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商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)備考的三大技巧
要有太多的生詞,多練習(xí)提高口語(yǔ)表達(dá)能力,從而提高英語(yǔ)的綜合能力。下面是小編給大家分享的備考攻略,大家可以作為參考。 1.注意糾正發(fā)音 英語(yǔ)思維是從發(fā)音開(kāi)始反映的。英語(yǔ)是拼音文字,所以需要了解發(fā)音和拼寫(xiě)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,通過(guò)一定的練習(xí),做到能夠聽(tīng)音會(huì)寫(xiě),看字會(huì)讀,這是建立語(yǔ)言思維的重要基礎(chǔ)。這就要求你對(duì)每個(gè)音都很敏感,能夠準(zhǔn)確地分辨,并努力準(zhǔn)確地發(fā)音。 發(fā)音好,大的幫助就是自己的聽(tīng)力能力會(huì)大大提高,聽(tīng)到的東西會(huì)很快在腦海里形成正確的印象,不用花很長(zhǎng)時(shí)間去判斷。 在早期階段,錯(cuò)誤的發(fā)音往往會(huì)誤導(dǎo)你,因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)越來(lái)越習(xí)慣它們的發(fā)音方式。 2.注意句子的積累 口語(yǔ)表達(dá)是由句子組成的,所以我們?cè)谌粘>毩?xí)中要注意句型的練習(xí)。在熟悉了基本句型后,可以用不同的詞來(lái)代替,加強(qiáng)詞的靈活運(yùn)用,豐富句子的表達(dá)。 復(fù)述也是練習(xí)句型、提高口語(yǔ)的途徑。在學(xué)習(xí)或聽(tīng)句型時(shí),復(fù)述可以加強(qiáng)記憶,有助于捕捉和記錄重要信息點(diǎn),在思維高度集中時(shí)提高理解能力。 在復(fù)述句子的時(shí)候,可以選擇一些具體生動(dòng)的內(nèi)容,句型中不要有太多的生詞,多練習(xí)提高口語(yǔ)表達(dá)能力,從而提高英語(yǔ)的綜合能力。 3.背誦一些口語(yǔ)生活場(chǎng)景 對(duì)于口語(yǔ)初級(jí)學(xué)習(xí)者,建議可以反復(fù)觀看模仿一些卡通配音,邊聽(tīng)邊說(shuō),在模仿中進(jìn)行跟讀。對(duì)于口語(yǔ)中級(jí)學(xué)習(xí)者,建議通過(guò)演講稿和美劇來(lái)模仿。這時(shí),我們需要練習(xí)的不僅是語(yǔ)調(diào)和詞匯,還有外國(guó)人的思維邏輯和重點(diǎn)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)備考攻略,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
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如何正確地看劇學(xué)英語(yǔ)
片子。 《神探夏洛克》 這部大名鼎鼎的劇就算不是英劇粉,也會(huì)多多少少聽(tīng)說(shuō)一些吧。關(guān)于大偵探福爾摩斯的故事,劇情非常優(yōu)秀!其中卷福語(yǔ)速有點(diǎn)快,但是用詞很現(xiàn)代化,會(huì)參雜一些專(zhuān)業(yè)用語(yǔ),適合英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的人。 《黑鏡》 每集都是一個(gè)獨(dú)立的科幻故事,讓人覺(jué)得腦洞大開(kāi)。根據(jù)每集題材的不同,你能聽(tīng)到各個(gè)領(lǐng)域的生僻詞,而且還能學(xué)到當(dāng)代歪果仁最常用的熱詞! 《哈利波特》系列電影 這個(gè)就不用過(guò)多介紹了,簡(jiǎn)直就是老少皆宜的系列電影,且全部出演人員都是英國(guó)本土演員,個(gè)人認(rèn)為前幾部不管是詞匯或者是表達(dá)都是很簡(jiǎn)單的,可以作為看劇學(xué)習(xí)的入門(mén)級(jí)。同個(gè)作者的《神奇動(dòng)物》系列也可以看看。 《布萊克書(shū)店》 講的是書(shū)店老板和兩個(gè)朋友的搞笑日常,是標(biāo)準(zhǔn)的英式幽默。老板Dylan Moran是愛(ài)爾蘭口音,Bill Bailey是標(biāo)準(zhǔn)音,Tamsin Greig是倫敦音,三種不同的英語(yǔ)口語(yǔ),對(duì)比著聽(tīng)也相當(dāng)有趣! 英國(guó)英語(yǔ)仍然是許多英聯(lián)邦國(guó)家的官方語(yǔ)言,包括澳大利亞、新西蘭、南非共和國(guó)以及印度,在歐洲聯(lián)盟國(guó)里也一樣。英國(guó)英語(yǔ)在香港也是官方語(yǔ)言。 看劇學(xué)英語(yǔ)的一些情況,就先為大家分享到這里。如果還有疑惑的話(huà),可以來(lái)網(wǎng)校交流咨詢(xún)。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-13 -
簡(jiǎn)單實(shí)用的英語(yǔ)短語(yǔ)學(xué)習(xí)
come here 過(guò)來(lái) in the zoo 在動(dòng)物園里 the following week 下周 the man over there 那邊的那個(gè)男人 the girl in a white skirt 那個(gè)穿白色短裙的女孩 the boy with big eyes 大眼睛的那個(gè)男孩 my brother 我的弟弟/哥哥 which one 哪一個(gè) at a party 在聚會(huì)上 the man with a big mouth 那個(gè)大嘴巴的男人 the girl with a small nose 那個(gè)小鼻子女孩 be late for school 上學(xué)遲到 the one
2024-07-13 -
適合學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)的有趣游戲分享
目的難易度的評(píng)定。 59. 量測(cè)游戲。教師出若干圖畫(huà),讓學(xué)生能夠測(cè)量圖畫(huà)上面的物品的尺寸及數(shù)量,測(cè)量準(zhǔn)確者得分。 60. 動(dòng)物標(biāo)志配對(duì)游戲。教師出若干個(gè)英文動(dòng)物標(biāo)志,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行配對(duì),配對(duì)準(zhǔn)確者得分。 61. 英語(yǔ)單詞舉例游戲。老師出一個(gè)單詞,需要學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)向其他學(xué)生舉例子,讓其他學(xué)生更好地理解和記憶單詞的含義。 62. 黑板猜測(cè)游戲。教師在黑板上面畫(huà)出底圖,然后學(xué)生會(huì)盡可能快的猜出小圖畫(huà)的內(nèi)容,猜得越多得分高。 63. 我是英語(yǔ)大使游戲。每節(jié)英語(yǔ)課,教師選一位學(xué)生做英語(yǔ)大使,讓學(xué)生在學(xué)生與老師互動(dòng)和快樂(lè)之間,發(fā)揮自己的英語(yǔ)熱情,展示自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演的能力,得分
2024-07-12 -
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)Play的日常用法
karate 空手道; do gymnastics 體操。 go或許會(huì)特別出去,例如騎單車(chē)、游水等。例如: go biking 騎單車(chē); go jogging 慢跑; go fishing 垂釣。 play則常用于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、桌游、棋類(lèi)等。例如: play volleyball 打排球; paly golf 打高爾夫。 人物扮演play role-play,人物扮演: Role-play is an effective technique to understand another person's point of view. 人物扮演是能更了解對(duì)方觀念的有用技巧。 play...in...
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“PPT”讀成“P-P-T”?外國(guó)朋友有可能真的聽(tīng)不懂!
等等。 05 VS VS有在比賽中競(jìng)爭(zhēng)的意思 但是不要讀成V-S VS是拉丁語(yǔ)versus的縮寫(xiě) 想要讓歪果仁能稿聽(tīng)懂的話(huà) 要讀成['v??s?s] 例句: Italy versus Japan is turning out to be a surprisingly well-matched competition.? 意大利對(duì)日本隊(duì)的比賽結(jié)果是一場(chǎng)出人意料地勢(shì)均力敵的比賽。 以上就是今日的干貨分享 喜歡記得一鍵三連哦~ 0元學(xué)英語(yǔ) 滬江深耕英語(yǔ)教研21年,課程涵蓋: 零基礎(chǔ)入門(mén)、四六級(jí)考試 BEC商務(wù)英語(yǔ)、托福雅思 1v1商務(wù)口語(yǔ) 長(zhǎng)按二維碼 即可免費(fèi)領(lǐng)取 ▼
2024-07-12 -
少兒英語(yǔ)閱讀必須經(jīng)歷的三個(gè)階段是什么
比較合適,也可以開(kāi)始閱讀一些科普性的英文讀物。 3、開(kāi)始運(yùn)用英文思考 孩子的英文運(yùn)用逐漸熟練,家長(zhǎng)也可以慢慢訓(xùn)練孩子用英文思考問(wèn)題的能力。不論是基礎(chǔ)的社會(huì)問(wèn)題,還是用閱讀材料去培養(yǎng)孩子的同理心都是非常好的練習(xí)。各種小說(shuō)都可以提供給這個(gè)階段的孩子閱讀。 4、提升批判性思維的能力 用閱讀去分析他人的想法,看他們是怎么思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的。然后再讓孩子去想他同意還是反對(duì)。批判性思維,是難度稍大的思考練習(xí)。這種能力對(duì)處在即將從高中過(guò)渡到大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的。 5、準(zhǔn)備英文的學(xué)術(shù)型考試 對(duì)于一些準(zhǔn)備出國(guó)的孩子來(lái)說(shuō),出國(guó)前的英文考試是需要全面高階的英文閱讀與思考能力。在這個(gè)階段及時(shí)的讓他們接觸一些演講稿等材料會(huì)對(duì)高階的閱讀能力培養(yǎng)有所提高。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間積累的過(guò)程,也需要來(lái)自家庭的幫助和配合,所以家長(zhǎng)一定要起好帶頭作用,和孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。
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英語(yǔ)口語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)攻略
以對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情。 4.作為成人學(xué)英語(yǔ),記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺(jué)得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問(wèn)題:先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再
2024-07-11 -
少兒英語(yǔ)興趣培養(yǎng)的三元素是什么
需要的情緒表現(xiàn)。是個(gè)體的認(rèn)識(shí)傾向,這種認(rèn)識(shí)傾向使少兒對(duì)有興趣的事物能積極的探究,并帶有情緒色彩 和向往的心情。因此,我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)時(shí)要游戲化,注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如在美國(guó)私塾的課堂上,外教首先會(huì)把要掌握的單詞以圖片、頭飾、 動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生,實(shí)行整體定量輸入,根據(jù)不同孩子的記憶特點(diǎn),他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在玩中學(xué),學(xué)中用使幼兒的學(xué)習(xí)興趣提高,鞏固 所學(xué)的語(yǔ)言形式,激發(fā)幼兒的成就感。在游戲中通過(guò)多聽(tīng)、反復(fù)感覺(jué),從而在腦海里的印象就加深了,這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中,同時(shí)還給孩子一個(gè)輕 松和諧的語(yǔ)言環(huán)境,使得課堂充滿(mǎn)活力。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的三元素,這三個(gè)必不可少的培養(yǎng)興趣愛(ài)好的元素相信大家一定了解了,一旦擁有興趣這把開(kāi)啟諸般美妙的鑰匙,人生就不同了,會(huì)越來(lái)越精彩,對(duì)孩子的未來(lái)也會(huì)有很大的影響的!
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在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
作和自己的表演,對(duì)原本枯燥的英語(yǔ)句子有了新的認(rèn)識(shí),也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的樂(lè)趣,并激發(fā)學(xué)生課后使用英語(yǔ)交流的感興趣。 2.消除英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化障礙 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的許多差異,這是導(dǎo)致中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平較低的原因之一。 由于當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的影響,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,學(xué)生自然會(huì)將英語(yǔ)本地化,以更熟悉的方式學(xué)習(xí)。然而,由于漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的差異,很多時(shí)候是相反的。 因此,在教學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,有意識(shí)有目的地讓學(xué)生更好地了解自己的語(yǔ)言環(huán)境和
2024-07-11