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題中找出重點(diǎn)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵話題或者事物。 盡可能快速地回答每道題。 邊聽(tīng)錄音邊看題目，提高效率和準(zhǔn)確度。 高含金量BEC備考計(jì)劃 掃碼免費(fèi)定制 ↓↓↓ 04?口語(yǔ)題 Speaking 口語(yǔ)考試技巧 1. 考官和考生之間以面試形式進(jìn)行。這部分口試內(nèi)容通常是介紹自己，談?wù)撟约旱募彝?、?ài)好、工作能力。 2.考生自己做一個(gè)演講。主要是就一個(gè)主題進(jìn)行演講，要求能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己觀點(diǎn)的能力。 3. 兩個(gè)考生之間的雙向?qū)υ挕Ｍǔ？脊傧蚩忌枋龀瞿骋粓?chǎng)景，并提供黑白圖片或書(shū)面文字作為提示。兩人之間的對(duì)話應(yīng)持續(xù)兩分鐘左右，必要時(shí)考官會(huì)插話，然后進(jìn)一步提出與主題有關(guān)的問(wèn)題。 解題技巧： 充分、有邏輯地表達(dá)觀點(diǎn)，陳述清晰，有條理。 使用恰當(dāng)語(yǔ)言和策略做，反應(yīng)恰當(dāng)、得體。 有一定商務(wù)詞匯和表達(dá)的積累。 好了，以上就是我們總結(jié)出的BEC初級(jí)考試技巧。如果你想高效拿下BEC證書(shū)，歡迎來(lái)滬江網(wǎng)校定制BEC學(xué)習(xí)方案： 高含金量BEC備考計(jì)劃 掃碼免費(fèi)定制 ↓↓↓ ??掃描二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng) 而且職場(chǎng)人的優(yōu)勢(shì)在于工作環(huán)境渲染，會(huì)更容易理解商務(wù)邏輯。用BEC證書(shū)提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，是完全正確的選擇。

研究生要把自己放到出題人的角度來(lái)對(duì)待錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)都是很熟悉中國(guó)人思維的專(zhuān)家出的，因此，你如果單純的從自己(考生)的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，而在把我原文的基礎(chǔ)之上把自己看成出題人情況就會(huì)很不同。這是提高你考試能力的一個(gè)很重要的方法，到你經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，你就是真正的知彼知己，從而就很容易的達(dá)到百戰(zhàn)不殆了。 以上就是為大家整理的考研究生對(duì)六級(jí)是否有要求的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭２煌膶W(xué)校不同的導(dǎo)師對(duì)于研究生的要求是不同的，大家在明確目標(biāo)之后再看是否對(duì)六級(jí)有要求。

2024下半年英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試在即，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了四級(jí)口語(yǔ)考試歷年真題和成績(jī)描述，一起來(lái)看看吧。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試流程及成績(jī)描述 四級(jí)口試流程 四級(jí)口試成績(jī)描述 成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，各成績(jī)等級(jí)解釋如下： 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試(CET-SET4)能力等級(jí)描述 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試，除了"自我介紹"、"短文朗讀"及"簡(jiǎn)短回答"題型，很多考生比較關(guān)心的可能還是"個(gè)人陳述"和"兩人互動(dòng)"這兩個(gè)題型考什么。 歷年四六級(jí)口試真題 以下是2020年11月至2018年11月的部分大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試題目： 2020年11月英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試題目 個(gè)人陳述

2025年英語(yǔ)專(zhuān)八考試時(shí)間 報(bào)名工作將陸續(xù)開(kāi)啟~ 2025年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試(TEM8)時(shí)間: 3月29日(星期六) 本次TEM報(bào)名對(duì)象包括: 符合2025年TEM報(bào)考資格的考生 報(bào)名工作將陸續(xù)開(kāi)啟~ 【溫馨提示】 考生請(qǐng)密切留意您學(xué)校的報(bào)名通知， 及時(shí)報(bào)考，切勿錯(cuò)過(guò)！ 內(nèi)容來(lái)源：TEM考試網(wǎng)站、高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)測(cè)試辦公室。

多能考多少次？ 今天就讓我們來(lái)算算 大學(xué)期間可以考幾次四六級(jí) 大學(xué)四年期間，多數(shù)學(xué)校從大二起，每年組織兩次四六級(jí)考試。 這樣算下來(lái)，大學(xué)期間大多數(shù)人一般有6次考試機(jī)會(huì)。 大一開(kāi)學(xué)就可以考 +2次 少數(shù)專(zhuān)業(yè)五年制 +2次 如果讀研2-3年 +4-6次 （一些高校有"研一或研一上學(xué)期不允許報(bào)考四六級(jí)"的規(guī)定，可能是怕影響讀研初期的學(xué)習(xí)狀態(tài)） 研究生學(xué)制延長(zhǎng)1年 +2次 如果讀博了......（忽略不計(jì)） 所以四六級(jí)最多能考幾次？ 綜合起來(lái)一看，只要你一直讀書(shū)，最多能考18次?。?！ 但是，真的有那么多次考試機(jī)會(huì)嗎？！ 現(xiàn)實(shí)往往并非如此。。。 有些學(xué)校有如下規(guī)定： ??不允許大一學(xué)生報(bào)考四六級(jí) -2次 ??不允許大四畢業(yè)生在下學(xué)期報(bào)考四六級(jí) -1次 ??無(wú)故缺考的考生，間隔一次才能再報(bào)名 -2次 ??不允許學(xué)生刷分，即四六級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分或以上的學(xué)生不能再次報(bào)考該考試 -(6-n)次 ??有的學(xué)校甚至規(guī)定，不管過(guò)不過(guò)，只能考一次 -5次 ??其他的報(bào)考條件限制…… 具體情況如何，就要看各位考生所在學(xué)校的規(guī)定到底是怎樣的。 點(diǎn)擊一次高研究生學(xué)制分過(guò)級(jí)>> 大學(xué)生都是考了幾次才過(guò)？ 綜合分析數(shù)年四六級(jí)通過(guò)率后發(fā)現(xiàn)，如果第一次沒(méi)過(guò)，第二次的過(guò)級(jí)概率很低，但等到了第三次之后，過(guò)級(jí)的概率又開(kāi)始升高。 像不像一些同學(xué)的心路歷程： 第一次：差幾分而已，下次一定 第二次：大意了，被沉重打擊 三次及以后：痛定思痛，一次通過(guò) 點(diǎn)擊一次高分過(guò)級(jí)>>

that... 我們必須意識(shí)到... 把人人都會(huì)的"I realized"升格為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，省略了主語(yǔ)，監(jiān)考老師絕對(duì)會(huì)眼前一亮的！ 五、預(yù)示后果萬(wàn)能模板 1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明顯，如果我們不能控制這一問(wèn)題,很有可能我們會(huì)陷入危險(xiǎn)。 "the chances are that"替代了"may"，果然說(shuō)話拐彎的生物不止是中國(guó)人。 2、No doubt, unless we take effective measures

一題答案一般在開(kāi)頭，聽(tīng)到啥選啥準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò) ? 2??第二題一般和第一題靠近，所以這段時(shí)間一定打起十二分精神去聽(tīng)，如果聽(tīng)到 but/now/in fact這種提示詞，后邊緊接著是答案，注意同義轉(zhuǎn)換 ? 3??第三題一般靠后，也就是說(shuō)第二題聽(tīng)完后可以放松一點(diǎn)去仔細(xì)讀讀這一題的選項(xiàng)，當(dāng)聽(tīng)到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示詞出現(xiàn)時(shí)，也就答案句子了，選最匹配的? 4??基本符合視聽(tīng)一致的原則，聽(tīng)到什么就選什么 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程

stand on。 5. N 本題是對(duì)N段最后兩句的概括。定位關(guān)鍵詞是better ways。文章最后一句提到，我們能做的就是增加我們對(duì)地震的認(rèn)識(shí)，尋找更好的方法來(lái)應(yīng)對(duì)它， 與題干表達(dá)一致。 6. K 本題是對(duì)K段第三句的同義轉(zhuǎn)述。定位關(guān)鍵詞是hardly predictable。原文提到：雖然我們對(duì)地震有了更深的了解，但地震仍然不受我們的控制，地震 是無(wú)法預(yù)測(cè)的，人們不可能得知地震什么時(shí)候會(huì)發(fā)生，表達(dá)與題干一致。 7. B 本題是對(duì)B段第三、四句的同義轉(zhuǎn)述。定位關(guān)鍵詞是cause earthquakes。題目中的found out同義轉(zhuǎn)述了原文中的identified。 8. L 本題

重視。 There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ____.? ?3 ?顯然，如果我們想要做什么事，很重要的是……。 Obviously, if we want to do something ____. it is essential that ____.? ?4 ?只有這樣，我們才能……。 Only in this way can we ____.? ?5 ?不遺余力的 Spare no effort to do sth. 05 ? 預(yù)示后果 ?1 ?很明顯，如果我們不能控制這一問(wèn)題，很有可能我們會(huì)陷入危險(xiǎn)。 Obviously

重視。 There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ____.? ?3 ?顯然，如果我們想要做什么事，很重要的是……。 Obviously, if we want to do something ____. it is essential that ____.? ?4 ?只有這樣，我們才能……。 Only in this way can we ____.? ?5 ?不遺余力的 Spare no effort to do sth. 05 ? 預(yù)示后果 ?1 ?很明顯，如果我們不能控制這一問(wèn)題，很有可能我們會(huì)陷入危險(xiǎn)。 Obviously