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別有幫助的節(jié)目。 4.參加班里組織的口語練習活動，參與的人多了，活動就會很豐富精彩，對開口說英語也是有很大幫助的。 5.充分利用應用程序和一些節(jié)目，對提高聽力和英語口語水平有很大幫助。 6.更多地關注翻譯類、求職類和英美文化類等課程，對豐富英語學習有很大幫助。 7.我們可以找到一些比較受歡迎的美劇，比較好是中英雙字幕，這不僅可以培養(yǎng)對學習的興趣，而且還有助于理解歐美文化，影響是潛移默化的。 8.制定一個適合自己的學習計劃。事實上，如果想

了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語中常用的方法，也適用于成人。2)、習慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會起相當重要的作用。3)、加強聽力訓練，尤其是聽用英語解釋英語的課程講解。4)、如果沒有機會擁有封閉的語言環(huán)境的話， 就比較好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓練。如:強迫自己在一周內所有要表達的話，全部用英語表達。只要你能堅持一周，效果就相當明顯,而無論你所表達的英語有多糟。 以上就是小編給大家分享的英語四級口語練習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

在上兩格，高低一致不會錯。 小寫字母也不難，請你記住這

音節(jié)：元音字母在重讀開音節(jié)中a讀 [ei]，e讀 [i:]，i(y)讀[ai]，o讀 [2u]，u讀作 [ju:]或 [u:]。如：name [neim]、we [wi:]。 2. 閉音節(jié)：在重讀閉音節(jié)中a讀 [9]，e讀 [e]，i(y)讀 [i]，o讀[0]，u讀作 [3]或 [u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。 3. r音節(jié)：在重讀音節(jié)中，ar讀[1:]，or讀 [0:]，ir、er 、ur都讀作[2:]，例如：park [pa:k]，shirt [6'2t]。 4. 字母組合：ee讀 [i:]，air讀 [/2]，ck讀 [k]，sh讀[6]等。如：need [ni:d

語氣。當選項中有贊揚和投訴的，考生須特別注意說話者的語氣，甜美愉悅的一般為贊揚，而含有怒氣的則是投訴。 4. 該題困難的另一個原因，是考生不熟悉外資企業(yè)管理層各個部門的實際溝通。有一個補救的辦法是把歷年真題該部分的錄音文稿拿到，讀上十份左右，不熟悉的用語劃下來，然后依據功能和職位兩個類別

會有提示)。 你們將有3分鐘的討論時間，考官要到最后才參加討論，屆時他或她將向每個考生提出與題目有關的問題。 PS：最多會有6個問題，一般是根據你們剩余的時間來決定問題的多少。 ??劃重點? Part3，主要測試的是考生發(fā)起討論，征求和給出意見，同意或者不同意，發(fā)表評論，產生新的想法，以及在相互交流中對對方言語中的敏感度等等。 任務形式，就是角色扮演或者叫模擬現場。你應該把它當作一個現實的任務來和你的伙伴一起工作討論，好像你就是在這種情況下，分享意見，并試圖做出決定。 ??舉例? Staff Training(員工培訓) In order to show its commitment to the environment and sustainability your company has decided to dedicate a training day to the importance of responsible environmental actions the company and staff can take. You have been asked to come up with some general ideas to promote on the training day. 為了顯示其對環(huán)境和可持續(xù)性的承諾，貴公司決定用一個培訓日來強調公司和員工可以采取的負責任的環(huán)境行動的重要性。在培訓日，你被要求提出一些推廣的想法 Discuss and decide together:- how you would promote the training event to encourage staff to approach the event with a positive frame of mind. 如何促進培訓活動，進而鼓勵員工以積極的心態(tài)參與到環(huán)保行動中 ?回答技巧? 1)準備好詢問對方的意見，而不是簡單地陳述自己的想法。 2)積極傾聽對方的意見，回應他并提出自己的觀點意見。 3)如果你需要時間思考，可以使用如下表達式，如： "That's a good question.""It's funny you should ask.""Well, to cut a long story short ...""Well, to be honest ...""It's difficult to say.""Let me think ..." 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 BEC口語考試需要考生具備良好的語言交流能力、語言組織能力和商務場景下的合作和交流能力。在備考過程中，考生可以通過模擬訓練、多聽多說、積累商務詞匯等方式來提高自己的口語水平。同時，在考試過程中，要保持自信、冷靜、清晰地表達自己的觀點和看法。

花費的時間，確保在考試中能夠合理分配時間。 5、分析錯題和總結經驗 在完成一套真題后，仔細分析自己的錯題，找出錯誤的原因?？偨Y每道題的答題技巧和方法，以便在下次遇到類似題目時能夠迅速找到解題思路。 6、多做模擬題和練習 除了刷真題外，還可以找一些模擬題和練習題進行訓練。模擬題可以幫助你了解考試的難度和出題趨勢，而練習題則可以加強你對知識點的掌握。 7、注重口語和聽力的練習 BEC考試中的口語和聽力部分對于很多考生來說是一個難點。在備考過程中，要特別注重口語和聽力的練習、看英語電影或參加口語練習班等。 8、保持積極心態(tài) 備考BEC是一個漫長而艱辛的過程，但要保持積極的心態(tài)和信心。相信自己的努力會有回報，堅持到最后一定能夠取得好成績。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 在復習初期，吃透一套真題的最短時間可能要3天，基礎不好的話，7天或更久都有可能。刷題在質量而不是數量，在保證質量的前提下，多刷真題才有意義。希望以上建議能夠對你的BEC備考有所幫助!祝你考試順利!

可用正確的簡單句，也不用錯誤的復雜句。注意卷面整潔，這會給閱卷老師至少要留下一個比較好的第一印象。 二、BEC寫作規(guī)范 1.不要使用白色修正液。如果你寫錯了，用一條線劃掉它。 2.不要從試卷上抄太多的單詞和短語，盡量用你自己的表達。 3.不要太頻繁地重復相同的單詞和結構。 4.不要浪費時間寫書信的地址，因為它并不是必需的。 5.記得分配好兩個題目分別花費的時間。 6.請注意，第1部分滿分是10分，第2部分滿分是20分。開始寫作前，先列文章大綱。 7.寫作思路要清晰嚴謹。注意字體清晰，以便考官能讀懂內容。 8.檢查作文是否包含了題目要求的所有內容要點。 9.在第2部分中，添加相關信息并表達自己的想法。考試時要注意使用正確

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時，是第三人稱單數。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數名詞作主語時為第三人稱單數。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當數字或字母作主語時，看作第三人稱單數。如： "I" is a letter. "I"是個字母。 動詞第三人稱單數的變化規(guī)則 1、大多數實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結尾的動詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結尾的動詞，在詞尾加“es”。常出現的兩個以“o”結尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

住下齦，牙床開，軟腭升起，唇自然開放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的長音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”的長音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā) “屋”的長音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關于英語字母o的發(fā)音方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡