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四級(jí)考試結(jié)束后，大家現(xiàn)在最關(guān)心的是12月成績(jī)什么時(shí)候出？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家做出解答，一起來(lái)看看吧。 12月四六級(jí)成績(jī) 計(jì)劃于2025年2月底發(fā)布 所以大家還能瀟灑兩個(gè)月 不過(guò)關(guān)于四六級(jí)查分的 這些常見(jiàn)問(wèn)題你要提前知道哦 四六級(jí)查分常見(jiàn)問(wèn)題 01: 四六級(jí)成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？ 凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)成績(jī)單，不設(shè)及格線(xiàn)。 但全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)規(guī)定：英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)，一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)的及格線(xiàn)是425分。 02：多少分可以報(bào)考四六級(jí)口語(yǔ)考試？ 筆試成績(jī)不再作為四六級(jí)口語(yǔ)報(bào)考成績(jī)線(xiàn)，凡是完成了筆試報(bào)名的考生都具有報(bào)考口試的資格。考生報(bào)考6月筆試后才有資格報(bào)考5月口試；考生報(bào)考12月筆試后才有資格報(bào)考11月口試。 03：對(duì)自己的考試分?jǐn)?shù)表示懷疑？ 可在成績(jī)發(fā)布后1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行成績(jī)核查。成績(jī)核查內(nèi)容為分?jǐn)?shù)是否有錯(cuò)加或漏加的情況；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬?gòu)?fù)查范圍。 成績(jī)核查申請(qǐng)仍由全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室受理。辦理方式如下 ??申請(qǐng)材料： （1）學(xué)籍所在院校教務(wù)處出具的證明（需加蓋公章），證明需含：參加考試時(shí)間、考試級(jí)別、準(zhǔn)考證號(hào)等內(nèi)容； （2）身份證復(fù)印件； ??受理時(shí)間：每次考試成績(jī)發(fā)布后一個(gè)月內(nèi)（以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)）。 ??申請(qǐng)方式：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室不予當(dāng)面受理。申請(qǐng)者將學(xué)籍所在院校教務(wù)處出具的證明及身份證復(fù)印件以?huà)焯?hào)信方式郵寄至全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室。 ??反饋方式：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室將核查結(jié)果以?huà)焯?hào)郵寄方式反饋至申請(qǐng)者。 04：為什么我的四六級(jí)成績(jī)是0分？ 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)負(fù)責(zé)人表示，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中，考生四級(jí)成績(jī)出現(xiàn)0分有兩種情況：第一是考生四級(jí)成績(jī)總分低于220分；第二就是缺考或被認(rèn)定在考試中有作弊等違紀(jì)行為。 05：頁(yè)面顯示“無(wú)法找到對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)”？ 個(gè)人姓名、考試級(jí)別和準(zhǔn)考證號(hào)輸入有誤，請(qǐng)重新檢查后再輸入。特別提醒，四六級(jí)查分期間只能查詢(xún)這次考試成績(jī)，不能查詢(xún)以往考試成績(jī)，也就是這一階段只能查這一階段的考試成績(jī)。

：second是"秒"，它來(lái)源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是"第二"，進(jìn)一步引申，還可理解為"輔助"，用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 5. 聯(lián)系記憶 記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來(lái)記。 (1) 聯(lián)系所學(xué)文章的大概意義，聯(lián)系上下文。 (2) 聯(lián)系短語(yǔ)和搭配。 6. 分類(lèi)記憶 把單詞進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，如：動(dòng)物、植物等進(jìn)行分類(lèi)記憶。 你可以找一本分類(lèi)字典作為參考。 7. 構(gòu)詞記憶 利用構(gòu)詞法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 8. 同義記憶 通過(guò)同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時(shí)不必注意它們的意義的區(qū)別。 9. 反義記憶 通過(guò)反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。 當(dāng)然還有很多記憶方法，比如自己制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行單詞記憶；也可以聽(tīng)一首你喜歡的歌，然后完完整整地記下來(lái)并知道意思；還可以把看到過(guò)的商標(biāo)和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行單詞記憶。

能從某一點(diǎn)上直接得出答案，而需要從講座/講話(huà)的幾個(gè)方面進(jìn)行歸納和判斷。 3主旨大意題 這類(lèi)考題在講座/講話(huà)中也占有一定的比例，主要考查學(xué)生判斷講座/講話(huà)的主要內(nèi)容的能力，以及對(duì)講座/講話(huà)側(cè)重點(diǎn)的把握。 ??四大應(yīng)試技巧 講座/講話(huà)雖為新增題型，但考生無(wú)需過(guò)分擔(dān)憂(yōu)。大多數(shù)的解題方法和應(yīng)試技巧是通用的，此處僅作簡(jiǎn)單總結(jié)： (1) 講座/講話(huà)的第一篇，一般會(huì)有一個(gè)主持人 (Moderator)對(duì)主講人的背景等情況進(jìn)行相應(yīng)的介紹，且其所說(shuō)的話(huà)中一般會(huì)設(shè)置一道題目，注意聽(tīng)清主講人的相關(guān)情況。 (2) 與短文聽(tīng)力差不多，講座/講話(huà)部分的大多數(shù)題目都是細(xì)節(jié)題或推斷題，應(yīng)特別留意文章中表示時(shí)間、地點(diǎn)、年代、數(shù)字、事物特征、原因、結(jié)果、目的等的相關(guān)內(nèi)容。 (3) 要特別注意表示主講人觀點(diǎn)態(tài)度的地方，這些地方容易設(shè)置觀點(diǎn)態(tài)度題。 (4) 要特別注意文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，這兩個(gè)地方容易設(shè)置主旨大意題。 六級(jí)聽(tīng)力的全題型分析與講解已經(jīng)全部講完咯！ 希望大家能利用好最后的時(shí)間， 勤加練習(xí)，多聽(tīng)對(duì)一題就能提高好幾分~

2024年12月英語(yǔ)四級(jí)考試在即，同學(xué)們也要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2024年12月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：面條，希望對(duì)你有所幫助。 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：面條 面條并不是中國(guó)飲食的專(zhuān)利。在面條發(fā)明者的問(wèn)題上，中國(guó)人和意大利人相爭(zhēng)了多年。其實(shí)面條是世界性的大眾食品，許多民族都有獨(dú)特的制作方法，僅是中國(guó)面條的做法就有成百上千種。面條在中國(guó)歷史悠久，分布甚廣。面條制作簡(jiǎn)單，并可根據(jù)個(gè)人的口味和地方習(xí)慣，加入不同佐料(condiments)制成咸面、甜面、辣面以及牛奶、雞蛋、番茄等多種面條，并可采用煮、蒸、炒、拌等多種烹調(diào)方法，因此很受消費(fèi)者歡迎。 參考譯文

目中的the layoffs找到文章第4段首句，其中的have their roots in相當(dāng)于題

遇到類(lèi)似場(chǎng)景，就有了相關(guān)詞匯基礎(chǔ)和知識(shí)背景，聽(tīng)起來(lái)就會(huì)輕松得多。同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)同一場(chǎng)景下的新詞匯，還可以添加進(jìn)去。經(jīng)過(guò)一定的練習(xí)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力對(duì)話(huà)的場(chǎng)景不是毫無(wú)規(guī)律的，有一些場(chǎng)景是經(jīng)常出現(xiàn)的。 No.2 聽(tīng)前瀏覽選項(xiàng)，合理預(yù)測(cè) 培養(yǎng)聽(tīng)前利用播放答題指令的時(shí)間快速瀏覽選項(xiàng)的能力，這樣做有兩個(gè)作用：一是可以帶著對(duì)問(wèn)題的猜測(cè)去聽(tīng)錄音，增強(qiáng)聽(tīng)音的目的性和對(duì)相關(guān)信息的敏感度；二是可以利用我們上面提到的場(chǎng)景詞匯推測(cè)對(duì)話(huà)的內(nèi)容。 No.3 利用一些常識(shí)和潛在規(guī)律來(lái)猜題 我們?cè)趹?yīng)考時(shí)要

) 不同的人對(duì)…有不同的看法：Different people look at …in different ways (11) 情況正好相反：The contrary is the case. (12) 反過(guò)來(lái)也是對(duì)的：The reverse is also true. / Vice versa. (13) 讓我們把A與B作個(gè)比較：Let’s make a comparison between A and B (14) 他們的區(qū)別如下：Their differences are/ can be described as follows: (15) A與B之間的不同

訪(fǎng)人就說(shuō)visit，不要刻意用自以為正式但其實(shí)意思模模糊糊的字。 舉個(gè)例子： 模糊字：contact 清楚字：call/write/visit 模糊字：soon 清楚字：by March 15 3、言簡(jiǎn)意賅，可以一個(gè)字就不要兩個(gè)字 大部分商業(yè)人士，每天都要閱讀大量e-mail。所以e-mail一定要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。與主題無(wú)關(guān)或者無(wú)助于e-mail目的之內(nèi)容，請(qǐng)毫不留情的舍棄。 舉個(gè)例子 冗長(zhǎng)句：The paper jam had the effect of a destructive force onthe copy machine. 精簡(jiǎn)句：The paper jam destroyed the copy machine. 冗長(zhǎng)句：We have enclosed a brochure which shows further details of manufacture. 精簡(jiǎn)句：The enclosed brochure shows further manufacture details. 4、詞匯樸實(shí)，用對(duì)方看得懂的關(guān)鍵字 每個(gè)行業(yè)都有自己的行話(huà)，寫(xiě)e-mail時(shí)要確定別人懂不懂你的行話(huà)，也盡量不用華麗詞藻。西方人習(xí)慣使用樸實(shí)的語(yǔ)言。 舉個(gè)例子 迂回句：We look forward to a bright and glorious future of cooperation. 樸實(shí)句：We hope to have the opportunity to work with you inthe future. 迂回句：The choice of exogenous variables in relation tomulti-collinearity is contingent upon the derivations of certain multiple correlation coefficients. 樸實(shí)句：Supply determines demand. 5、技巧表達(dá)，讓人覺(jué)得you're helpful 同樣一件事說(shuō)法不同，得到回應(yīng)就不同，有技巧的說(shuō)法讓人樂(lè)于為你效勞。 舉個(gè)例子 拙劣說(shuō)法：In order to complete the claim you made, simply… 漂亮說(shuō)法：To complete your transaction,… 拙劣說(shuō)法：We want to get our check. 漂亮說(shuō)法：To keep your account in the preferred customer class,send our check for NT$200,000 today. 6、起好標(biāo)題，起一個(gè)專(zhuān)業(yè)的信件標(biāo)題 也許很多人沒(méi)有意識(shí)到，e-mail的標(biāo)題是很重要的一部分，郵件給對(duì)方的第一印象就是透過(guò)標(biāo)題來(lái)完成。如果標(biāo)題沒(méi)有內(nèi)容，看起來(lái)像群組垃圾郵件，命運(yùn)就是直接進(jìn)入垃圾桶。 舉個(gè)例子 不專(zhuān)業(yè)標(biāo)題：How are you? 專(zhuān)業(yè)標(biāo)題：Introduction: Our Product Offerings for Bright Ideas Imports 不專(zhuān)業(yè)標(biāo)題：Can we work together? 專(zhuān)業(yè)標(biāo)題：Proposal: Bright Ideas Imports—ABC‘s Partnership Opportunity 二、寫(xiě)商務(wù)英語(yǔ)郵件的方法 1、明確主題 在郵件的主題行中明確表明郵件的主要內(nèi)容。這有助于收件人快速了解郵件的目的，并決定其優(yōu)先級(jí)。避免使用過(guò)于模糊或復(fù)雜的主題，確保主題簡(jiǎn)短且準(zhǔn)確。 2、使用正式且專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言 選擇適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，確保郵件內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性。避免使用口語(yǔ)化、俚語(yǔ)或非正式的表達(dá)方式。保持禮貌和尊重，使用正確的稱(chēng)謂和結(jié)束語(yǔ)。 3、結(jié)構(gòu)清晰 采用傳統(tǒng)的商務(wù)郵件結(jié)構(gòu)，包括稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾和簽名等部分。正文部分應(yīng)清晰地闡述目的、要點(diǎn)和請(qǐng)求(如果適用)。使用段落和列表來(lái)組織信息，使郵件易于閱讀。 4、簡(jiǎn)潔明了 盡量使郵件內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的句子。突出關(guān)鍵信息，使收件人能夠迅速了解郵件的主要內(nèi)容。避免使用過(guò)多的行話(huà)或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，確保郵件內(nèi)容易于理解。 5、檢查語(yǔ)法和拼寫(xiě) 在發(fā)送郵件之前，務(wù)必仔細(xì)檢查語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等錯(cuò)誤。使用拼寫(xiě)檢查和語(yǔ)法檢查工具可以幫助您提高郵件的質(zhì)量。確保郵件中的數(shù)字和日期格式正確，并遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。 6、考慮文化差異 在與不同國(guó)家或地區(qū)的收件人通信時(shí)，了解并尊重他們的文化差異。注意使用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂和問(wèn)候語(yǔ)，以避免冒犯或誤解。在涉及重要商務(wù)決策或敏感話(huà)題時(shí)，考慮使用更正式或保守的措辭。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)遵循這些技巧，您可以編寫(xiě)出更加專(zhuān)業(yè)、清晰且得體的商務(wù)英語(yǔ)郵件，從而更件時(shí)，確保信息的清晰、專(zhuān)業(yè)且得體是至關(guān)重要的。以下是六個(gè)編寫(xiě)商務(wù)英語(yǔ)郵件有效地與同事、客戶(hù)和合作伙伴進(jìn)行溝通。

國(guó)有可能超越美國(guó)成為世界上最大的快遞市場(chǎng)。大多數(shù)包裹里裝著網(wǎng)上訂購(gòu)的物品。中國(guó)給數(shù)百萬(wàn)在線(xiàn)零售商以極具競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格銷(xiāo)售商品的機(jī)會(huì)。僅在11月11日，中國(guó)消費(fèi)者就從國(guó)內(nèi)最大的購(gòu)物平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)了價(jià)值90億美元的商品。中國(guó)有不少這樣的特殊購(gòu)物日。因此，快遞業(yè)在中國(guó)擴(kuò)展就不足為奇了。? 【參考譯文】? It is reported that Chinese courier services will deliver about 12 billion parcels this year. This will enable China to overtake the US and become the world’s biggest delivery market. The majority

versa. (13) 讓我們把A與B作個(gè)比較：Let’s make a comparison between A and B (14) 他們的區(qū)別如下：Their differences are/ can be described as follows: (15) A與B之間的不同在于：The difference between A and B is/lies in/ exists in consists in …; A is different from B in….; A and B are different in … (16) 然而，雖然A有很多優(yōu)點(diǎn)，它也有自身的局限性