亚洲欧美另类综合日韩,2020日本免费一区二区,亚洲日韩国产中文字幕,中文字幕免费AV

            搜索結(jié)果 搜索相關(guān)課程
            • 英語標(biāo)發(fā)有什么規(guī)律

              學(xué)習(xí)任何一種語言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則,這樣才能盡快學(xué)會。英語也不例外,眾所周知,英語有48個國際音標(biāo),每個發(fā)音都有其特點。下面是小編給大家整理的英語音標(biāo)發(fā)音規(guī)律,大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點:前元音,舌位高,無圓唇,長元音 發(fā)音技巧:舌頭的前部向上抬起至比較高點,牙齒幾乎合上。舌尖抵著下面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅硬的下巴處抬高,但比普通話的“I”音稍低,沒有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線,像微笑一樣,并發(fā)出一個[I:]長的音符。 2.[i] 語音特點:前元音,半高音,扁平唇,短元音 發(fā)音技巧:舌尖略低于[I:],略高于[E],舌尖緊貼下牙,雙唇平開。牙齦也比[I:]略寬,比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個小指尖那么遠。使下顎微微下垂,舌頭前部相應(yīng)地下垂,發(fā)出一個簡短的[I]音。 3.[e] 語音特點:前元音,半高音,無圓唇,短元音 發(fā)音技巧:舌尖抵著下牙,舌頭的前部微微抬起,舌頭后面靠近堅硬的下顎,低于[I:]。牙齦也是半開半閉的,比[I:]更寬,整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語音特點:前元音,低舌音,無圓唇,短元音 發(fā)音技巧:舌頭前部是較低的,唇向兩側(cè)平伸,成一條平線。牙床張開到較大。柔軟的下頜抬起,嘴唇自然張開,上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語標(biāo)發(fā)規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 怎么提高英語發(fā)準確度

              就是聽不懂,所以發(fā)音也會比較影響聽力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么,就知道哪段和哪段不能分開,哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標(biāo)記一下,這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語發(fā)音的技巧 1.每天聽播客 播客是不用付費的,可下載的音頻節(jié)目,你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個很好的選擇,因為你可以在堵車或任何時候方便的時候聽。 2.專注于英語歌詞答發(fā) 語言的樂元素對于良好的發(fā)都是必不可少的。你不需要成為一名樂家,也不需要聽更多的英語歌曲(盡管這兩種方法都有幫助),但你應(yīng)該注意語人士的語調(diào)。它是語言

            • 英語發(fā)入門學(xué)習(xí)方法

              不同的嘴型對發(fā)音的影響,從而對音標(biāo)有直觀的感受。 2.區(qū)分模糊發(fā)音 對于不熟悉英語的孩子來說,不可避免的會混淆漢語和英語的發(fā)音。這時就應(yīng)該讓孩子學(xué)會分辨相似的讀音,如漢語拼音p、K、T和英語B、G、D。 除了這個要通過強調(diào)來區(qū)分,還要通過相關(guān)的單詞練習(xí)來區(qū)分,不同的英語音素的發(fā)音不應(yīng)該混淆,應(yīng)該通音來學(xué)習(xí)英語。在剛開始聽英語的時候,孩子們不可避免地會對英語發(fā)音過多聽多練來記住每個發(fā)音的特點。 3.多說,及時糾正 孩子們多聽之余應(yīng)該多說,只聽發(fā)音而不練口語,很容易變成“啞巴英語”。但如果只是開口讀,而不聽,將無法發(fā)現(xiàn)錯誤的發(fā)音,從而使錯誤潛伏起來,影響以后的英語學(xué)習(xí)。 4.給孩子更多的鼓勵 零基礎(chǔ)的孩子剛學(xué)習(xí)發(fā)音,就會出現(xiàn)記憶較慢、出錯頻率較高等現(xiàn)象。在這個時候,家長不應(yīng)該不耐煩,也不應(yīng)該表現(xiàn)出對孩子的消極情緒,如憤怒和無助。 相反,應(yīng)該耐心的幫助孩子一起找出錯誤的原因,甚至跟著孩子一起學(xué)習(xí),關(guān)注他們的進步,給予及時的鼓勵。這樣,孩子就能逐漸樹立學(xué)習(xí)英語的信心。 以上就是小編給大家分享的英語標(biāo)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 0基礎(chǔ)英語發(fā)怎么學(xué)

              不同的嘴型對發(fā)音的影響,從而對音標(biāo)有直觀的感受。 2.區(qū)分模糊發(fā)音 對于不熟悉英語的孩子來說,不可避免的會混淆漢語和英語的發(fā)音。這時就應(yīng)該讓孩子學(xué)會分辨相似的讀音,如漢語拼音p、K、T和英語B、G、D。 除了這個要通過強調(diào)來區(qū)分,還要通過相關(guān)的單詞練習(xí)來區(qū)分,不同的英語音素的發(fā)音不應(yīng)該混淆,應(yīng)該通音來學(xué)習(xí)英語。在剛開始聽英語的時候,孩子們不可避免地會對英語發(fā)音過多聽多練來記住每個發(fā)音的特點。 3.多說,及時糾正 孩子們多聽之余應(yīng)該多說,只聽發(fā)音而不練口語,很容易變成“啞巴英語”。但如果只是開口讀,而不聽,將無法發(fā)現(xiàn)錯誤的發(fā)音,從而使錯誤潛伏起來,影響以后的英語學(xué)習(xí)。 4.給孩子更多的鼓勵 零基礎(chǔ)的孩子剛學(xué)習(xí)發(fā)音,就會出現(xiàn)記憶較慢、出錯頻率較高等現(xiàn)象。在這個時候,家長不應(yīng)該不耐煩,也不應(yīng)該表現(xiàn)出對孩子的消極情緒,如憤怒和無助。 相反,應(yīng)該耐心的幫助孩子一起找出錯誤的原因,甚至跟著孩子一起學(xué)習(xí),關(guān)注他們的進步,給予及時的鼓勵。這樣,孩子就能逐漸樹立學(xué)習(xí)英語的信心。 以上就是小編給大家分享的英語標(biāo)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • abcd英語26個字母的書寫規(guī)格

              隨著社會發(fā)展的進步,越來越多人開始重視英語的學(xué)習(xí)。要想學(xué)好英語,首先要從基礎(chǔ)開始入門。下面是abcd英語26個字母的書寫規(guī)格,大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 26個字母書寫的規(guī)格 (1)應(yīng)按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書寫。 (2)每個字母都應(yīng)稍向右傾斜,約為5°,斜度要一致。 (3)大寫字母都應(yīng)一樣高,占上面兩格,但不頂?shù)谝痪€。 (4)小寫字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z寫在中間的一格里,上下抵線,但都不出格。 (5)小寫字母b,d,h,k,l的上端頂?shù)谝痪€,占上面兩格。 (6)小寫字母i和j的點、f和t的上端都在第一格中間,f和t的第二筆緊貼在第二線下。 (7)小寫字母f g j p q y的下端抵第字母四線。 (8)小寫字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它們的提筆是一個上挑的小圓鉤,不能寫成銳角。 (9)書寫單詞時,字母與字母之間的間隔要均勻、適當(dāng),不要湊得過緊,也不要離得太遠。 (10)書寫句子時,單詞之間必須有適當(dāng)?shù)木嚯x,一般以空出一個小寫字母a的寬度為宜。 (11)標(biāo)點符號要寫在一定的位置上。 以上就是小編給大家分享的abcd英語26個字母的書寫規(guī)格,希望可以給大家在英語入門學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

            • 記英語標(biāo)發(fā)的方法

              ,比較好選擇一些發(fā)標(biāo)準的正規(guī)官方軟件來學(xué)習(xí)。 三、寫 雖然標(biāo)有一定的規(guī)則,但它們不像拼字母表那樣規(guī)律和一致。因此,標(biāo)是很難掌握的。 耳聽不如手寫,不能養(yǎng)成眼高手低的習(xí)慣,學(xué)生在學(xué)習(xí)標(biāo)時要多寫多練。寫一些單詞的標(biāo),因為這樣的標(biāo)具有一致性,不僅可以學(xué)好單詞,而且記憶標(biāo)的速度更快,更準確。 四、說 除了聽和寫之外,還需要對自己的內(nèi)在能力進行消化和轉(zhuǎn)換?!罢f”是特別重要的。說出學(xué)習(xí)的標(biāo)可以檢驗是否正確。如果有錯誤,就可以及時改正,加深記憶。 自學(xué)標(biāo)的本質(zhì)是熟能生巧,學(xué)生只有不斷地練習(xí)發(fā),才能流利地說出來。 以上就是英語標(biāo)學(xué)習(xí)方法的分享,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • abcd英語26個字母的正確讀法

              再把倫敦或英國上層人士的英語作為唯一的標(biāo)準英語,而把它作為地區(qū)英語之一來看待。除英國英語外,最值得注意的是美國英語。美國在18世紀建國之后,本土語言仍以英語為宗,美國學(xué)者最初稱它為“在美國的英語”。到了第一次世界大戰(zhàn)之后,美國國力大增,就有學(xué)者寫出專著,自稱為“美國語”?,F(xiàn)在通稱為“美式英語”或"美語"。在四五十年前,這個術(shù)語通常被理解為美國人特有的語詞和語法,從抱“純潔主義”的英國文人看來,它不是純正的英文,但到了第二次世界大戰(zhàn)前后,“美式英語”一詞的概念逐漸變了,只指在美國本土上使用的英語,而不論其與英國英語的異同。 以上就是abcd英語26個字母的正確讀法,希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

            • 26個字母順口溜記憶方法

              想要學(xué)好英語不能操之過急,學(xué)習(xí)過程中要掌握方法,方法用對,學(xué)習(xí)才能提高效率。下面是小編給大家分享的26個字母背誦順口溜方法,大家可以作為參考。 26個字母背誦順口溜 bpmf真淘氣,去找dtnl做游戲;gkh和jqx,吵著鬧著也字母要去。 zcs,聽見了, 背上椅子追上去, r在后面大聲喊: “zh、ch、sh,慢點走,翹舌音還有我小r,我再去叫y和w,聲母成員都到齊。 正鉤九"g",反鉤九"e", 零甩尾巴念個"a",大零一個就念"o"。 火柴"i",茶杯"u",燕子倒飛進了"w"。 板凳"n",椅子"h";上鉤"f",下鉤"t", 三條腿,就念"m",光棍一條就念"l"。 正六"b",反六

            • 怎樣才能快速記憶26個字母

              魚口。 大寫的L,像皮靴,穿上皮靴走世界。 大寫的M,彎又彎,曲曲折折過四關(guān)。 大寫的N,折兩折,兩豎中間一個折。 大寫的0,像雞蛋,雞蛋雞蛋圓溜溜。 大寫的P,像旗幟,一面旗幟桿 上掛。 大寫的Q,像氣球,手拉氣球街上走。 大寫的R,在走路,一個小人邁大步。 大寫的S,像條蛇,彎彎繞繞向前跑。 大寫的T,橫又豎,一橫一豎就是T。 大寫的U,大馬蹄,馬蹄大大過山涯。 大寫的V,頭尖尖,伸出胳膊沖向天。 大寫的W,水中山,湖水倒映大山巒。 大寫的X,像乘號,兩條斜線交叉靠。 大寫的Y,大枝丫,枝丫上面長新芽。 大寫的Z,像天鵝,彎彎脖子唱首歌。 英語學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)開始掌握,以上就是小編給大家分享的26個字母記憶方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

            • 英語字母表26個大小寫

              四線 6.j 和 p 的上端在第一格的中間 7.f 要比 j,p要高,與大寫字母同樣高或稍低一些,它們的下端都抵第四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形: 遇到形近的字母,可以通過歌謠作強化記憶。 如d和b,“一把剪刀分兩半,左下圓圈ddd,右下圓圈bbb”; u和n,“開口朝上uuu,開口朝下nnn”; m和n,“一道門兒是n,二道字母完全借用了26個拉丁字母。所謂“拉丁字母”,就是古羅馬人所使用文字的字母。字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順: “大寫字母A, E, F, H,小寫字母f和t,最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子,字母有中橫的,如“A, E, F, H, f, t”等,中間的那橫像腰帶,要最后寫