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填空會(huì)有介詞出現(xiàn)，可以起到提示的作用。 二.英語(yǔ)語(yǔ)法填空的解題技巧 1.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，不給出明確時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)：這種測(cè)試形式在高考單項(xiàng)填空題中非常有效的考查考生是否能靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的能力，因此要指導(dǎo)考生學(xué)會(huì)認(rèn)真分析上下文語(yǔ)境，從而能準(zhǔn)確確定所要填的時(shí)態(tài)。 2.明辨固定搭配置換迷霧現(xiàn)象：解答這類(lèi)題時(shí)，考生應(yīng)認(rèn)真細(xì)心觀察句子結(jié)構(gòu)，尤其是一些常用句型轉(zhuǎn)換、常用短語(yǔ)或從句關(guān)聯(lián)詞的割裂現(xiàn)象，高考命題是常常采用這種方式使短語(yǔ)或固定搭配中的某個(gè)成分不在原來(lái)位置，從而使該短語(yǔ)或固定搭配難以辨認(rèn)。 3.明確省略成分，補(bǔ)全句子看清真面目：試題命制時(shí)，為使語(yǔ)言生動(dòng)，自然、簡(jiǎn)潔，所以常常采用這種省略形式。解答這類(lèi)題，首先要求考生弄懂句意，再根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)將句子還原或補(bǔ)全，有助于考生快速地掌握句子的意思。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法 1.從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書(shū)往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。 2.學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)遇到不同的情況，不同的句式。讀得多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法

常見(jiàn)的英語(yǔ)發(fā)音難點(diǎn)有混淆長(zhǎng)元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯(cuò)誤。常說(shuō)的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。 一、英語(yǔ)發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長(zhǎng)元音和短元音 常說(shuō)的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯(cuò)，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語(yǔ)音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

填空會(huì)有介詞出現(xiàn)，可以起到提示的作用。 二.英語(yǔ)語(yǔ)法填空的解題技巧 1.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，不給出明確時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)：這種測(cè)試形式在高考單項(xiàng)填空題中非常有效的考查考生是否能靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的能力，因此要指導(dǎo)考生學(xué)會(huì)認(rèn)真分析上下文語(yǔ)境，從而能準(zhǔn)確確定所要填的時(shí)態(tài)。 2.明辨固定搭配置換迷霧現(xiàn)象：解答這類(lèi)題時(shí)，考生應(yīng)認(rèn)真細(xì)心觀察句子結(jié)構(gòu)，尤其是一些常用句型轉(zhuǎn)換、常用短語(yǔ)或從句關(guān)聯(lián)詞的割裂現(xiàn)象，高考命題是常常采用這種方式使短語(yǔ)或固定搭配中的某個(gè)成分不在原來(lái)位置，從而使該短語(yǔ)或固定搭配難以辨認(rèn)。 3.明確省略成分，補(bǔ)全句子看清真面目：試題命制時(shí)，為使語(yǔ)言生動(dòng)，自然、簡(jiǎn)潔，所以常常采用這種省略形式。解答這類(lèi)題，首先要求考生弄懂句意，再根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)將句子還原或補(bǔ)全，有助于考生快速地掌握句子的意思。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法 1.從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書(shū)往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。 2.學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)遇到不同的情況，不同的句式。讀得多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法

表達(dá)主要含義的關(guān)鍵詞句。 第三步，將文段和選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，以關(guān)鍵詞和文段大意的契合度為標(biāo)準(zhǔn)，一般來(lái)說(shuō)，這部分的選項(xiàng)不會(huì)同義轉(zhuǎn)換，大多為原句或是稍微改寫(xiě)一下的句子。 針對(duì)這部分的錯(cuò)題，如果分析下來(lái)，選錯(cuò)大多是因?yàn)閺埞诶畲?，那就是說(shuō)你沒(méi)有讀懂原文，沒(méi)有找到和選項(xiàng)最一致的段落； 解決方案→ 思考+多做題，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于語(yǔ)言文字的敏感度，達(dá)到看到選項(xiàng)就能想到前文中的句子，這樣就能保證這部分的準(zhǔn)確率了。 最后，這兩部分的閱讀都是很好的閱讀材料和作文素材，所以在做完題目之后，一定要回過(guò)頭細(xì)讀文章，梳理文章中的句型結(jié)構(gòu)和生詞，這樣做，一篇文章就完成了它的使命了！愿大家在這兩部分的閱讀中滿(mǎn)分飄過(guò)！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯

常見(jiàn)的英語(yǔ)發(fā)音難點(diǎn)有混淆長(zhǎng)元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯(cuò)誤。常說(shuō)的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。 一、英語(yǔ)發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長(zhǎng)元音和短元音 常說(shuō)的元音字母有五個(gè)：a，e，i，o，u，另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯(cuò)，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語(yǔ)音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

成形近詞、意近詞的關(guān)系。有時(shí)出題者也借助選項(xiàng)，考察考生對(duì)某些單詞詞義的理解。這類(lèi)題在完型填空題中居多，基本都是四大類(lèi)實(shí)義詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞)的辨析。 (2)介詞辨析 介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動(dòng)詞的搭配和用法。 (3)固定搭配 (4)語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 這里講到的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，是指主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句以及一些其他語(yǔ)法現(xiàn)象等等。 回頭補(bǔ)缺、核實(shí)答案 在做題時(shí)，如果有的難題一時(shí)做不出來(lái)，應(yīng)立刻跳過(guò)此題，繼續(xù)往下做。不完形填空，不管是初中高中，還是大學(xué)的四六級(jí)，都是跳不出的坑。下面是做四六級(jí)英語(yǔ)完形填空要在某一題上花費(fèi)大量的時(shí)間，隨著空格變得越來(lái)越少，對(duì)文章的理解會(huì)越來(lái)越輕松，有時(shí)就能從下文的線(xiàn)索和暗示中找到答案，這樣再回過(guò)頭來(lái)填上答案，也未為晚也。 題目填完后(除個(gè)別難度較大的題目外)，考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過(guò)“語(yǔ)感”來(lái)核實(shí)答案。這樣讀下來(lái)，不僅可以改正填錯(cuò)的詞，而且還可以在這一過(guò)程中得到啟發(fā)，把做不上來(lái)的題目填出來(lái)。 以上就是做四六級(jí)英語(yǔ)完形填空的技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程

面的例子： Climate change and the Inuit. Summary的首句是If you visit the Canadian Arctic, you immediately appreciate the problems faced by people for whom this is home. 可以根據(jù)Canadian Arctic這個(gè)大寫(xiě)的地名將此題定位到C段。 再比如劍五Johnson’s Dictionary中summary的首句是：In 1764 Dr Johnson accepted the contract to produce a dictionary, 可以根據(jù)1764定位到第四段附近。 4. 填原詞 填原詞是個(gè)非常重要的準(zhǔn)則，即大家用來(lái)作為答案填寫(xiě)的單詞必須是原文原詞，不能隨便改動(dòng)單復(fù)數(shù)或者形式。 比如如果考生認(rèn)為某處答案為原文的A of B, 但A of B超字填空數(shù)了，就擅自改成B’s A, 這樣的改動(dòng)是不正確的。 這種情況下首選A, 或者答案并不在此處，需要另找?；蛘呖忌J(rèn)為原文答案為形容詞environmental, 但這個(gè)單詞放在填空的句子中語(yǔ)法是不正確的，擅自改動(dòng)詞性，變成environment, 這樣也是不可以的。 另外抄寫(xiě)答案時(shí)注意不要漏掉名詞復(fù)數(shù)。 5. 定位詞的選擇 在解答是非無(wú)或單選時(shí)，我們只能找某一句話(huà)中的定位詞。 但在填空題的summary中，原理上來(lái)說(shuō)除了考題外的所有已知信息都可以用來(lái)做定位。 所以做題之前讀懂整篇summary的大概意思很重要，這樣就能比較容易地判斷出題目的大概位置。 雅思閱讀解析的相關(guān)內(nèi)容就為大家分享到這里，還不太了解的可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

填空

要是議論文和說(shuō)明文，記敘文所占的比重較小。從文章內(nèi)容來(lái)看，完形填空的題材較為廣泛，涉及到生活的各個(gè)方面。 　　完形填空的試題設(shè)計(jì)主要有以下特點(diǎn)： 　　1. 全文所設(shè)置的20個(gè)空白的間隔有的詞多，有的詞少。其原因是設(shè)置空白需要根據(jù)語(yǔ)言點(diǎn)和考點(diǎn)。 　　2. 從選項(xiàng)來(lái)看，每小題的4個(gè)選項(xiàng)一般都屬于相同或?qū)Φ鹊脑~類(lèi)或結(jié)構(gòu)，屬于同一范疇。20個(gè)小題的80個(gè)選項(xiàng)中所用到的詞匯或結(jié)構(gòu)基本不重復(fù)，以期增大考查的覆蓋面。 　　3. 從考查能力的重點(diǎn)看，是以考查對(duì)文章的通篇理解和詞匯意義為主。單純從語(yǔ)法角度命制的題不多，一般需要考生把握上下文語(yǔ)境的邏輯關(guān)系，掌握一定的常識(shí)，理解詞語(yǔ)的搭配等。 　　總體上講，完形填空主要考查考生對(duì)語(yǔ)段的連貫性和一致性等特征的辨識(shí)能力，以及對(duì)一定語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言成分的掌握，是對(duì)考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的大檢驗(yàn)。 　　一般而言，解答完形填空遵循如下步驟： 　　1、通讀全文，明確主旨 　　做題之前，首先要快速通讀全文，從語(yǔ)篇角度掌握文章的基本內(nèi)容。切忌讀一句填一句，望文生義，盲目猜測(cè)，以致造成判斷失誤。閱讀時(shí)尤其要注意全文的第一句話(huà)。第一句一般不留空，它既能讓考生了解文章的主題，又是對(duì)下文的重要提示。 　　2、先整體，后局部 　　由于完形填空的題目是以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)精心設(shè)計(jì)出來(lái)的，因此應(yīng)先準(zhǔn)確把握整篇短文的含義以及上下文的邏輯關(guān)系，而不要先將注意力集中在四個(gè)選項(xiàng)上，這會(huì)阻礙對(duì)全句、全文的理解，延誤答題時(shí)間，降低答題效率。 　　通過(guò)對(duì)上面文章的閱讀，相信大家對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完形填空技巧都已經(jīng)有了很好的了解，完形填空雖然很難，但是只要用心，掌握一定的技巧，都能夠在完形填空這道題型中取得一個(gè)好的成績(jī)，如果你還有其他的煩惱，也可以咨詢(xún)滬江網(wǎng)的教師。

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