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了解四級考試題型、分值比例。 四級的考試題型中，分值最大的是聽力和閱讀，各占總分的35%，所以這兩項(xiàng)要著重突破。 從四級整體難度來看，四級與高中英語試卷難度相似?；旧细咧袝r(shí)的英語底子在，輕松過四級沒有什么難度。 四級試卷的卷面原始分是滿分100分。經(jīng)過一系列復(fù)雜的換算之后，最終以滿分710分的形式，報(bào)道各位考生的四級成績，即你成績單上的報(bào)道分。 四級總分710分，按照考綱上的分值比例換算，各題型所占分?jǐn)?shù)如下： 聽力總分：710*35%=248.5 閱讀總分：710*35%=248.5 寫作總分：710*15%=106.5 翻譯總分：710*15%=106.5 425分要答對多少道題？ 四級準(zhǔn)確來說，沒有及格分，但是四級考過425分才可以報(bào)考六級，所以普遍默認(rèn)425為及格分。 從每年的過級率看，六級的通過率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于四級，在這些人中，還有很多考了兩次、三次…… 非英語專業(yè)的同學(xué)，如果想裸考六級，基本上是過不了的！ 想要拿到425分，聽讀寫譯各單項(xiàng)就要拿到60%的分值才能及格！ 聽力及格分：248.5*60%=149.1 閱讀及格分：248.5*60

振動。 4.不要發(fā)成漢語拼音中的“p”。 5.英語中只有字母“p”會發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當(dāng)這個(gè)輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時(shí)，由于受到s送氣強(qiáng)的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒有明顯的振動。 8.p也可以與輔音r連在一起，構(gòu)成輔音連綴，后接元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 三、音標(biāo)i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開，成扁平形，與微笑時(shí)的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí)，上下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要b的發(fā)音技巧包括：先將雙唇緊閉，憋住氣;然后突然分開雙唇，氣流沖出口腔同時(shí)發(fā)出爆破的音3、/b盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記?。猴枬M的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是ji，是以半元音j開頭的，而我們學(xué)的這個(gè)“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在校生報(bào)名。 一、英語六級一年安排幾次考試 1、英語六級一年安排2次考試，其中英語六級筆試時(shí)間一般為每年的6月和12月，口試為每年5月和11月。合格通過英語四級考試并且符合英語六級考試其他報(bào)名條件的考生可以報(bào)考。 2、英語六級考試沒有次數(shù)限制，沒有通過考試的考生可以再次報(bào)考直到通過為止。英語六級考試報(bào)名條件為必須通過英語四級考試且成績合格后報(bào)考，另外需為在校生，已經(jīng)畢業(yè)步入工作的社會人士是不能報(bào)考的。報(bào)考對象需為全日制普通高等院校專科和本科在讀生及在校研究生，同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，也可在本校報(bào)名參加考試; 3、英語六級考試需要登錄英語四六級報(bào)名官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名，首次登錄的話需要考生進(jìn)行注冊，注冊成功登錄后填寫個(gè)人姓名、身份證號以及學(xué)籍，選擇報(bào)考的科目，之后在24小時(shí)之內(nèi)進(jìn)行繳費(fèi)即可，英語四六級考試考點(diǎn)通常為本校，無需選擇。筆試報(bào)考繳費(fèi)成功后方可報(bào)考英語口試。報(bào)考成功后考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登陸報(bào)名網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證即可。 二、英語六級備考方法 1.詞匯積累。詞匯學(xué)習(xí)是一個(gè)長期持續(xù)的過程，即使到了英語六級沖刺階段，也不應(yīng)該放棄詞匯復(fù)習(xí)，對于詞匯量較大的考生，重點(diǎn)要做的就是對詞匯進(jìn)行概括，檢查遺漏。 2.聽力。保持聆聽狀態(tài)是非常必要的，建議每天保持30分鐘的練習(xí)時(shí)間。練習(xí)題主

聽懂的詞反復(fù)聽+記錄/查閱不認(rèn)識的生詞。 ?第3步：模仿原文發(fā)聲，將聽到的原文大聲的復(fù)述出來，熟悉他們的語調(diào)、發(fā)音。 ?第4步：把聽力原文反復(fù)朗讀，讓它像肌肉記憶一樣在大腦里扎根。 05 翻譯+寫作訓(xùn)練 翻譯其實(shí)就是踩點(diǎn)得分，老師評分一般就看這幾點(diǎn)：有沒有表達(dá)出原文意思；結(jié)構(gòu)清不清晰；用詞地不地道；有沒有基礎(chǔ)性錯誤（如單詞拼錯了、語法錯了、固定搭配寫

本書已經(jīng)做過兩遍，任何真題可以把這個(gè)答案告訴你，但是就是過不了。 因?yàn)樗噶恕霸噲D只想通過做題提升能力”的大忌。 做題在于能力的檢測，想要了解自己的水平有多高，光檢測是沒有意義的，所以你必須總結(jié) ?????? 第一，要總結(jié)剛才提到的錯誤。 第二，要總結(jié)的是單詞。如果時(shí)間有限，一定把閱讀真題上的單詞背一下。 第三，要總結(jié)的是難句。如果一個(gè)句子很難，你看了兩遍沒有看懂，說明這達(dá)到了能力的局限。你需要分析這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，做一個(gè)解剖和細(xì)分，不斷地理解、背誦，最好是模仿。 其實(shí)不光四六級， 很多英語考試中這些”招數(shù)“都是通用的。 畢竟閱讀是英語考試中的”大BOSS“嘛 跟著老師掌握方法，認(rèn)真做題， 結(jié)果一定不會差~ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程

聽懂的詞反復(fù)聽+記錄/查閱不認(rèn)識的生詞。 ?第3步：模仿原文發(fā)聲，將聽到的原文大聲的復(fù)述出來，熟悉他們的語調(diào)、發(fā)音。 ?第4步：把聽力原文反復(fù)朗讀，讓它像肌肉記憶一樣在大腦里扎根。 05 翻譯+寫作訓(xùn)練 翻譯其實(shí)就是踩點(diǎn)得分，老師評分一般就看這幾點(diǎn)：有沒有表達(dá)出原文意思；結(jié)構(gòu)清不清晰；用詞地不地道；有沒有基礎(chǔ)性錯誤（如單詞拼錯了、語法錯了、固定搭配寫錯了） 翻譯用不著刻意練，平常做真題的時(shí)候?qū)W會把段落拆分成單句，再對單句進(jìn)行分解，找到句子主干，其實(shí)就已經(jīng)是在練習(xí)了。 ?翻譯步驟 ?第1步：速覽原文，確定每句的時(shí)態(tài)。 ?第2步：細(xì)讀原文，弄清句子結(jié)構(gòu)及各級修飾成分。 ?第3步：利用翻譯技巧，翻譯原文信息。 ?第4步：檢查譯文，看有沒有常犯的基礎(chǔ)性錯誤。 ?屠皓民領(lǐng)銜

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, should be encouraged to be treated online at home, while the unusual cases should be treated in the hospital because sometimes we need to be inspected by the professional medical devices to know our physical condition. 話題討論??： 應(yīng)該鼓勵在線視頻分享嗎？ A: Hi, Joe, how is everything going? B: Not good, actually. A

似是細(xì)節(jié)題，但是短時(shí)間內(nèi)又不能找到原文相應(yīng)細(xì)節(jié)作為依據(jù)。 遇到這種題時(shí)，可選與文章主題關(guān)系最密切的選項(xiàng)。 2. 干擾項(xiàng)的特征 (1) 曲解原意、偷換概念 這種干擾項(xiàng)的設(shè)置通常有以下幾種方式： ?? ①對原生文中的細(xì)微處作改動，造成意思差別； ②對原文的某些單詞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造； ③顛倒事情的因果關(guān)系； ④混淆文中人物的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)。 ?(2) 利用關(guān)鍵詞句的字面意思 這在仔細(xì)閱讀理解題中較為常見，在答題時(shí)應(yīng)注意將僅含字面意義的選項(xiàng)排除，同義改寫過的或深層意義的才可能是正確選項(xiàng)。 (3) 憑空捏造信息 這種選項(xiàng)脫離了原文內(nèi)容，在文中找不到支持的依據(jù)，一般比較容易排除。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法