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答案： 1 A 2 B 3 D 4 A 5 D 6 C 二、填空題： 1.Father bought me a new bike.(改為同義句) Father bought _________ __________ _________ ___________me. 2.Frank read an interesting book about history.(改為一般疑問句) ___________ Frank ____________ an interesting book about history? 3.He cleaned his room yesterday. (對(duì)劃線部分提問

常見的一種時(shí)態(tài)，代表過去發(fā)生的動(dòng)作，事情，下面就由滬江小編帶你學(xué)好英語的一般過去時(shí)。 　　定義 　　一般過去時(shí)常與過去時(shí)間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。 　　如：What did you do yesterday? 昨天你干了什么? 　　I met Lin Tao this morning. 今天上午我會(huì)到了林濤。 　　I was there a moment ago. 剛才我在那兒 　　用法說明 　　1表示在過去某個(gè)時(shí)間所一定要掌握方法，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。一般過去時(shí)是英語中常見的一發(fā)生的動(dòng)作或所處的狀態(tài)。 常與yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等連用。 　　如：He was here just now. 他剛才還在這里。 　　What did you do yesterday? 你昨天做了什么事? 　　2在過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作。 　　如：We often played together when we were children. 我們小時(shí)候常在一起玩。 　　一般過去時(shí)對(duì)謂語動(dòng)詞的要求 　　一般過去時(shí)用動(dòng)詞的過去式構(gòu)成。即一般過去時(shí)的謂語動(dòng)詞要用動(dòng)詞的過去式。動(dòng)詞過去式的構(gòu)成分規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式，不規(guī)則變化通常需要逐個(gè)記憶，規(guī)則變化則遵循以下原則： 　　(1) 一般在動(dòng)詞后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed. 　　(2) 在以字母e結(jié)尾的動(dòng)詞后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。 　　(3) 在以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞后，則改y為i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied. (from ) 　　(4) 在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾且，末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞后，雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, reGREt—reGREtted, ban—banned. 　　特別說明 　　有些動(dòng)詞的過去時(shí)，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時(shí)，后接不定式的完成時(shí);或它們的過去完成時(shí)接不定式的一般式，都可表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的意圖、打算或希望。 　　如：I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來邀請(qǐng)我參加他的婚禮。 　　I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。 　　注：表示過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作還可用used to 和would。 　　如：He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他過去經(jīng)常抽煙，但現(xiàn)在不抽了。 　　Whenever we were in trouble, he would help us. 每當(dāng)我們遇到困難，他都會(huì)幫助我們。 　　3表示主語過去的特征或性格。 　　如：At that time she was very good at English. 那時(shí)她英語學(xué)得很好。 　　4用在狀語從句中表示過去將來。 　　如：He said he would wait until they came back. 　　5一般過去時(shí)有時(shí)可以表示現(xiàn)在，多與 want, hope, wonder, think, intend 等動(dòng)詞連用，使語氣更委婉。 　　如：I wondered if you could help me. 不知你能不能幫我一下。 　　有時(shí)用一般過去時(shí)也是時(shí)態(tài)一致的需要。 　　如：I didn’t know you were here. 沒想到你在這里。 　　注意： 　　1. 表示一系列的動(dòng)作，盡管有先后，都用一般過去時(shí)，最后兩個(gè)動(dòng)詞之間用and連結(jié)。如： He opened the door, rushed out and then disappeared. 他打開門，沖了出去，然后就消失了。 　　2. 注意在語境中理解“我剛才/原來還不……”。 　　如：—Your phone number again? I didn’t quite catch it. —It’s 2566666. 請(qǐng)?jiān)僬f一次你的電話號(hào)碼，好嗎?我剛才沒聽清楚。是2566666。 　　學(xué)習(xí)英語不能操之過急，在學(xué)習(xí)的過程中需要從基礎(chǔ)開始下手，一步一個(gè)腳印。掌握學(xué)習(xí)方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。以上就是小編給大家分享的一般過去時(shí)的用法，希望可以給大家學(xué)習(xí)過程中帶來幫助。

行時(shí)(would have been doing)等。 二、什么是時(shí)態(tài) 時(shí)態(tài)(tense)是一種動(dòng)詞形式，不同的時(shí)態(tài)用以表示不同的時(shí)間與方式。它是表示行為、動(dòng)作、狀態(tài)在各種時(shí)間條件下的動(dòng)詞形式。 在語法里，時(shí)態(tài)表示行為發(fā)生的時(shí)間和說話時(shí)的關(guān)系。一般分為過去式、現(xiàn)在式、將來式，通常也有與表示動(dòng)作進(jìn)行或終止的進(jìn)行式和完成式等體貌一起相連用的情況。 時(shí)態(tài)連同語氣、語態(tài)、體貌、人稱和動(dòng)詞形式，至少可以表現(xiàn)出5種語法特性。 有些語言，沒有時(shí)態(tài)的使用，如分析語的中文，但必要時(shí)，仍有時(shí)間副詞的輔助。也一般現(xiàn)在時(shí)(do)，一般過去時(shí)(did)，一般將來時(shí)(will do)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(is/am/aredoing)，過去進(jìn)行時(shí)有些語言，如日文，形容詞的詞形變化能表達(dá)出時(shí)間上的資訊，有著類似動(dòng)詞的時(shí)態(tài)性質(zhì)。還有些語言，如俄文，一個(gè)單詞就能表現(xiàn)出時(shí)態(tài)和體貌。 三、常見的幾種時(shí)態(tài)介紹 1.一般現(xiàn)在時(shí) 主要用來表示人、事物的現(xiàn)在狀況和特點(diǎn);表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)作，句子中常有often, always

行時(shí)(would have been doing)等。 二、什么是時(shí)態(tài) 時(shí)態(tài)(tense)是一種動(dòng)詞形式，不同的時(shí)態(tài)用以表示不同的時(shí)間與方式。它是表示行為、動(dòng)作、狀態(tài)在各種時(shí)間條件下的動(dòng)詞形式。 在語法里，時(shí)態(tài)表示行為發(fā)生的時(shí)間和說話時(shí)的關(guān)系。一般分為過去式、現(xiàn)在式、將來式，通常也有與表示動(dòng)作進(jìn)行或終止的進(jìn)行式和完成式等體貌一起相連用的情況。 時(shí)態(tài)連同語氣、語態(tài)、體貌、人稱和動(dòng)詞形式，至少可以表現(xiàn)出5種語法特性。 有些語言，沒有時(shí)態(tài)的使用，如分析語的中文，但必要時(shí)，仍有時(shí)間副詞的輔助。也一般現(xiàn)在時(shí)(do)，一般過去時(shí)(did)，一般將來時(shí)(will do)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(is/am/aredoing)，過去進(jìn)行時(shí)有些語言，如日文，形容詞的詞形變化能表達(dá)出時(shí)間上的資訊，有著類似動(dòng)詞的時(shí)態(tài)性質(zhì)。還有些語言，如俄文，一個(gè)單詞就能表現(xiàn)出時(shí)態(tài)和體貌。 三、常見的幾種時(shí)態(tài)介紹 1.一般現(xiàn)在時(shí) 主要用來表示人、事物的現(xiàn)在狀況和特點(diǎn);表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動(dòng)作，句子中常有often, always

雅思英語學(xué)費(fèi)是很多考生關(guān)心的一個(gè)問題，具體的價(jià)格會(huì)受到授課方式等因素的影響，下面將為大家介紹一些關(guān)于雅思培訓(xùn)班價(jià)格的信息。希望對(duì)大家有參考價(jià)值。 一、雅思英語課一般多少錢 正常來說，雅思學(xué)費(fèi)一般在10000到30000元之間，一個(gè)全程的雅思輔導(dǎo)班價(jià)格一般不會(huì)低于20000元，事實(shí)上，報(bào)名參與雅思輔導(dǎo)班的價(jià)格并沒有一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)值，例如，上課方式不同，在線授課的費(fèi)用一般比面授課的費(fèi)用要低;學(xué)員人數(shù)越少，其費(fèi)用就會(huì)越高;英語基礎(chǔ)分越低，所需課時(shí)數(shù)就會(huì)越多，其對(duì)應(yīng)的費(fèi)用就會(huì)越高;師資配置不同，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更多的老師提供的教學(xué)質(zhì)量會(huì)更好，其費(fèi)用也會(huì)更高。 下面是一些雅思培訓(xùn)課程的價(jià)目表，僅供參考： 1、5.5分6人班(面授)：價(jià)格25800元起; 2、5.5分25人班(面授)：價(jià)格6500元起; 3、6.5分6人班(面授)：價(jià)格29800元起; 4、6.5分25人班(面授)：價(jià)格6800元起; 5、6.5分6人班(線上)：價(jià)格24800元起; 6、6.5分25人班(線上)：價(jià)格5500元起。 二、雅思費(fèi)用與培訓(xùn)科目有關(guān) 1、雅思考試是國際上公認(rèn)的英語水平測試，對(duì)于想要出國留學(xué)或者移民的同學(xué)來說，取得一定的雅思成績是必不可少的。然而，由于同學(xué)們自身英語水平的不同，雅思培訓(xùn)的目標(biāo)也會(huì)存在差異。對(duì)于英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)來說，他們可能只需要進(jìn)行詞匯和語法的培訓(xùn)，這類課程培訓(xùn)時(shí)間短，內(nèi)容相對(duì)簡單，因此價(jià)格也相對(duì)較低，通常只需要幾千元左右。 2、對(duì)于英語基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)來說，他們不僅需要進(jìn)行詞匯和語法的培訓(xùn)，還需要進(jìn)行口語和聽力的訓(xùn)練。因此，這類同學(xué)需要更全面的培訓(xùn)內(nèi)容和更多的附加服務(wù)，所以價(jià)格也會(huì)相對(duì)較高。針對(duì)學(xué)生的不同需求，雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了多種不同的培訓(xùn)課程。對(duì)于英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)，他們可以選擇面授或者小班來進(jìn)行培訓(xùn)，這樣可以更加快速地提升雅思成績。 3、對(duì)于英語基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，建議選擇面授或者小班來進(jìn)行培訓(xùn)。這樣可以得到更專業(yè)的教師輔導(dǎo)，同時(shí)也能夠與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，提高口語和聽力能力。除了課程費(fèi)用，同學(xué)們還需要考慮其他一些費(fèi)用，比如教材費(fèi)、考試費(fèi)等。這些費(fèi)用通常是額外的，需要根據(jù)實(shí)際情況來確定。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 雅思培訓(xùn)費(fèi)用的高低與機(jī)構(gòu)提供的增值服務(wù)多少有一定關(guān)系。學(xué)生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，不僅要考慮費(fèi)用因素，還要關(guān)注機(jī)構(gòu)所一個(gè)問題，具體的價(jià)格會(huì)受到授課方式等因素的影響，下面將為大家介紹一提供的增值服務(wù)是否符合自己的需求，并進(jìn)行全面的比較和評(píng)估。只有選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才能更好地提高雅思成績。

在唱英語歌。 (3)表示當(dāng)前一段時(shí)間或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，且此一般現(xiàn)在時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)，是一時(shí)有this week, these days等時(shí)間狀語，這時(shí)常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如： We are making model planes these days.這些天我們?cè)谧鲲w機(jī)模型。 (4)描述圖片中的人物的動(dòng)作，也為了表達(dá)更生動(dòng)。此時(shí)也常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如： Look at the picture. The children are flying kites in the park.看這幅圖，那些孩子正在公園放風(fēng)箏。 以上就是英語語法知識(shí)的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在能用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。 原因狀語從句：because、since、as和for都表示原因。because語勢最強(qiáng)，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當(dāng)能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。由because引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號(hào)，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。 目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that、so that等詞引導(dǎo)。 結(jié)果狀語從句：結(jié)果狀語從句常由so...that或such...that引導(dǎo)，要掌握和區(qū)分這兩個(gè)句型，首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many、few、much、little連用，形成固定搭配。 讓步狀語從句：是由though、although引導(dǎo)的狀語從句。 以上就是英語時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

以來考試還是打扮一下，該洗頭的一定要洗，不要太邋遢。 3.關(guān)閉所有電子設(shè)備并寄存，手機(jī)一定要關(guān)機(jī)。曾出現(xiàn)過考生大意沒有關(guān)機(jī)，人在房間里考試，手機(jī)在考場外響了鈴聲被查到，最后被取消了考試成績;手表也是不允許被帶入的，帶入考試房間同樣會(huì)被取消成績。之后工作人員會(huì)將考生指引到口試考場。等待考官領(lǐng)你進(jìn)門。 4.得到考官指示后進(jìn)入考場，只帶身份證件和桌卡進(jìn)入考場?？谠嚳荚嚂r(shí)間大約為11到14分鐘。 5.在完成口試后，不要在考場逗留，請(qǐng)立即離開考場。不一般是10到15分鐘，雅思口語是一對(duì)一要在考場與任何人談及您的考試情況，否則會(huì)被視作違規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重會(huì)被取消考試資格。 三.雅思口語考試注意事項(xiàng) 1.考前沒必要到考點(diǎn)采風(fēng) 雅思口語考試的前一天有同學(xué)很早就來蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)極其危險(xiǎn)的工作。 因?yàn)榭谡Z考場紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場周圍相互之間詢問考試內(nèi)容，因此你千萬不要

一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在能用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。 原因狀語從句：because、since、as和for都表示原因。because語勢最強(qiáng)，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當(dāng)能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。由because引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號(hào)，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。 目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that、so that等詞引導(dǎo)。 結(jié)果狀語從句：結(jié)果狀語從句常由so...that或such...that引導(dǎo)，要掌握和區(qū)分這兩個(gè)句型，首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many、few、much、little連用，形成固定搭配。 讓步狀語從句：是由though、although引導(dǎo)的狀語從句。 以上就是英語時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常被視為一天中最重要的一餐，人們可能會(huì)花更多的時(shí)間和精力來準(zhǔn)備和享用午餐。法國人通常會(huì)享用兩道菜的午餐，包括開胃菜（appetizer）和主食。常見的開胃菜包括生蠔（oysters）、法式干酪（French cheese）等；而主食則可能是鴨肉（duck）、牛肉（beef）或者魚類（fish）等菜肴。 意大利的午餐也十分注重主食，比如面食類（pasta）、比薩餅（pizza）以及各類美味的意大利面（spaghetti）等。此外，沙拉（salad）也常作為午餐的搭配食物。而在西班牙，午餐可能會(huì)包括海鮮（seafood）、火腿（ham）和番茄醬拌飯（paella）等美食。 總的來說，西方國家的午餐食物種類和風(fēng)味各異，反映出了不同國家和地區(qū)的獨(dú)特飲食文化。通過了解西方國家午餐的飲食特點(diǎn)，我們可以更一深入地了解西方國家的飲食習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，也可以更好地體驗(yàn)和理解西方飲食文化的多樣性和魅力。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。