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讀音 1、Monday ：[英][?m?ndi] [美][?m?ndi, -?de] 星期一 2、Tuesday ：英['tju?zde?; -d?]美['t?zde; 't?zdi] 星期二 3、 Wednesday： 英['wenzde?; -d?]美['w?nzd?] 星期三 4、Thursday： 英['θ??zde?; -d?]美['θ?zd?] 星期四 5、 Friday：['fraidi] 星期五 6、Saturday： 英['s?t?di; -dei]美 星期六 7、Sunday： 英['s?ndei] 美星期日/星期天 星期一到星期日的英文例句 1、Today

na?ve 奶糊的——>天真的，無(wú)邪的，——>幼稚 juvenile 久聞奶——>青少年 shatter 沙特被人連灌8球——夢(mèng)想破碎——>破碎 acme AC米蘭(能發(fā)展到AC米蘭)——>頂點(diǎn) aftermath 在馬死后，要調(diào)查，就是引起余波——>余波 elegant 把leg想象成模特在T字臺(tái)上走的大腿——>優(yōu)雅 obscene 我不see/信——我不看——>下流的，淫蕩的 obstinate 我不聽(tīng)你的——>固執(zhí)的(考過(guò)) appal 我怕——>恐懼 Lobuster 老不死——>龍蝦 blunder 不太爛的——>小錯(cuò)誤 commit a blunder 犯小錯(cuò)(?？?

似的音都發(fā)兒音，因此這一點(diǎn)希望初學(xué)者注意。 第二點(diǎn)：口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言比較好保持一致。 如果您選擇了“美音”，那么您的口頭語(yǔ)言(美音)比較好與書(shū)面語(yǔ)言保持一致，也就是在文章中，盡量使用美國(guó)英語(yǔ)特有的詞匯。 比如我公司的小楊，就是一口標(biāo)準(zhǔn)的“美音”，但他的文章中，卻使用railway、shop、got等英國(guó)英語(yǔ)特有的詞匯，我曾跟他說(shuō)過(guò)，既然你講“美音”，那這些單詞比較好改成railroad、store、gotten等，以便讓口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言保持一致。 第三點(diǎn)：某些國(guó)家的反美傾向。 學(xué)完“美音”之后，去美國(guó)工作，當(dāng)然沒(méi)有任何問(wèn)題，這是最理想的，但是萬(wàn)一您去某些反美國(guó)家工作，您就要考慮一下政治因素。 我的巴勒斯坦朋友Shaath曾經(jīng)跟我說(shuō)，許多巴勒斯坦人厭惡Hebrew(希伯萊語(yǔ))和

就是個(gè)經(jīng)典的例子，之所以用一般現(xiàn)在時(shí)是因?yàn)椤暗厍蚶@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”本身就是一個(gè)顛撲不破的客觀真理。 所以，從自然規(guī)律的角度說(shuō)“下雪”應(yīng)該是“It snows in the winter”，有個(gè)特定的條件。如果要說(shuō)“今天下雪了”，正確的表達(dá)應(yīng)該是“It is snowing today”。同理，“今天下雨了”就可以說(shuō)成“It is raining today”。 大雪≠big snow，小雪≠small snow 我們一般講大雪，這里的“大”著重強(qiáng)調(diào)的是雪的厚度，即雪下得越大，積雪就越厚。所以，大雪應(yīng)該說(shuō)成heavy snow，千萬(wàn)別再說(shuō)成big snow了!同樣，小雪則是light snow，不是small snow。 Traffic congestion is partly attributable to the heavy snow. 造成交通堵塞部分原因是下著大雪。 There has been a light snow today. 今天剛下過(guò)一場(chǎng)小雪。 “堆雪人”，“打雪仗”怎么說(shuō)? 記憶回到童年，每當(dāng)大雪天，大家都喜歡“堆雪人”和“打雪仗”。在英夏文中，堆雪人的表達(dá)是“build a snowman”，打雪仗的表達(dá)則是“have a snowball fight”或“throw snowballs”，懷念嗎? We went to build a snowman but before it was half finished I was chilled to the bone. 我們?nèi)ザ蜒┤?，但還未完成一半時(shí)，我已感到寒氣刺骨了。 They have a joyful snowball fight two days ago. 兩天前，他們打了一場(chǎng)愉快的雪仗。 詞匯 snowfall 降雪 snowflakes 雪花 powder snow 粉末雪 granular snow 粒狀雪 snow pack 積雪場(chǎng)? snowdrifts 被風(fēng)刮在一起的雪堆 meltwater 冰雪融化成的水 melt 融化 freeze結(jié)冰 avalanche 雪崩 snow storm雪暴 flurry 雪陣 snowmobile 雪上汽車(chē) snow boots雪地靴 ? ? 堆雪人英語(yǔ)怎么說(shuō)?與雪有關(guān)的英文表達(dá)方式大家都了解多少了呢?當(dāng)然，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

要用鋼筆寫(xiě)，請(qǐng)用鉛筆寫(xiě)。 by指使用的方法和手段，by和表示交通工具的名詞連用時(shí)，中間不用冠詞。例如： My sister often goes to school by bus. 我姐姐經(jīng)常乘坐公共汽車(chē)去上學(xué)。 He

口語(yǔ)練習(xí)不是一天兩天就能練好的，需要每天進(jìn)行積累，積少成多，我們的口語(yǔ)就會(huì)提升，下面給大家介紹幾種口語(yǔ)練習(xí)的方法。 一、四六級(jí)口試如何報(bào)名 1、登錄四六級(jí)報(bào)考官網(wǎng)。 2、注冊(cè)通行證號(hào)。 3、登錄四六級(jí)考試報(bào)名系統(tǒng)。 4、查詢報(bào)名資格。 5、同意四六級(jí)報(bào)名協(xié)議。 6、確認(rèn)信息和資格。 7、選擇相應(yīng)報(bào)考科目和繳費(fèi)。 二、口語(yǔ)練習(xí)的方法 1、通過(guò)興趣來(lái)提升口語(yǔ) 如果只是單純的去純練習(xí)口語(yǔ)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是非?？菰锏囊环N學(xué)習(xí)。如果通過(guò)培養(yǎng)興趣來(lái)練習(xí)的話，你會(huì)越來(lái)越喜歡口語(yǔ)的。比如說(shuō)，我們可以多聽(tīng)英文歌，可以跟著一起學(xué)唱歌來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。也可以通過(guò)一些經(jīng)典的電影或者電視劇的方式，通過(guò)朗誦跟模仿里面的臺(tái)詞，提升自己的語(yǔ)感。 2、用口語(yǔ)交流 我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)以致用，很多人往往是學(xué)的很好，但是說(shuō)不出口。這就導(dǎo)致我們只能紙上談兵。如果想加強(qiáng)我們的語(yǔ)感，首先要做的就是多跟人交流，只要能開(kāi)始說(shuō)，不管說(shuō)的怎么樣，都去說(shuō)，這樣你的口語(yǔ)才能得到提升。 3、參加各種相關(guān)的比賽 很多人會(huì)覺(jué)的比賽沒(méi)有用，而且還浪費(fèi)時(shí)間。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，比賽是最能鍛煉人的，而且比賽的高強(qiáng)度訓(xùn)練，是可以讓你短時(shí)間內(nèi)得到很大的提升。有的人說(shuō)自己的能力還不能達(dá)到比賽的程度。大家也可以跟朋友同伴展開(kāi)辯論的形式，不要純聊天，聊天內(nèi)容是非常有限的，而且浮于表面，不能真正提高你的能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)四六級(jí)考試是一項(xiàng)比較綜合性的考試，需要考生具備較為全面的英語(yǔ)能力?？忌趥淇歼^(guò)程中，應(yīng)根據(jù)自己的情況制定合理的備考計(jì)劃，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力，提高應(yīng)試技巧，才能更好地應(yīng)對(duì)考試。

來(lái)襲圖片 白金班/押題班/基礎(chǔ)班 ??長(zhǎng)按掃碼立即占位 屠皓民*滬江四六級(jí)高效備考班 ??四六級(jí)381-424首選?? 四六級(jí)零基礎(chǔ)沖刺500+ ?匯總高頻詞匯，速記核心語(yǔ)法 ?分題型夯實(shí)技巧，助力快速搶分 ?名師屠皓民帶隊(duì)，考不過(guò)免費(fèi)重讀 限時(shí)特惠， 掃碼免費(fèi)試聽(tīng)↓ ??聽(tīng)閣主的！一起沖分過(guò)級(jí) ??有效期內(nèi)隨時(shí)查看回放，根據(jù)自己時(shí)間合理安排 ??聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)譯、詞匯、口語(yǔ)，四六級(jí)專項(xiàng)全涵蓋 ??系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效果有保障 ??全程規(guī)劃 科學(xué)備考 錄播+直播科學(xué)規(guī)劃陪考，全專項(xiàng)穩(wěn)步提升 隨時(shí)隨地復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)，實(shí)打?qū)嵦嵘⒄Z(yǔ) ??學(xué)習(xí)， 成為更好的自己~

記了，所以每隔一段時(shí)間要 進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞，反復(fù)記憶。 6、整體記憶 把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等?！癳ar”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨) 7、形象記憶(聯(lián)想記憶) 英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把ee看成樹(shù)葉。"eye" 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來(lái)[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來(lái)有點(diǎn)像200，我們就說(shuō)200只動(dòng)物在動(dòng)物園。 8、加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽(yáng))+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽(yáng)鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 9、分類記憶 把單詞進(jìn)行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具：pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動(dòng)物 ：shark 鯊魚(yú) crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕 10、卡片記憶 自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。 11、觀察記憶 就是把兩個(gè)以上極其相

放在動(dòng)詞之后;短語(yǔ)或從句作狀語(yǔ)時(shí)，可放在被修飾部分之前或之后。 3.漢英敘事重心不同 漢語(yǔ)先敘事，然后表態(tài)或評(píng)論，以此來(lái)突出話題，這種句子被稱為主題句。而英語(yǔ)則先表態(tài)或進(jìn)行評(píng)論，而后再敘事，以突出主語(yǔ)。 4.強(qiáng)弱詞語(yǔ)的順序不同 表示感情色彩的輕重、強(qiáng)弱時(shí)，漢語(yǔ)將重的內(nèi)容、強(qiáng)的詞語(yǔ)放在前面;英語(yǔ)將語(yǔ)義輕的內(nèi)容、弱的詞語(yǔ)放在前面，基本原則是前輕后重，前簡(jiǎn)后繁。 除了上面的技巧以外，還要注意段落的銜接。段落的銜接是指段落中各部分在語(yǔ)法和詞匯方面有關(guān)聯(lián)，即段落的各個(gè)部分的排列和銜接要符合邏輯。漢語(yǔ)和英語(yǔ)在銜接手法上迥異。漢語(yǔ)常用省略(如主語(yǔ)和連接詞)和重復(fù)的手段，依靠句與句之間內(nèi)在的隱性邏輯關(guān)系體現(xiàn)段落的連貫;而英語(yǔ)則常用連接詞(如連詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞)、替代詞、指稱語(yǔ)(如人稱代詞及相應(yīng)的物主代詞)、特有的冠詞實(shí)現(xiàn)銜接，體現(xiàn)出段落內(nèi)的語(yǔ)篇性。在漢譯英時(shí)，要注意通過(guò)詞的增補(bǔ)、替代等技巧把漢語(yǔ)的銜接習(xí)慣轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)的銜接習(xí)慣，這在前面講到的“詞的翻譯”中已經(jīng)有所談及。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

記住英語(yǔ)四六級(jí)中的單詞是提高英語(yǔ)水平基礎(chǔ)且重要一環(huán)。以下是一些記憶英語(yǔ)單詞的方法和技巧，供考生參考。 一、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的單詞要怎么記 1、分類記憶 將單詞按照詞性、主題或其他相關(guān)性分類，例如動(dòng)詞、名詞、形容詞、食品、交通工具、科技等。這樣可以讓單詞之間產(chǎn)生聯(lián)系，提高記憶效果。 2、單詞卡片 將單詞和其含義寫(xiě)在卡片上，隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)?？梢詫⒖ㄆ旁阱X(qián)包、書(shū)包、口袋等常用的物品里，方便隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。 3、劃分詞根 劃分單詞的前綴、后綴和詞根，了解它們之間的關(guān)系和含義。這樣可以通過(guò)詞根記憶單詞，可以有效地提高記憶效率。 4、制定計(jì)劃 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)?？梢詫卧~分為不同的難度級(jí)別，逐步提高難度，達(dá)到漸進(jìn)式記憶的效果。 5、多種方式記憶 可以通過(guò)多種方式進(jìn)行記憶，例如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)錄音、與他人進(jìn)行對(duì)話、閱讀文章、寫(xiě)作練習(xí)等多種方式，加深對(duì)單詞的記憶。 6、應(yīng)用單詞 將單詞應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如與他人進(jìn)行交流、閱讀英文材料、觀看英文電影等。通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，可以加深對(duì)單詞的認(rèn)知和記憶。 二、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)單詞記憶技巧 1、諧音聯(lián)想記憶法 比如ambition這個(gè)詞，發(fā)音和“俺必勝”幾乎接近一致，可以通過(guò)諧音助記，就是“雄心，野心”的意思。再比如說(shuō)famine這個(gè)詞，發(fā)音和“發(fā)米呢”一致，一般什么時(shí)候發(fā)米呢，古代鬧饑荒的時(shí)候會(huì)發(fā)米，因此就是“饑荒”的意思。再舉個(gè)例子，agony，讀起來(lái)像“愛(ài)過(guò)你”，說(shuō)明現(xiàn)在分手了，所以是“劇痛”的意思。還有amateur，讀起來(lái)很像“矮模特”，專業(yè)的模特一般都是又高又瘦，所以這個(gè)詞就是表示“業(yè)余的”。再看另一個(gè)詞，exhaust，讀音“一個(gè)早死的他”，為什么會(huì)早死呢，因?yàn)楣ぷ髅刻旖钇ＡΡM，所以是“筋疲力盡”的意思。 2、形義聯(lián)想記憶法 例如，income，詞形上是in+come，進(jìn)來(lái)的東西，就是“收入”;再比如，bargain，詞形上可拆分為：bar+gain：酒吧意外獲得的東西，就是老板送的便宜貨：所以就是“便宜貨”。再看另一個(gè)詞，outlet，out+let：let out，放出，引申為“發(fā)泄途徑”的意思。 3、詞根詞綴法 詞根詞綴記單詞其實(shí)是我們最靠譜最