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及時(shí)歸類(lèi)，概念就容易混淆。所以將零散、雜亂的單詞按其意義進(jìn)行分類(lèi)，再進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納形成完整的網(wǎng)絡(luò)體系，才能將已有的知識(shí)熟記于心。比如服裝分類(lèi)，文具用品、動(dòng)物單詞或者是水果單詞等等。 3.諧音尋找規(guī)律 很多英文單詞中都有一部分和中文發(fā)音非常相似，這個(gè)相信很多過(guò)來(lái)人家長(zhǎng)在用，比如sofa(沙發(fā))、tofu(豆腐)、bus(巴士)等等，這種方法主要通過(guò)諧音去聯(lián)系真正的中文意思記憶，是一種比較幽默的方法。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞高效記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要的原因是考生通常缺乏練習(xí)，或者練習(xí)方法不當(dāng)，不能持之以恒地練習(xí)。練習(xí)口語(yǔ)有時(shí)會(huì)有困難和壓力，如果缺乏毅力，就很難堅(jiān)持下去。 (5)商務(wù)文化障礙 商務(wù)英語(yǔ)被商業(yè)工作所需要，包括商務(wù)和英語(yǔ)兩個(gè)方面。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，小編發(fā)現(xiàn)考生的跨文化交際能力和商務(wù)文化意識(shí)還比較欠缺。在與英語(yǔ)母語(yǔ)者的實(shí)際交往中，很容易將個(gè)人的母語(yǔ)習(xí)慣帶入到跨文化交際中，導(dǎo)致不同文化因素發(fā)生交叉和碰撞，造成誤解和沖突，有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。 (6)心理障礙 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中出現(xiàn)心理障礙，具體原因有：有些考生性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà);有些考生在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候過(guò)多地考慮語(yǔ)法規(guī)則;有些考生口語(yǔ)好一些，但考慮到同學(xué)之間的關(guān)系，避免過(guò)度表現(xiàn)，從而減少開(kāi)口;有些考生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到挫折，形成了一些心理障礙。 以上就是小編給大家整理的一些商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意的地方，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要有耐心，靜待花開(kāi)。孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有一個(gè)”靜默期“，一般6-12個(gè)月不等，你能感受到孩子聽(tīng)懂了你說(shuō)的，但是就是不愿意開(kāi)口。這時(shí)你需要有足夠的耐心，降低自己的期待值，靜待花開(kāi)就好。 一定不要逼著孩子說(shuō)英語(yǔ)，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。只要堅(jiān)持了長(zhǎng)期，有效的聽(tīng)力輸入，孩子遲早都會(huì)有輸出的，只是遲和早的問(wèn)題。 配合自己孩子喜歡的方式，鼓勵(lì)孩子說(shuō)英語(yǔ)并不是沒(méi)有方法，比如從跟讀開(kāi)始，模仿永遠(yuǎn)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的第一步，以孩子喜歡的游戲方式更容易讓孩子開(kāi)口。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

章和同伴的問(wèn)題。 Read a few articles to develop a debate. Hold the debate in class making arguments based on what you have read. 閱讀一些文章，并根據(jù)所讀的內(nèi)容，在班上開(kāi)展與文章相關(guān)的辯論賽。 Read a short play with a few friends. Continue the conversation by each taking a character from the play and having a discussion about something that happened in the play. 和小伙伴們一起讀短劇。然后進(jìn)行關(guān)于劇中人物和劇情的深入討論。 Read dialogues. Once you've practiced the written texts, improvise a continued conversation using the same characters as in the dialogue. 朗讀對(duì)話(huà)。當(dāng)你們完

看看草稿回答。 2.主動(dòng)創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)境。功夫要從平時(shí)做起。有機(jī)會(huì)就通過(guò)錄像機(jī)、錄音機(jī)或光盤(pán)，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地跟聽(tīng)或跟說(shuō)英語(yǔ)。也可以上網(wǎng)與北美人士交流。 3.考場(chǎng)發(fā)揮要注意這些問(wèn)題：考試時(shí)對(duì)著話(huà)筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語(yǔ)速要正常，不快不慢，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，使用過(guò)渡詞，使用熟悉的詞匯。 三.考托福口語(yǔ)要注意什么 1.時(shí)態(tài)的整體把握。雖然考官會(huì)忽略陳述中的部分時(shí)態(tài)表達(dá)錯(cuò)誤，但如果有太多的表達(dá)錯(cuò)誤也會(huì)影響考生的分?jǐn)?shù)，所以在這方面要更細(xì)心。 2.中心句的表達(dá)。中心句一般會(huì)出現(xiàn)在首段首句，通常由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)三部分組成。所以它的重要性可想而知，不要求表達(dá)得多么標(biāo)新立異，但最起碼要表達(dá)得正確而又完整。 3.明確題干，回答簡(jiǎn)練。仔細(xì)閱讀題干，明確題干在問(wèn)哪些方面的問(wèn)題，不要擅自發(fā)表自己的看法。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

使用馬車(chē)。 He should have given priority to his safety rather than to the loss of money. 他本來(lái)應(yīng)該優(yōu)先考慮他的安全，而不是金錢(qián)的損失。 I tried to stand on my own two feet rather than turned to my parents. 我設(shè)法自立而不求助于我的父母。 He is a writer rather than a scholar. 與其說(shuō)他是學(xué)者，不如說(shuō)他是作家。 We convinced Anne to go by train rather than plane. 我們說(shuō)服了安妮放棄乘飛機(jī)而坐火車(chē)走。 I prefer to die rather than to become a traitor. 我寧死

孩童時(shí)期是我們生活中最有趣和激動(dòng)人心的階段之一。無(wú)論是在游戲中還是與伙伴們互動(dòng)中，淘氣是孩子們常常表現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)。在英語(yǔ)中，有一些形容淘氣的詞語(yǔ)可以幫助我們更好地描述孩子們頑皮、活潑的一面。本文將介紹一些與"淘氣"相關(guān)的常用單詞，并探討它們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)言中的用法和意義。讓我們一起來(lái)了解一下吧。 ? “Mischievous”（淘氣） 這個(gè)詞形容那些經(jīng)常調(diào)皮搗蛋、有惡作劇傾向的人。例如，“The mischievous child hid his sister’s favorite toy”（淘氣的孩子藏起了他妹妹最喜歡的玩具）。 “Playful”（活潑） 這個(gè)詞形容那些充滿(mǎn)活力和玩耍欲望的人。例如，“The playful puppy chased its tail in circles”（活潑的小狗在旋轉(zhuǎn)中追逐自己的尾巴）。 “Naughty”（調(diào)皮） 這個(gè)詞形容那些常常違背規(guī)定或出格行事的人。例如，“The naughty boy drew on the walls with crayons”（調(diào)皮的男孩用蠟筆在墻上亂涂亂畫(huà)）。 “Cheeky”（無(wú)禮） 這個(gè)詞用于形容那些言行放肆、有點(diǎn)兒不禮貌的人。例如，“The cheeky student talked back to the teacher”（無(wú)禮的學(xué)生對(duì)老師頂嘴）。 “Rascal”（頑童） 這個(gè)詞常用來(lái)指那些調(diào)皮搗蛋、行為讓人捉摸不透的人。例如，“The little rascal hid his mother’s keys in a secret place”（調(diào)皮的小頑童把媽媽的鑰匙藏在了一個(gè)秘密的地方）。 “Impish”（頑皮） 這個(gè)詞形容那些調(diào)皮搗蛋、帶有一點(diǎn)小惡作劇的人。例如，“The impish grin on his face revealed his mischievous intentions”（他臉上頑皮的笑容透露出他淘氣的意圖）。 這些形容淘氣的詞語(yǔ)在英語(yǔ)中被廣泛使用，幫助我們更好地描繪孩子們天性中活潑、頑皮的一面。無(wú)論是用于描述孩子們的行為還是在故事中融入角色的特質(zhì)，這些詞匯都豐富了我們的表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些詞語(yǔ)，我們可以更準(zhǔn)確地表達(dá)淘氣和活潑的意象，豐富我們的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)能力，展現(xiàn)出英語(yǔ)語(yǔ)言的多樣性和魅力。? ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

多與之相關(guān)的短語(yǔ)和表達(dá)方式。這些短語(yǔ)豐富了我們的語(yǔ)言，揭示了口在英語(yǔ)文化中的重要地位。通過(guò)掌握這些與"mouth"相關(guān)的短語(yǔ)，我們可以更好地理解英語(yǔ)表達(dá)的含義，并豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。希望通過(guò)本文的介紹，讀者能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)中與"mouth"相關(guān)的短語(yǔ)有更深入的了解，并在實(shí)際應(yīng)用中靈活運(yùn)用。同時(shí)，我們也能在日常溝通中更好地體現(xiàn)口在文化和語(yǔ)言中的重要地位。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

government fiscal policy. 因此，奧巴馬團(tuán)隊(duì)的人認(rèn)為，在未來(lái)18個(gè)月左右時(shí)間，如果讓對(duì)赤字的擔(dān)憂(yōu)牽制政府財(cái)政政策將是錯(cuò)誤的。 In a sense, medium-term fiscal policy is all about saving for a rainy day. 從某種意義來(lái)說(shuō)，中期財(cái)政政策是未雨綢繆。 @攻克職場(chǎng)口語(yǔ)，看過(guò)來(lái) >>職場(chǎng)口語(yǔ)禮包，限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取<< 英文面試、工作匯報(bào)、英文會(huì)議…… 針對(duì)常見(jiàn)商英場(chǎng)景，各個(gè)突破！ 真人1V1體驗(yàn)課↓ 點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取>>

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