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看你是不是了解清楚了呢? Airball(三不沾) Alley-oop(空中接力) And One(2+1) Assist(助攻) Backboard(籃板) Backdoor(反跑) Bank Shot (擦板投籃) Block Shot(蓋帽) Box Out(頂搶籃板球) Carry(翻腕帶球) Charge(帶球撞人) DoubleDribble(二次運(yùn)球) Elbowing(非法用肘) Fast Break(快攻) Flop(假摔) Free Throw(罰球) Key(油漆區(qū)) Lay-up(上籃) Man-to-Man(人盯人防守) Outlet Post Up Rebound(籃板球) Screen(掩護(hù)) Swish(空心球) Three in the Key(三秒違例) Travel(走步) Turnover(失誤) Zone Defense(區(qū)域防守) 【投籃方式】 (slam) dunk：(強(qiáng)力)灌籃 bank shot：擦板球 double pump：拉桿式投籃 fade-away shot：后仰式跳投 hook shot：鉤射投籃 floater：拋投 jump shot：跳投 layup：帶球上籃 perimeter shot：中距離投籃 set shot：立定投籃 three-point shot：三分球 【技術(shù)統(tǒng)計(jì)】 assist：助功 block shot：阻攻，蓋火

出了10％，主要是由于國(guó)際市場(chǎng)銷(xiāo)售增加。但是，由于生產(chǎn)成本上升，我們的利潤(rùn)率略低于預(yù)期。） B: Thank you for the update, Sarah. It’s good to see our revenue growth, but we’ll need to address the margin issue to ensure long-term profitability. （謝謝您的匯報(bào)，薩拉?？吹轿覀兊氖杖朐鲩L(zhǎng)是好事，但我們需要解決利潤(rùn)率問(wèn)題，以確保長(zhǎng)期盈利。） 這些財(cái)務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)示例涵蓋了日常工作中常見(jiàn)的情景，幫合同助你更流利地與同事、客戶(hù)和上級(jí)進(jìn)行財(cái)務(wù)方面的交流。通過(guò)熟練掌握這些口語(yǔ)表達(dá)，你可以提高在職場(chǎng)中的溝通效率和專(zhuān)業(yè)形象。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

留了中文名稱(chēng)的發(fā)音特征，使英語(yǔ)使用者可以更直接地感受到中文的音韻。例如，“立春”可被音譯為“Lichun”，“清明”為“Qingming”，“白露”為“Bailu”等。 意譯法：?這種方法根據(jù)節(jié)氣的具體含義進(jìn)行翻譯，通常能更好地傳達(dá)節(jié)氣的概念。例如，“立春”可以翻譯為“Beginning of Spring”，“清明”翻譯為“Clear and Bright”，“白露”翻譯為“White Dew”等。 3. 24節(jié)氣的英語(yǔ)翻譯實(shí)例 為了更好地

在英語(yǔ)中，數(shù)字是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字不僅可以幫助我們進(jìn)行基本的計(jì)數(shù)和交流，還有助于我們理解更復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和文本資料。本文將深入探討如何用英語(yǔ)表達(dá)“一百二十三”這個(gè)數(shù)字，并探討相關(guān)的語(yǔ)法和文化背景。 ? 1.?基礎(chǔ)表達(dá)：數(shù)字構(gòu)成 在英語(yǔ)中，數(shù)字的構(gòu)成通常是由基本的數(shù)位和數(shù)詞組合而成。對(duì)于“一百二十三”這個(gè)數(shù)字，我們可以將其分解為以下幾部分： One hundred：一百 Twenty：二十 Three：三 因此，“一百二十三”可以直接翻

都很常見(jiàn)。 4.?常見(jiàn)表達(dá)方式 除了直接使用月份名稱(chēng)之外，我們還可以通過(guò)其他方式來(lái)表達(dá)月份，例如： Using numerals：使用阿拉伯?dāng)?shù)字表示月份，例如：“5月”可以直接翻譯為“May”。 Using prepositions：使用介詞來(lái)表示月份，例如：“in January”（在一月）、“on December 25th”（在十二月二十五日）等。 5.?文化意義 月份不僅僅是時(shí)間單位，還承載著豐富的文化意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。在不同的國(guó)家和文化中，每個(gè)月份都有其獨(dú)特的節(jié)日、慶?；顒?dòng)和歷史事件。了解月份的表達(dá)方式和文化背景有助于我們更好地了解和融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。 ? 通過(guò)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)1月到12月的月份，我們不僅可以提高自己的語(yǔ)言能力，還可以更好地理解時(shí)間的概念和文化習(xí)俗。在日常交流和書(shū)面表達(dá)中，正確地使用月份名稱(chēng)是非常重要的。通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我們可以更加流利地運(yùn)用英語(yǔ)，豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

法律英語(yǔ)證書(shū)（Legal English Certificate，簡(jiǎn)稱(chēng)LEC）作為一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)針對(duì)法律領(lǐng)域的英語(yǔ)能力考試，在法律從業(yè)者和法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生中具有一定的含金量。本文將從不同角度探討LEC的含金量，以便讀者更好地了解其在職業(yè)發(fā)展中的重要性。 ? LEC的專(zhuān)業(yè)性 法律領(lǐng)域?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)： LEC考試涵蓋了大量法律英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，考察考生對(duì)于法律術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。持有LEC證書(shū)意味著考生具備了在法律領(lǐng)域中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流和溝通的基本能力，這對(duì)于從事法律相關(guān)工作的人士尤為重要。 法律文書(shū)寫(xiě)作： LEC考試中的寫(xiě)作部分要求考生能夠獨(dú)立撰寫(xiě)法律文書(shū)，如法律意見(jiàn)書(shū)、合同條款等。這種能力的考核使得持有

使用的語(yǔ)言不能太不正式。 在深厚英語(yǔ)基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)商務(wù) 普通英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)在交際、語(yǔ)言形式、詞匯和內(nèi)容、句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)句等方面存在差異，商務(wù)英語(yǔ)在深厚的英語(yǔ)基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)調(diào)商務(wù)。 大多數(shù)中國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)分為“背誦階段”和“習(xí)慣階段”。目前，大多數(shù)學(xué)習(xí)者處于背誦階段，尚未達(dá)到習(xí)慣階段，無(wú)法達(dá)到“習(xí)慣性而非背誦性地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流”。 這里說(shuō)的“習(xí)慣”，不是指你掌握了多少的詞匯量，而是你能否做到脫口而出。有了這樣的“習(xí)慣”，我們就可以學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，用專(zhuān)業(yè)的商務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行商務(wù)工作。 語(yǔ)言形式的差異 語(yǔ)言形式、詞匯和內(nèi)容、句子結(jié)構(gòu)、陳述事物上的差異 商務(wù)英語(yǔ)源于普通英語(yǔ)，并以此為基礎(chǔ)，它具有普通英語(yǔ)的所有語(yǔ)言特征，但同時(shí)又是商務(wù)知識(shí)與普通英語(yǔ)的綜合體，因此具有其固有的獨(dú)特性，主要集中在以下幾個(gè)方面: (1)商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言形式、詞匯和內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)密切相關(guān)。它承載著商業(yè)理論和實(shí)踐的信息，事實(shí)上，它與我們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的理解有本質(zhì)的不同，主要的區(qū)別在于一些單詞，基于不同的單詞，主要是名詞。 (2)商務(wù)英語(yǔ)通俗易懂，正式規(guī)范、簡(jiǎn)短達(dá)意、語(yǔ)言平實(shí)。措辭可以被大眾所理解，但又不能太口語(yǔ)化，也就是說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)中使用的語(yǔ)言不能太不正式。 有些商務(wù)文件(如合同)由于其規(guī)范性和約束性，會(huì)使用一些正式的詞語(yǔ)，如

7月4日，是美國(guó)的國(guó)慶日，也稱(chēng)為獨(dú)立日（Independence Day）。在英語(yǔ)中，對(duì)這一特殊日子的表達(dá)方式有很多，涵蓋了從正式到非正式、從莊重到輕松的各種語(yǔ)境。本文將介紹幾種用英語(yǔ)表達(dá)7月4日的方式，以及這些表達(dá)背后的文化內(nèi)涵和使用場(chǎng)景。 1. Independence Day Independence Day是對(duì)7月4日最正式、最莊重的稱(chēng)呼。這個(gè)詞組直接翻譯為“獨(dú)立日”，強(qiáng)調(diào)了美國(guó)從英國(guó)殖民地獨(dú)立出來(lái)的重要?dú)v史事件。在正式場(chǎng)合、文獻(xiàn)和歷史描述中，Independence Day是最

知了。 5 所寫(xiě)單詞過(guò)長(zhǎng)時(shí)用速記方式記錄或用中文標(biāo)明其意，往答題紙上轉(zhuǎn)抄時(shí)再寫(xiě)出完整的。 6 往答題紙上轉(zhuǎn)抄時(shí)切記每個(gè)單詞的每個(gè)字母都需大寫(xiě);合同、訂單的參考號(hào)中的字母也不例外。 第二部分 ——多項(xiàng)搭配題 共10題，多項(xiàng)搭配題(八選五)，每部分五段獨(dú)白，共兩部分;考察提取聽(tīng)力材料中心思想，及對(duì)話(huà)意圖的能力。 解題技巧： 1 掌握每一選項(xiàng)的中文意思，并用最簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出。 2 在該項(xiàng)的十個(gè)對(duì)話(huà)或獨(dú)白中，通常是不會(huì)給出直接答案的;相反，一般繞個(gè)彎子把答案隱藏起來(lái)。這也是該題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)困難的一個(gè)原因。如果聽(tīng)到內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，大膽排除該選項(xiàng)。 3 當(dāng)選項(xiàng)中有贊揚(yáng)和投訴的，考生須特別注意說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)氣，甜美愉悅的一般為贊揚(yáng)，而含有怒氣的則是投訴。 第三部分 —— 選擇題 單項(xiàng)選擇題，共8題，每一篇為4分鐘左右的長(zhǎng)對(duì)話(huà)或獨(dú)白，考察在長(zhǎng)對(duì)話(huà)中提取說(shuō)話(huà)人意圖和觀(guān)點(diǎn)的能力。 解題技巧： 1 先大致掃一遍題目和各選項(xiàng)，做好心理建設(shè)。 2 做預(yù)判，認(rèn)真聽(tīng)，所有問(wèn)題均按照行文的先后順序進(jìn)行提問(wèn)。 3 有時(shí)說(shuō)話(huà)人會(huì)使用提示性詞語(yǔ)。而一般提示性

文中不懂的單詞查出來(lái)并記憶，以此擴(kuò)大詞匯量。還可以圈出文章的長(zhǎng)難句，劃分句子成分。用這種方法，一篇文章相當(dāng)于練習(xí)了三次，閱讀就完全不用愁啦！ 三、口語(yǔ)部分 口語(yǔ)部分共有六大題，包括朗讀、圖片描述、回答問(wèn)題、使用提供的信息回答問(wèn)題、提供解決方案、表達(dá)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)等題型。 備考Tips 口語(yǔ)能力通過(guò)模仿跟讀、練習(xí)試題等方法練習(xí)。我們可以將自己練習(xí)的聲音錄下來(lái)，回聽(tīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看看那些發(fā)音有問(wèn)題，哪些表達(dá)有卡頓。此外，有一些聽(tīng)力口語(yǔ)APP也很好用，里面的糾音功能很強(qiáng)大，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。 四、寫(xiě)作部分 寫(xiě)作部分共有三大題，包括根據(jù)圖片造句、回答問(wèn)題、議論文寫(xiě)作等題型。 備考Tips 寫(xiě)作和閱讀密不可分，閱讀各類(lèi)文章的過(guò)程也就是積累素材的過(guò)程。我們可以將往年的真題分類(lèi)，按照主題積累素材和表達(dá)，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。