悉他們的語(yǔ)調(diào)、發(fā)音。 ?第4步：把聽(tīng)力原文反復(fù)朗讀，讓它像肌肉記憶一樣在大腦里扎根。 05 翻譯+寫(xiě)作訓(xùn)練 翻譯其實(shí)就是踩點(diǎn)得分，老師評(píng)分一般就看這幾點(diǎn)：有沒(méi)有表達(dá)出原文意思；結(jié)構(gòu)清不清晰；用詞地不地道；有沒(méi)有基礎(chǔ)性錯(cuò)誤（如單詞拼錯(cuò)了、語(yǔ)法錯(cuò)了、固定搭配寫(xiě)錯(cuò)了） 翻譯用不著刻意練，平常做真題的時(shí)候?qū)W會(huì)把段落拆分成單句，再對(duì)單句進(jìn)行分解，找到句子主干，其實(shí)就已經(jīng)是在練習(xí)了。 ?翻譯步驟 ?第1步：速覽原文，確定每句的時(shí)態(tài)。 ?第2步：細(xì)讀原文，弄清句子結(jié)構(gòu)及各級(jí)修飾成分。 ?第3步：利用翻譯技巧，翻譯原文信息。 ?第4步：檢查譯文，看有沒(méi)有常犯的基礎(chǔ)性錯(cuò)誤。 ?屠皓民領(lǐng)銜

化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會(huì)誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識(shí)，不但有助于提高聽(tīng)說(shuō)能力，而且有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)整體水平。 2.語(yǔ)調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)氣并分析語(yǔ)句的升、平、降調(diào)則有助于了解說(shuō)話(huà)人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說(shuō)話(huà)人之間的關(guān)系，推斷說(shuō)話(huà)人的意圖和目的。英語(yǔ)中的陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問(wèn)、懷疑、不解、或不確定，不但常四級(jí)聽(tīng)力備考要把握三大基本規(guī)律，如果在聽(tīng)力用在一般疑問(wèn)句中，也用在陳述句、特殊疑問(wèn)句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問(wèn)句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容： a) 聽(tīng)力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽(tīng)出來(lái)，必須運(yùn)用句法知識(shí)加以彌補(bǔ); b) 英語(yǔ)中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試中倍感困惑，僅舉幾例說(shuō)明。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

be taken to reduce the probability of exposing to the infectious disease. However, if we all go to the physical hospital when we feel a little sick, we can’t guarantee the occurrence of infection since some diseases is contagious itself. Lastly, I suggest that common ailments, such as catching a cold