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快地掌握，就可以教會(huì)孩子英文字母歌曲，讓他們?cè)诔璁?dāng)中學(xué)習(xí)英文字母，這個(gè)方法很有效并且起效快! 2、重復(fù)記憶法，讓孩子多次閱讀再記憶 不管背什么知識(shí)點(diǎn)，都不是長(zhǎng)期記憶，需要多次重復(fù)才能變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。除此之外，只有經(jīng)常去閱讀這些英文字母，才能更快地記憶住字母，然后才能將其背得。所以每天家長(zhǎng)都需要讓孩子去閱讀字母，嘗試著背誦。 3、把字母代入簡(jiǎn)單的單詞來(lái)記憶 最初學(xué)習(xí)的單詞都很簡(jiǎn)單，比如bag、apple等等，這些都是既簡(jiǎn)單又有趣的單詞，很適合小朋友去學(xué)習(xí)。同理，我們也能夠通過(guò)這些簡(jiǎn)單單詞，來(lái)讓孩子們掌握26個(gè)英文字母，只要把簡(jiǎn)單單詞掌握之后，字母也順帶著掌握了。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)

就是聽(tīng)不懂，所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽(tīng)力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開(kāi)，哪里是可以斷開(kāi)換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線(xiàn)斜線(xiàn)標(biāo)記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語(yǔ)發(fā)音的技巧 1.每天聽(tīng)播客 播客是不用付費(fèi)的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)槟憧梢栽诙萝?chē)或任何時(shí)候方便的時(shí)候聽(tīng)。 2.專(zhuān)注于英語(yǔ)歌詞答發(fā)音 語(yǔ)言的音樂(lè)元素對(duì)于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂(lè)家，也不需要聽(tīng)更多的英語(yǔ)歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語(yǔ)人士的語(yǔ)調(diào)。它是語(yǔ)言

中山，湖水倒映大山巒。 大寫(xiě)的X，像乘號(hào)，兩條斜線(xiàn)交叉靠。 大寫(xiě)的Y，大枝丫，枝丫上面長(zhǎng)新芽。 大寫(xiě)的Z，像天鵝，彎彎脖子唱首歌。 今天就教大家一個(gè)26個(gè)英文字母速記口訣，英文字母順口溜。對(duì)每一個(gè)英文字母都與生活結(jié)合，更方便大家進(jìn)行記憶，希望對(duì)大家有用! 大A箭頭指上方， 小a系辮好模樣; 大B耳朵右邊長(zhǎng)， 小b食指指向上; 大C吃飯把嘴張， 小c大C一個(gè)樣; 大D肚子圓又胖， 小d五線(xiàn)譜里藏; 大E將山豎著放， 小e像魚(yú)肉真香; 大F像旗桿上綁， 小f像個(gè)小拐杖; 大G讓C掛條棍， 小g大辮真正長(zhǎng); 大H工字放倒寫(xiě)， 小h椅子側(cè)著放; 大I工字中間長(zhǎng)， 小i像人跪地上; 大J長(zhǎng)得多像廠， 小j子彈射出槍; 大K伸臂又踢腿， 小k稍息把事想; 大L指針三點(diǎn)過(guò)， 小l像根火腿腸; 大M山峰尖又尖， 小m鼻孔出氣長(zhǎng); 大N閃電實(shí)在怕， 小n單門(mén)墻上裝; 大O雞蛋噴噴香， 小o蛋小人人搶; 大P圓旗高飄揚(yáng)， 小p旗小英姿爽; 大Q西瓜連藤摘， 小q和9很相似; 大R和P右踢腿， 小r路燈明又亮; 大S彎彎溪26個(gè)英文字母，所有的英語(yǔ)單詞都是由26個(gè)英文字母組成，所以學(xué)習(xí)26流淌， 小s像8沒(méi)合上; 大T鐵錘當(dāng)當(dāng)響， 小t像個(gè)大寫(xiě)七; 大U陷阱在下方， 小u將n倒著放; 大V豎起兩手指， 小v長(zhǎng)個(gè)尖下巴; 大W是M朝天躺， 小w將v弄成雙; 大X像叉畫(huà)本上， 小x剪刀裁衣忙; 大Y彈弓沒(méi)皮筋， 小y比v多尾巴; 大Z和2最相像， 小z呼嚕聲最響 怎么樣?這些內(nèi)容大家記住了嗎?還想了解哪些英語(yǔ)知識(shí)，都可以來(lái)這里告訴我們，這里的英語(yǔ)培訓(xùn)課程已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了，想學(xué)習(xí)的朋友千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦!了解清楚自己的英語(yǔ)水平，制定可行性學(xué)習(xí)方法，然后就是努力地堅(jiān)持下去，加油吧!

倒寫(xiě)， 小h椅子側(cè)著放; 大I工字中間長(zhǎng)， 小i像人跪地上; 大J長(zhǎng)得多像廠， 小j子彈射出槍; 大K伸臂又踢腿， 小k稍息把事想; 大L指針三點(diǎn)過(guò)， 小l像根火腿腸; 大M山峰尖又尖， 小m鼻孔出氣長(zhǎng); 大N閃電實(shí)在怕， 小n單門(mén)墻上裝; 大O雞蛋噴噴香， 小o蛋小26個(gè)英語(yǔ)字母，英語(yǔ)單詞也是由26個(gè)英文字母組成，掌握26人人搶; 大P圓旗高飄揚(yáng)， 小p旗小英姿爽; 大Q西瓜連藤摘， 小q和9很相似; 大R和P右踢腿， 小r路燈明又亮; 大S彎彎溪流淌， 小s像8沒(méi)合上; 大T鐵錘當(dāng)當(dāng)響， 小t像個(gè)大寫(xiě)七; 大U陷阱在下方， 小u將n倒著放; 大V豎起兩手指， 小v長(zhǎng)個(gè)尖下巴; 大W是M朝天躺， 小w將v弄成雙; 大X像叉畫(huà)本上， 小x剪刀裁衣忙; 大Y彈弓沒(méi)皮筋， 小y比v多尾巴; 大Z和2最相像， 小z呼嚕聲最響 以上就是為大家整理的26個(gè)字母背誦順口溜，大家要深入掌握，進(jìn)一步提升自己對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)，大家可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢(xún)。

學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外，眾所周知，英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn)：前元音，舌位高，無(wú)圓唇，長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧：舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn)，牙齒幾乎合上。舌尖抵著下音面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高，但比普通話(huà)的“I”音稍低，沒(méi)有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線(xiàn)，像微笑一樣，并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，扁平唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖緊貼下牙，雙唇平開(kāi)。牙齦也比[I:]略寬，比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂，舌頭前部相應(yīng)地下垂，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，無(wú)圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖抵著下牙，舌頭的前部微微抬起，舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎，低于[I:]。牙齦也是半開(kāi)半閉的，比[I:]更寬，整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，低舌音，無(wú)圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌頭前部是較低的，唇向兩側(cè)平伸，成一條平線(xiàn)。牙床張開(kāi)到較大。柔軟的下頜抬起，嘴唇自然張開(kāi)，上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

不同的嘴型對(duì)發(fā)音的影響，從而對(duì)音標(biāo)有直觀的感受。 2.區(qū)分模糊發(fā)音 對(duì)于不熟悉英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，不可避免的會(huì)混淆漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音。這時(shí)就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)分辨相似的讀音，如漢語(yǔ)拼音p、K、T和英語(yǔ)B、G、D。 除了這個(gè)要通過(guò)強(qiáng)調(diào)來(lái)區(qū)分，還要通過(guò)相關(guān)的單詞練習(xí)來(lái)區(qū)分，不同的英語(yǔ)音素的發(fā)音不應(yīng)該混淆，應(yīng)該通音來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在剛開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候，孩子們不可避免地會(huì)對(duì)英語(yǔ)發(fā)音過(guò)多聽(tīng)多練來(lái)記住每個(gè)發(fā)音的特點(diǎn)。 3.多說(shuō)，及時(shí)糾正 孩子們多聽(tīng)之余應(yīng)該多說(shuō)，只聽(tīng)發(fā)音而不練口語(yǔ)，很容易變成“啞巴英語(yǔ)”。但如果只是開(kāi)口讀，而不聽(tīng)，將無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的發(fā)音，從而使錯(cuò)誤潛伏起來(lái)，影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 4.給孩子更多的鼓勵(lì) 零基礎(chǔ)的孩子剛學(xué)習(xí)發(fā)音，就會(huì)出現(xiàn)記憶較慢、出錯(cuò)頻率較高等現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該不耐煩，也不應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)孩子的消極情緒，如憤怒和無(wú)助。 相反，應(yīng)該耐心的幫助孩子一起找出錯(cuò)誤的原因，甚至跟著孩子一起學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的進(jìn)步，給予及時(shí)的鼓勵(lì)。這樣，孩子就能逐漸樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

，比較好選擇一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)官方軟件來(lái)學(xué)習(xí)。 三、寫(xiě) 雖然音標(biāo)有一定的規(guī)則，但它們不像拼音和字母表那樣規(guī)律和一致。因此，音標(biāo)是很難掌握的。 耳聽(tīng)不如手寫(xiě)，不能養(yǎng)成眼高手低的習(xí)慣，學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)要多寫(xiě)多練。寫(xiě)一些單詞的音標(biāo)，因?yàn)檫@樣的音標(biāo)具有一致性，不僅可以學(xué)好單詞，而且記憶音標(biāo)的速度更快，更準(zhǔn)確。 四、說(shuō) 除了聽(tīng)和寫(xiě)之外，還需要對(duì)自己的內(nèi)在能力進(jìn)行消化和轉(zhuǎn)換。“說(shuō)”是特別重要的。說(shuō)出學(xué)習(xí)的音標(biāo)可以檢驗(yàn)是否正確。如果有錯(cuò)誤，就可以及時(shí)改正，加深記憶。 自學(xué)音標(biāo)的本質(zhì)是熟能生巧，學(xué)生只有不斷地練習(xí)發(fā)音，才能流利地說(shuō)出來(lái)。 以上就是英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，26個(gè)字母是最基礎(chǔ)的，也是后期學(xué)習(xí)英語(yǔ)最基本的部分，不僅要會(huì)寫(xiě)，還要掌握正確的讀法。今天我們?yōu)榇蠹艺?span style="color: #fe6016">26個(gè)字母理了26個(gè)大寫(xiě)字母正確讀法，歡迎閱讀。 26個(gè)大寫(xiě)字母正確讀法在字母教學(xué)包括書(shū)寫(xiě)和讀音兩部分。 首先讓學(xué)生按順序默寫(xiě)A到Z，通過(guò)巡查學(xué)生的默寫(xiě)結(jié)果判斷班級(jí)整體水平，然后通過(guò)小組互助補(bǔ)全所有字母，在屏幕上展示26個(gè)字母，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生通過(guò)抄寫(xiě)加強(qiáng)印象。 1.讓所有人書(shū)寫(xiě)A——Z，然后朗讀，在過(guò)程中隨時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音。對(duì)照A——Z寫(xiě)出小寫(xiě)字母a——z。在確?；菊_后開(kāi)始展示“衡水體”的整體書(shū)寫(xiě)效果，給學(xué)生定下書(shū)寫(xiě)練習(xí)目標(biāo)。然后開(kāi)始講解，先讓學(xué)生觀察大寫(xiě)字母的特點(diǎn)——大小適中，占第一第二格，立地不頂天，稍微右斜。逐個(gè)示范每個(gè)字母的筆畫(huà)與特點(diǎn)，學(xué)生跟著仿寫(xiě)并互評(píng)。 2.英文字母借用古羅馬人發(fā)明的拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來(lái)的，腓尼基字母又深受古埃及圣書(shū)體文字影響，古埃及新王國(guó)時(shí)期，腓尼基地區(qū)大部分時(shí)間是在埃及統(tǒng)治之下，腓尼基人深受埃及文化的影響。 含元音[ei]:字母Aa、Hh、Jj、Kk. 含元音[i:]:字母Bb、Cc、Dd、 Ee、Gg、Pp、Tt、Vv. 含元音[e]:字母Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz. 含元音[ju:]:字母Uu、 Qq、Ww. 含元音[ai]:字母Ii、 Yy. 元音字母a、e、 i(y)、o、u的發(fā)音口訣:元音字母音多變，熟記規(guī)則也不難。 重開(kāi)音節(jié)多長(zhǎng)音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]來(lái)拼;重閉音節(jié)/輕音短，[A][e][i][c][Q][u][E] a接r/ss常發(fā)[B:/A]，還有[ei][A][C/C:][i][E]。e的發(fā)音首數(shù)[e]，空尾/重[i:]輕[i][E]。 總結(jié)：字母在寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)中，筆順一定要按照順序去寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的字母才會(huì)更好看一些。有些字母一般是一筆就能完成的，而有些可能需要通過(guò)兩筆或者是三筆，所以一定要根據(jù)順序。 以上就是為大家整理的26個(gè)大寫(xiě)字母正確讀法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握?span style="color: #fe6016">字母的正確讀法，后期在讀單詞的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)單很多。

有的細(xì)節(jié)，比如標(biāo)題;聽(tīng)第三遍的時(shí)候要寫(xiě)出所有關(guān)鍵的完整句子。 2. 專(zhuān)心聽(tīng) 有些考生喜歡在做飯或做其他事情的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ)。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)你真正在做雅思聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，你可能就不會(huì)那么專(zhuān)注了。所以建議在一個(gè)安靜的環(huán)境下，拿一個(gè)筆記本進(jìn)行專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)講的同時(shí)還要去記錄重要的信息。 3.速記能力也很重要 雅思聽(tīng)力速記能力也是非常重要的，因?yàn)樵谧雎?tīng)力的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些信息，因?yàn)榕洛e(cuò)過(guò)，所以必須立馬寫(xiě)下來(lái)，但是當(dāng)你寫(xiě)完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下一條信息已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。所以平時(shí)應(yīng)該去鍛煉自己的速記能力。 4. 一定要細(xì)心 事實(shí)上，做任何事情都需要這樣細(xì)心。也許有些人的雅思聽(tīng)力能力很強(qiáng)，但是在雅思g類(lèi)聽(tīng)力考試中卻表現(xiàn)得不理想。究其原因，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可能是由于不夠細(xì)心造成的。 你要明白雅思聽(tīng)力不僅僅是對(duì)聽(tīng)力能力的測(cè)試，也是對(duì)專(zhuān)注程度的測(cè)試。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于雅思g類(lèi)備考內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

不同的嘴型對(duì)發(fā)音的影響，從而對(duì)音標(biāo)有直觀的感受。 2.區(qū)分模糊發(fā)音 對(duì)于不熟悉英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，不可避免的會(huì)混淆漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音。這時(shí)就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)分辨相似的讀音，如漢語(yǔ)拼音p、K、T和英語(yǔ)B、G、D。 除了這個(gè)要通過(guò)強(qiáng)調(diào)來(lái)區(qū)分，還要通過(guò)相關(guān)的單詞練習(xí)來(lái)區(qū)分，不同的英語(yǔ)音素的發(fā)音不應(yīng)該混淆，應(yīng)該通音來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在剛開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候，孩子們不可避免地會(huì)對(duì)英語(yǔ)發(fā)音過(guò)多聽(tīng)多練來(lái)記住每個(gè)發(fā)音的特點(diǎn)。 3.多說(shuō)，及時(shí)糾正 孩子們多聽(tīng)之余應(yīng)該多說(shuō)，只聽(tīng)發(fā)音而不練口語(yǔ)，很容易變成“啞巴英語(yǔ)”。但如果只是開(kāi)口讀，而不聽(tīng)，將無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的發(fā)音，從而使錯(cuò)誤潛伏起來(lái)，影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 4.給孩子更多的鼓勵(lì) 零基礎(chǔ)的孩子剛學(xué)習(xí)發(fā)音，就會(huì)出現(xiàn)記憶較慢、出錯(cuò)頻率較高等現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該不耐煩，也不應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)孩子的消極情緒，如憤怒和無(wú)助。 相反，應(yīng)該耐心的幫助孩子一起找出錯(cuò)誤的原因，甚至跟著孩子一起學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的進(jìn)步，給予及時(shí)的鼓勵(lì)。這樣，孩子就能逐漸樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡