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死記硬背記住這26個(gè)無(wú)序字母的排列順序，難度是可想而知的。 那是不是就意味著沒(méi)有辦法了呢? 實(shí)際上，只要我們開(kāi)動(dòng)自己靈活的大腦，我們是可以找到記憶規(guī)律的。 下面就為大家推薦既簡(jiǎn)單又易記、有趣的記憶方法： 鍵盤(pán)上字母從上往下： 第一排10個(gè)字母： 七(Q)碗(W)鵝(E)肉(R)湯(T)，已( Y) 無(wú)(W) 一(Y)我(W) 婆(P); 第二排9個(gè)字母： 愛(ài)(A)死(S)豆(D)腐(F)羹(G)，回(H)家(J)快(K)樂(lè)(L); 第26個(gè)字母，這26個(gè)字母組成了成千上萬(wàn)的單詞。其實(shí)，記住26個(gè)字母三排7個(gè)字母： 自(Z)行(X)車(chē)(C)未(V)幫(B)你(N)買(mǎi)(M); 整篇口訣可以利用快速記憶法來(lái)記憶： 七碗鵝肉湯，已經(jīng)無(wú)一碗給我的老婆了(全給我喝了)。老婆卻說(shuō)：“我愛(ài)上喝豆腐羹了。你回家我就快樂(lè)?！边^(guò)了一會(huì)兒，老婆說(shuō)：“對(duì)不起，你要的自行車(chē)，我未幫你買(mǎi)。” 五句順口溜 根據(jù)排列在鍵盤(pán)上的英文字母對(duì)應(yīng)的就是漢語(yǔ)拼音的字母，按照漢語(yǔ)聲母韻母的發(fā)音，可分為五段，即：QWERT、YUIOP、ASDFG、HJKL、ZXCVBNM。 這五段有韻有律，易讀易記。根據(jù)這五段還可以編成五句口訣，五歲盲童都能順口說(shuō)出鍵盤(pán)字母的排列規(guī)律啦! 看完這個(gè)口訣，可能很多人會(huì)覺(jué)得這樣記憶起來(lái)也沒(méi)什么方便的啊，實(shí)際上是理解了就很好記憶了。 我們把B、N、M這三個(gè)連著的鍵命名為“巴拿馬”鍵，因?yàn)樗鼈兪恰癇a Na Ma ”的三個(gè)開(kāi)頭字母。當(dāng)用搜狗拼音輸入法點(diǎn)擊B、N、M鍵就會(huì)出來(lái) “巴拿馬”一詞。這樣一來(lái)，你便記住了三個(gè)字母的位置順序，并且是終生難忘的哦。

大家都知道，計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)上的字母排列是雜亂無(wú)章的，如果是死記硬背記住26個(gè)無(wú)序字母的排列順序，顯然是非常困難的。 而不記住鍵盤(pán)字母的排列順序，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)打字和提高打字速度。(有資料顯示：當(dāng)初鍵盤(pán)設(shè)計(jì)者就是怕打字太快，損壞鍵盤(pán)，故意打亂了字母的排列順序。) 下面的口訣，能幫助你快速記住鍵盤(pán)字母的排列順序。 口訣：“愛(ài)上一個(gè)不回家的人” 鍵盤(pán)上字母從上往下： 第一排10個(gè)字母： 七(Q)碗(W)鵝(E)肉(R)湯(T)，已( Y) 無(wú)(W) 一(Y)我(W) 婆(P); 第二排9個(gè)字母： 愛(ài)(A)死(S)豆(D)腐(F)羹(G)，回(H)家(J)快(K)樂(lè)(L) ; 第字母排列是雜亂無(wú)章的，如果是死記硬背記住26個(gè)無(wú)序字母三排7個(gè)字母： 自(Z)行(X)車(chē)(C)未(V)幫(B)你(N)買(mǎi)(M); 整篇口訣可以利用快速記憶法來(lái)記憶： 七碗鵝肉湯，已經(jīng)無(wú)一碗給我的老婆了(全給我喝了)。老婆卻說(shuō)：“我愛(ài)上喝豆腐羹了。你回家我就快樂(lè)?！边^(guò)了一會(huì)兒，老婆說(shuō)：“對(duì)不起，你要的自行車(chē)，我未幫你買(mǎi)?！?掌握了口訣之后，就按照以下方法來(lái)進(jìn)行： 第一步、將左手小拇指，無(wú)名指，中指，食來(lái)指，分別對(duì)應(yīng)放在鍵盤(pán)A、S、D、F上，大拇指放在空格鍵上。 第二步、將右手食指，中指，無(wú)名指，對(duì)應(yīng)放在j、k、l、上，小拇指放在后面的符號(hào)鍵上; 第三步、左道手小拇指專(zhuān)打A、Q、Z鍵，無(wú)名指專(zhuān)打W、S鍵，中指專(zhuān)打D、E、X鍵，食指專(zhuān)打R、T、F、G、C、V、B鍵。 第四步、右手位置是食指專(zhuān)打Y、U、H、J、B、N、M鍵，中指專(zhuān)打K、I鍵，無(wú)名指專(zhuān)打L、O、P鍵。 第五步、F、J鍵上面分別有兩個(gè)小橫杠，用左手右手食指去觸摸兩小橫杠，找準(zhǔn)位置。 以上就是為大家整理的鍵盤(pán)26個(gè)字母口訣是怎樣的，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了字母口訣，再多加練習(xí)，相信大家都能夠提升打字速度。

部分抬起，雙唇不要收?qǐng)A，達(dá)到平展。 其他字母發(fā)音可參考下方發(fā)音規(guī)則，自行按字母音標(biāo)先后順序拼讀即可。 26個(gè)英文字母及發(fā)音音標(biāo)如下： A[ei] B[bi:] C[si:] D[di:] E[i:] F[ef] G[d3i:] H[eit∫] I[ai] J[d3ei] K[kei] L[el] M[em] N[en] O[?u] P[pi:] Q[kju:] R[a:] S[es] T[ti:] U[ju:] V[vi:] W[′d∧blju:] X[eks] Y[wai] Z[zi:][zed] 1)含元音[ei] 字母Aa Hh Jj Kk 2) 含元音[i:] 字母Bb Cc Dd

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，26個(gè)字母是最基礎(chǔ)的，也是后期學(xué)習(xí)英語(yǔ)最基本的部分，不僅要會(huì)寫(xiě)，還要掌握正確的讀法。今天我們?yōu)榇蠹艺?span style="color: #fe6016">26個(gè)字母理了26個(gè)大寫(xiě)字母正確讀法，歡迎閱讀。 26個(gè)大寫(xiě)字母正確讀法在字母教學(xué)包括書(shū)寫(xiě)和讀音兩部分。 首先讓學(xué)生按順序默寫(xiě)A到Z，通過(guò)巡查學(xué)生的默寫(xiě)結(jié)果判斷班級(jí)整體水平，然后通過(guò)小組互助補(bǔ)全所有字母，在屏幕上展示26個(gè)字母，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生通過(guò)抄寫(xiě)加強(qiáng)印象。 1.讓所有人書(shū)寫(xiě)A——Z，然后朗讀，在過(guò)程中隨時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音。對(duì)照A——Z寫(xiě)出小寫(xiě)字母a——z。在確?；菊_后開(kāi)始展示“衡水體”的整體書(shū)寫(xiě)效果，給學(xué)生定下書(shū)寫(xiě)練習(xí)目標(biāo)。然后開(kāi)始講解，先讓學(xué)生觀察大寫(xiě)字母的特點(diǎn)——大小適中，占第一第二格，立地不頂天，稍微右斜。逐個(gè)示范每個(gè)字母的筆畫(huà)與特點(diǎn)，學(xué)生跟著仿寫(xiě)并互評(píng)。 2.英文字母借用古羅馬人發(fā)明的拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來(lái)的，腓尼基字母又深受古埃及圣書(shū)體文字影響，古埃及新王國(guó)時(shí)期，腓尼基地區(qū)大部分時(shí)間是在埃及統(tǒng)治之下，腓尼基人深受埃及文化的影響。 含元音[ei]:字母Aa、Hh、Jj、Kk. 含元音[i:]:字母Bb、Cc、Dd、 Ee、Gg、Pp、Tt、Vv. 含元音[e]:字母Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz. 含元音[ju:]:字母Uu、 Qq、Ww. 含元音[ai]:字母Ii、 Yy. 元音字母a、e、 i(y)、o、u的發(fā)音口訣:元音字母音多變，熟記規(guī)則也不難。 重開(kāi)音節(jié)多長(zhǎng)音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]來(lái)拼;重閉音節(jié)/輕音短，[A][e][i][c][Q][u][E] a接r/ss常發(fā)[B:/A]，還有[ei][A][C/C:][i][E]。e的發(fā)音首數(shù)[e]，空尾/重[i:]輕[i][E]。 總結(jié)：字母在寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)中，筆順一定要按照順序去寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的字母才會(huì)更好看一些。有些字母一般是一筆就能完成的，而有些可能需要通過(guò)兩筆或者是三筆，所以一定要根據(jù)順序。 以上就是為大家整理的26個(gè)大寫(xiě)字母正確讀法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握?span style="color: #fe6016">字母的正確讀法，后期在讀單詞的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)單很多。

重復(fù)美國(guó)人也能聽(tīng)懂的話(huà)，那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò)，摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音，要振動(dòng)聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語(yǔ)里是沒(méi)有的，可音錯(cuò)誤包括：th 和 s 音不分。例如，thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語(yǔ)拼音中的“z”(茲)音。漢語(yǔ)拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類(lèi)輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音，并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音，振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開(kāi)，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重復(fù)美國(guó)人也能聽(tīng)懂的話(huà)，那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò)，摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音，要振動(dòng)聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語(yǔ)里是沒(méi)有的，可音錯(cuò)誤包括：th 和 s 音不分。例如，thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語(yǔ)拼音中的“z”(茲)音。漢語(yǔ)拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類(lèi)輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音，并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音，振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開(kāi)，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

26個(gè)字母讀法：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][o?][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。 26個(gè)英文字母

四線(xiàn)。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過(guò)歌謠作強(qiáng)化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”； u和n，“開(kāi)口朝上uuu，開(kāi)口朝下nnn”； m和n，“一道門(mén)兒是n，二道26個(gè)英文字母的規(guī)范寫(xiě)法：應(yīng)按字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書(shū)寫(xiě)，每個(gè)字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話(huà)的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j，出門(mén)再戴小帽子。” 小寫(xiě)字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫(xiě)豎折，再寫(xiě)兩橫。 字母

中山，湖水倒映大山巒。 大寫(xiě)的X，像乘號(hào)，兩條斜線(xiàn)交叉靠。 大寫(xiě)的Y，大枝丫，枝丫上面長(zhǎng)新芽。 大寫(xiě)的Z，像天鵝，彎彎脖子唱首歌。 今天就教大家一個(gè)26個(gè)英文字母速記口訣，英文字母順口溜。對(duì)每一個(gè)英文字母都與生活結(jié)合，更方便大家進(jìn)行記憶，希望對(duì)大家有用! 大A箭頭指上方， 小a系辮好模樣; 大B耳朵右邊長(zhǎng)， 小b食指指向上; 大C吃飯把嘴張， 小c大C一個(gè)樣; 大D肚子圓又胖， 小d五線(xiàn)譜里藏; 大E將山豎著放， 小e像魚(yú)肉真香; 大F像旗桿上綁， 小f像個(gè)小拐杖; 大G讓C掛條棍， 小g大辮真正長(zhǎng); 大H工字放倒寫(xiě)， 小h椅子側(cè)著放; 大I工字中間長(zhǎng)， 小i像人跪地上; 大J長(zhǎng)得多像廠， 小j子彈射出槍; 大K伸臂又踢腿， 小k稍息把事想; 大L指針三點(diǎn)過(guò)， 小l像根火腿腸; 大M山峰尖又尖， 小m鼻孔出氣長(zhǎng); 大N閃電實(shí)在怕， 小n單門(mén)墻上裝; 大O雞蛋噴噴香， 小o蛋小人人搶; 大P圓旗高飄揚(yáng)， 小p旗小英姿爽; 大Q西瓜連藤摘， 小q和9很相似; 大R和P右踢腿， 小r路燈明又亮; 大S彎彎溪26個(gè)英文字母，所有的英語(yǔ)單詞都是由26個(gè)英文字母組成，所以學(xué)習(xí)26流淌， 小s像8沒(méi)合上; 大T鐵錘當(dāng)當(dāng)響， 小t像個(gè)大寫(xiě)七; 大U陷阱在下方， 小u將n倒著放; 大V豎起兩手指， 小v長(zhǎng)個(gè)尖下巴; 大W是M朝天躺， 小w將v弄成雙; 大X像叉畫(huà)本上， 小x剪刀裁衣忙; 大Y彈弓沒(méi)皮筋， 小y比v多尾巴; 大Z和2最相像， 小z呼嚕聲最響 怎么樣?這些內(nèi)容大家記住了嗎?還想了解哪些英語(yǔ)知識(shí)，都可以來(lái)這里告訴我們，這里的英語(yǔ)培訓(xùn)課程已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了，想學(xué)習(xí)的朋友千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦!了解清楚自己的英語(yǔ)水平，制定可行性學(xué)習(xí)方法，然后就是努力地堅(jiān)持下去，加油吧!

一、英語(yǔ)26個(gè)字母 二、英語(yǔ)音標(biāo) ? 要注意的地方：