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入官網(wǎng)） 第二步：下載準考證，在首頁找到“下載準考證”的選項，點擊進入。 第三步：打印準考證，下載完成后，使用打印機將準考證打印出來。 考試的具體時間、口語考試時間以及考試地點都將在準考證上顯示，請大家務必仔細核對。 二、準考證打印不了怎么辦？ 答：嘗試更換瀏覽器，建議是ie10或firefox最新版；如果還無法下載再與考點聯(lián)系。 三、要不要貼照片 答：可以貼也可以不貼，沒有硬性要求。 四、準考證要打印黑白還是彩色的？ 答：準考證不需要彩打。 五、準考證上沒有口試時間？ 答：如果準考證上沒有顯示口語考試的準確時間的話，會在現(xiàn)場直接安排。有疑慮可給對應考點打電話確認。 六、需要帶什么證件？ 答：準考證和身份證，兩者缺一不可。特別提醒，學生證不能替代身份證使用。 七、需要準備什么文具 答：考試所需的文具包括2B鉛筆、橡皮和黑色簽字筆。 黑色簽字筆用于寫作部分，而2B鉛筆用于填涂答題卡。考點會提供備用的簽字筆和鉛筆。 如果有不確認的，大家可以參考考官網(wǎng)上的“BEC考生須知”準備相關(guān)文具，這些信息通常也會在準考證上有所說明。 八、成績什么時候公布？ BEC考試成績一般會在考后4-6周公布，BEC證書一般考后2-3個月領(lǐng)取，可通過登錄BEC官方網(wǎng)站查詢，具體方法后續(xù)小編也會幫大家整理好相關(guān)內(nèi)容的！

Gini Index Gini Index（基尼系數(shù)）是國際上通用的衡量一個國家或地區(qū)居民收入差距的常用指標。 基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”?；嵯禂?shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。 國際慣例把0.2以下視為收入絕對平均， 0.2-0.3視為收入比較平均； 0.3-0.4視為收入相對合理； 0.4-0.5視為收入差距較大， 當基尼系數(shù)達到0.5以上時，則表示收入懸殊。 我們來看2個例句： He said 40 percent on the Gini index is already too risky and China's Gini index is close to 50 percent. 他說，基尼指數(shù)40%就已經(jīng)相當危險了，而中國的基尼指數(shù)將近是50%。 Because of high GDP per capita, welfare benefits, a low Gini index, and political stability, the Danish enjoys high living standards topped by no other nation.? 由于其高人均GDP，良好的福利，較低的基尼系數(shù)和穩(wěn)定的政治，丹麥是世界上生活水平最高的國家。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學前測試、詞匯課、各級別專項課 還有考前沖刺 點擊立即免費聽>> 你適合考哪個級別？BEC好不好學 2個月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學BEC初級中級高級課程 點擊立即免費試學>> 點擊立即免費試學>>> 祝大家順利拿證

饋給監(jiān)考老師。 第一部分答題卡每空只填一個字母，必須是大寫。2個不同的單詞之間空一格。有"-"的單詞，直接寫"-"。 聽力答題卡樣例： 四、口語部分考試流程及注意事項 關(guān)于口語： 口語考試時間標準為16分鐘。 一般是筆試當天下午，考點人數(shù)較多的話，可能會安排在前一天晚上或者第二天上午進行。具體安排見準考證。進入備考試了，@滬江英語商務英語微信公眾號給大家?guī)砹丝?/span>考區(qū)后不要輕易離開教室，以免被考官拒之門外。 需要注意：口語考試缺席者，筆試成績一律作廢！ 口語部分考試流程 1.被叫號后，帶準考證和身份證——進入候考區(qū)——領(lǐng)取《口語評分卡》，兩兩一組（如果考生單數(shù)，也會有三個人一組搭配完成的情況）。 2.候考，10—15分鐘——可以和搭檔練口語，分配PART3部分的對話，商議好誰先開始話題，如果PART3開端一片安靜，或者現(xiàn)場商量誰先開始，會導致分數(shù)低于3分；可以看資料，但是不能出去，不能看手機。 3.進入考場——評分卡交給考官。 4.PART2有1分鐘準備時間，可以記筆記。 5.PART2和PART3的考官提問環(huán)節(jié)是可有可無的。如果兩個人的互動時間不夠，考官才會提問。強烈建議，充分準備，不要給考官提問的機會！ 6.PART3沒有準備時間，也不能記筆記。 口語評分卡樣例： 口語座位圖： 考試注意事項和重點小編已經(jīng)傾囊相授了，希望可以幫助到大家，祝考試順利！

考

考試越來越近啦，大家準備的如何？為了幫助同學們更好地備考

HDI HDI（Human Development Index）是聯(lián)合國提出的衡量國家經(jīng)濟社會發(fā)展水平的指標。 近數(shù)十年的數(shù)據(jù)，挪威和澳大利亞一直穩(wěn)居人類發(fā)展指數(shù)最高的兩個位置?！?019人類發(fā)展報告》數(shù)據(jù)顯示，挪威位列榜首，中國香港地區(qū)與德國并列第4，中國內(nèi)地排名第85位。 我們來看2個例句： The HDI, a measure used by the United Nations, has three components: life expectancy; average income per person; and level of education. HDI是聯(lián)合國使用的一種計量方法，包括三部分：人口壽命、人均收入、和教育水平。 The countries whose HDI has improved the most since 1980 are mainly in Asia. 自1980年來，人類發(fā)展指數(shù)提高最多的國家主要是在亞洲。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學前測試、詞匯課、各級別專項課 還有考前沖刺 點擊立即免費聽>> 你適合考哪個級別？BEC好不好學 2個月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學BEC初級中級高級課程 點擊立即免費試學>> 點擊立即免費試學>>> 祝大家順利拿證

考試在即，為了幫助同學們更好地備考

題中找出重點內(nèi)容，抓住關(guān)鍵話題或者事物。 盡可能快速地回答每道題。 邊聽錄音邊看題目，提高效率和準確度。 高含金量BEC備考計劃 掃碼免費定制 ↓↓↓ 04?口語題 Speaking 口語考試技巧 1. 考官和考生之間以面試形式進行。這部分口試內(nèi)容通常是介紹自己，談論自己的家庭、愛好、工作能力。 2.考生自己做一個演講。主考試就要開考了！要考要是就一個主題進行演講，要求能準確、恰當?shù)乇磉_自己觀點的能力。 3. 兩個考生之間的雙向?qū)υ?。通常考官向考生描述出某一場景，并提供黑白圖片或書面文字作為提示。兩人之間的對話應持續(xù)兩分鐘左右，必要時考官會插話，然后進一步提出與主題有關(guān)的問題。 解題技巧： 充分、有邏輯地表達觀點，陳述清晰，有條理。 使用恰當語言和策略做，反應恰當、得體。 有一定商務詞匯和表達的積累。 好了，以上就是我們總結(jié)出的BEC初級考試技巧。如果你想高效拿下BEC證書，歡迎來滬江網(wǎng)校定制BEC學習方案： 高含金量BEC備考計劃 掃碼免費定制 ↓↓↓ ??掃描二維碼?? 預約免費試聽 而且職場人的優(yōu)勢在于工作環(huán)境渲染，會更容易理解商務邏輯。用BEC證書提升職場競爭力，是完全正確的選擇。

當做筆記： 講座文章篇幅較長，信息含量大，同學們也要適當做一些筆記，抓住上面所提到的提示詞前后的關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯即可，運用簡寫、符號等縮短筆記時間。 在每個選項后面標注它指定的內(nèi)容，比如時間，地點，人名或相關(guān)事件。在明白每個選項所指后，最后看問題問什么就可以輕松的選出來。 不要為了記筆記而記！注意力要更多地用來理解！ 同學們考試加油！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎強化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎班

2024年12月英語四級考試在即，同學們要認真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟回報，并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實細節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學費有關(guān)，后一個分句即前一個分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實細節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學生收人增加25%的參照對象是沒讀大學的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學)收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答考試在即，同學們要認真?zhèn)淇?/span>對此題,一定要仔細體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學科雖然經(jīng)濟效益不佳但學習過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學專業(yè)選擇”的全部內(nèi)容啦，祝同學們考試順利。