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2012中考英語作文題目預(yù)測及參考范文：電子圖書 據(jù)報道，從2011年開始韓國除了向所有小學(xué)和初高中學(xué)生發(fā)放紙質(zhì)的語文、英語、數(shù)學(xué)教科書之外，同時還將發(fā)放光盤形式的電子教科書。這表明，在韓國，電子圖書即將走進尋常百姓家。某英文論壇發(fā)起了一次主題為“E-Books, Good or Bad?”的討論，請你寫一篇80詞左右的短文，表達你對這件事情的看法

方法指導(dǎo)的情況下才能得以有效實施。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，準(zhǔn)確把握自己的知識儲備情況、解題能力情況以及思想情緒，才能在短時間內(nèi)迅速鞏固并提高復(fù)習(xí)成果，調(diào)整復(fù)習(xí)中的不適應(yīng)之處，進而采取各種有效措施使知識、能力、情感、意志、身體狀況等都處于良好狀態(tài)，為完成主要復(fù)習(xí)任務(wù)提供必要的保障。 3.凝結(jié)知識體系，構(gòu)建專題網(wǎng)絡(luò)，做好綜合儲備 學(xué)生應(yīng)該通過教師的指導(dǎo)對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行知識大盤點。對重難點知識，特別是對平時學(xué)習(xí)中容易疏漏或出現(xiàn)理解偏差的知識進行補充。一是在詞匯方面，需要結(jié)合《考試說明》和《中考詞匯表》對未涉及到的內(nèi)容進行清查，注意《課標(biāo)》新增詞匯的用法以及使用頻率較高詞匯的用法。二是語法方面，通過做語法專項練習(xí)及中考模擬測試題，對各個語法板塊知識進行進一步鞏固并落實到位。要特別關(guān)注歷年中考中出現(xiàn)率較高的語法項目，如：動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、冠詞、代詞、形容詞的比較級等。另外，主謂一致、同義詞辨析、日常交際用語等在中考中出現(xiàn)頻率較高的知識點也需要進一步查漏補缺，進而形成完整的知識體系。 4.加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)解題策略，確保答題得分 學(xué)習(xí)一種語言是要下苦功的。然而，在刻苦勤奮的學(xué)習(xí)過程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法同樣重要。如：做語法題時應(yīng)多注意動詞與句法，注意語境;做完形填空題時，多注意上下文的連貫，把握信號詞;做閱讀題的時候，有意識地練習(xí)速讀、泛讀、略讀、跳讀，培養(yǎng)篩選信息和歸納總結(jié)的能力，特別注意對文章隱含意思的理解與推斷;寫作時，要多注意行文的流暢、內(nèi)容的充實、表達的地道等。 總而言之，初三這一段時期的學(xué)習(xí)切不可以為復(fù)習(xí)就是做練習(xí)，必須針對具體問題查漏補缺，萬不可眉毛胡子一把抓，除了在練習(xí)時需要注意準(zhǔn)確性和速中考命題總結(jié) 2010年高中招生統(tǒng)一考度外，更要在練習(xí)后去感悟和反思。

中考如你是Daming，并擔(dān)任校學(xué)生會主席，請你就安全問題，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，寫一封安全倡議書。 內(nèi)容提示： （1）不帶管制刀具到學(xué)校； （2）不私自下河洗澡； （3）不打架； （4）上學(xué)放學(xué)的途中應(yīng)該注意安全； （5）遇緊急情況，立即報告警察或老師。 …… 參考詞匯：管制刀具：restricted knives or things；洗澡：have a bath；打架：fight；緊急情況：emergency；交通安全：pay attention to the traffic。 寫作要求：（1）用詞恰當(dāng)，要點全面，層次清晰，書寫規(guī)范。 （2）可適當(dāng)發(fā)揮，80詞左右，開頭、結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。 （3）嚴(yán)禁出現(xiàn)自己的真實姓名和學(xué)校等相關(guān)信息。 Dear students， As we know， safety is the most important thing in our lives. So， we should try our best to make sure we are safe.

有心及時寫下所見所聞，或有寫日記的習(xí)慣，寫作水平會提高更快。 動筆過程 細(xì)心審題。細(xì)讀題中考中檢測學(xué)生語言應(yīng)用能力的最重要部分。提高中考目中每一項提示，或觀察每一幅畫，弄清題意，明確中心，確定體裁。特別是對于我們看來非常熟悉的內(nèi)容，更要仔細(xì)推敲，有自己獨特的立意。 根據(jù)所給的提示，按照一定的規(guī)律，如事件的先后順序，地點的更換等內(nèi)在的聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖說話，注意文在圖中，意在圖外，抓住每一要點，使表達的內(nèi)容有條理性。 理清篇章結(jié)構(gòu)，構(gòu)成短文的整體框架。 以文章要素起——它是文章的主旨，或提出主題句，列出事情的要點。 對主題開展敘述，討論收——是對全文的總結(jié)和概括 有了框架，就可以收集積累的材料，用最恰當(dāng)?shù)亩陶Z、句型把你要表達的意思逐句表達出來，多用簡單句和有把握的復(fù)合句。 為了使短文有渾然一體的感覺，優(yōu)秀作文少不了的是恰當(dāng)采用遞進、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等連詞。 學(xué)生最容易忽視的是檢查。 時態(tài)的前后呼應(yīng)，人稱與動詞的變化，單詞拼寫，標(biāo)點符號，規(guī)定字?jǐn)?shù)等，所有這些都可以通過仔細(xì)檢查，避免低級錯誤出現(xiàn)。 英語短文的提高，需要組詞、造句語言基本能力的提高，多讀文章，多加思考，就能在中考中寫作取得理想的成績。

【作文題目】 假定你是趙方，今年暑假你將和父母一起去上海參觀世博園，火車票已買好。請根據(jù)下表信息給你在上海的好友Jenny寫一封信，告知她你們的行程安排，并與她約定一個見面的時間。字?jǐn)?shù)：80詞左右。信的首尾句已給出，不計入總詞數(shù)。 日期/活動內(nèi)容： 7月15日??????? 從銀川出發(fā) 7月17日????????到達上海，入住江天賓館(距世博園約四公里) 7月18-19日?? 參觀世博園 7月20日????????返回銀川 參考詞匯: 世博園 the pavilions of the World Expo Dear Jenny, I have got good news to tell

響了整片卷子。在閱讀時，一定要注意事件發(fā)展的順序和句子之間的邏輯關(guān)系，因為這對做題很有幫助。 知識運用部分屬于比較穩(wěn)定部分，所謂穩(wěn)定，是指它出題的范圍一般不會有太大波動，基本上都是基礎(chǔ)的詞匯，詞性和語法，這部分和閱讀理解不太一樣，因為這部分主要是模式性的知識，基本上都需要學(xué)生的平時積累。如果到了現(xiàn)在還沒有任何積累的同學(xué)也不必太擔(dān)心，只要從現(xiàn)在開始把所有做過的歷年考題和各種卷子里遇到的基礎(chǔ)知識都?xì)w納記牢，還是可以彌補一部分的，所以基礎(chǔ)知識部分，大家要盡快找到復(fù)習(xí)的節(jié)奏。 書面表達部分主要支撐點和知識運用有部分相似，主要在于大家平時一些特別句型的積累，一些比較好的句型，比較特中考《考試說明》之英語解讀與考別的單詞或短語（如for example可以用for instance替換）大家都應(yīng)該趕快背一背。除此之外，在考試寫作文的時候，大家一定要注意一些時態(tài)，字母大小寫，標(biāo)點符號，字?jǐn)?shù)這些容易被忽略的地方。 聽力部分主要在于“細(xì)”,一般聽力的時候，大家往往會忽略一些單詞的連讀和特殊詞的出現(xiàn)，這一點需要學(xué)生在平時練習(xí)聽力的時候多關(guān)注哪些單詞在一起會連讀，哪些單詞聽力中經(jīng)常會提到，聽力中經(jīng)常會提到的場景，兩人對話時常出現(xiàn)問句等，這些學(xué)生最好可以自己總結(jié)出來，這樣自己比較容易理解，如果覺得時間實在來不及，可以去看看北京新東方出的書，那里應(yīng)該歸納的比較全，大家可以抓緊時間進行背頌。 以上便是2011年中考《考試說明》英語部分的解讀以及應(yīng)對策略，希望對各位考生有所幫助，Good luck!

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科學(xué)安排、合理利用，在這有限的時間內(nèi)中等以上的學(xué)生成績就會有明顯的提高，為了復(fù)習(xí)工作能夠科學(xué)有效，為了做好中考復(fù)習(xí)工作全面迎接中考，下文為各位考生準(zhǔn)備了2016中考英語作文熱點話題的內(nèi)容。

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