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一些人對(duì)此事物或現(xiàn)象的不同看法；第三段表明自己的觀點(diǎn)并給出理由。 高分模板： ① It is widely accepted that ______. ② What’s more, ? ______. ③ However, ______. ④ On the one hand, some people hold the view that ______. ⑤ On the other hand, a great many people insist that _______. ⑥ From my perspective, however, ______. ⑦ Therefore, ______. ① ? 緊扣題目論點(diǎn)，引出相關(guān)話題。 ② ? 論述一些人對(duì)某一事物或現(xiàn)象的看法。 ③ ? 用However轉(zhuǎn)折，引出不同的觀點(diǎn)。 ④⑤ ? 具體闡述兩種觀點(diǎn)，論述條理清晰，內(nèi)容充實(shí)。 ⑥ ? 表述自己的觀點(diǎn)。 ⑦ ? 得出結(jié)論。 03 觀點(diǎn)論證型 這類作文多為提綱式的議論文或看圖作文，通常是圍繞某一事物或觀點(diǎn)進(jìn)行論證，有時(shí)以某個(gè)熱點(diǎn)話題或某種現(xiàn)象為討論對(duì)象，要求考生提出自己的看法或觀點(diǎn)，并提供論據(jù)加以論證，也可在文章最后給出建議或期望。 寫作模式： 第一段引出話題，表明觀點(diǎn)；第二段給出論據(jù)，論證觀點(diǎn)；第三段提出建議或總結(jié)觀點(diǎn)。 高分模板： ① It is not an uncommon social phenomenon that ______. ② For example, ______. ③ As to this issue, opinions vary from person to person. ④ Some people hold that ______. ⑤ But others ? maintain that _______. ⑥ As far as I am concerned, ______. ⑦ On the one hand, ? ______. ⑧ On the other hand, ______. ⑨ In a word, ? ______. ① ? 開(kāi)門見(jiàn)山，描述現(xiàn)象。 ② ? 舉例說(shuō)明。 ③ ? 引出人們對(duì)該現(xiàn)象的觀點(diǎn)。 ④⑤ ? 列舉人們對(duì)該現(xiàn)象的不同觀點(diǎn)。 ⑥ ? 引出自己對(duì)該現(xiàn)象的看法。 ⑦⑧ ? 具體說(shuō)明自己對(duì)該現(xiàn)象的看法。 ⑨ ? 對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。 如果是看圖作文，可以參考以下模板： ① As is portrayed in the picture, ______. ② Actually, recent years have witnessed an increasing trend of ? ______. ③ This ______ has ? inevitably brought about some ______ effects. ④ Anyway, ______. ⑤ However, ______. ⑥ Therefore, people ? should become fully aware of both sides of ______. ① ? 開(kāi)門見(jiàn)山，描述圖畫。 ② ? 從對(duì)圖片的描述引出要談?wù)摰脑掝}。 ③ ? 分析這一現(xiàn)象造成的某一方面的影響。 ④ ? 對(duì)本段進(jìn)行小結(jié)。 ⑤ ? 使用過(guò)渡詞轉(zhuǎn)換話題，開(kāi)始描述這一現(xiàn)象對(duì)其他方面的影響。 ⑥ ? 對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或提出建議。 04 問(wèn)題解決型 這類作文一般為提綱式作文，且多為說(shuō)明文。通常先提出一個(gè)有待解決的問(wèn)題，然后要求考生就該問(wèn)題提出解決方法、途徑，有時(shí)還要求考生在最后談?wù)撨m合自己的方法。 寫作模式： 第一段描述現(xiàn)象，提出問(wèn)題；第二段提出解決問(wèn)題的方法、途徑；第三段提出自己的建議。 高分模板： ① As is known to all, ______. ② However, ______. ③ The cases of ______. ④ Therefore, ______. ⑤ Firstly, ______. ⑥ Secondly, ______. ⑦ Thirdly, ______. ⑧ As far as I’m concerned, ______. ① 緊扣題目論點(diǎn)，提出問(wèn)題。 ② 進(jìn)一步說(shuō)明該問(wèn)題。 ③ 舉例論證，充實(shí)內(nèi)容。 ④ 過(guò)

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四級(jí)考試，大家在面對(duì)六級(jí)的時(shí)候就知道該從哪里入手，也知道該如何提升自己。尤其是作文

作文了嗎？ 寫作，四六級(jí)考試中神奇的一個(gè)板

作文是很多同學(xué)想提分效果卻很差的一個(gè)板

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分了!比如下面的例子： Obviously(此為過(guò)渡短語(yǔ)), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果讀者很難“顯而見(jiàn)之”，但說(shuō)無(wú)妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了! 更多過(guò)渡短語(yǔ)： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型： Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that… 結(jié)尾萬(wàn)能公式二：如此建議 如果說(shuō)“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒(méi)用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了，因?yàn)檫@里雖然也是廢話，但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的虛擬語(yǔ)氣的句型。拽! Obviously

向上移動(dòng)1米距離所作的功為1焦耳。 1J=1w·s=1A·V·s，即1瓦的機(jī)械工作1秒的釋放的能量為1焦耳，3.6*10^6J=1kwh,即1度，是電的常用單位。 ? 擴(kuò)展資料 J——轉(zhuǎn)動(dòng)慣量 轉(zhuǎn)動(dòng)慣量(Moment of Inertia)是剛體繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)慣性（回轉(zhuǎn)物體保持其勻速圓周運(yùn)動(dòng)或靜止的特性）的量度，用字母I或J表示。 在經(jīng)典力學(xué)中，轉(zhuǎn)動(dòng)慣量（又稱質(zhì)量慣性矩，簡(jiǎn)稱慣距）通J是英語(yǔ)中的一個(gè)重要元音字母，但它的發(fā)音似乎比其他字母要稍微復(fù)雜一些。究竟復(fù)雜在哪里呢？一起來(lái)看看吧。 ? “j常以I 或J表示，SI 單位為 kg·m2。對(duì)于一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，I = mr2，其中 m 是其質(zhì)量，r 是質(zhì)點(diǎn)和轉(zhuǎn)軸的垂直距離。 轉(zhuǎn)動(dòng)慣量在旋轉(zhuǎn)動(dòng)力學(xué)中的角色相當(dāng)于線性動(dòng)力學(xué)中的質(zhì)量，可形式地理解為一個(gè)物體對(duì)于旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的慣性，用于建立角動(dòng)量、角速度、力矩和角加速度等數(shù)個(gè)量之間的關(guān)系。 ? 以上是為大家介紹的j英文字母怎么發(fā)音的相關(guān)信息，希望對(duì)大家有一定的幫助。更多英語(yǔ)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。 ? 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

四級(jí)寫作的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)積累和掌握。下面是四級(jí)寫作模板涉及主題為當(dāng)時(shí)

年在______慶祝）：用于介紹節(jié)日的慶祝日期和頻率，使作文更具時(shí)效性。 "During this festival, people?."（在這個(gè)節(jié)日期間，人們）：用于描述人們?cè)诠?jié)日中進(jìn)行的活動(dòng)和習(xí)俗。 "One of the things I love most about this festival is?."（我最喜歡這個(gè)節(jié)日的一件事是）：用于表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)和特別之處，可以結(jié)合具體的原因或體驗(yàn)進(jìn)行闡述。 “It brings people together and creates a sense of unity.”（它把人們聚集在一起，創(chuàng)造了一種凝聚力）：用于強(qiáng)調(diào)節(jié)日的社交性質(zhì)和團(tuán)結(jié)感。 “It is a time for families to reunite and cherish the moments.”（這是家人團(tuán)聚、珍視時(shí)刻的時(shí)刻）：用于描述節(jié)日給予家人團(tuán)聚和珍貴時(shí)刻的機(jī)會(huì)。 三、總結(jié)段 “In conclusion, ______ is truly my favorite festival.”（總的來(lái)說(shuō)，______確實(shí)是我最喜歡的節(jié)日）：用于總結(jié)自己對(duì)于最喜歡的節(jié)日的喜愛(ài)和重要性。 “I am grateful for the joy and warmth it brings to my life.”（我對(duì)它給予我生活中的快作文時(shí)，合理運(yùn)用模板樂(lè)和溫暖心懷感激）：用于表達(dá)自己對(duì)于節(jié)日帶來(lái)的美好和感激之情。 寫作關(guān)于最喜歡的節(jié)日的英語(yǔ)作文時(shí)，合理運(yùn)用模板句子和短語(yǔ)可以幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和感受。通過(guò)本文的介紹，希望讀者能夠在寫作過(guò)程中靈活運(yùn)用這些模板句子和短語(yǔ)，使作文結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，向讀者傳遞出最喜歡節(jié)日的獨(dú)特魅力。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。