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            • 快速記憶英語(yǔ)標(biāo)發(fā)方法

              ,比較好選擇一些發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)官方軟件來(lái)學(xué)習(xí)。 三、寫(xiě) 雖然標(biāo)有一定的規(guī)則,但它們不像拼字母表那樣規(guī)律和一致。因此,標(biāo)是很難掌握的。 耳聽(tīng)不如手寫(xiě),不能養(yǎng)成眼高手低的習(xí)慣,學(xué)生在學(xué)習(xí)標(biāo)時(shí)要多寫(xiě)多練。寫(xiě)一些單詞的標(biāo),因?yàn)檫@樣的標(biāo)具有一致性,不僅可以學(xué)好單詞,而且記憶標(biāo)的速度更快,更準(zhǔn)確。 四、說(shuō) 除了聽(tīng)和寫(xiě)之外,還需要對(duì)自己的內(nèi)在能力進(jìn)行消化和轉(zhuǎn)換。“說(shuō)”是特別重要的。說(shuō)出學(xué)習(xí)的標(biāo)可以檢驗(yàn)是否正確。如果有錯(cuò)誤,就可以及時(shí)改正,加深記憶。 自學(xué)標(biāo)的本質(zhì)是熟能生巧,學(xué)生只有不斷地練習(xí)發(fā),才能流利地說(shuō)出來(lái)。 以上就是英語(yǔ)標(biāo)學(xué)習(xí)方法的分享,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 英語(yǔ)發(fā)入門(mén)學(xué)習(xí)方法

              不同的嘴型對(duì)發(fā)音的影響,從而對(duì)音標(biāo)有直觀(guān)的感受。 2.區(qū)分模糊發(fā)音 對(duì)于不熟悉英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),不可避免的會(huì)混淆漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音。這時(shí)就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)分辨相似的讀音,如漢語(yǔ)拼音p、K、T和英語(yǔ)B、G、D。 除了這個(gè)要通過(guò)強(qiáng)調(diào)來(lái)區(qū)分,還要通過(guò)相關(guān)的單詞練習(xí)來(lái)區(qū)分,不同的英語(yǔ)音素的發(fā)音不應(yīng)該混淆,應(yīng)該通音來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在剛開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候,孩子們不可避免地會(huì)對(duì)英語(yǔ)發(fā)音過(guò)多聽(tīng)多練來(lái)記住每個(gè)發(fā)音的特點(diǎn)。 3.多說(shuō),及時(shí)糾正 孩子們多聽(tīng)之余應(yīng)該多說(shuō),只聽(tīng)發(fā)音而不練口語(yǔ),很容易變成“啞巴英語(yǔ)”。但如果只是開(kāi)口讀,而不聽(tīng),將無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的發(fā)音,從而使錯(cuò)誤潛伏起來(lái),影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 4.給孩子更多的鼓勵(lì) 零基礎(chǔ)的孩子剛學(xué)習(xí)發(fā)音,就會(huì)出現(xiàn)記憶較慢、出錯(cuò)頻率較高等現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)不應(yīng)該不耐煩,也不應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)孩子的消極情緒,如憤怒和無(wú)助。 相反,應(yīng)該耐心的幫助孩子一起找出錯(cuò)誤的原因,甚至跟著孩子一起學(xué)習(xí),關(guān)注他們的進(jìn)步,給予及時(shí)的鼓勵(lì)。這樣,孩子就能逐漸樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)標(biāo)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 英語(yǔ)標(biāo)發(fā)的四個(gè)規(guī)律

              學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則,這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外,眾所周知,英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo),每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律,大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn):前元音,舌位高,無(wú)圓唇,長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧:舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn),牙齒幾乎合上。舌尖抵著下面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高,但比普通話(huà)的“I”音稍低,沒(méi)有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線(xiàn),像微笑一樣,并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語(yǔ)音特點(diǎn):前元音,半高音,扁平唇,短元音 發(fā)音技巧:舌尖略低于[I:],略高于[E],舌尖緊貼下牙,雙唇平開(kāi)。牙齦也比[I:]略寬,比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂,舌頭前部相應(yīng)地下垂,發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語(yǔ)音特點(diǎn):前元音,半高音,無(wú)圓唇,短元音 發(fā)音技巧:舌尖抵著下牙,舌頭的前部微微抬起,舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎,低于[I:]。牙齦也是半開(kāi)半閉的,比[I:]更寬,整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語(yǔ)音特點(diǎn):前元音,低舌音,無(wú)圓唇,短元音 發(fā)音技巧:舌頭前部是較低的,唇向兩側(cè)平伸,成一條平線(xiàn)。牙床張開(kāi)到較大。柔軟的下頜抬起,嘴唇自然張開(kāi),上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語(yǔ)標(biāo)發(fā)規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 英語(yǔ)標(biāo)發(fā)有什么規(guī)律

              學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則,這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外,眾所周知,英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo),每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律,大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn):前元音,舌位高,無(wú)圓唇,長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧:舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn),牙齒幾乎合上。舌尖抵著下面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高,但比普通話(huà)的“I”音稍低,沒(méi)有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線(xiàn),像微笑一樣,并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語(yǔ)音特點(diǎn):前元音,半高音,扁平唇,短元音 發(fā)音技巧:舌尖略低于[I:],略高于[E],舌尖緊貼下牙,雙唇平開(kāi)。牙齦也比[I:]略寬,比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂,舌頭前部相應(yīng)地下垂,發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語(yǔ)音特點(diǎn):前元音,半高音,無(wú)圓唇,短元音 發(fā)音技巧:舌尖抵著下牙,舌頭的前部微微抬起,舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎,低于[I:]。牙齦也是半開(kāi)半閉的,比[I:]更寬,整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語(yǔ)音特點(diǎn):前元音,低舌音,無(wú)圓唇,短元音 發(fā)音技巧:舌頭前部是較低的,唇向兩側(cè)平伸,成一條平線(xiàn)。牙床張開(kāi)到較大。柔軟的下頜抬起,嘴唇自然張開(kāi),上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語(yǔ)標(biāo)發(fā)規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 0基礎(chǔ)英語(yǔ)發(fā)怎么學(xué)

              不同的嘴型對(duì)發(fā)音的影響,從而對(duì)音標(biāo)有直觀(guān)的感受。 2.區(qū)分模糊發(fā)音 對(duì)于不熟悉英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),不可避免的會(huì)混淆漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音。這時(shí)就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)分辨相似的讀音,如漢語(yǔ)拼音p、K、T和英語(yǔ)B、G、D。 除了這個(gè)要通過(guò)強(qiáng)調(diào)來(lái)區(qū)分,還要通過(guò)相關(guān)的單詞練習(xí)來(lái)區(qū)分,不同的英語(yǔ)音素的發(fā)音不應(yīng)該混淆,應(yīng)該通音來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在剛開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候,孩子們不可避免地會(huì)對(duì)英語(yǔ)發(fā)音過(guò)多聽(tīng)多練來(lái)記住每個(gè)發(fā)音的特點(diǎn)。 3.多說(shuō),及時(shí)糾正 孩子們多聽(tīng)之余應(yīng)該多說(shuō),只聽(tīng)發(fā)音而不練口語(yǔ),很容易變成“啞巴英語(yǔ)”。但如果只是開(kāi)口讀,而不聽(tīng),將無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的發(fā)音,從而使錯(cuò)誤潛伏起來(lái),影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 4.給孩子更多的鼓勵(lì) 零基礎(chǔ)的孩子剛學(xué)習(xí)發(fā)音,就會(huì)出現(xiàn)記憶較慢、出錯(cuò)頻率較高等現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)不應(yīng)該不耐煩,也不應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)孩子的消極情緒,如憤怒和無(wú)助。 相反,應(yīng)該耐心的幫助孩子一起找出錯(cuò)誤的原因,甚至跟著孩子一起學(xué)習(xí),關(guān)注他們的進(jìn)步,給予及時(shí)的鼓勵(lì)。這樣,孩子就能逐漸樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)標(biāo)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 英文字母

              英文字母是ABCD EFGH IJKL MNOP QRST UVWXYZ; 字母單詞示例: A-Apple 蘋(píng)果;B-bee 蜜蜂;C-Car 小汽車(chē);D-Dog 狗;E-Eagle 老鷹; F門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順: “大寫(xiě)字母A, E, F, H,小寫(xiě)字母f和t,最后才把腰帶系?!边@句話(huà)的意思告訴孩子,字母有中橫的,如“A, E, F, H, f, t”等,中間的那橫像腰帶,要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j,出門(mén)再戴小帽子?!?小寫(xiě)字母如“i, j”等,頂上那一點(diǎn)如同小帽子,也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物: 字母 “E”像一座樓房,得先把外墻砌好,才能蓋屋頂,所以要先寫(xiě)豎折,再寫(xiě)兩橫。 字母F”象旗子。講解:“要把F這面旗子插牢,得先把旗桿寫(xiě)正,先寫(xiě)一豎?!?英文字母起源→ 示圖表達(dá)  A-牛頭 B-房子、鳥(niǎo)嘴 C,G-房角 D-門(mén) E-舉著雙手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圓的東西 P-嘴 Q,R-人頭 S-太陽(yáng),沙丘 T-十字架 V-龍 X-十字架 Z-閃電?

              2019-10-20

            • 26個(gè)英文字母表大小寫(xiě)

              英文字母大寫(xiě):A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 26個(gè)英文字母

              2021-04-22

              百度問(wèn)答

            • 英文字母多少個(gè)

              四線(xiàn)。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形: 遇到形近的字母,可以通過(guò)歌謠作強(qiáng)化記憶。 如d和b,“一把剪刀分兩半,左下圓圈ddd,右下圓圈bbb”; u和n,“開(kāi)口朝上uuu,開(kāi)口朝下nnn”; m和n,“一道門(mén)兒是n,二道英文字母一共26個(gè):Aa、Bb、Cc、Dd、Ed、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 英文字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順: “大寫(xiě)字母A, E, F, H,小寫(xiě)字母f和t,最后才把腰帶系?!边@句話(huà)的意思告訴孩子,字母有中橫的,如“A, E, F, H, f, t”等,中間的那橫像腰帶,要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j,出門(mén)再戴小帽子?!?小寫(xiě)字母如“i, j”等,頂上那一點(diǎn)如同小帽子,也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物: 字母 “E”像一座樓房,得先把外墻砌好,才能蓋屋頂,所以要先寫(xiě)豎折

              2020-04-02

              百度問(wèn)答

            • 26個(gè)英文字母表讀法

              部分抬起,雙唇不要收?qǐng)A,達(dá)到平展。 其他字母發(fā)可參考下方發(fā)規(guī)則,自行按字母音標(biāo)先后順序拼讀即可。 26個(gè)英文字母及發(fā)標(biāo)如下: A[ei] B[bi:] C[si:] D[di:] E[i:] F[ef] G[d3i:] H[eit∫] I[ai] J[d3ei] K[kei] L[el] M[em] N[en] O[?u] P[pi:] Q[kju:] R[a:] S[es] T[ti:] U[ju:] V[vi:] W[′d∧blju:] X[eks] Y[wai] Z[zi:][zed] 1)含元[ei] 字母Aa Hh Jj Kk 2) 含元[i:] 字母Bb Cc Dd

            • 英文字母音標(biāo)

              F

              2020-04-07

              百度問(wèn)答