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一般放在問首或回尾，特別注意，時間狀語從向不允許使用將來時，而應(yīng)該用現(xiàn)在時替伐。 例如: You will certainly fail in the coming final exams unless you workmuch harder: 期末考試你肯定考不及格，除非你更用功。 Ifit doesn't rain tomorrow, we shall go hiking. 如果明天不下雨我們就要去徒步旅行。 【注意】 1、because與 so; (al)though 與 but; if與 so不可以同在一個同子中成對出現(xiàn)。 2、時間、條件、原因，讓步狀語從向放在向首時需要用逗號與主向隔開。狀語從句在寫作中的運(yùn)用寫作中能合理、正確地使用狀語從問，不但能地道的表達(dá)英文習(xí)慣，而且還能使文體結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、美觀。 大家是不是還在糾結(jié)如何選擇網(wǎng)上少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果你也不太了解的話，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

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孩子在6歲之前，對語言的接受能力很強(qiáng)，如果在這時能夠適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行英語啟蒙教育，就會取得事半功倍的效果，而且可以培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。以下是小編為你整理的兒童幾歲學(xué)英語合適?一起來看看吧! 一、兒童幾歲學(xué)英語合適 6歲以前是少兒學(xué)習(xí)英語的最佳時間。 1、不少專家認(rèn)為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。根據(jù)兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒的知覺發(fā)展中，首先成熟的就是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當(dāng)成某一個具體的形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次地反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了，從而形成記憶。 2、幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大的差別。同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，而且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時候練習(xí)說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。而隨著年齡的增長，這種能力會逐步地出現(xiàn)下降，給學(xué)外語帶來一定的困難。 3、語言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓(xùn)練對孩子是大有益處的。 二、少兒應(yīng)該如何學(xué)英語 1. 家長在希望孩子學(xué)習(xí)英語時，可以盡最大努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。一般來說，可以通過娛樂的方式可以讓孩子不知不覺地

有用的。講話這種行為并不是孤立存在的。因?yàn)樗枰日J(rèn)真聽老師講了什么，然后思考如何回應(yīng)，回應(yīng)之前需要組織語言，這一系列的動作組成了最有效的學(xué)習(xí)方式。然后是不要怕說錯，說錯了老師會糾正你，在這個過程中不知不覺就把知識印在了腦子里。 　　3、為孩子挑一家合適的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu) 　　除了我們家長和孩子的配合外，學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇也至關(guān)重要?，F(xiàn)在各種少兒英語班充斥市場，每一家都宣稱自己是最好的，家長往往難以選擇。其實(shí)要想選一家靠譜的少兒英語教育機(jī)構(gòu)，關(guān)鍵在于看少兒他們的老師專不專業(yè)。這里的專業(yè)并不僅僅看他能不能流利的講英語，更應(yīng)該看他是不是真的具有教育資格，對少兒教育是否在行，并不是英語講得好就能教得好的。大家可以咨詢滬江網(wǎng)，說不定會有意向不到的收獲。 　　以上就是為大家整理的雅思少兒英語如何提升的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。少兒學(xué)習(xí)起來難度會加大，但是要相信，有志者事竟成。

游戲，或者日常的口語對話等等方式。孩子在生活中就可以自如地運(yùn)用英語，培養(yǎng)英語交流的能力。 5、提高孩子的英語聽力水平 在幼兒接觸英語的啟蒙階段，可以嘗試大量的泛聽練習(xí)，讓孩子感受聲音和語言學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，從而有一個很好的敏感耳朵。孩子泛聽練習(xí)多了，口語和聽力的能力水平就會跟隨提高。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 少兒是最佳的開始英語教育的最佳時期，家長要給予孩子創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。對于孩子學(xué)習(xí)英語，不宜有很高的要求，應(yīng)遵循科學(xué)的教育規(guī)律。

英語電影是英語國家文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的百科全書，是最全面的英語口語百科全書。下面是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。

of question毫無疑問/out of the question不可能的，辦不到的 next year明年/the next year 第二年 a teacher and writer一位教師兼作家(一個人)/a teacher and a writer一位教師和一位作家(兩個人) 網(wǎng)上少兒英語培訓(xùn)班有不少，不少家長和孩子比較喜歡這種形式，挑選的時候也要多方面考察。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

開心的) Big (大) 近義詞：Large(大的)、Huge(巨大的) 反義詞：Small(小的)、Tiny(微小的) Good (好) 近義詞：Excellent(優(yōu)秀的)、Fine(很好的) 反義詞：Bad(糟糕的)、Poor(貧窮的) Smart (聰明) 近義詞：Intelligent(聰明的)、Clever(聰慧的) 反義詞：Stupid(愚蠢的)、Dull(遲鈍的) Fast (快) 近義詞：Quick(快的)、Swift(迅速的) 反義詞：Slow(慢的)、Languid(緩慢的) Beautiful (美麗) 近義詞：Attractive(吸引人的)、Gorgeous(華麗的) 反義詞：Ugly(丑陋的)、Plain(普通的) Help (幫助) 近義詞：Assist(協(xié)助)、Aid(援助) 反義詞：Hinder(阻礙)、Obstruct(阻撓) Hot (熱) 近義詞：Warm(溫暖的)、Scorching(灼熱的) 反義詞：Cold(冷的)、Chilly(寒冷的) Kind (友好) 近義詞：Caring(關(guān)心的)、Compassionate(富有同情心的) 反義詞：Mean(刻薄的)、Cruel(殘忍的) Brave (勇敢) 近義詞：Courageous(勇敢的)、Fearless(無畏的) 反義詞：Cowardly(膽小的)、Timid(膽怯的) Little (小) 近義詞：Small(小的)、Tiny(微小的) 反義詞：Big(大的)、Large(大的) Angry (生氣) 近義詞：Furious(暴怒的)、Irritated(憤怒的) 反義詞：Calm(冷靜的)、Peaceful(寧靜的) Clean (干凈) 近義詞：Neat(整潔的)、Tidy(整齊的) 反義詞：Dirty(臟的)、Messy(凌亂的) True (真實(shí)) 近義詞：Real(真實(shí)的)、Authentic(真正的) 反義詞：False(虛假的)、Fake(假的) Rich (富有) 近義詞：Wealthy(富裕的)、Affluent(富足的) 反義詞：Poor(貧窮的)、Needy(貧困的) 積累不僅有助于我們更準(zhǔn)確地理解和使用這些詞匯，也為我們的寫作和口語表達(dá)提供了更多的選擇。如果想選擇合適的少兒英語培訓(xùn)班，大家還需要多方面去考察。孩子感興趣去學(xué)習(xí)這是很重要的，不要想當(dāng)然去做出決定。 特別提醒：如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。