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開心并提出建議。 　　顯然這是一封建議信(投訴信)，首先表明身份，然后明確指出寫信的目的，并陳述事實(shí)。 　　寫出你的建議，最后以禮貌的語言收尾。 　　A類雅思大作文題目類型：通常是一篇議論文，考察考生的表達(dá)及邏輯問題。字?jǐn)?shù)要求250字。 　　G類雅思大作文題目類型：通常是要求解決某件事情、表達(dá)觀點(diǎn)等。字?jǐn)?shù)要求250字。 　　雅思A類與G類大作文的題目很類似，但是考試的時(shí)候是不同的題型。G類大作文的題目會(huì)更社會(huì)化，主要考察考生如何通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)處理解決相關(guān)問題。而A類大作文題目更注重考察考生的論述能力，如何解決問題，觀點(diǎn)的層次關(guān)系等。 　　舉個(gè)雅思G類大作文題目例子： 　　Young people are often influenced in their behaviors and situations by others in the same age. This is called ‘peer pressures’. Do the disadvantages outweigh the advantages? 年輕人經(jīng)常在他們的行為和情況下受到同齡人的影響。這被稱為“同輩壓力”。弊大于利嗎? 　　G類雅思寫作思路解析：這是一道典型的社會(huì)類話題，首先我們要立好自己的觀點(diǎn)，同輩壓力確實(shí)一件弊大于利的事。那么我們可以從三個(gè)方面進(jìn)行解讀，重點(diǎn)是弊端，再補(bǔ)充說明有利的點(diǎn)。 　　首先同齡人的壓力會(huì)讓個(gè)性消失。比如穿衣風(fēng)格、個(gè)人品味及行為等;來自同齡人的壓力會(huì)導(dǎo)致年輕人犯錯(cuò)，比如一些糟糕的年輕人會(huì)誘導(dǎo)其他人酗酒，抽煙飆車等，甚至導(dǎo)致犯罪。但是，并不是所有的同齡人都那么糟糕，同齡人中的一些優(yōu)秀榜樣也會(huì)有積極的帶頭作用，比如創(chuàng)業(yè)，學(xué)習(xí)等。 　　最后總結(jié)：來自同輩的壓力確實(shí)是弊大于利的，但是年輕人應(yīng)該有自己的判斷力。 　　以上就是滬江小編整理的雅思A類與G類作文的區(qū)G別的全部?jī)?nèi)容，希望大家看了以上這些內(nèi)容對(duì)此也有所了解。更多雅思寫作相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注滬江網(wǎng)。

到你覺得可以背下來了再默寫在本子上。剛開始的時(shí)候往往會(huì)很費(fèi)力，大可以按語法規(guī)則自行斷句——這樣其實(shí)也可以順便分析句子結(jié)構(gòu)什么的，有時(shí)候也可以順便記憶單詞——半句話半句話的默寫. 2.查。 雅思學(xué)習(xí)網(wǎng)站里面有強(qiáng)調(diào)并不是要等整篇文章都默寫完了再查，那樣的話前面寫的可能早就忘了。可以每一段或者沒幾句話就查一下那些生詞，好是不把具體的意思寫出來，剛開始的話可以寫在旁邊空白處，千萬不要直接寫在默寫的生詞旁邊，不然下次讀的時(shí)候只G要你的眼睛一掃就看見了，就完全沒有語感和語境的感覺了，同時(shí)要計(jì)劃持書寫的整潔，這就完全跟看考閱讀時(shí)候的文章一樣 3.讀。 默寫完一篇文章或幾個(gè)段落的時(shí)候(如果文章太長(zhǎng)的話，根據(jù)個(gè)人能力而定)，一定要大聲讀出來。這不僅是鍛煉你的口語，也是鍛煉聽力。有一點(diǎn)就是關(guān)于如何大聲讀的問題，大千萬不要用漢語的口音語調(diào)來讀英文，一定要完全模仿外人的發(fā)音和語調(diào)，這樣才會(huì)地道。而需要如何掌握發(fā)音語調(diào)呢，這就需要靠靠譜的影片來解決。 4.重復(fù)。 德心理學(xué)艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)

g類考試，那么大家對(duì)雅思g準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，但能在熟悉的語境下理解復(fù)雜的英語。 　　5分：可部分運(yùn)用英語，在多數(shù)情況下明白大體意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但能在熟悉領(lǐng)域內(nèi)做基本溝通。 　　4分：只限在熟悉的語境下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，不能使用復(fù)雜英語。 　　3分：在非常熟悉的語境下只能做簡(jiǎn)單的溝通，有頻繁的溝通障礙。 　　2分：非熟悉的語境不能進(jìn)行有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。 　　1分：無法用英語溝通。 　　0分：缺乏評(píng)分依據(jù)。 　　G類雅思閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是將40題的答題正確數(shù)與雅思9分的一個(gè)評(píng)分體系進(jìn)行換算得到的。以上就是雅思g類閱讀的評(píng)分細(xì)則，希望可以給大家在備考的過程中帶來幫助。

度上低于A類，特別是主題范圍上G類范圍較窄，但并不是說雅思G類寫作就不會(huì)出現(xiàn)其他類型的寫作話題，只是說概率較A類更低一些，更偏重“家長(zhǎng)里短”話題類型。所以，對(duì)于雅思A類和G類考生來講，雅思寫作大作文是可以可互通使用的。對(duì)于開源雅思網(wǎng)站，雖然細(xì)g分了A&G大作文、G類大作文真題、A類大作文真題，僅僅是真題方面的區(qū)分，在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)階段，雅思A類和雅思G類兩類考生均可互通使用，做到有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。 　　4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 　　雅思G類與雅思A類寫作大作文部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相同，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)。 　　以上就是關(guān)于雅思考試a類和g類的4個(gè)區(qū)別，希望可以給大家在選擇考試類型的時(shí)候帶來幫助。

有的考生，與其學(xué)習(xí)的專業(yè)無關(guān)。 雅思A類聽力考試：考試時(shí)間為30分鐘，有10分鐘的時(shí)間可以將答案填寫到答題卡上，總共有4段獨(dú)白和對(duì)話。 雅思A類閱讀考試：60分鐘，3段文章及相應(yīng)問題，文章類型包括從描述性到闡明事實(shí)性，從散漫性到分析性，也包含非文字性內(nèi)容，例如圖表、取現(xiàn)或者是插圖，所有文章均取自真實(shí)出版物例如書籍、期刊和報(bào)紙。 雅思A類寫作考試：60分鐘，分為大作文和小作文，大作文250字寫一篇議論性文章，雅思小作文150字，需要考生進(jìn)行分析，描述或說明一張表格、曲線圖或示意圖。 雅思A類口語考試：11至14分鐘，面對(duì)面的形式包括簡(jiǎn)短話題，針對(duì)某些熟悉的話題進(jìn)行闡述和展開討論。 雅思G類考試內(nèi)容(培訓(xùn)類) 雅思G類考試評(píng)估考生的英語水平是否滿足學(xué)術(shù)環(huán)境及高等教育的要求，適合所有的考生，與其學(xué)習(xí)專業(yè)無關(guān)。 雅思G類聽力考試：30分鐘，10分鐘填寫答案，4段獨(dú)白和對(duì)話。 雅思G類閱讀考試：60分鐘，3段文章及相應(yīng)的問題。第一篇包含2或3個(gè)事實(shí)性小短文，第二篇包含2個(gè)短小的，工作相關(guān)的事實(shí)性短文，第三篇是一段關(guān)于某話題的長(zhǎng)文章，文章取自真實(shí)出版物(例如公司手冊(cè)，官方文件，書籍和報(bào)紙)。 雅思G類寫作考試：60分鐘，一篇150字的書信以及一篇250字的議論文。 雅思G類口語考試：11至14分鐘，以面對(duì)面的形式考試，包括幾個(gè)簡(jiǎn)短問題，針對(duì)某熟悉話題進(jìn)行闡述及針對(duì)該話題進(jìn)行討論。 以上就是雅思a類和g類考試的相關(guān)介紹，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來幫助。

準(zhǔn)確;連貫與銜接：信息和觀點(diǎn)組織連貫;文章有延續(xù)性;銜接手段使用有效，但是句子內(nèi)部和句子之間的銜接可能有誤或過于機(jī)械;指代關(guān)系可能不能總是清晰、合理地使用。 　　詞匯資源：使用適當(dāng)范圍的詞匯;圖使用較不常見詞匯，但有些不準(zhǔn)確;語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：在拼寫和構(gòu)詞法上有錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤不至于影響交際;能使用簡(jiǎn)單和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu);語法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)些錯(cuò)誤，盡管這些錯(cuò)誤很少導(dǎo)致交流障礙。 　　雅思寫作7分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 　　完成任務(wù)情況：涵蓋題目要求;;學(xué)術(shù)類：清晰概括主要趨勢(shì)，差別或階段;普通培訓(xùn)類：清晰表達(dá)寫作目的，語氣貫、得體;清晰呈現(xiàn)并說明核心信息，但可以進(jìn)行更加充分的擴(kuò)展連貫與銜接：信息和觀點(diǎn)組織有邏輯性;文章從頭至尾有延續(xù)性;銜接手段使用合理，雖然可能有些使用過少或過多。 　　詞匯資源：詞匯使用豐富、有定的準(zhǔn)確性和靈活性;能使用較不常見詞匯，對(duì)語體和搭配有所了解;語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：在詞匯的選擇、拼寫和構(gòu)詞法上偶爾有錯(cuò)誤，使用多種復(fù)雜結(jié)構(gòu);多數(shù)語句無誤;語法和標(biāo)點(diǎn)掌握較好，但可能會(huì)犯些錯(cuò)誤。 　　以上就是為同學(xué)們列舉的些雅思G類寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。如果你是零基礎(chǔ)雅思備G類寫作考想要獲得高分，建議同學(xué)們提前了解雅思G類寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)需要考生們平時(shí)多利用雅思復(fù)習(xí)資料G考生，那么需要從低分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來了解，建議同學(xué)們關(guān)注滬江強(qiáng)，從1分到9分的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都有相應(yīng)的介紹。

距離2024年12月英語四級(jí)考試越來越近啦，各位小伙伴要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)哦。很多小伙伴表示自己在備考寫作時(shí)毫無頭緒，這就需要同學(xué)們平時(shí)多積累多背誦不同話題范文。今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?024年12月英語四級(jí)作文范文：保護(hù)非遺，一起來看看吧！ 2024年12月英語四級(jí)作文范文：保護(hù)非遺 Protecting the Intangible Cultural Heritages 1.保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)很重要 2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指的是…… 3.為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我們應(yīng)該…… 參考范文： Like tangible cultural heritages

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了解一下機(jī)經(jīng)使用方面存在的幾個(gè)誤區(qū)。只有了解了誤區(qū)，考生才會(huì)更進(jìn)一步的掌握，有針對(duì)性的突破。 　　誤區(qū)一、死記硬背 　　不少考生抱著背水一戰(zhàn)的信念，花費(fèi)大量的時(shí)間在機(jī)經(jīng)的收集和相關(guān)例文的背誦上，更有甚者，力求每道考題都寫一遍，精神可嘉。但是，這種做法無疑是極度費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。如果在考前沒有完成所有任務(wù)，那么考生心理上就會(huì)非常地不安，從而影響考場(chǎng)上正常發(fā)揮。 　　另外，由于考生備考時(shí)大量投入，勢(shì)必希望能夠在考場(chǎng)上有所回報(bào)，這就很有可能出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象，換句話說，如果有相似考題出現(xiàn)，考生肯定會(huì)把平時(shí)背誦的例文最大可能地往上搬，殊不知目前雅思寫作考題不再是單純的舊題重復(fù)，而是在話題相似的基礎(chǔ)上改變論證重點(diǎn)和角度，照搬很容易出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。 　　誤區(qū)二、投機(jī)取巧 　　部分考生，對(duì)寫作考題抱有押寶心理，考前不是踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備相關(guān)的詞匯、句型和寫作素材，而是追著老師或者通過網(wǎng)絡(luò)等各種方式獲取預(yù)測(cè)，準(zhǔn)備幾篇文章，然后抱著“中獎(jiǎng)”心理走上考場(chǎng)。 　　而雅思考試寫作出題是從題庫中隨機(jī)抽取的，其“中獎(jiǎng)”概率很低，一旦押寶未中，就只能放棄，所以這類考生純屬玩票性質(zhì)，在邁入考場(chǎng)之前就早有定局。 　　接下來，我們就來淺談雅思寫作機(jī)經(jīng)的使用方法，考生們要多多參考學(xué)習(xí)。 　　方法一：分類 　　可將近年的寫作機(jī)經(jīng)按話題進(jìn)行分類，整理相關(guān)的表達(dá)方式和理由素材。如環(huán)境話題，會(huì)涉及到環(huán)境保護(hù)誰來負(fù)責(zé)，個(gè)人、公司、國(guó)家還是國(guó)際，怎樣保護(hù)環(huán)境等，總結(jié)出共性，從而做到舉一反三。 　　方法二：區(qū)分 　　根據(jù)同類話題的具體考題進(jìn)行審題練習(xí)，區(qū)分出論述重點(diǎn)的差異性。通過研究相似話題的不同點(diǎn)，即使是同一類話題有些考察的點(diǎn)也會(huì)有所不同。 　　例如，同樣是環(huán)境話題，09年2月21日考題Some people think that environmental problems are too big for individuals to deal with.Others，however，think that each individual should take some actions.Discuss both views and give your own opinion. 　　就要求既要討論到個(gè)人能夠采取何種行動(dòng)解決一些環(huán)境問題，也要討論為什么有些環(huán)境問題個(gè)人無法解決，而非大而泛的怎樣保護(hù)環(huán)境話題。 　　方法三：練筆 　　寫作機(jī)經(jīng)的考題是最真實(shí)、最原汁原味的，考生可以用這些題目來進(jìn)行考前練筆，同時(shí)和專業(yè)教師以及相關(guān)權(quán)威書籍材料提供的范文進(jìn)行比對(duì)，找出差距，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在原G有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 　　關(guān)于怎樣準(zhǔn)備2020年雅思G類考試的信息便為大家介紹到這里，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，多加掌握雅思G類考試的信息，順利通過。

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