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常被要求作為留學申請的一部分，也被一些公司用于評估員工的英語水平。 劍橋英語考試：劍橋英語考試包括多個級別，如劍橋英語初級證書(CEFR A2級)、劍橋英語第一級證書(CEFR B2級)等。這些考試被廣泛認可，可以證明個人的英語水平。 商務英語證書(BEC)：Business English Certificate，是由劍橋大學考試委員會提供的商務英語考試，分為初級、中級和高級三個級別。BEC證書可以證明個人在商務場景下的英語溝通能力。 托業(yè)(TOEIC)：Test of English for International Communication，是一個用于評估非英語國家人員在商務環(huán)境中英語溝通能力的考試。托業(yè)成績通常被用于求職和職場晉升。 TEFL/TESOL證書：Teaching English as a Foreign Language/Teaching English to Speakers of Other Languages，是專門針對英語教學的證書。持有TEFL或TESOL證書可以幫助個人

作和聽力，口試部分主要考查口語交流能力。 評分標準：考試的評分標準包括語法和詞匯、話語組織、發(fā)音、互動式交流等方面?？忌枰诟鱾€方面都表現(xiàn)出色，才能獲得高分。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 學會使用一門外語對于考生而言，是考生證書的具體外化。對于社會工作者而言，使用外語可以拓寬就業(yè)渠道、可以增加個人收入。BEC商務英語初級考試高頻率考點，從積累考試，最后要用到實際之中。

底特律的機票。 I’d like two seats on today’s northwest flight7 to detroit, please. 我們在機場的大廳里等約翰。 We waited for john in the lobby of the airport. 我要買一張優(yōu)待票代替。 I’d like to buy an excursion pass instead. 我要退這張票。 I’d like a refund on this ticket. 我要一個靠窗的座位。 I’d like to have a seat by the window. 你必須要在芝加哥站轉車。 You have to change at chicago station. 到紐約的一天只有一班。 We have only one a day for new york. 抱歉，全部滿了。 Sorry, they are already full. 我要預訂一個座位去紐約。 I’d like to reserve a seat to new york. 班機號碼是9月5日ak708 The flight number is ak708 on september 5th. 早上10點半有班機。 There’s a ten thirty flight in the morning. 我正在找我的行李。 I’m looking for my baggage. 我想預訂。 I’d like to make a reservation 越快越好。 The sooner, the better. 我想

誤點，這樣學習英語音標就能夠及時得到反饋。所以，我比較推薦的就是英語音標找一個好的老師帶領你，后續(xù)的語法什么的你就可以完全的在網(wǎng)上找教程，然后自己摸索自學了。 4、利用音標視頻學習 音標視頻學習的方法也是比較流行的。但是需要注意的是，你需要甄別的能力，不要去優(yōu)酷隨便搜索什么音標視頻，然后隨便點擊了一個就跟著學習了。這樣是沒用的，你怎么知道你所跟講的老師的英語音標是否標準?所以，一定要找行業(yè)內(nèi)比較推崇的視頻。 二、學習英語音標的經(jīng)驗 1、借助發(fā)音示范：在學習國際音標時，最好能夠借助發(fā)音示范來模仿和學習?？梢酝ㄟ^在線音標發(fā)音工具、教學視頻或與具有良好發(fā)音的人親自練習。 2、分類學習：將音標分成元音和輔音，然后根據(jù)它們的分類逐個學習。掌握元音音標后，再逐步學習不同類別的輔音音標。 3、制定學習計劃：創(chuàng)建一個學習計劃，每天學習一到兩個音標，并進行反復練習。逐漸增加學習的難度，確保掌握每個音標的發(fā)音規(guī)律。 4、練習口腔位置：了解每個輔音音標的口腔位置，例如唇音、齒音、齒齦音等。通過觀察自己的口腔位置和感覺來練習發(fā)音。 5、與英語單詞聯(lián)系：將學到的音標與英語單詞聯(lián)系起來，練習正確的發(fā)音?？梢允褂米值浠蛟诰€資源來查找單詞的音標。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 學習音標是提高英語發(fā)音質(zhì)量的關鍵一步。掌握48個英語音標的發(fā)音規(guī)律將幫助您更自信、更地道地與他人交流。借助分類學習和反復練習，您將能夠逐漸提高自己的英語發(fā)音技能，更流利地使用英語進行溝通。不要忘記，耐心和持之以恒是成功的關鍵。

火車是人們出行重要的交通工具，這些年來，高鐵和動車的廣泛應用，讓火車出行變得更加舒適和快捷。那么高鐵和動車的英文說法是什么呢?相關的英語表達大家了解多少呢?今天就跟著我們一起來看看吧，感興趣的同學可以來網(wǎng)校系統(tǒng)學習。

多了。朗讀和背誦也是英語學習的好方法。在朗讀和背誦的同時，熟悉了英語的基本語法，結構。鍛煉了口語，當然對于英語語感的提升也有很大的幫助。 3、創(chuàng)造一些英語的情景來練習學生的語感 一個人所處的環(huán)境會對一個人產(chǎn)生潛移默化的影響和熏陶。對于一門語言的學習更是如此。所以創(chuàng)造一些英語情景對學習英語語感很有幫助。比如：用英語講故事、唱歌、聊天、談自己喜歡的事兒、辦英語口語交流會等等。有機會的話還可以和生活中其他說英語的人相互交流。在時間里面多練習英語，從而提高自己的語感。 4、在自己的課余，每天堅持聽英語 對一個培養(yǎng)英語語感的人來說，堅持多聽英語材料對提高自己的語感相當有幫助。想一些英語原聲電影、磁帶、廣播等。不一定是自己要聽明白，帶有什么任務目的的聽。不是的，純粹的一種放松的無意思的去聽。重要的是要堅持，沒有毅力很難有收獲的。開始時候相對較難，到后面就好多了，同時對英語

接在動詞詞尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays (2)以字母s, x, ch, sh或o結尾的動詞，在詞尾直接加-es. watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does go---goes pass---passes (3)以“輔音字母加 - y”結尾的動詞，要先變y為i再加-es. try---tries study---studies cry---cries fly---flies 2.不規(guī)則變化： be---- is are have----has 二、一般現(xiàn)在時用法 1. 表示經(jīng)常性，習慣性,永久性的動作或存在的狀態(tài). 通常與副詞sometimes, often, usually, always, every day (year, month ), once (twice, three times) a day,等時間狀語連用。 They usually go to school by bike. 他們通常騎自行車去上學。 I take the medicine three times a day. 我一天吃藥三次 She helps her mother once a week. 她每周幫她媽媽一次。 Mary’s father is a policeman. 瑪麗的爸爸是個警察。 There are 50 students in my class. 我們班里有50名學生。 2. 表示客觀真理，科學原理，自然現(xiàn)象，等客觀事實或格言，諺語等。 The sun rises in the east and sets in the west every day. 太陽每天從東邊升起從西邊落下。 Tomorrow is Tuesday. 明天是星期二。 三、一般現(xiàn)在時的句子轉換： (1)當句子中有be動詞或情態(tài)動詞時，則把be動詞或情態(tài)動詞(can,could等等)提到主語的前面變成疑問句;在be動詞或情態(tài)動詞后面加not變成否定句. 例：①陳述句：She is a student. 疑問句→ Is she a student? 否定句→ She is not a student. ②陳述句：I can swim. 疑問句→ Can you swim 否定句→ I can not swim. (2) 當句子中即沒有be動詞，也沒有情態(tài)動詞時，則在主語前加助動詞do (you,以及復數(shù)), does(單數(shù)she,he,it)變成問句;在主語后謂語動詞前加助動詞don’t(I,you,以及復數(shù)), doesn’t(單數(shù)she,he,it)變成否定句，助動詞后的動詞要變成動詞原形。 ①陳述句：We get up at 7:00 every morning. 我們每天早上7點起床。 疑問句→Do you get up at 7:00 every morning? 否定句→We don’t get up at 7:00 every morning. ②陳述句：She has a little brother. 她有一個小弟弟。 疑問句→ Does she have a little brother? 否定句→ She doesn’t have a little brother. 一般現(xiàn)在時英語句子今天就為就大家分享到這里，如果還想要學習的話，可以來網(wǎng)?？纯?。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

常見的詞匯和句型。 2)易于理解的英語故事:在這個階段，聽故事也是聽力訓練的重要一步。聽故事的目的是理解主要思想，培養(yǎng)連接前后內(nèi)容的能力，而不是模仿發(fā)音、語調(diào)和記憶句型。聽故事還可以擴大詞匯量，把學到的英語書面符號和聲音結合起來。 3)國內(nèi)外記錄的教科書文本:如果在學習時聽課文錄音，或者先聽后讀，或者先學后聽，就可以從聲音的角度達到反復熟悉課文的目的，這樣，既學了課文，又練了聽力。最后，在入門階段，盡管掌握的英語不多，但還是應該盡力把聽和說結合起來，積極運用所學知識，組織自學伙伴，進行對話。如果條件允許，試著聽一些由中國人和外國人用英語寫的關于英

錯誤，此時，應該特別注意一些連詞和代詞的錯誤。 一、高考英語聽力提高方法 1、提高語言綜合能力 聽力同語音、詞匯、語法以及背景知識等方面密切相關。因此,提高聽力就不能停留在多聽這個層面上,盡管多聽是提高聽力的重要先決條件。學習者應當比較系統(tǒng)地了解英語的語音和語法知識,不斷通過各種渠道增加詞匯量,并通過閱讀參考書、教材、文學作品等來了解英語國家的風俗習慣、歷史背景、社會生活、文化淵源等各個方面。提高聽力是一個系統(tǒng)性工程,只有將以上各個方面結合起來,全面提高語言綜合能力,聽力水平才能較快地提高。 2、循序漸進,由淺入深 練習聽力,選擇適合自己的材料很重要。很多學習者由于選材不當，導致對聽力學習產(chǎn)生畏難情緒,最終使得聽力水平長期得不到提高。對于聽力成績不好的學生而言,選用語速較慢、內(nèi)容較短的材料。像TOEFL 單句和EPT單句都是很不錯的訓練材料。這類材料詞匯量一般不太大，題與題之間的間隔比較長,學習者有足夠的時間來審題和思考。 3、不斷提高短時記憶能力 很多研究聽力理解的學者都指出,短時記憶能力對于提高聽力理解能力至關重要。我們平時接觸的聽力材料都有一定的長度,即使是單句，也由好幾個詞構成。如果短時記憶能力不夠,就會遺漏原文的很多信息。因此,學習者應當采取各種方式，不斷提高短時記憶能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 雖然說高中英語考試并不容易，但我相信，只要大家都愿意努力學習，找到正確的學習方法，都能在英語上取得高分，然后選擇自己理想的大學。

詞匯是英文的基礎，備戰(zhàn)四級，背單詞是基本，積累了一定的詞匯量，臨戰(zhàn)上場才更胸有成竹。下面是關于英語四級考試題型分值介紹，大家可以作為了解。 英語四級考試題型分值 英語四級考試題型為：作文、聽力、閱讀理解、翻譯共四個部分。作文分數(shù)為106.5分;聽力為248.5分;閱讀理解為248.5分;翻譯為106.5分。 一、英語四級作文 說明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分 在這部分要達到63.9分為及格。 時間：30分鐘 二、英語四級聽力部分=248.5分 聽力部