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距離2024年12月英語四級(jí)考試越來越近了，大家準(zhǔn)備的如何？俗話說臨陣磨槍，不快也光。今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?024年12月英語四級(jí)作文預(yù)測(cè)：大學(xué)里最愛的運(yùn)動(dòng)，希望對(duì)你有所幫助。 2024年12月英語四級(jí)作文預(yù)測(cè)：大學(xué)里最愛的運(yùn)動(dòng) My Favorite Sport in College My favorite sport in college is basketball. There are many reasons why I love it.? Firstly, I have an easy access to basketball in college. Since the stadium is free for all college students, I can play basketball whenever I have time. Thanks to the flexible rules of basketball, I can easily organize a match regardless of how many people there are. Secondly, the spirit of teamwork required in basketball matches strengthens the friendship among classmates. And I also make many new friends when playing basketball. Last but not least, I love NBA very much and dream of becoming a basketball player like Kobe Bryant.? To sum up, playing basketball brings me pleasure and relaxation, friendship and team spirit. It’s my best companion in college.? 我在大學(xué)里最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球。我喜歡它的原因有很多。 首先，我在大學(xué)里打籃球的機(jī)會(huì)很多。 由于體育場(chǎng)對(duì)所有大學(xué)生都是免費(fèi)的，所以我一有時(shí)間就可以打籃球。 同時(shí)，得益于籃球靈活的規(guī)則，無論有多少人，我都可以輕松組織一場(chǎng)比賽。 其次，籃球比賽所需要的團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。 而且我在打籃球的時(shí)候也結(jié)交了很多新朋友。最后但同樣重要的是，我非常熱愛NBA，并夢(mèng)想成為像科比一樣的籃球運(yùn)動(dòng)員。 綜上所述，打籃球給我?guī)?span style="color: #fe6016">四級(jí)考試越來越近了，大來了快樂和放松，以及友誼和團(tuán)隊(duì)精神。它是我大學(xué)里最好的伙伴。

renew，傳記作者biographer ——罰錢：overdue，late：return，fine 9.電話 ——定主題，聽語氣，背套話 ★電話號(hào)碼本：yellow pages，telephone directory，干擾static，接通put through ★電話占線tie up，be of，f下線斷線，過會(huì)打給你get back to sb 10、選課 先學(xué)入門課intro/basic course，再學(xué)高級(jí)課，教授得同意approval/permission/signiture ——三大顧慮：too much，too difficult， course課程難，心情不好 ——少選明智，多選犯傻，時(shí)刻準(zhǔn)備退課drop 以上是@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)帶來“2024年12月英語四級(jí)聽力高分指導(dǎo)：學(xué)校場(chǎng)景”，希望考生們都能取得出色的成績(jī)。

2024年12月英語四級(jí)考試結(jié)束后，大家都在期待自己四

2024年12月英語四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部?jī)?nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。

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四級(jí)考試結(jié)束后，大家現(xiàn)在最關(guān)心的是12月成績(jī)什么時(shí)候出？今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家做出解答，一起來看看吧。 12月四六級(jí)成績(jī) 計(jì)劃于2025年2月底發(fā)布 所以大家還能瀟灑兩個(gè)月 不過關(guān)于四六級(jí)查分的 這些常見問題你要提前知道哦 四六級(jí)查分常見問題 01: 四六級(jí)成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線是多少？ 凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)成績(jī)單，不設(shè)及格線。 但全國(guó)大學(xué)英語四六級(jí)規(guī)定：英語四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報(bào)考英語六級(jí)，一般認(rèn)為英語四級(jí)的及格線是425分。 02：多少分可以報(bào)考四六級(jí)口語考試？ 筆試成績(jī)不再作為四六級(jí)口語報(bào)考成績(jī)線，凡是完成了筆試報(bào)名的考生都具有報(bào)考口試的資格?？忌鷪?bào)考6月筆試后才有資格報(bào)考5月口試；考生報(bào)考12月筆試后才有資格報(bào)考11月口試。 03：對(duì)自己的考試分?jǐn)?shù)表示懷疑？ 可在成績(jī)發(fā)布后1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行成績(jī)核查。成績(jī)核查內(nèi)容為分?jǐn)?shù)是否有錯(cuò)加或漏加的情況；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬?gòu)?fù)查范圍。 成績(jī)核查申請(qǐng)仍由全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室受理。辦理方式如下 ??申請(qǐng)材料： （1）學(xué)籍所在院校教務(wù)處出具的證明（需加蓋公章），證明需含：參加考試時(shí)間、考試級(jí)別、準(zhǔn)考證號(hào)等內(nèi)容； （2）身份證復(fù)印件； ??受理時(shí)間：每次考試成績(jī)發(fā)布后一個(gè)月內(nèi)（以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)）。 ??申請(qǐng)方式：全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室不予當(dāng)面受理。申請(qǐng)者將學(xué)籍所在院校教務(wù)處出具的證明及身份證復(fù)印件以掛號(hào)信方式郵寄至全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室。 ??反饋方式：全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室將核查結(jié)果以掛號(hào)郵寄方式反饋至申請(qǐng)者。 04：為什么我的四六級(jí)成績(jī)是0分？ 全國(guó)大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)負(fù)責(zé)人表示，大學(xué)英語四六級(jí)考試中，考生四級(jí)成績(jī)出現(xiàn)0分有兩種情況：第一是考生四級(jí)成績(jī)總分低于220分；第二就是缺考或被認(rèn)四級(jí)考試結(jié)束后，大家現(xiàn)在最關(guān)心的是12月成績(jī)什么時(shí)候出？今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)為大定在考試中有作弊等違紀(jì)行為。 05：頁面顯示“無法找到對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)”？ 個(gè)人姓名、考試級(jí)別和準(zhǔn)考證號(hào)輸入有誤，請(qǐng)重新檢查后再輸入。特別提醒，四六級(jí)查分期間只能查詢這次考試成績(jī)，不能查詢以往考試成績(jī)，也就是這一階段只能查這一階段的考試成績(jī)。

四大誤區(qū)整理了出來，大家可以作為參考。 1、只聽不動(dòng)。 很多同學(xué)聽力過程中沒有動(dòng)手的習(xí)慣，只是機(jī)械的聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。 2、材料選擇不精。 在練習(xí)過程中，不要只追求數(shù)量，這并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性，很難收到顯著的效果。要選擇一些經(jīng)典的材料，反復(fù)的聽，逐漸建立自己的語感。 3、只聽不讀。 很多學(xué)生不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。 4、時(shí)間安排不當(dāng)。 聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 以上就是英語四六級(jí)復(fù)習(xí)需要注意的地方，希望可以給大家?guī)?span style="color: #fe6016">四大幫助。

習(xí)好自己的發(fā)音 很多參加托?？荚嚨娜硕加羞@樣的問題:一段對(duì)話聽了好幾遍還是聽不懂，對(duì)照文字材料時(shí)卻發(fā)現(xiàn)所有單詞自己都認(rèn)識(shí)。能看懂材料卻不知所云，問題的根源在于自己的發(fā)音，應(yīng)該從自身的語調(diào)問題入手，突破聽力的瓶頸。語音問題需要注意以下幾個(gè)方面:單個(gè)音標(biāo)的發(fā)音、連續(xù)、失去爆破、重音和語調(diào)。 擴(kuò)大詞匯量 平時(shí)積累詞匯的時(shí)候，一定要注意一些單詞的發(fā)音，因?yàn)橐艉土x是密不可分的整體。利用聲音和意義的結(jié)合來記憶單詞，通過聽來幫助記憶，也可以為聽力打下良好的基礎(chǔ)，掌握常用的英語習(xí)語。 做好

英語口語學(xué)習(xí)的過程中需要養(yǎng)成多積累，多掌握，多開口的好習(xí)慣。下面是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 注重營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 對(duì)于年紀(jì)較小的孩子來說，他們?nèi)蕴幱谥橇Πl(fā)展的初級(jí)階段，對(duì)新事物充滿好奇心，我們應(yīng)該通過培養(yǎng)興趣、循環(huán)記憶、鍛煉英語思維等教學(xué)課程來吸引孩子的注意力，以滿足他們強(qiáng)烈的求知欲，使他們能夠在愉快輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。 鍛煉聽說能力 我們都知道，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)母語時(shí)，較先就是模仿大人說話，然后慢慢地學(xué)會(huì)自己表達(dá)、閱讀和書寫，可以看出培養(yǎng)孩子的聽說能力是非常重要的。 因此，在日常生活中，父母可以給孩子聽一些英語兒歌，英語故事等等，聽得多了，自然說得就會(huì)很流暢，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是孩子學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。 實(shí)施趣味性教學(xué) 少兒英語學(xué)習(xí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，不應(yīng)過分強(qiáng)迫他們灌輸書本知識(shí)，這會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，從而使他們對(duì)英語學(xué)習(xí)感到厭倦。 在學(xué)習(xí)過程中，要把一些英語知識(shí)融入到有趣的游戲中，加強(qiáng)英語口語的訓(xùn)練，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣在興趣高漲的時(shí)候?qū)W到的東西不易忘記，在游戲中，孩子們也會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅，這更有利于英語語言能力的發(fā)展。 創(chuàng)造語言環(huán)境 對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)英語最缺乏的是一種特定的語言環(huán)境。因此，在生活中，父母應(yīng)該盡可能多地創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，用簡(jiǎn)單的英語與孩子交流。 例如，在吃飯的時(shí)候，可以用英語和孩子交流食物的名字，去超市的時(shí)候，用英語介紹一些常用的名字等等，這樣孩子就可以很容大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，大易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子，這樣記憶的效果就會(huì)更深刻。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡