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英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦
面的說(shuō)明弄清楚發(fā)音的器官和方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)音標(biāo),正確發(fā)音??梢杂靡纛l材料一遍又一遍地模仿發(fā)音。 3.糾正發(fā)音問(wèn)題,養(yǎng)成發(fā)音習(xí)慣?;c(diǎn)時(shí)間認(rèn)音技巧,可以多看電視劇和聽(tīng)英文真地努力找出自己的發(fā)音問(wèn)題并改正,盡量擺脫中國(guó)式發(fā)音。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)美的發(fā)音,有必要養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,如練氣、聲由腹出、元音飽滿(mǎn)、聲音響亮干脆等。 三.如何練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音 1.模仿英語(yǔ)讀音。模仿是一種最原始的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)讀音這種需要實(shí)踐的語(yǔ)言技能來(lái)說(shuō),模仿的學(xué)習(xí)方法會(huì)更加直接有效。 2.糾正英語(yǔ)讀音。因?yàn)槲覀儧](méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,所以,在英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題,一般的英語(yǔ)老師只注重單詞和語(yǔ)法的應(yīng)試教育,不夠重視口語(yǔ)發(fā)音上的問(wèn)題。 3.英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使我們沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,但可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)一些好的英語(yǔ)環(huán)境,積極參加英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)讀音的練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-04-15 -
英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)有哪些記憶方法
裝在杯子里。 [au]――諧音為:傲(ao);一個(gè)杯子很驕傲,不讓人拿它喝水。 [?u]――諧音為:鷗(ou);一只鵝在杯子里找海鷗。 三、輔音: [θ]、[e]、[?]、[?] 注:多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大,可以通過(guò)拼音來(lái)進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒(méi)有對(duì)應(yīng)的拼音字體,我們的記憶方法主要是針對(duì)這四個(gè)輔音。 其中,[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo),它們沒(méi)有近似的拼音來(lái)對(duì)應(yīng),主要靠嘴形來(lái)記憶。 [θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。 而[?]和[?]這兩個(gè)音標(biāo),則可以找到近似的拼音來(lái)作為諧音。 [?]――諧音為:噓(xu);噓,這里有條很長(zhǎng)的蛇,趕快保持安靜! [?]――諧音為:雨(yu);外英文音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)內(nèi)容,掌握了英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律,可做到“見(jiàn)其形讀其音,聽(tīng)其音形像3。今天下了3場(chǎng)大雨。 如果在英文音標(biāo)方面還有哪些不理解的地方,可以來(lái)網(wǎng)校一起探索、提升。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2023-05-02 -
英語(yǔ)發(fā)音需要怎么學(xué)
音的好方法之一。為了鍛煉聽(tīng)力能力,可以多聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播節(jié)目,以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的發(fā)音語(yǔ)言。要盡力讓自己置身于正在學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境中,抓住每一個(gè)與母語(yǔ)人士交談的機(jī)會(huì)。如果不知道某個(gè)單詞的發(fā)音,可以把這個(gè)發(fā)音錄下來(lái),并保存在手機(jī)上。然后就一遍又一遍地播放,盡可能多地練習(xí)新單詞的發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-03-12 -
怎樣才能練好英語(yǔ)發(fā)音
如果你聽(tīng)不出自己的發(fā)音問(wèn)題,是很難糾正自己的發(fā)音問(wèn)題的。試著錄下你說(shuō)的話(huà),并與母語(yǔ)人士說(shuō)的話(huà)進(jìn)行比較,然后再進(jìn)行糾正。 1. 如果你聽(tīng)不出自己的發(fā)音問(wèn)題,是很難糾正自己的發(fā)音問(wèn)題的。試著錄下你說(shuō)的話(huà),并與母語(yǔ)人士說(shuō)的話(huà)進(jìn)行比較,然后再進(jìn)行糾正。 2.許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成壞習(xí)慣。語(yǔ)速太快、模棱兩可是口語(yǔ)考試的禁忌。所以要先準(zhǔn)確,然后才是流利。每天練習(xí)一些基本的語(yǔ)言,從單音節(jié)開(kāi)始。 3.閉上你的眼睛,在你說(shuō)這個(gè)音之前想想怎么發(fā)音。想象發(fā)音的部位和臉部動(dòng)作。你可以在看電影的同時(shí)這樣做,并注意好萊塢明星是如何滔滔不絕地說(shuō)出他們的話(huà)語(yǔ)的。 4. 發(fā)音是一種形體動(dòng)作,要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和
2024-05-12 -
為什么英語(yǔ)發(fā)音這么難
常見(jiàn)的英語(yǔ)發(fā)音難點(diǎn)有混淆長(zhǎng)元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯(cuò)誤。常說(shuō)的元音字母有五個(gè):a,e,i,o,u,另外y在一個(gè)單詞的中間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。 一、英語(yǔ)發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長(zhǎng)元音和短元音 常說(shuō)的元音字母有五個(gè):a,e,i,o,u,另外y在一個(gè)單詞的中音難點(diǎn)有混淆長(zhǎng)元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯(cuò)誤。常說(shuō)的元音間或結(jié)尾時(shí)也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音,我們比較容易混淆的是[i]和[i:],比如 live [lv]和leave [liv] 不分,read[rid]和rid [rd]不分,還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯(cuò),比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語(yǔ)音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音,其中有一些我們很容易混淆
2024-04-22 -
英語(yǔ)發(fā)音的同化規(guī)律
音的規(guī)律有三種,分別是:1. 輔音[d]與[j]相鄰時(shí),被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí),被同化為[t∫];3. 輔音化為[∫]: Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話(huà)的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響,變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱(chēng)為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡,導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái),另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究,有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度,增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力,語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響,往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中,一些音素被省略掉,被稱(chēng)為省音。省音能提高語(yǔ)速,使說(shuō)話(huà)省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下,省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略
2024-03-02 -
怎么糾正自己的英語(yǔ)發(fā)音
面的說(shuō)明弄清楚發(fā)音的器官和方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)音標(biāo),正確發(fā)音??梢杂靡纛l材料一遍又一遍地模仿發(fā)音。 3.糾正發(fā)音問(wèn)題,養(yǎng)成發(fā)音習(xí)慣。花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)音技巧,可以多看電視劇和聽(tīng)英文真地努力找出自己的發(fā)音問(wèn)題并改正,盡量擺脫中國(guó)式發(fā)音。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)美的發(fā)音,有必要養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,如練氣、聲由腹出、元音飽滿(mǎn)、聲音響亮干脆等。 三.如何練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音 1.模仿英語(yǔ)讀音。模仿是一種最原始的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)讀音這種需要實(shí)踐的語(yǔ)言技能來(lái)說(shuō),模仿的學(xué)習(xí)方法會(huì)更加直接有效。 2.糾正英語(yǔ)讀音。因?yàn)槲覀儧](méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,所以,在英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題,一般的英語(yǔ)老師只注重單詞和語(yǔ)法的應(yīng)試教育,不夠重視口語(yǔ)發(fā)音上的問(wèn)題。 3.英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使我們沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,但可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)一些好的英語(yǔ)環(huán)境,積極參加英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)讀音的練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-04-02 -
英語(yǔ)元音音標(biāo)的相關(guān)介紹
天和大家就分享一些關(guān)于它的內(nèi)容,一起來(lái)看看吧。 音標(biāo)分類(lèi) 元音:可單獨(dú)構(gòu)成音節(jié),必須重讀。(重要) 輔音:不可單獨(dú)構(gòu)成音節(jié),輕讀或不讀。(次要) 元音音標(biāo) 長(zhǎng)元音 [ɑ:] [?:] [?:] [i:] [u:] 短元音 [?][?][?] [?][?][e][? ] 雙元音 [e?] [a?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] 元音 發(fā)音時(shí)不受氣流阻礙,直接呼出來(lái)的音。 (長(zhǎng)短區(qū)別,大小區(qū)別) 長(zhǎng)元音:發(fā)音時(shí)把音拉長(zhǎng)的元音。[:]是長(zhǎng)元音的標(biāo)志,發(fā)音時(shí)要把音拉長(zhǎng)。 短元音:發(fā)音短的元音。 雙元音:發(fā)音由 2 個(gè)單元音合成的元音。 長(zhǎng)元音(發(fā)音 2 秒) [ɑ:]:發(fā)“啊”音,大嘴感嘆。 [?:]:長(zhǎng)“噢”音,噢噢叫的音。 [?:]:長(zhǎng)“鵝”音,卷舌音。 [i:]:長(zhǎng)“衣”音,嘴角要向兩邊裂開(kāi),像微笑。 [u:]:長(zhǎng)“嗚”音,火車(chē)?guó)Q笛。 短元音(發(fā)音短而有力,干凈利落) [?]:短“啊”音。發(fā)音不完全與“啊”相同??谛?span style="color: #fe6016">音標(biāo)是英語(yǔ)的發(fā)音符號(hào)(英語(yǔ)的拼音),發(fā)音一些,松一些。 [?]:短“噢”音。發(fā)音不完全與“噢”相同??诖笠恍?[?]:短“鵝”。 可卷舌,可不卷舌。 [?]:短“衣”,快速,發(fā)音不完全和“衣”相同??谒梢恍?[?]:短“嗚”,發(fā)音不完全和“嗚”相同,口松一些。 [e]:短“唉”,“唉”的小嘴,小嘴雞蛋音,一橫指。例:egg,bed [? ]:“唉”的大嘴,嘴張到最大,后口腔發(fā)音,大嘴嘔吐音,大嘴蘋(píng)果音。例:apple,bad 雙元音(飽滿(mǎn),夸張) 整體發(fā)音 [e?]:發(fā)英語(yǔ)的“A”音。例:day [a?]:發(fā)英語(yǔ)的“I”音。大嘴,夸張,得足夠飽滿(mǎn)。例:nice [??]:發(fā)英語(yǔ)的“O”音。例:no [a?]:發(fā)“啊嗚”音,鬼哭狼嚎音,痛叫音。 各讀各的音 [??]:發(fā)“奧衣”音。 [??]:發(fā)“衣兒”音,耳朵音。例:ear [e?]:發(fā)“唉兒”音,空氣音。例:air [??]:發(fā)“嗚兒”音 雙元音速記法 3 個(gè)字母音[e?][a?][??]; 2 個(gè)單詞音[??][e?]; 1 個(gè)狼嚎音[a?]; 剩 2 個(gè)[??] [??] 現(xiàn)如今市場(chǎng)上的青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心有不少,大家挑選的時(shí)候要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-04-15 -
a的元音單詞有哪些
一般讀做[?]。例如: comrade[?k?m r?d] courage[ ?k?r?d?] 6.在wh后面讀[?]。例如: what[w?t] whatever[w?t?ev?] whale是例外,這個(gè)單詞按照重讀開(kāi)音節(jié)讀做[we?l]。 7.在W后面讀[??]或[?],例如: water[?w??t?] watch[w?t ] wander[?w?nd?] wave和wake是例外,要音a的單詞包括:arm、armchair、card、cart、farm等等。除此之外,a的發(fā)音規(guī)則有:在重讀開(kāi)音節(jié)中讀[e?];在-ange組合中讀[e?];在重讀音按照重讀開(kāi)音節(jié)分別讀做[we?v]和[we?k]。 三、i的發(fā)音規(guī)則 1. i在重讀開(kāi)音節(jié)中讀[a?]。例如: bicycle[?ba?s?kl] Friday[?fra?d?] private[?pra?v?t] drive[dra?v] 2.雙音節(jié)詞的結(jié)尾是“輔音字母+le”,前面的?所在的音節(jié)是開(kāi)音節(jié)時(shí),?讀[a?]。例如: title[?ta?tl
2024-01-01 -
英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音必備的幾個(gè)練習(xí)方法
說(shuō)話(huà),即在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。 是騾子是馬拉出來(lái)遛遛,不要怕失望,不要怕丟臉,唯有敢說(shuō)多說(shuō),發(fā)音才會(huì)越來(lái)地道,口語(yǔ)才會(huì)越來(lái)越流利。 三.學(xué)好英語(yǔ)發(fā)音的方法 1.觀(guān)察別人的口型,并模仿 或者當(dāng)你在看英語(yǔ)節(jié)目時(shí),觀(guān)察以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的嘴型并重復(fù)他們所說(shuō)的話(huà),模仿時(shí)要特別注意他們的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏變化。 2.學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)詞典 試著熟悉字典里單詞的音標(biāo),找出自己發(fā)音困難的單詞的正確發(fā)音。 3.找出不足并學(xué)習(xí) 列出英語(yǔ)口語(yǔ)中常見(jiàn)的單詞。對(duì)于那些自己覺(jué)得特別難發(fā)音的詞,可以找朋友或外教示范發(fā)音,記下這些的發(fā)音之后,然后練習(xí)。 可以買(mǎi)一些帶音頻的英語(yǔ)書(shū),從文章中音選擇一些片段,大聲朗讀并錄音。然后比較CD上的發(fā)音,可以發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音不準(zhǔn)確的地方并糾正練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-04-21