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臨近考試的二十分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廁所門(mén)口排隊(duì)的人已經(jīng)看不到頭了。 二、BEC考試相關(guān)的具體建議 熟悉考試內(nèi)容和形式：了解BEC考試的考試內(nèi)容和形式，包括閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)四個(gè)部分。熟悉題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有助于你更好地應(yīng)對(duì)考試。 注重口語(yǔ)練習(xí)：BEC考試中的口語(yǔ)部分占比較大，因此要注重口語(yǔ)練習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流、參加口語(yǔ)培訓(xùn)班等方式提高口語(yǔ)水平。 模擬考試：在考試前進(jìn)行模擬考試，有助于你了解考試流程和時(shí)間管理，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) BEC考試并沒(méi)有想象中的那么難，只要復(fù)習(xí)充分、心態(tài)平穩(wěn)，通過(guò)BEC中級(jí)還是力所能及的。無(wú)論如何，BEC中級(jí)不會(huì)是你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，它只是一個(gè)階段性的目標(biāo)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的漫漫征程中的一個(gè)里程碑!

一是…… 6. Perhaps the most dangerous phenomenon gripping the nation today is… 也許當(dāng)今困擾國(guó)家的最危險(xiǎn)的現(xiàn)

evening 晚上 night/night time 晚上 midday/noon 中午 midnight 午夜 dawn 黎明 dusk 黃昏 sunrise 日出 sunset 日落 三、Other time-related words其他與時(shí)間有關(guān)的單詞 now 現(xiàn)在 then 然后 immediately/straight away 馬上 soon 很快 earlier 早前 later 稍后 四、Frequency 頻率 never 從未 rarely 很少 occasionally 偶爾 sometimes 有時(shí) often/frequently 經(jīng)常 usually

以作動(dòng)詞使用，意思是 “得” 分。 比如，“score a point” 就是 “得一分”。 你也可以在談?wù)撟闱虻润w育運(yùn)動(dòng)時(shí)，用 “score” 特指 “進(jìn)球”。 You scored three points. 你得了三分。 03 mark 名詞 “mark” 更常出現(xiàn)在與學(xué)術(shù)有關(guān)的話(huà)題中，表示 “給學(xué)生的作文、測(cè)驗(yàn)、學(xué)科項(xiàng)目等評(píng)的分?jǐn)?shù)或成績(jī)”。 你得到的 “mark” 通常是成績(jī)所在的等級(jí)，比如 “A” 或 “優(yōu)”，但它也可能是以數(shù)字的形式來(lái)體現(xiàn)的，比如 “90分” 或 “90%”。 What mark did you get on your test? 你的測(cè)驗(yàn)成績(jī)是什么? “mark” 也可以用作動(dòng)詞，意思是 “評(píng)分，批改作業(yè)或試卷等”，用來(lái)談?wù)摍z查學(xué)習(xí)成果是否正確的過(guò)程。 比如，搭配 “mark down” 的意思是 “給學(xué)生的作業(yè)扣分，壓低分?jǐn)?shù)” The teacher spent all night marking the exam papers. 老師徹夜批改試卷。 我們講到的 “mark” 常用于英式英語(yǔ)中;那么，在美式英語(yǔ)中，更常用單詞 “grade”，兩者的含義基本相同。 總結(jié)一下：“point” 是 “因表現(xiàn)成功或正確回答問(wèn)題而獲得的分?jǐn)?shù)”;“score” 作名詞時(shí)指 “體育賽事的總分或考試總成績(jī)”，作動(dòng)詞時(shí)表示 “得分”;“mark” 和 “grade” 作名詞時(shí)都指 “作業(yè)、考試等的成績(jī)”，作動(dòng)詞表示 “評(píng)分”。 哪家英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?這可能沒(méi)有統(tǒng)一的答案，大家要從實(shí)際情況出發(fā)，選擇符合自己心意的。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

出了許多問(wèn)題。 a multitude of ['m?lt?tju?d] 【例句】I was awed by the multitude of stars in the night sky. 【翻譯】夜

下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記住：飽滿(mǎn)的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是/ji/,是以半元音/j/開(kāi)頭的，而我們學(xué) 的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是字母g的發(fā)音方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

別的事情發(fā)生就可以直接這么回答了 例句： Well, you know, it's just as usual. 你都知道的，一切如舊。 All right 這是一個(gè)老外們常掛在嘴邊，有著豐富含義的高頻用語(yǔ) 有滿(mǎn)意的，平安的、允許的、確實(shí)等含義但它也可以用來(lái)表示一般般、還行的意思 例句： How was school? 在學(xué)校還好嗎? It was all right. 還行。 不過(guò)all right雖然常用，但是不同語(yǔ)境下

時(shí)日無(wú)多和有限的意思，所以“days are numbered”其實(shí)是表示某人生命已經(jīng)時(shí)日無(wú)多。 舉個(gè)例子 The doctors say his days are numbered. They don't have much hope of him surviving this illness. 醫(yī)生說(shuō)他已經(jīng)時(shí)日無(wú)多。他們對(duì)他在這場(chǎng)病中活下來(lái)不抱多大希望。 ④ crunch time “crunch time”的意思是“關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵時(shí)間”，在“crunch time”做出的決定都是很重大的決定。 舉個(gè)例子 He knew it was crunch time. 他知道這是關(guān)鍵時(shí)刻。 ⑤ five o'clock shadow 千萬(wàn)不要把“five o'clock shadow”翻譯成“5點(diǎn)的影子”，那可鬧大笑話(huà)了!它真正的意思是男生一兩天不刮胡子之后臉上出現(xiàn)的毛發(fā)。 舉個(gè)例子 You can't go for your interview with a five o'clock shadow! Go and have a shave! 你不能帶著胡子去面試!去刮胡子! 文中這些英文表達(dá)大家都了解了嗎?關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的內(nèi)容還有很多。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

be surprised at 對(duì)......感到驚訝 28. laugh at 嘲笑 29. arrive at (小地點(diǎn)) 含up的短語(yǔ) 1. give up 放棄 2. take up 占據(jù) 3. clean up 把......打掃干凈 4. set up 建立，創(chuàng)立 5. open up 打開(kāi)，開(kāi)闊 6. dress up 喬裝打扮 7. stay up 熬夜，不睡覺(jué) 8. wake up 醒來(lái)，喚醒，叫醒 9. pick up 撿起，乘搭便車(chē) 10. cheer up 使......振作 11. end up 以......結(jié)束，結(jié)果為...... 12. go up 升起，上升 13. hurry

在英語(yǔ)中，復(fù)數(shù)形式是指表示多個(gè)數(shù)量的名詞形式。有些名詞的復(fù)數(shù)形式規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，而有些則需要記憶或者掌握一定的規(guī)則。本文將介紹一些與"南瓜"相關(guān)的名詞的復(fù)數(shù)形式，并解釋它們的規(guī)則和用法。 1.?Pumpkin（南瓜） 單數(shù)形式：?Pumpkin 復(fù)數(shù)形式：?Pumpkins “Pumpkin” 是指一種大型的圓形橢圓形蔬菜，常用于制作甜品或烹飪。在復(fù)數(shù)形式中，只需在單數(shù)形式后面加上 “s”，即可得到復(fù)數(shù)形式 “Pumpkins”。 2.?Gourd（葫蘆） 單數(shù)形式：?Gourd 復(fù)數(shù)形式：?Gourds “Gourd” 是一種類(lèi)似南瓜的橢圓形蔬菜，常用于裝飾或制作工藝品。它的復(fù)數(shù)形式也是在單數(shù)形式后面加上 “s”，得到 “Gourds”。 3.?Squash（南瓜） 單數(shù)形式：?Squash 復(fù)數(shù)形式：?Squashes 或 Squash “Squash” 是一個(gè)泛指，包括了南瓜、西葫蘆等多種蔬菜。其復(fù)數(shù)形式可以是 “Squashes” 或者保持不變，仍然是 “Squash”。 4.?Jack-o’-lantern（南瓜燈） 單數(shù)形式：?Jack-o’-lantern 復(fù)數(shù)形式：?Jack-o’-lanterns “Jack-o’-lantern” 是一種制作成為燈的南瓜，常在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)用來(lái)雕刻成各種圖案。在復(fù)數(shù)形式中，只需在單數(shù)形式后面加上 “s”，得到 “Jack-o’-lanterns”。 5.?Harvest（收獲） 單數(shù)形式：?Harvest 復(fù)數(shù)形式：?Harvests “Harvest” 指的是收獲季節(jié)或者一次收獲的量。在復(fù)數(shù)形式中，加上 “s”，得到 “Harvests”。 總的來(lái)說(shuō)，大部分與"南瓜"相關(guān)的名詞的復(fù)數(shù)形式都是在單數(shù)形式后面加上 “s”。然而，有時(shí)也會(huì)有例外或者特殊情況，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行記憶和掌握。希望本文對(duì)學(xué)習(xí)者們?cè)谡莆者@些名詞的復(fù)數(shù)形式時(shí)有所幫助。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。