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            • 背誦英語(yǔ)單詞的四個(gè)小妙招

              卡片,沒事就可以拿出來(lái)看看,在等公共汽車、電梯等等場(chǎng)合,用這些零散的時(shí)間來(lái)背誦單詞,只要堅(jiān)持下去,效果就會(huì)很好。 三、分組記憶單詞 無(wú)論是讀書還是聽電影,積累的單詞肯定不止一兩個(gè),這些詞和從后到尾背的單詞書沒有什么不同,所以必須學(xué)會(huì)分組記憶。 一個(gè)人的瞬時(shí)記憶是極其有限的,大概一次只能記住5-7個(gè)單詞,所以單詞要分成5-7組,背一組,測(cè)試一組,這組熟練掌握后到下一組。 5-7個(gè)單詞似乎并不多,但只要堅(jiān)持下去,積累起來(lái)的數(shù)量也是相當(dāng)可觀的。***的英語(yǔ)老師賴世雄說(shuō):學(xué)英語(yǔ),少就是多。 四、在遺忘臨界點(diǎn)復(fù)習(xí) 大家都可能聽說(shuō)過(guò)艾賓浩斯的遺忘曲線,這條曲線告訴我們,遺忘是有規(guī)律的,遺忘的過(guò)程是不平衡的,在記憶的早期階段,遺忘的速度是非??斓?,然后逐漸變慢。 在很長(zhǎng)一段時(shí)間之后,幾乎永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘,因此,及時(shí)復(fù)習(xí)是很重要的,大家都必須掌握自己遺忘的臨界點(diǎn)。我曾經(jīng)把第一天背的單詞。在第二天就開始復(fù)習(xí),然后再開始記住新的單詞,這樣單詞才會(huì)記得牢,記得久。 以上就是英語(yǔ)單詞背誦方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 英語(yǔ)過(guò)去完成時(shí)的基本用法

              等了。 — Oh, not at all. I have been here only a few minutes.沒什么,我只等了幾分鐘。 2.一般過(guò)去時(shí) 1. 時(shí)間狀語(yǔ)不同:過(guò)去完成時(shí)在時(shí)間上強(qiáng)調(diào)“過(guò)去的過(guò)去”;而一般過(guò)去時(shí)只強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一特定的時(shí)間。 比較:They had arrived at the station by ten yesterday. They arrived at the station at ten yesterday. 2.過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去的過(guò)去,不單獨(dú)使用,一般和一般過(guò)去式一起使用。 3. 當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上接連發(fā)生的動(dòng)作用 and 或 but 連接時(shí),按時(shí)間順序,用一般過(guò)去時(shí)來(lái)代替過(guò)去完成時(shí)即可;另外,在 before , after , as soon as 引導(dǎo)的從句中,由于這些連詞本身已經(jīng)表示出時(shí)間的先后,因此也可以用過(guò)去時(shí)來(lái)代替

            • 英語(yǔ)詞匯背誦技巧

              數(shù)字歌,教顏色時(shí),有顏色歌。 2.繪畫記憶 繪畫可以提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生由于好動(dòng)性較強(qiáng),常常喜歡在紙上亂涂亂畫,教師就可以利用學(xué)生這種愛好,幫助他們記住更多的單詞。如:apple、orange、banana、peach、pear,簡(jiǎn)潔、美觀、大方的簡(jiǎn)筆畫不僅給學(xué)生帶來(lái)視覺的沖擊,而且培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)生們記單詞的效率。 三、背單詞軟件有什么 背單詞軟件可以用:知米背單詞,原名優(yōu)趣背單詞。界面簡(jiǎn)潔、清爽,利用搭配記單詞。而且知米里面的每一個(gè)生詞,會(huì)在第一次學(xué)習(xí)后的第2天,第4天,第8天,第15天進(jìn)行復(fù)習(xí),最終轉(zhuǎn)化為熟詞。這個(gè)是根據(jù)艾賓浩的記憶曲線來(lái)設(shè)計(jì)的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞背誦方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 背誦英語(yǔ)單詞對(duì)學(xué)習(xí)口語(yǔ)有幫助嗎

              大量背英語(yǔ)單詞對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平和翻譯是有用的,不能說(shuō)很有用但至少是有幫助的,只有理解了單詞的意思才能更好的掌握,然后建立自己的詞匯庫(kù),要多與別人交流,練習(xí)。 一、背單詞對(duì)口語(yǔ)有幫助嗎 大量背英語(yǔ)單詞對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平和翻譯是有用的,不能說(shuō)很有用但至少是有幫助的,只有理解了單詞的意思才能更好的掌握,然后建立自己的詞匯庫(kù),要多與別人交流,練習(xí)。 但是單純的背單詞也是有局限性的,所以想要練好英語(yǔ)口語(yǔ)還是融會(huì)貫通,要理解,才能提高。 二、如何提高詞匯量 1.找一本合適的詞匯書。背字典對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是不太可能的事情,所以就必須選擇一本適合自己的詞匯書,要根據(jù)自己的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的進(jìn)行選擇。比如你在準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,那你就要準(zhǔn)備四級(jí)考試的詞匯書;你在準(zhǔn)備考研,你就需要準(zhǔn)備考研所需的詞匯書。 2.下定決心,堅(jiān)持到底。背單詞不是一朝一夕就能做到的,所以我們要下定決心,持之以恒。只有堅(jiān)持才能有效果。有些詞需要反復(fù)記住,為了克服遺忘,還要反復(fù)復(fù)習(xí),這樣效果才好。 3.及時(shí)復(fù)習(xí)。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,越是剛學(xué)過(guò)的東西被遺忘的可能性就越大,所以我們需要及時(shí)復(fù)習(xí),經(jīng)常復(fù)習(xí)。 我剛上大學(xué)的時(shí)候,英語(yǔ)也是剛剛及格的水平,為了準(zhǔn)備四級(jí)考試,英語(yǔ)詞匯書應(yīng)該被我翻了不下十遍,你必須相信,沒有做不到的事情,只要你付出足夠的努力。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 12的英語(yǔ)正確發(fā)音

              要將兩個(gè)音分開發(fā)音,而應(yīng)該合成一個(gè)音。 發(fā)音時(shí),舌頭輕輕觸碰上顎后再快速滑向嘴唇,形成 “t” 的爆破音。 緊接著,嘴唇向外突出,形成 “w” 的音,但不要完全閉合嘴唇,而是留出一小部分空間。 3. “Lve” 的發(fā)音技巧 “l(fā)ve” 中的 “l(fā)” 是清晰的舌尖輔音,要確保舌頭輕輕觸碰上顎,但不要阻塞氣流。 “ve” 中的 “v” 是雙唇摩擦輔音,要讓雙唇輕輕接觸,但不要完全閉合,形成摩擦的音。 最后的 “e” 是短元音,發(fā)音時(shí)舌頭放松,嘴巴稍微張開,發(fā)出輕柔的元音音。 4. 發(fā)音練習(xí)技巧 反復(fù)練習(xí) “tw” 的連讀發(fā)音,確保 “t” 和 “w” 的過(guò)渡自然流暢。 重點(diǎn)注意 “l(fā)” 和 “v” 的發(fā)音方式,確保清晰而準(zhǔn)確。 注意節(jié)奏和語(yǔ)調(diào),將 “twelve” 發(fā)音的節(jié)奏與英語(yǔ)中的自然語(yǔ)音節(jié)奏保持一致。 5. 注意事項(xiàng) 在 “twelve” 這個(gè)單詞中,“w” 并不是一個(gè)獨(dú)立的音節(jié),而是與前面的 “t” 結(jié)合形成一個(gè)音節(jié),所以要特別注意連讀發(fā)音。 發(fā)音時(shí)要注重舌頭和嘴唇的動(dòng)作,保持清晰的輔音和元音音。 6. 實(shí)踐和聽力訓(xùn)練 通過(guò)反復(fù)的聽力訓(xùn)練,尤其是聽英語(yǔ)人士的發(fā)音,加深對(duì) “twelve” 發(fā)音的印象。 在日常交流中積極運(yùn)用 “twelve” 這個(gè)數(shù)字,與他人交流時(shí)盡量準(zhǔn)確地發(fā)音,不斷提高發(fā)音的自信和準(zhǔn)確度。 通過(guò)以上的學(xué)習(xí)和練習(xí),相信你已經(jīng)掌握了正確發(fā)音英文中的數(shù)字 “12”,并且能夠流利地使用它進(jìn)行交流。記得繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),提高英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性和自然度,讓你的英語(yǔ)口語(yǔ)更加地流暢和地道。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

            • 以e開頭的英文男性名字

              都有許多愛德華王子的身影。這個(gè)名字在英語(yǔ)文化中被視為充滿威嚴(yán)和傳統(tǒng)的代表。 3.?Elijah(以利亞) 含義:?“Elijah” 源自希伯來(lái)語(yǔ),意為我的神是耶和華。這個(gè)名字帶有宗教和虔誠(chéng)的意義。 來(lái)源:?“Elijah” 是一個(gè)在基督教和猶太教文化中常見的名字,代表著對(duì)神的忠誠(chéng)和信仰。在英語(yǔ)國(guó)家,這個(gè)名字也因其古老而神圣的含義而備受歡迎。 4.?Eric(埃里克) 含義:?“Eric” 可能源自古斯堪的納維亞語(yǔ),意為統(tǒng)治者或領(lǐng)袖。這個(gè)名字傳達(dá)著權(quán)力和力量的象征。 來(lái)源:?“Eric” 是一個(gè)古老的日耳曼名字,在北歐和英格蘭歷史中都有許多重要的里克人物。這個(gè)名字在現(xiàn)代仍然

            • 英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音必備的幾個(gè)練習(xí)方法

              說(shuō)話,即在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。 是騾子是馬拉出來(lái)遛遛,不要怕失望,不要怕丟臉,唯有敢說(shuō)多說(shuō),發(fā)音才會(huì)越來(lái)地道,口語(yǔ)才會(huì)越來(lái)越流利。 三.學(xué)好英語(yǔ)發(fā)音的方法 1.觀察別人的口型,并模仿 或者當(dāng)你在看英語(yǔ)節(jié)目時(shí),觀察以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的嘴型并重復(fù)他們所說(shuō)的話,模仿時(shí)要特別注意他們的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏變化。 2.學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)詞典 試著熟悉字典里單詞的音標(biāo),找出自己發(fā)音困難的單詞的正確發(fā)音。 3.找出不足并學(xué)習(xí) 列出英語(yǔ)口語(yǔ)中常見的單詞。對(duì)于那些自己覺得特別難發(fā)音的詞,可以找朋友或外教示范發(fā)音,記下這些的發(fā)音之后,然后練習(xí)。 可以買一些帶音頻的英語(yǔ)書,從文章中選擇一些片段,大聲朗讀并錄音。然后比較CD上的發(fā)音,可以發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音不準(zhǔn)確的地方并糾正練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 以s開頭女性英文名

              對(duì)較新的名字,沒有固定的含義。有些人認(rèn)為它可能源自阿拉伯語(yǔ),意為“聽從上帝的呼喚”。 來(lái)源:?雖然 “Samantha” 沒有明確的歷史來(lái)源,但它在20世紀(jì)后期變得越來(lái)越流行,尤其是在英語(yǔ)國(guó)家。這個(gè)名字的流行可能是因?yàn)槠洫?dú)特的音韻和現(xiàn)代感。 4.?Serena(塞琳娜) 含義:?“Serena” 源自拉丁語(yǔ),意為寧?kù)o、和平。這個(gè)名字傳達(dá)著平和與優(yōu)雅的氣質(zhì)。 來(lái)源:?在羅馬帝國(guó)時(shí)期,“Serena”被用作一個(gè)常見的名字,特別是在貴族家庭中。如今,它仍然是一個(gè)受歡迎的名字,因?yàn)樗暮?jiǎn)潔和優(yōu)雅。 5.?Stella(斯特拉) 含義:?“Stella” 源自拉丁語(yǔ),意為星星。這個(gè)名字帶有光明、希望和美好的象征意義。 來(lái)源:?在文學(xué)和藝術(shù)作品中,“Stella”常被用來(lái)象征美麗和神秘。它也是一個(gè)古老的名字,在許多不同的文化中都有使用。 選擇一個(gè)以"S"開頭的女性英文名,不僅可以給人留下深刻的印象,還可以傳達(dá)出積極的寓意。這些名字不僅在英語(yǔ)國(guó)家常見,而且在全球范圍內(nèi)都備受喜愛。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

            • 掌握英語(yǔ)發(fā)音是學(xué)好口語(yǔ)的基礎(chǔ)

              到你的英語(yǔ)聽起來(lái)和里面的發(fā)音相似。 2. 充分調(diào)動(dòng)自己的嘴巴、舌頭和咽喉 我們都知道,任何語(yǔ)言都需要嘴唇、舌頭和喉嚨協(xié)同工作,偶爾也需要牙齒協(xié)同工作。在學(xué)習(xí)模仿標(biāo)準(zhǔn)播音員的發(fā)音時(shí),我們首先需要了解每個(gè)單詞的音節(jié)和音標(biāo)是如何發(fā)聲的,以及它們是如何一起發(fā)聲的,是如何通過(guò)正確的整體口腔運(yùn)動(dòng)來(lái)保證正確的發(fā)音。 在音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐中,教師大多是教授音標(biāo)教材里的方法。講音標(biāo)的教材通常是從學(xué)科的科學(xué)性角度出發(fā),僅發(fā)音部位就歸納了二十多種,弄得學(xué)生一頭霧水,簡(jiǎn)直不知道把舌頭往哪伸,把牙齒往哪放了。 3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)音標(biāo)的功能與漢語(yǔ)拼音相同。當(dāng)嬰兒開始學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí),他們不是根據(jù)拼音的發(fā)音來(lái)學(xué)習(xí)的。音標(biāo)和拼音是發(fā)音的標(biāo)志。如果你不會(huì)一個(gè)詞的發(fā)音,查下詞典,按標(biāo)注的音標(biāo)就可以正確讀出來(lái),音標(biāo)的作用僅此而已。 就像語(yǔ)言和語(yǔ)法的關(guān)系一樣,在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中,先是有了語(yǔ)音,然后才有了音標(biāo)。有了這樣的共識(shí),學(xué)習(xí)音標(biāo)的問題就清楚了,也就是先學(xué)發(fā)音,再學(xué)音標(biāo),而不是反過(guò)來(lái)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 英語(yǔ)聽力成績(jī)不好要怎么提升

              整地聽清楚一句話,甚至只能知道其中幾個(gè)單詞,但是我們也要盡量去跟讀,或者是倒回去重新聽,直到聽會(huì)為止,這樣更能訓(xùn)練我們的聽力。 二、怎么快速提高英語(yǔ)聽力水平 1.記憶能力 很多人說(shuō)英語(yǔ)聽力對(duì)單詞量并沒有太高的要求,其實(shí)這是不對(duì)的。拿我們中文來(lái)說(shuō),你不掌握足夠的漢字和詞語(yǔ),怎么能聽懂別人的講話。當(dāng)你掌握足夠數(shù)量的單詞后,聽懂各種復(fù)雜的句子也就不再艱難。比如在英語(yǔ)考試中,一段對(duì)話中你有幾個(gè)關(guān)鍵詞沒有聽懂、不知道什么意思,那你這段話的意思也就模棱兩可,無(wú)法做出正確選擇。所以掌握足夠多的單詞,不僅對(duì)你的英語(yǔ)聽力有好處,對(duì)你寫作、口語(yǔ)都很有幫助。 2.筆記能力 筆記能力對(duì)英語(yǔ)聽力水平的提高也有很大的幫助,我們這里所說(shuō)的記筆記不是像口譯筆記一樣記一些理解符號(hào),也不是像聽寫一樣每個(gè)字都要記下,而是在把握意群的基礎(chǔ)上,記錄重點(diǎn)信息,用以把握文章結(jié)構(gòu)。只有這樣才可以真正做到用“聽”獲得信息,用“聽”來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。 三、如何快速提高聽力水平 除了平時(shí)訓(xùn)練以外,還有一些其他方法可以幫助我們提高自己的聽力。比如生活環(huán)境,如果父母或者學(xué)校同學(xué)說(shuō)英語(yǔ),那么對(duì)我們英語(yǔ)口語(yǔ)和表達(dá)和聽力能力的提高都有很大幫助。 此外,我們可以看一些英語(yǔ)電影,學(xué)其中一些簡(jiǎn)單的句子,不要看中文字幕,直接聽里面的英文對(duì)話去理解,時(shí)間久了就會(huì)耳濡目染。還可以聽一些英語(yǔ)歌曲,這樣也對(duì)我們學(xué)英語(yǔ)及聽力提高有所幫助。 一些同學(xué)英語(yǔ)聽力不好,還有一個(gè)原因,就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)之初,學(xué)的就是啞巴英語(yǔ)。也就是說(shuō)沒有學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo),背單詞不會(huì)讀直接就拼寫背誦的,所以聽力自然就是一大難關(guān),怎么學(xué)都學(xué)不會(huì),所以這類學(xué)生要想提高聽力,就得從根源上解決問題,先把英語(yǔ)26個(gè)字母的音標(biāo)重新學(xué)一遍,尤其是注意發(fā)音規(guī)則。 以上就是英語(yǔ)聽力水平提升方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡