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了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語(yǔ)中常用的方法，也適用于成人。2)、習(xí)慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用。3)、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，尤其是聽用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解。4)、如果沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話， 就比較好嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話，全部用英語(yǔ)表達(dá)。只要你能堅(jiān)持一周，效果就相當(dāng)明顯,而無(wú)論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

發(fā)言： What is your opinion? What do you think? (3)如果搭檔不

有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背頌所聽的英語(yǔ)故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí). 4.快讀繞口令 如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信. 二、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試要注意的問(wèn)題 1) 盡量把參加考試想象成拜訪一個(gè)朋友，而那個(gè)朋友有一些問(wèn)題不明白，需要向我請(qǐng)教。 2) 面試前一晚一定要睡個(gè)好覺(jué)，考前一餐不要吃得太飽，當(dāng)然也不能空腹。 3) 進(jìn)入面試房間前做幾次深呼吸，然后告訴自己：既然我知道自己英語(yǔ)說(shuō)得不錯(cuò)，別人也應(yīng)該知道。 4) 把對(duì)方想象成考生，把自己想象成考官，當(dāng)然該回答的問(wèn)題還是要認(rèn)真回答。 5) 如果知道自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不太好就更沒(méi)必要緊張了，緊張又不能幫我提高成績(jī)，不如徹底放松，奮力一搏，說(shuō)不定就能達(dá)到柳暗花明的效果。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試要注意的問(wèn)題有很多，首先一定要保持良好的心態(tài)，心態(tài)決定一切，心態(tài)好了，考試的成功率才會(huì)高，在考試的過(guò)程中，一定要有創(chuàng)新點(diǎn)，注意力一定要放在答問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)于常規(guī)性的內(nèi)容，一定要總結(jié)注重答題的技巧，找到技巧，一切問(wèn)題都能迎刃而解，變得非常簡(jiǎn)單。

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試采取機(jī)考的形式進(jìn)行，口語(yǔ)考試是由自由介紹環(huán)節(jié)，隨機(jī)朗讀文章環(huán)節(jié)，回答問(wèn)題環(huán)節(jié)，自我陳述環(huán)節(jié)以及最后的考生互動(dòng)環(huán)節(jié)組成的。下面小編為大家分享英語(yǔ)四級(jí)怎么考口語(yǔ)?一起來(lái)看看吧! 一、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試怎么考 1、 對(duì)著鏡子大聲朗讀 對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，心理壓力是參加口語(yǔ)考試所需要突破的重要一關(guān)，很多人的口語(yǔ)非常的癟腳，沒(méi)有勇氣大聲念出來(lái)，可以嘗試著對(duì)著鏡子自己大聲朗讀，這樣可以給自己勇氣，讓自己更有自信，能更加直接地面對(duì)自己的口語(yǔ)，也方便后續(xù)的糾正。 2、 請(qǐng)英語(yǔ)老師指導(dǎo)自己的發(fā)音 有的人說(shuō)的是蹩腳的英語(yǔ)，但是自己卻不知道這個(gè)時(shí)候就需要旁人進(jìn)行體檢，可以，平時(shí)多找英語(yǔ)老師背誦課文，請(qǐng)英語(yǔ)老師指出自己的口語(yǔ)缺陷，并且不斷糾正自己?jiǎn)栴}，盡量做到發(fā)音純正，語(yǔ)音語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)都適中，這樣的口語(yǔ)是非常迷人的，在考試過(guò)程當(dāng)中，也一定可以給考官留下深刻的印象。 3、 多模擬場(chǎng)景 平時(shí)可以跟其他同學(xué)結(jié)成互幫互助小組，共同模擬英語(yǔ)四六級(jí)的場(chǎng)景對(duì)話，這種模擬可以鍛煉出自己強(qiáng)大的內(nèi)心，可以提升自己隨機(jī)應(yīng)變的能力，這樣在考場(chǎng)上模擬場(chǎng)景對(duì)話時(shí)，才不會(huì)感覺(jué)尷尬，不會(huì)腦子一片空白。 二、英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容 1、自我介紹：考生需要根據(jù)考官的指令，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，時(shí)間大約為1分鐘，每位考生發(fā)言約20秒。 2、短文朗讀：考生將有45秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后朗讀一篇大約120詞左右的短文，整個(gè)朗讀過(guò)程大約持續(xù)2分鐘，每位考生朗讀時(shí)間為1分鐘。 3、簡(jiǎn)短回答：考生需要回答兩個(gè)與朗讀短文相關(guān)的問(wèn)題，這部分的時(shí)間約為1分鐘，每位考生發(fā)言約40秒。 4、個(gè)人陳述：考生在準(zhǔn)備45秒后，根據(jù)所給的提示進(jìn)行個(gè)人陳述，時(shí)間約為2分鐘，每位考生發(fā)言1分鐘。 5、兩人互動(dòng)：考生準(zhǔn)備1分鐘后，根據(jù)設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交談，時(shí)間約為4分鐘，兩位考生互動(dòng)3分鐘。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，考生可以通過(guò)跟讀英語(yǔ)材料來(lái)練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)如和朋友練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話等，以及通過(guò)練習(xí)寫作和口語(yǔ)表達(dá)來(lái)提高思維能力和語(yǔ)言組織能力。

有所不同，或者說(shuō)是要求更高，尤其是聽力和寫作。 在聽力部分，高級(jí)口語(yǔ)明顯比中級(jí)口語(yǔ)快。此外，高級(jí)聽力的第1部分和第2部分都是長(zhǎng)聽力段落。這就對(duì)短期記憶和捕捉關(guān)鍵信息的能力提出了很高的要求，因?yàn)槿绻沐e(cuò)過(guò)了一個(gè)空白部分，你可能就無(wú)法跟上下一個(gè)。 在寫作部分，高級(jí)水平要求有能力繪制圖表，但這部分是完全模式化的，很容易準(zhǔn)備。在第2部分中，表面看是字?jǐn)?shù)要求變高，但實(shí)際上，這需要更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和思維，因?yàn)槟阈枰性捒烧f(shuō)，而且要言之有理。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)和中級(jí)的對(duì)比介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

可能是個(gè)司機(jī)嗎? 75. Yes, I think so. 是的，我認(rèn)為是。 六、 About Introduction 關(guān)于介紹 76. What s your name? 你叫什么名字? 77. May I have your name? 能告訴我你的名字嗎? 78. My name is Thomas. 我叫湯姆斯。 79. Just call me Tom. 就叫我湯姆吧。 80. What s your family name? 你姓什么? 81. My family name is Ayneswonth. 我姓安尼思華斯。 82. How do you spell it? 怎么拼? 83. Who is the lady in white? 穿白

表達(dá)清晰，這樣才是一篇好的文章。 4、開頭結(jié)尾“震撼”閱卷者。在平時(shí)的時(shí)候，我們不妨記住一些比較俏皮而文雅的英文句子，當(dāng)考試的時(shí)候，閱卷老師往往會(huì)對(duì)文章的開頭和結(jié)尾尤其的重視，因此，把這些拿手好戲放在文首、文尾是極好的方法，能給人眼前一亮的感覺(jué)。新、奇、內(nèi)涵是句首、句尾的主題。 二、英語(yǔ)六級(jí)作文范文 Title: The Importance of Reading In today's fast-paced world, the value of reading is often overlooked. However, reading remains an indispensable part of personal and intellectual development. This essay aims to discuss the profound significance of reading and its impact on individuals and society. Firstly, reading cultivates our imagination and creativity. By delving into the world of books, we are able to escape the monotony of daily life and embark on a journey of exploration. Books offer us a vast array of ideas, characters, and scenarios, stimulating our minds to generate new thoughts and perspectives. This, in turn, fosters our creativity and prepares us to face challenges with innovative solutions. Secondly, reading enhances our knowledge and understanding of the world. Books are repositories of human wisdom and experience, spanning centuries and cultures. By reading, we gain access to this vast trove of information, broadening our horizons and deepening our understanding of the complexities of life. Whether it is history, science, literature, or philosophy, reading allows us to gain insights into diverse fields and appreciate the diversity of human thought and experience. Furthermore, reading promotes empathy and understanding among people. By reading about different cultures, perspectives, and experiences, we are able to develop a deeper understanding of others and their viewpoints. This fosters empathy and tolerance, which are essential for building harmonious relationships and a cohesive society. In a globalized world, the ability to understand and appreciate diverse cultures is becoming increasingly important. In conclusion, reading is a powerful tool for personal and intellectual growth. It cultivates our imagination and creativity, enhances our knowledge and understanding of the world, and promotes empathy and understanding among people. As we navigate the challenges of the 21st century, it is crucial that we value and prioritize reading in our lives. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的考試中,寫作也是占了很大的比重,上文小編為大家分享了英語(yǔ)六級(jí)作文怎么寫?希望對(duì)大家的六級(jí)寫作能有所幫助!

提高英語(yǔ)水平。 擴(kuò)展資料 1、無(wú)論是線上英語(yǔ)教學(xué)還是線下英語(yǔ)教學(xué)，都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。線上英語(yǔ)教學(xué)具有靈活性、多樣化學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，適合那些需要靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的學(xué)習(xí)者。線下英語(yǔ)教學(xué)通過(guò)面對(duì)面交流、實(shí)時(shí)反饋和身體感知，提供更直接和互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，適合那些注重口語(yǔ)表達(dá)和社交互動(dòng)的學(xué)習(xí)者。 2、選擇線上還是線下英語(yǔ)教學(xué)，取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)需求、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)風(fēng)格。對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，線上教學(xué)可以提供更大的靈活性和便利性;而對(duì)于口語(yǔ)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，線下教學(xué)更具優(yōu)勢(shì)。最佳選擇是根據(jù)個(gè)人情況綜合考慮，并充分利用在線和線下的資源，實(shí)現(xiàn)最佳的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 線上英語(yǔ)和線下英語(yǔ)各有千秋，選擇哪種方式取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)需求、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)風(fēng)格。有些學(xué)生可能更適合線上學(xué)習(xí)的靈活性和自主性，而有些學(xué)生則可能需要線下學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)化和實(shí)踐性。

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語(yǔ)時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語(yǔ)時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

魚片 eel 美 [il]slice eel 鱔魚 鰻魚 墨魚仔cuttlefish 或者baby squid [skw?d] cuttle n. 烏賊，墨魚 蟹肉 crab 大蝦 prawn 美 [pr?n] 小蝦 shrimp美 [?r?mp] 龍蝦 lobster美 ['lɑbst?] 小龍蝦 crawfish 美 ['kr?'f??] 扇貝 scallop 美 ['sk?l?p] 鮑魚abalone美 [,?b?'loni] 蛤 clam n. 牡蠣oyster 肉丸 meatballs 蝦丸 shrimp meatballs 撒尿牛丸juicy beef balls 牛肉丸beef meatballs 豬肉丸pork meatballs 脆皮腸crispy intestine crispy adj. 酥脆的;易碎的 香腸sausage 魚丸fish meatballs 午餐肉pork luncheon meat 常用或者spam 不