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四大發(fā)明的英文： the four great inventions the four great inventions of ancient Chinafour是什么意思： n. 四；四個(gè)；第四 Four divides eight. 4能除盡8。 We have four terms a year. 我們每四大發(fā)明的英文： the four great inventions the four great inventions of ancient Chinafour是什么意思： n. 四；四個(gè)；第四年有四個(gè)學(xué)期。 The hunters bagged four deer. 獵人們捕殺了4只鹿。 great是什么意思： adj. 巨大的；很多的；重大的；偉大的；優(yōu)異的；極好的；非常的 n. 大師；大人物，偉人 A great talker is a great liar 言多必妄 Great hopes make great man 偉大的抱負(fù)造就偉大的人物 Great hopes make great men 偉大的希望造就偉大的人物inventions是什么意思： n. 發(fā)明；發(fā)明物；虛構(gòu)；發(fā)明才能 unity of invention 發(fā)明的單一性 Fantastic! Who invented it? 真不可思議！誰(shuí)發(fā)明的？ Necessity is the mother of invention 窮則變,變則通 到滬江小D查看四大發(fā)明的英文翻譯>>翻譯推薦： 四大的英文>> 四川樟茶鴨配荷葉餅的英文怎么說>> 四川蝦球的英文怎么說>> 四川湯圓的英文怎么說>> 四四大川省的英文>>

學(xué)習(xí)，為了能幫助大更好的提高雅思聽力分?jǐn)?shù)，下面滬江小編為大帶來聽力的四大訣竅，望小伙伴們能積極參考。 　　訣竅1、詞匯 　　老師提醒大千萬(wàn)不要傻乎乎地找本詞匯手冊(cè)就在那里背，因?yàn)橥耆撾x聽力場(chǎng)景背單詞并不可取。事實(shí)證明很多人的單詞看到都認(rèn)識(shí)，但是當(dāng)他們聽的時(shí)候就不知道了。這其實(shí)并不是因?yàn)榇蟮脑~匯量小，而是因?yàn)樗麄儗?duì)詞匯的把握沒有達(dá)到定的熟練程度!單詞對(duì)于大來說肯定是要背的，但是對(duì)于聽力來說，你們可能背的單詞還需用耳朵聽下。 　　訣竅2、磨耳朵 　　滬江老師認(rèn)為磨耳朵是要講究方法的，先，對(duì)不能只是泛聽，聽力考的目標(biāo)就是要我們能夠聽懂，即便是些聽不懂的詞也要能找出關(guān)鍵詞來，然后再去寫出正確的答案。所以，泛聽對(duì)于大來講就沒有多少意義咯。我們的目標(biāo)是要去進(jìn)行聽寫，在聽寫中不斷的去磨耳朵。聽寫的方法其實(shí)是這樣的，在四周的時(shí)候我們的單詞量就減少了，這時(shí)候就可以稍微去進(jìn)行些聽寫練習(xí)了，每天都要堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽寫。 　　訣竅3、考心態(tài) 　　考的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生聽到了寫不下來，或者是寫下了這個(gè)下個(gè)就漏掉了。所以老師認(rèn)為在考前做套題是很有必要的。方法是，在9周的時(shí)候，就可以開始去做些雅思復(fù)習(xí)資料，好是能夠從1-7都做遍，如果你們發(fā)現(xiàn)時(shí)間不該夠或者是還有其他復(fù)習(xí)任務(wù)比較重的，那么就直接做3-7好了。4-7也ok。每天早上定要按照規(guī)定的時(shí)間，9點(diǎn)鐘開始就要去放聽力，次套題，然后按照考的要求來，不要停，也不要看答案。 　　訣竅4、熟悉題型 　　畢竟是考，所以我們必大家一定要掌握一些技巧，不要盲目的去學(xué)習(xí)，為了能幫助大須要熟悉題型，熟悉出題規(guī)律，當(dāng)然必須要做到去大限度地發(fā)揮自身的聽力能力。 　　以上就是滬江小編為大家?guī)淼难潘悸犃λ拇笤E竅，大家是否都掌握了呢?如果對(duì)大家還有關(guān)于雅思聽力方面的疑問，歡迎在線咨詢滬江四大訣竅，望小伙伴們能積極參考。 　　訣竅1、詞匯 　　老師提醒大千萬(wàn)不要傻乎乎地找本詞匯手冊(cè)就在那里背，因?yàn)橥耆撾x聽力場(chǎng)景背單詞并不可取。事實(shí)證明很多人的單詞看到都認(rèn)識(shí)，但是當(dāng)他們聽的時(shí)候就不知道了。這其實(shí)并不是因?yàn)榇蟮脑~匯量小，而是因?yàn)樗麄儗?duì)詞匯的把握沒有達(dá)到定的熟練程度!單詞對(duì)于大來說肯定是要背的，但是對(duì)于聽力來說，你們可能背的單詞還需用耳朵聽下。 　　訣竅2、磨耳朵 　　滬江老師認(rèn)為磨耳朵是要講究方法的，先，對(duì)不能只是泛聽，聽力考的目標(biāo)就是要我們能夠聽懂，即便是些聽不懂的詞也要能找出關(guān)鍵詞來，然后再去寫出正確的答案。所以，泛聽對(duì)于大來講就沒有多少意義咯。我們的目標(biāo)是要去進(jìn)行聽寫，在聽寫中不斷的去磨耳朵。聽寫的方法其實(shí)是這樣的，在四周的時(shí)候我們的單詞量就減少了，這時(shí)候就可以稍微去進(jìn)行些聽寫練習(xí)了，每天都要堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽寫。 　　訣竅3、考心態(tài) 　　考的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生聽到了寫不下來，或者是寫下了這個(gè)下個(gè)就漏掉了。所以老師認(rèn)為在考前做套題是很有必要的。方法是，在9周的時(shí)候，就可以開始去做些雅思復(fù)習(xí)資料，好是能夠從1-7都做遍，如果你們發(fā)現(xiàn)時(shí)間不該夠或者是還有其他復(fù)習(xí)任務(wù)比較重的，那么就直接做3-7好了。4-7也ok。每天早上定要按照規(guī)定的時(shí)間，9點(diǎn)鐘開始就要去放聽力，次套題，然后按照考的要求來，不要停，也不要看答案。 　　訣竅4、熟悉題型 　　畢竟是考，所以我們必須要熟悉題型，熟悉出題規(guī)律，當(dāng)然必須要做到去大限度地發(fā)揮自身的聽力能力。 　　以上就是滬江小編為大家?guī)淼难潘悸犃λ拇?/span>老師。

?? 四大發(fā)明 中國(guó)四大發(fā)明因其歷史上的重大

四級(jí)考試在即，大家準(zhǔn)備好了嗎？四

在英語(yǔ)考試中，總是要考學(xué)生對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)的掌握程度。每個(gè)時(shí)態(tài)都有固定的標(biāo)志性文字，掌握好技巧，考起試來也是非常簡(jiǎn)單的。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)四大時(shí)態(tài)知識(shí)，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 一、一般現(xiàn)在時(shí) 1.標(biāo)志詞 always(總是) usually(通常) often(經(jīng)常) sometimes(有時(shí)) never(從不) every(每一) 2.基本用法 表示事物或人物的特征、狀態(tài)。 表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作。 表示客觀現(xiàn)實(shí)。 3.基本結(jié)構(gòu) be動(dòng)詞 ：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am isare)+其它. 行為動(dòng)詞 ：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞+其它。 二、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 1.標(biāo)志詞 now(現(xiàn)在), look(看

記了練習(xí)聽力的初衷，看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來說幫助不是很大。 誤區(qū)四：泛聽多、精聽少 有的同學(xué)每天聽得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽力，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽力，多精聽少泛聽更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽力需四級(jí)聽力，避免學(xué)習(xí)誤區(qū)呢?下面是小編給大要你集中注意力精聽，在限定的時(shí)間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問題。 建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)聽力學(xué)習(xí)需要避免的幾個(gè)誤區(qū)，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

能接形容詞做表語(yǔ).注意感官動(dòng)詞無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài). ? Your father looks young. 你的爸爸看起來很年輕. His plan sounds good. 他的計(jì)劃聽上去很好. The flower smells nice. 這花聞起來很香. The soup tastes delicious. 這個(gè)湯嘗起來很好喝. Silk touches soft. 絲綢摸起來很柔軟. ? (3) 表示變化過程的系動(dòng)詞 這類動(dòng)詞有become, get, grow, turn等. ? He became interested in math. 他變得對(duì)數(shù)學(xué)感興趣. I got very angry.我變得很生氣. It was growing dark. 外面開始漸漸變黑. Mr. black’s face turned red. 布萊克先生的臉變紅了. ? (4) 表示狀態(tài)的系動(dòng)詞 這類動(dòng)詞有keep, stay, remain 等. ? The shop stays open till 8 p.m. 這家商店一直營(yíng)業(yè)到晚上8點(diǎn). He still remained weak. 他仍然很虛弱. ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四大卡。

整地傳遞到大腦。大腦對(duì)語(yǔ)言信息進(jìn)行分撿、提煉，揭示出其表層和深層的意思，然后通過文字再現(xiàn)出來，這個(gè)過程就是聽力理解。 理解力的強(qiáng)弱直接影響到答案的選擇。從聽力測(cè)試的內(nèi)容、問題設(shè)計(jì)和四個(gè)選擇項(xiàng)的表現(xiàn)形式看，理解主要在兩個(gè)水平上：一是對(duì)語(yǔ)言信息表層意思的理解;二是對(duì)語(yǔ)言信息深層含義的理解。表層意思的理解取決于對(duì)信息表達(dá)形式的理解，屬于思維的初級(jí)活動(dòng)。 深層含義的理解則需要對(duì)信息進(jìn)行分析和提煉方能實(shí)現(xiàn)，屬高級(jí)思維活動(dòng)。聽力測(cè)試的三個(gè)部分同時(shí)包含著這兩種思維活動(dòng)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專四聽力提高四大練習(xí)方法，希望能夠?qū)?span style="color: #fe6016">大家有所幫助。聽力是非常重要的一個(gè)部分，掌握了練習(xí)方法，還要多加練習(xí)，這樣才能夠在考試的時(shí)候應(yīng)對(duì)四大練習(xí)方法，一起來看一下吧。 要想在緊張的聽力考場(chǎng)上穩(wěn)操勝券，就必須遵循一個(gè)最高原則，那就是“做積極而主動(dòng)的聽者并關(guān)注于關(guān)鍵信息”。而這一最高原則和策略要貫徹到聽力測(cè)試的5個(gè)環(huán)節(jié)中。 一、聽力速度訓(xùn)練 聽力速度直接關(guān)系到聽力測(cè)試的成敗，而且是影響考生測(cè)試心理的一個(gè)重要因素。測(cè)試中因?yàn)橐坏李}沒跟上而頓時(shí)慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見。 如何訓(xùn)練聽力速度? 一種方法是“循序漸進(jìn)法”，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將大遠(yuǎn)語(yǔ)速的適應(yīng)過程分成幾個(gè)階段，由慢到快地幾經(jīng)調(diào)整，始終處于消極被動(dòng)的狀態(tài)。而且，如果信息傳播的速度過于緩慢，反而會(huì)拉長(zhǎng)記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應(yīng)速度也就變得遲鈍了。 聽力測(cè)試的語(yǔ)速是英語(yǔ)本族人講英語(yǔ)的正常速度。為使大腦盡早適應(yīng)這種語(yǔ)速，宜從一開始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練。初期階段會(huì)出現(xiàn)“坐飛機(jī)” 的現(xiàn)象，但不必?fù)?dān)憂，因?yàn)樵谶@種語(yǔ)速的不斷“轟擊”下，耳朵會(huì)逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語(yǔ)到能接受一個(gè)完整句子，直至大腦完全適應(yīng)了這種語(yǔ)速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。 在聽力速度訓(xùn)練中要抓住速度這個(gè)主要矛盾, 采用語(yǔ)法及詞匯比較淺顯，但語(yǔ)速屬于正常的有聲材料。 二、聽力素質(zhì)培養(yǎng) 聽力的最終目的在于理解，而達(dá)到理解境界離不開良好的聽力素質(zhì)。所謂聽力素質(zhì)是指對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音基本知識(shí)的掌握，如音素識(shí)別、連讀等。 ⑴識(shí)別音素很重要。 語(yǔ)言信息的表達(dá)是通過元音和輔音字母有規(guī)律的組合來實(shí)現(xiàn)的。 如元音字母“a”在不同的組合中有多種發(fā)音：bake，bad，bald，radar，data。而一個(gè)輔音音素可以有多種輔音字母的組合，如/f/：leaf，laugh，philosophy等。 如果說閱讀是憑借字母的組合形式去判斷詞義的話，那么聽力則主要依聲音去確定詞的意思。因此，元音的長(zhǎng)、短，輔音的清濁，都對(duì)判斷有直接影響。 聽力測(cè)試第一部分除了檢測(cè)考生對(duì)各類英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的理解能力之外，還檢測(cè)考生的音素識(shí)別能力。在每道單句聽力試題的四個(gè)選項(xiàng)中都設(shè)置一種與原文某些關(guān)鍵詞在發(fā)音上相同或相近的“混淆音”。 例：“our club meets every other wednesday.” meet once every two weeks. met for an hour. asked me and several others. love to fly on windy days. a是答案;b中的“hour”與“our”發(fā)音相同;c中的“several others”與“every other”發(fā)音相近;d中的“windy days”是為了混淆wednesday的。 培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的音素識(shí)別能力有助于在聽力測(cè)試中迅速捕捉關(guān)鍵詞的發(fā)音，從而在選擇時(shí)排除同、近音詞的干擾，選出正確答案。 ⑵連讀與辨音。 了解連讀的一些基本規(guī)律，有利于聽力測(cè)試中抓“準(zhǔn)”詞句，準(zhǔn)確理解。 助動(dòng)詞縮略式連讀在聽力中最普遍，熟悉這種連讀對(duì)于正確判斷試題的語(yǔ)氣和時(shí)態(tài)十分有用。 例：“if it hadn"t rained, we would"ve played tennis.” played only half a game. took the train to tunis. didn"t play tennis because it rained. of us walked in the rain. 相鄰音連續(xù)，即當(dāng)前面一個(gè)單詞的結(jié)尾為輔音字母，而緊跟其后的單詞又是以元音字母開頭時(shí)，這兩個(gè)音連讀。 例“the program will be on at ten.” 并列連詞“or”與其前后的單詞連讀時(shí)，聽起來好似/r/。 例“ok, but hurry or we"ll miss the bus.” 音的合成連讀，即當(dāng)兩個(gè)相鄰的字母發(fā)音相同時(shí)，兩個(gè)音素合并成一個(gè)音素。有時(shí)，當(dāng)一個(gè)句子中有多處合成連讀時(shí)，乍一聽，似乎有些音素被 “吃掉”了。 例“he used to like skating but now he prefers sking.” 三、聽力記憶訓(xùn)練 聽力記憶是聽力測(cè)試中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。尤其是第三部分的短文和長(zhǎng)段對(duì)話，不僅要跟上、聽懂，而且還要把信息儲(chǔ)存在記憶中，以供回答問題時(shí)使用。從信息的輸入到選出正確答案，其間不過一分多鐘。往往有這樣的情形：短文或?qū)υ挾悸牰?，但到回答問題時(shí)，腦子里竟然一片“空白”。這種現(xiàn)象被稱之為 “聽力遺忘”?？朔奥犃z忘”的`方法就是以人為的力量，延長(zhǎng)信息在“短暫記憶”中停留的時(shí)間，并為信息創(chuàng)造“重播”的機(jī)會(huì)。這種記憶能力要*系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能逐步形成。一般可分為三個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練： 第一階段──填空。這一階段的任務(wù)是訓(xùn)練大腦抓關(guān)鍵詞的能力?？粘鼍渲械年P(guān)鍵詞，如主語(yǔ)、部分謂語(yǔ)動(dòng)詞、表示時(shí)間或地點(diǎn)的名詞、否定副詞等，聽完錄音后將該詞填上。 例“i don"t _____ how i could possibly _____ my _____exam.” (錄音原文：i don"t see how i could possibly pass my history exam.) 例“____ we"d called a taxi right away , we ____ been there on time.” (錄音原文：if we"d called a taxi right away , we would have beenthere on time.) 訓(xùn)練短文填空時(shí)，重點(diǎn)可放在抓關(guān)鍵詞上。要求邊聽邊填空，聽完一段后，留出8—10秒鐘，供回憶檢查，并為進(jìn)入第二階段的聽寫訓(xùn)練作準(zhǔn)備。 第二階段──聽寫。這一階段的任務(wù)是訓(xùn)練大腦在無(wú)任何文字信息的情況下，直接從聽錄音中獲取信息的能力。實(shí)踐證明，聽寫是訓(xùn)練記憶的有效方法。聽寫時(shí)不必拘泥于拼寫或句子完整，只要記錄關(guān)鍵詞，甚至可用自己所理解的速記符號(hào)記錄。 聽寫訓(xùn)練宜從單句開始，逐步向段落過渡。所選材料應(yīng)注意結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，詞匯通俗的文章。進(jìn)入短文聽寫階段時(shí)，不宜逐句聽寫，應(yīng)在聽完三五句后，按內(nèi)容的先后次序，寫出主要內(nèi)容。 第三階段──復(fù)誦。這一階段的任務(wù)是：聽完一個(gè)句子或一個(gè)段落后，立即在大腦里復(fù)誦所獲得的信息。復(fù)誦中常有遺忘，但不必中途返回重聽，這樣會(huì)增加“短暫記憶”的負(fù)擔(dān)，反而會(huì)造成更多的遺忘。在強(qiáng)制回憶后仍有遺忘時(shí)，可在聽第二遍時(shí)集中注意力去獲取。復(fù)誦初始的速度可能很慢，但堅(jiān)持下去，反應(yīng)的速度就會(huì)加快，遺忘也會(huì)逐漸減少。 四、聽力理解訓(xùn)練 在聽力過程中，語(yǔ)言信息通過考生具備的聽力速度、聽力素質(zhì)及記憶力，及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地傳遞到大腦。大腦對(duì)語(yǔ)言信息進(jìn)行分撿、提煉，揭示出其表層和深層的意思，然后通過文字再現(xiàn)出來，這個(gè)過程就是聽力理解。 理解力的強(qiáng)弱直接影響到答案的選擇。從聽力測(cè)試的內(nèi)容、問題設(shè)計(jì)和四個(gè)選擇項(xiàng)的表現(xiàn)形式看，理解主要在兩個(gè)水平上：一是對(duì)語(yǔ)言信息表層意思的理解;二是對(duì)語(yǔ)言信息深層含義的理解。表層意思的理解取決于對(duì)信息表達(dá)形式的理解，屬于思維的初級(jí)活動(dòng)。 深層含義的理解則需要對(duì)信息進(jìn)行分析和提煉方能實(shí)現(xiàn)，屬高級(jí)思維活動(dòng)。聽力測(cè)試的三個(gè)部分同時(shí)包含著這兩種思維活動(dòng)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專四聽力提高四大自如。

如你對(duì)這個(gè)話題的了解比較少，或者說沒有準(zhǔn)備過，那么在這種情況下，看是否能通過其他的話題進(jìn)行一個(gè)比較完美的轉(zhuǎn)化，如果你發(fā)現(xiàn)自己不管怎么轉(zhuǎn)換，都覺得很牽強(qiáng)，那么就選擇寵物里面最好描述，同時(shí)也是最容易進(jìn)行擴(kuò)展的動(dòng)物，因此在寵物這個(gè)話題上，最好說的是狗，你可以談它的品行、長(zhǎng)相、特征。因?yàn)檫@個(gè)是你身邊的東西，是你接觸最多的東西。 　　雅思口語(yǔ)考試滿分技巧4. 重視整個(gè)考試的開頭和結(jié)尾 　　一個(gè)好的開頭非常重要，進(jìn)入考場(chǎng)之后，簡(jiǎn)單的寒暄就OK了，不要進(jìn)行大面積的渲染和夸張，雅思英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)時(shí)可以進(jìn)行高能力語(yǔ)句的展現(xiàn)，但是在考試期間要展現(xiàn)出自己的個(gè)人能力即可。大幅度的夸大渲染會(huì)造成個(gè)人的盲目夸大。這樣會(huì)讓整個(gè)的考試非常尷尬。當(dāng)考試結(jié)束的時(shí)候，也是簡(jiǎn)單的告別，不要說太多毫無(wú)意義的語(yǔ)言。 　　以上就是為大家整理的雅思口語(yǔ)滿分的四大技巧說明的相關(guān)內(nèi)容，想要在雅思口語(yǔ)考試中取得好的成績(jī)就很難，取得高分更是難上加難，在基礎(chǔ)穩(wěn)固的情況下，掌握一些好的技巧是十分重要的，希望本篇文章的介紹可以幫助到四大技巧說明，一起來了解一下吧。 　　雅思口語(yǔ)滿分技巧1. 了解考場(chǎng)狀況和考試流程，完全進(jìn)入狀態(tài) 　　考生在雅思口語(yǔ)考試之前，一定要弄清楚考試的流程和考場(chǎng)的具體情況，一定要按照l(shuí)abel上面的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)之后調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，放松自己的心情，不要讓任何外界的因素影響自己的情緒。 　　雅思口語(yǔ)滿分技巧2. 了解最近雅思口語(yǔ)題目的趨勢(shì)，熟悉考題出現(xiàn)的規(guī)律 　　考生要在考試之前，多多留意最近的考題，特別是新題和生難題目，找到考題之后，根據(jù)自己的情況，為自己做出詳細(xì)的解題策略，如有需要，可以在國(guó)外網(wǎng)站上面找些和題目有關(guān)的文章報(bào)道，拓寬這部分的知識(shí)面，有助于第三部分的進(jìn)一步討論和發(fā)揮。學(xué)生在雅思英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候要多方面的搜集相關(guān)資料，進(jìn)行近些年話題的一些準(zhǔn)備和了解。 　　雅思口語(yǔ)滿分技巧3. 靈活應(yīng)對(duì)考試中的疑難話題 　　疑難話題是大家拿到雅思口語(yǔ)滿分的最大障礙，當(dāng)你在考試的時(shí)候，遇到的題目是從來沒有見過的，或者是自己比較生疏的話題，需要你靈活轉(zhuǎn)換，但是當(dāng)你無(wú)法做到靈活轉(zhuǎn)化的時(shí)候，那就需要說一個(gè)最容易而且最能說出內(nèi)容的話題。 　　比如你看到的題目是描述一個(gè)寵物，這時(shí)候假如你對(duì)這個(gè)話題的了解比較少，或者說沒有準(zhǔn)備過，那么在這種情況下，看是否能通過其他的話題進(jìn)行一個(gè)比較完美的轉(zhuǎn)化，如果你發(fā)現(xiàn)自己不管怎么轉(zhuǎn)換，都覺得很牽強(qiáng)，那么就選擇寵物里面最好描述，同時(shí)也是最容易進(jìn)行擴(kuò)展的動(dòng)物，因此在寵物這個(gè)話題上，最好說的是狗，你可以談它的品行、長(zhǎng)相、特征。因?yàn)檫@個(gè)是你身邊的東西，是你接觸最多的東西。 　　雅思口語(yǔ)考試滿分技巧4. 重視整個(gè)考試的開頭和結(jié)尾 　　一個(gè)好的開頭非常重要，進(jìn)入考場(chǎng)之后，簡(jiǎn)單的寒暄就OK了，不要進(jìn)行大面積的渲染和夸張，雅思英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)時(shí)可以進(jìn)行高能力語(yǔ)句的展現(xiàn)，但是在考試期間要展現(xiàn)出自己的個(gè)人能力即可。大幅度的夸大渲染會(huì)造成個(gè)人的盲目夸大。這樣會(huì)讓整個(gè)的考試非常尷尬。當(dāng)考試結(jié)束的時(shí)候，也是簡(jiǎn)單的告別，不要說太多毫無(wú)意義的語(yǔ)言。 　　以上就是為大家整理的雅思口語(yǔ)滿分的四大技巧說明的相關(guān)內(nèi)容，想要在雅思口語(yǔ)考試中取得好的成績(jī)就很難，取得高分更是難上加難，在基礎(chǔ)穩(wěn)固的情況下，掌握一些好的技巧是十分重要的，希望本篇文章的介紹可以幫助到大家。