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生命的人有時也可用of構(gòu)成所有格。如： 　　Might I ask for a photograph of the baby? 我可否要一張這寶寶的照片? 　　三、–’s 和 of 雙重表示 　　當(dāng)被修飾的名詞前有指示代詞、疑問代詞、不定代詞或數(shù)詞等限定詞時，用雙重所有格。如： 　　Two friends of my father’s came to see me. 我父親的兩個朋友來看我 　　You are certain to be happy with any relative of Mrs. Moore’s. 你和穆爾夫人的任何親屬在一起肯定是會很快樂的。 　　上初中有很多知識等待我們?nèi)ネ诰?，在初中?/span>面的內(nèi)容大家看懂了嗎?沒看懂也不要緊，歡迎來滬江網(wǎng)交流學(xué)習(xí)。關(guān)于初中英語知識，你都可以來這里找到合適的培訓(xùn)課程。不要以為學(xué)習(xí)初中的知識不需要努力，面對中考又有幾個人敢掉以輕心。所以在初中階段還是要努力多積累多訓(xùn)練。

初中英

初中

學(xué)習(xí)，慢慢地孩子也會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣和初中英語不適應(yīng)，成績有所下滑。 　　2.等差的時候再回來，孩子不光補的是知識，還有興趣，還有自信心和學(xué)習(xí)積極性，顯然這補起來更難!所以對于學(xué)生們來說最好的學(xué)習(xí)規(guī)劃就是在成績還不錯的時候，更加重視英語，和老師配合幫助孩子培養(yǎng)適應(yīng)于初中英語的高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　3. 何為強科?不是相比不弱，而是占絕對優(yōu)勢，能抬高總分。如果孩子的英語只是相比別的科目不算弱科，并不能給他進行科目優(yōu)勢互補，這并不能幫助到他。要想辦法讓孩子的強科真正強起來! 　　綜上：英語強勢勿驕傲，培養(yǎng)習(xí)慣是王道。 　　【誤區(qū)四】 　　“孩子對英語沒有興趣 　　我們尊重孩子的意見，不強迫他學(xué)了?！?　　“我家孩子對英語提不起興趣，不愛學(xué)英語，他不想學(xué)我也沒辦法，不強迫他學(xué)了，先由著他?！?　　當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子對于英語學(xué)習(xí)沒有興趣的時候，絕對不是打著尊重孩子的旗號，對孩子的英語不管不顧。聰明的家長這樣做。 　　1.絕不放棄孩子的英語。因為一旦放棄，孩子的英語成績也就起不來了。 　　2.及時與老師溝通。發(fā)現(xiàn)孩子對英語沒興趣的原因(成績不好/偷懶不背/學(xué)過內(nèi)容不懂等)。 　　3.配合老師，引導(dǎo)鼓勵孩子。解決學(xué)習(xí)上的問題，增加英語學(xué)習(xí)興趣，逐步提升成績。 　　綜上：英語學(xué)習(xí)要刻苦，家校齊心娃娃好。 　　【誤區(qū)五】 　　“單詞背了就忘， 　　是不是孩子不適合學(xué)習(xí)英語?！?　　“我家孩子背單詞費勁，背了又忘忘了又背，總感覺記不好，發(fā)愁，不想讓他學(xué)了?！?　　單詞背了就忘，家長不要過度焦慮，需初中英要做的只有兩件事：1.正視這個正?，F(xiàn)象;2.幫助孩子培養(yǎng)正確英語背誦習(xí)慣。 　　首先，單詞短語背了容易忘是很正常的。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們我們在學(xué)習(xí)了一個新事物以后，最初的遺忘速度會很快，往后逐漸變慢。所以背了容易忘是正常的事情，對于我們來說，每天復(fù)習(xí)回顧就是解決該問題的方法啦。 　　最后，一定要幫助孩子培養(yǎng)正確英語背誦習(xí)慣。強烈建議背單詞第一步先要學(xué)會讀音，然后在紙上邊抄寫邊讀單詞，一直到能背誦為止，最后一定要自我檢查(默寫，抽查)，不熟練的標注下來，繼續(xù)背誦。 　　綜上：英語背誦有方法，戒驕戒躁達巔峰。 　　上面這些內(nèi)容大家記住了嗎?如果還沒有弄懂的話，可以來滬江網(wǎng)校，聆聽專業(yè)的課程提升自己的水平。當(dāng)然初中英語的知識點還有很多很多，如果你想學(xué)明白的話，還真得下一番苦功夫，中考就在眼前，要怎么努力就看你的了。

理了2024年12月英語六級作文萬能句型+寫作模板，一起來看看吧。 四六級萬能句型 1名言、警句類作文破題句 Reading this famous saying, we can naturally perceive its connotation that + 名言警句的內(nèi)涵 This famous saying conveys a universal fact/ phenomenon that+名言警句的意義 2漫畫類作文描述圖畫句 It is vividly/clearly depicted in the picture that + 圖畫中的人物、話語或事件 Given is a simple/ironical but thought-provoking/enlightening picture/cartoon, in which + 圖畫中的人物、話語或事件 What is clearly described in the drawing above is that + 圖畫中的人物、話語或事件 The cartoon subtly and symbolically depicts a thought-provoking scenario in which + 圖畫中的人物、話語或事件 3表達不同觀點萬能句 People's views on… vary from person to person. Some hold that… However, others believe that… (人們對……的觀點因人而異，有些人認為……然而其他人卻認為……) People may have different opinions on… (人們對……可能會持有不同見解) Attitudes towards… vary from person to person. // Different people hold different attitudes towards… (人們對待……的態(tài)度因人而異) There are different opinions among people as to… (對于……人們的觀點大不相同) 4提出建議萬能句 It is high time that we put an end to the (trend). (該是我們停止這一趨勢的時候了) There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of… (毫無疑問，對……問題應(yīng)予以足夠重視) Obviously, if we want to do something … it is essential that… (顯然，如果我們想

一些同學(xué)則想充分利用暑假的時間來提高自己的學(xué)習(xí)，他們打算多看些書，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。對于喜愛運動的同學(xué)來說，暑假是參加體育運動，保持身體健康的好時機。至作文于我，暑假我會待在家里，因為爸爸媽媽太忙了，沒有時間陪我出去玩。 這些關(guān)于我的暑假英語作文的內(nèi)容，大家可以來看看，也許對各位的寫作也有寫幫助。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

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要把知識弄懂弄通。語法知識是比較常見的，初中英語中也是常常要考察的。下面是接不定式與動名詞的動詞，你全都掌握了嗎? 　　既可接不定式也可接動名詞，但含義完全不同的8個動詞 　　1. remember to do sth. 記住要做某事(未做) 　　remember doing sth. 記得做過某事(已做) 　　Remember to close the door,please. 　　記著關(guān)門. 　　I remember closing the door. 　　我記得關(guān)了門了. 　　2. forget to do sth. 忘記去做某事(未做) 　　forget doing sth. 忘記做過某事(已做) 　　The light in the office is stil on. He forgot to turn it off. 　　辦公室的燈還在亮著,他忘記關(guān)了. 　　He forgot turning the light off. 　　他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了. 　　3. regret to do sth. 遺憾要做某事(未做) 　　regret doing sth. 后悔/抱歉做過某事(已做) 　　I regret to tell you that you can't pass the examination. 　　我很遺憾地通知你你不能通過這次考試. 　　I regret disturbing yo so long. 　　我很抱歉打擾了你那么久. 　　4. try to do sth. 努力做某事 　　try doing sth. 嘗試做某事 　　He tries to get the apple above the shelf. But he fails to reach it. After a while, Brown comes in and try showing his ability. 　　他努力去夠架子上的蘋果，但是沒能夠到。過了一會兒，布朗近來嘗試表現(xiàn)他的能力。 　　5. mean to do sth. 計劃做某事 　　mean doing sth. 意味著做某事 　　I meant to go, but my father would not allow me to. 　　我想去，但是我父親不肯讓我去。 　　Doing that means wasting time. 　　那樣做意味著浪費時間。 　　6. can’t help to do sth. 不能幫助做某事 　　can’t help doing sth. 情不自禁做某事 　　I can't help to do such stupid thing. 　　我不能幫著做這樣愚蠢的事。 　　The movie is so funny. I can't help laughing! 　　這部電影如此搞笑。我情不自禁地笑了。 　　7. go on to do sth. 繼續(xù)做另一件事 　　go on doing sth. 繼續(xù)做同一件事 　　He went on doing his homework in his room after supper. 　　晚飯后他繼續(xù)在自己的房間里做家庭作業(yè)。 　　After finishing his homework,he went on to read the text. 　　寫完家庭作業(yè)后,他又繼續(xù)讀課文。 　　8. stop to do sth. 停下來去做另一件事 　　stop doing sth. 停下正在做的事情 　　The two girls stopped talking when they saw me. 　　那兩個女孩一見到我就停止了講話。 　　The two girls stopped to talk to me when they saw me. 　　這兩個女孩一看到我就停下來和我講話。 　　希望上初中英面的內(nèi)容能夠幫助大家的學(xué)習(xí)，初中階段所學(xué)的知識點雖然多，切不可馬虎，因為這可是關(guān)系到未來考試的。在學(xué)習(xí)的時候就要注意積累與練習(xí)，大家對于初中英語還有哪些疑問嗎?歡迎來滬江網(wǎng)交流學(xué)習(xí)，一起迎接考試吧!

語言點的錯誤數(shù)目扣分。 3. 從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。 作文應(yīng)表達題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題，是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而和合適地表達思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。 4. 避免趨中傾向。 該給高作文分給高分，包括滿分；該給低分給低分，包括零分。一名閱卷人員在所評閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分數(shù)。 5. 所發(fā)樣卷一律不得翻印，嚴禁出版，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必予追究。? 二、四六級作文評分標準 1. 本題滿分為15分 2. 閱卷標準共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標準樣卷一至二份。 3. 閱卷人員根據(jù)閱卷標準，對照樣卷評分，若認為所閱文章與某一分數(shù)（如8分）相似，即定為該分數(shù)（即8分）；若認為所閱文章稍優(yōu)或稍劣于該分數(shù)則可加一分（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半

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