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當(dāng)用些語法。大家知道，無論是中學(xué)還是大學(xué)都會(huì)學(xué)到語法，這些語法不一定很難，但是一定要用對(duì)。如果你感覺掌握的句式不多，那么你可以撿拿手好戲展示，千萬不要因?yàn)檎故揪涫椒负?jiǎn)單錯(cuò)誤，那樣會(huì)讓閱卷老師印象大打折扣，給低分。 六級(jí)作文要重視文意的整體性與合理性。英語作文也是作文，正像寫漢語文章一樣，好的文章文意是重頭戲，而不是說用多少比喻、擬人、夸張等用法，這些說白了僅僅是一種點(diǎn)綴，只有形成一氣呵成連貫性的好文意，也就是中心思想好、句意表達(dá)清晰，這樣才是一篇好的文章。 開頭結(jié)尾“震撼”閱卷者。在平時(shí)的時(shí)候，我們不妨記住一些比較俏皮而文雅的英文句子，當(dāng)考試的時(shí)候，閱卷老師往往會(huì)對(duì)文章的開頭和結(jié)尾尤其的重視，因此，把這些拿手好戲放在文首、文尾是極好的方法，能給人眼前一亮的感覺。新、奇、內(nèi)涵是句首、句尾的主題。 以上就是小編給大家分享的英語六級(jí)寫作提升技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

為名企敲門磚的話，建議大家一定要去考BEC中級(jí)，況且，中級(jí)難度大概相當(dāng)于四六級(jí)之間，認(rèn)可度也相應(yīng)的更高，難度是會(huì)高一點(diǎn)，但是也沒有很夸張，努努力也不是不可以跨越。 03 BEC備考注意哪些問題？? 但是如果實(shí)在對(duì)自己的英語水平?jīng)]什么信心，而你又想考BEC，可以用初級(jí)過渡一下，找找感覺。 BEC各個(gè)級(jí)別考試內(nèi)容 ?????? 所以，小編在這邊建議大家對(duì)于英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)來說，至少需要有3個(gè)月以上的準(zhǔn)備時(shí)間。 ??聽力訓(xùn)練 ?「每天堅(jiān)持做聽寫訓(xùn)練」是王道 尤其是聽力訓(xùn)練，大家要每天堅(jiān)持做聽寫訓(xùn)練， 注意不要逐字聽寫?，要聽完一整個(gè)句子，進(jìn)行回憶默寫，訓(xùn)練理解和短時(shí)記憶的能力。 這里給大家個(gè)小小的建議：大家練習(xí)聽力首選英音的人物訪談，我們應(yīng)該努力創(chuàng)造一個(gè)純英語的環(huán)境。畢竟，練習(xí)英語口語的目的是為了與外國(guó)人用英語交流。 因此，需要通過與他人用英語交流來培養(yǎng)自己的語感。人物

何用英語進(jìn)行基本的社交交流，并了解如何詢問和回答關(guān)于個(gè)人信息的問題。 實(shí)例二：購(gòu)物體驗(yàn) 場(chǎng)景：在學(xué)校的模擬超市中，一位小學(xué)生扮演顧客，另一位扮演售貨員。 對(duì)話： Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析：這段對(duì)話模擬了購(gòu)物場(chǎng)景中的真實(shí)交流，涉及了商品選擇、價(jià)格詢問和交易完成等環(huán)節(jié)。通過這樣的對(duì)話，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如英文何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行基本的英語交流，并了解購(gòu)物過程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在接近真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行口語練習(xí)。例如，可以布置模擬超市、餐廳、公園等場(chǎng)景，讓學(xué)生在這些場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。 2. 互動(dòng)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過小組討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動(dòng)過程中，教師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法等錯(cuò)誤。 3. 跨文化意識(shí)培養(yǎng) 在英文對(duì)話中融入跨文化元素，如介紹不同國(guó)家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)全球意識(shí)和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對(duì)話相關(guān)的家庭作業(yè)，如錄制自己與家人或朋友的英文對(duì)話視頻、制作英文手抄報(bào)等，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識(shí)面。此外，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等課外活動(dòng)，以提高他們的英語口語表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對(duì)話是構(gòu)建語言能力的基石。通過設(shè)計(jì)貼近兒童生活、簡(jiǎn)短易懂、融入情感教育和鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)的對(duì)話內(nèi)容，并結(jié)合情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)、跨文化意識(shí)培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實(shí)施，我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

遲了。 ? Pardon, but I think we should take this plan first. 對(duì)不起，我認(rèn)為我們應(yīng)該要先采取這個(gè)計(jì)劃。 ? Pardon? I didn’t hear you clearly. 可以請(qǐng)你再說一遍嗎?我沒聽清楚你說的話。 ? Pardon, but I don’t agree with your point. 很抱歉我不認(rèn)同你的論點(diǎn)。 Apologize 使用時(shí)機(jī)： 1. 不及物動(dòng)詞，要接上人或事時(shí)，后面必須先加上介詞 注：「及物動(dòng)詞」是指動(dòng)詞后面直英文接接名詞或賓語、「不及物動(dòng)詞」后面不接名詞或賓語。不及物動(dòng)詞要與名詞或賓語相接時(shí)，后面必須加上副詞或介詞。 2. 用于做錯(cuò)事要和人道歉時(shí) 3. 要表示向某人道歉，用介詞 to 4. 要表示因?yàn)槟撤N原因而道歉，用介詞 for ? Please apologize to your sister for me. 請(qǐng)幫我向你姐姐道個(gè)歉。 ? I must apologize for not being able to meet you on time. 很抱歉我沒有準(zhǔn)時(shí)赴約。 Apology 使用時(shí)機(jī) 1. apology和apologize的用法相同，只是apology是名詞，apologize是動(dòng)詞 2. apology是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)是apologies ? Please accept my apologies. 請(qǐng)接受我的種種道歉。 ? I make an apology for what I said. 我為我所說的道歉。 ? He accepted the apology with great generosity. 他寬宏大量地接受了道歉。 對(duì)不起的英文表達(dá)大家都了解了嗎?用英文道歉記得要弄清楚該用哪個(gè)單詞!不然很可能沒道歉成功還讓對(duì)方更困惑呢。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

如果想要學(xué)好英語口語，就必須多開口。非常提倡大家堅(jiān)持大聲朗讀，找合適的音頻材料來模仿發(fā)音和語調(diào)，并在模仿中發(fā)現(xiàn)自己英語口語中的不足之處，然后一一改正。

定好首段改寫introduction以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定mainfeatures.最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破! 16.不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫，在準(zhǔn)備階段比較好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒用的信息只會(huì)讓考官反感。 17.結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感! 18.單詞拼寫錯(cuò)誤是寫作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫問題。 以上就是雅思寫作得分點(diǎn)整理，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要的部分，因?yàn)樯虅?wù)英語的主要功能是為商務(wù)人員在工作生活中搭建溝通和交流的橋梁。 只有有擁有很強(qiáng)的商務(wù)英語口語，才能夠更好地在外國(guó)人交流時(shí)流暢自如地進(jìn)行工作事宜的洽談及文化特點(diǎn)的分享。因此，在學(xué)習(xí)商務(wù)英語時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該放在加強(qiáng)英語口語能力上。 三.商務(wù)英語入門學(xué)習(xí)的方法 1.加強(qiáng)聽力基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)英語的主要方法是學(xué)習(xí)音標(biāo)，不會(huì)英語音標(biāo)，就不會(huì)發(fā)音。學(xué)習(xí)音標(biāo)并注意發(fā)音技巧，要模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，注意連讀、弱讀、爆破音、聲音同化等語言現(xiàn)象，解決常見語音問題，克服錯(cuò)誤的語音習(xí)慣。 可以選擇磁帶、廣播中，自己喜歡的聲音來模仿發(fā)音，而且材料要實(shí)用，要滿足自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需求。 2.多次復(fù)習(xí) 選擇對(duì)日常生活或工作有用的文章和故事，可以背誦或復(fù)述它們，這樣可以提高口語的準(zhǔn)確性和流暢性。 3.培養(yǎng)閱讀思維 從背單詞開始，要有英語思考的思維，建議在早期使用英漢詞典的時(shí)候，閱讀更多的英文解釋，少看漢語解釋。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語入門學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

作和聽力。 閱讀：閱讀短篇消息、廣告、論文、報(bào)告等不同文體材料，回答多項(xiàng)選擇形式的閱讀理解題;把圖表或 字母與相應(yīng)的描述連接起來;填空題：考核考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解;填空題：考核考生對(duì)詞匯及語法知 識(shí)掌握的準(zhǔn)確性;改錯(cuò)。 寫作：寫短篇消息;寫信函或報(bào)告。 聽力：根據(jù)所聽材料填補(bǔ)全文中所缺內(nèi)容;把摘錄和相應(yīng)的主題或要點(diǎn)連接起來;根據(jù)對(duì)話、采訪或報(bào) 告，回答多項(xiàng)選擇形式的理解題。 第二階段為口試：與考官就你的工作和愛好進(jìn)行交談，就與實(shí)際工作相關(guān)的主題與另一考生交換信息;就與實(shí)際工 作相關(guān)的主題展開討論。bec口試主要考查考生商務(wù)交往過程中運(yùn)用英文的能力。 以上就是關(guān)于bec中級(jí)考試內(nèi)容的詳細(xì)介紹，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

距離2024年下半年BEC考試越來越近，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖荁EC考試重點(diǎn)詞匯及例句，一起來看看吧。 account executive（廣告或服務(wù)業(yè)）業(yè)務(wù)經(jīng)理 accounts payable應(yīng)付賬款 accountancy (n.) 會(huì)計(jì)工作 accountant (n.)會(huì)計(jì)師（員） accruals ?(n. pl) money owed which is due at a later date 增長(zhǎng)額，利息 act of God (n.)不可抗力 actual loss (n.) 實(shí)際損失（相對(duì)于帳面損失） actuals 實(shí)貨（相對(duì)于期貨 advance

好了。 例如：insurance company(保險(xiǎn)公司)，包含sales(銷售)， accounts(賬目)， claims(索賠)等，sales又包含direct sales(直接銷售)， brokers(經(jīng)紀(jì)人)， agents(代理人)等，可以將單詞畫成樹形來記憶(或者其他能表示單詞間關(guān)系的思維導(dǎo)圖)。 現(xiàn)在市面上也能買到很多分類詞匯手冊(cè)，比如《劍橋商務(wù)英語中級(jí)詞匯語境記憶手冊(cè)》，《劍橋商務(wù)英語BEC核心詞匯(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))》等。可以買一本來，根據(jù)單元（話題）來背誦。 衍生法 有一些單詞是基礎(chǔ)詞匯，只不過在商務(wù)場(chǎng)合含義發(fā)生了變化。 例如balance n./v. 平衡，在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有“結(jié)余、差額”的意思；對(duì)于這部分詞匯，除了上述歸類聯(lián)想記憶法，還需要平時(shí)在閱讀中多積累。 遇到一個(gè)新的生詞，結(jié)合上下文猜測(cè)意思，然后通過查字典得到準(zhǔn)確的含義。接著聯(lián)系該單詞本義，找到“為什么它有這個(gè)含義”。 一般來說，一個(gè)單詞意思再多，也是從基本詞義上拓展出來的，比如上文中提到的balance，由“平衡”想到“收支平衡”再到“結(jié)余、差額”，一步步來，總能找到共通點(diǎn)幫助記憶。 語境法 很多同學(xué)背單詞都有一個(gè)誤區(qū)，拿著一本單詞書從a背到z，這樣背單詞效率低，還容易忘，最后記住的只有abandon！ 所以，當(dāng)我們?cè)趥淇糂EC的時(shí)候，一定要把單詞放在具體的文章和句子中，有上下文語境的狀態(tài)下背。 建議大家可以先做一套BEC真題，做完以后把不認(rèn)識(shí)的單詞摘錄出來，重點(diǎn)記憶，包括真題的原文以及聽力資料里的單詞都別放過。認(rèn)真建議一段時(shí)間，相信你的詞匯量會(huì)有提高。 以上就是今日干貨內(nèi)容。如果你正在備考BEC商務(wù)英語，可以掃描下方二維碼，領(lǐng)取更多職場(chǎng)英語的學(xué)習(xí)資料： ??考BEC必須領(lǐng)取的資料包?? 好課推薦 零基礎(chǔ)直達(dá)BEC商務(wù)英語高級(jí) 【3年隨心暢學(xué)班】 專為零基礎(chǔ)學(xué)員打造的BEC課程，幫助你一次性拿下全球20000+家企業(yè)和機(jī)構(gòu)廣泛認(rèn)可的外企通行證。證書終身有效，考取BEC高級(jí)后在一些企業(yè)還可申領(lǐng)津貼。 長(zhǎng)按二維碼即可報(bào)名 報(bào)涵蓋6次考試，報(bào)班即學(xué)