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Most worthwhile careers require some kind of specialized training. Ideally, therefore, the choice of a(n) (31) ___ should be made even before the choice of a [w]curriculum[/w] in high school. Actually, (32) ___most persons make several job choices during their working live，partly (33) ___ economic and industrial changes and partly to improve their positions. The "one perfect job" does not exist. Young people should therefore?(34)-----___ into a broad flexible training program that will?(35)____ them for a field of (36) __ rather than for a single job. Unfortunately many young people, knowing (37) __ about the occupational world or themselves for that matter, choose their lifework (38) __ a hit-or-miss basis. Some (39)____ from job to job. Others (40)____ to?work?in?which?they?are unhappy and (41) __ they are not fitted. One common mistake is choosing an occupation for (42) __ real or imagined prestige. Too many high-school students--or their parents for them__ choose the professional field, (43)___ both the relatively small proportion of work [w=vacancy]vacancies[/w] in the professions and the extremely high educational and personal (44) ____. The imagined or real [w]prestige[/w] of a profession or a "white-collar" job is (45)___ good reason for choosing it as a life's wore?(46) __, these occupations are not always well paid. Since a large proportion of jobs are in mechanical and [w]manual[/w] work, the majority of young people should give serious (47) ____ to these fields. Before making an" occupational choice, a person should have a general idea of what he wants (48) __ life and how hard he is willing to work to get it. Some people desire social prestige, others intellectual satisfaction. Some want security; others are willing to take (49) __ for financial gain. Each occupational choice has its demands as well as its (50)___. 31. A. academy B. occupation 　　C. guidance D. identification 32. A. therefore B. so 　　C. though?D. however 33. A. in case of?B. for ????? C. because of D. to 34. A. enter?B. participate ????? C. involve?D. join 35. A. leave?B. fit 　　C. require D. fix 36. A. careers?B. professions ????? C. prospects D. work 37. A. few?B. little ????? C. much?D. less 38. A. with?　B. by 　?? C. on????? D. at 39. A. flow?B. wander ????? C. jump?D. drift 40. A. stick?B. turn ????? C. adhere?D. subscribe 41. A. to which?B. that ????? C. for which?D. what 42. A. its?B. their ????? C. /?? D. the 43. A. to have disregarded B. to disregard ????? C. disregarding? D. disregard 44. A. preparations?B. requirements ????? C. specifications?D. preferences 45. A. such?B. no ????? C. very?D. so 46. A. Moreover?B. Otherwise ????? C. Nevertheless?D. Still 47. A. priority?B. regulation ????? C. assessment?D. consideration 48. A. out of? B. towards ????? C. for?D. from over 49. A. advantage?B. patience 　　C. risks D. turns 50. A. awards?B. rewards 　　C. prizes D. bonuses　　 31．[B] 【解析】首旬指出“大多數(shù)重要的職業(yè)都需要一定的專業(yè)培訓(xùn)”，故此空應(yīng)指對“職業(yè)”的選擇，選B。 32．[D] 【解析】根據(jù)上下文出現(xiàn)的兩個對應(yīng)副詞Ideally (理想地)，Actually(實(shí)際上)可知兩旬存在對立關(guān)系．含有轉(zhuǎn)折意義，故選D。 33．[C] 【解析】前半句陳述現(xiàn)象，后半句分析原因，故選C。 34．[A] 【解析】根據(jù)句意“因此，年輕人應(yīng)該……廣泛靈活的培訓(xùn)計劃”．可知enter int0“加入，參加”符合句意。 35．[B] 【解析】由后文的“一個領(lǐng)域的工作”和“某項(xiàng)工作”，可知年輕人參加培訓(xùn)的目的是為了“適應(yīng)”工作．因此B為答案。fit sb．for意為“使適合”。 36．[D] 【解析】所填的詞應(yīng)與job對等呼應(yīng)，故選D。 37．[B] 【解析】由Unfortunately可知空格處應(yīng)填表否定意義的詞，know little about表示“對……知之甚少”， 38．[C] 【解析】OH a basis“在……的基礎(chǔ)上”。 39．[D] 【解析】Some…Others…描述了兩種現(xiàn)象，根據(jù)上下文和一般常識推測此處應(yīng)表示“不斷跳槽”的意思。drift from job to job表示“從一個工作跳到另一個工作”。 40．[A] 【解析】others…則為另一種現(xiàn)象，應(yīng)與drift相反，即死抱著不喜歡的工作，故選A。 41．[C] 【解析】and提示空格處要填的詞應(yīng)與in which對等．be fitted for為固定搭配，which引導(dǎo)從句，介詞提前．故選C。 42．[A] 【解析】空格處須填入的代詞指代的是an occupation故用its。 43．[C] 【解析】本空要填disregard的某種形式．空格前半句話已有主語和謂語，又由于該句主語是動詞disregard的邏輯主語．表主動．故用現(xiàn)在分詞．選C。 44．[B] 【解析】專業(yè)性職業(yè)領(lǐng)域?qū)逃蛡€人能力要求相對較高，requirements“要求”符合旬意。 45．[B] 【解析】前兩句講選擇職業(yè)時的常見錯誤，此處句意順承上文，應(yīng)填入否定詞，表示有聲譽(yù)的職業(yè)和白領(lǐng)職業(yè)并不能成為擇業(yè)的原因，故8正確。 46．[A] 【解析】空格后面一句話繼續(xù)對這樣的選擇予以否定．表達(dá)的是一種遞進(jìn)關(guān)系，有逗號隔開，選A。 47．[D] 【解析】空格所在的句子與前

要以副詞和介詞為考點(diǎn)?！?2、語法方面 (1)定語從句，主要考連接詞，限定與非限定定語從句的區(qū)別，定語從句的判別(區(qū)分定語從句與其它主從復(fù)合句)?！?(2)非謂語動詞(動詞不定式，現(xiàn)在分詞，過去分詞，動名詞)?！?(3)主謂搭配一致(時態(tài)，語態(tài)，語氣，人稱，數(shù))?！?(4)否定句各種否定詞及雙重否定?！?(5)邏輯主語(主要是非謂語動詞的邏輯主語)，在句法上不是主謂關(guān)系，但在語義上為施動者與動作的關(guān)系。　 (6)句型句式，包括區(qū)別簡單句，并列句，對稱結(jié)構(gòu)或省略，倒裝及割裂的復(fù)雜句子。　 (7)詞類之間的搭配要求，如名詞需要形容詞，名詞，冠詞，非謂語動詞，詞組及定語從句修飾；動詞需要副詞詞組修飾；及物動詞后應(yīng)加賓語等?！?3、語篇方面 (1)語境語境就是我們平常所說的上下文，廣義的語境指所有的上下文，段與段之間,句子

新近的”。 39．[B]【解析】根據(jù)句意可知，人們換車的目的不是為了擁有更便利的交通工具，而是為了證明……，前后語義為轉(zhuǎn)折關(guān)系,故B正確。 40．[A]【解析】afford“買得起，有能力購買”，該詞充分體現(xiàn)了人們用較新款式的車輛換本來性能很好的車輛的心態(tài)。 41．[C]【解析】urge sb．to do“催促，慫恿某人做某事”，符合作者當(dāng)時不愿意換車而汽修工慫恿他換車的情況。 42．[D]【解析】trade…for…意為“用……換……”，符合句意．D 正確。 43．[B]【解析】由作者的提問可知，他的車性能還是很好的，in shape“(在外形上)處于良好狀態(tài)”符合句意。 44．[A]【解析】可利用排除法解題。such…behavior是代指上文提到汽車修理工勸“我”換車的經(jīng)歷，unnecessary“無必要的”符合句意。 45.[C]【解析】ponder over“考慮，深思”，符合旬意。 46．[A]【解析】根據(jù)空格后句子中complexity和simplicity的對照關(guān)系，可知0ften符合句意。 47．[C]【解析】由該段末句中的a better…is to…可知作者并不提倡過著像貓狗那樣的簡單生活，C符合句意．no reason for…“沒有理由……”。 48．[A]【解析】后文作者指出了更好的解決辦法，可知作者在這里并不是要我們return to“回歸到”貓狗那樣的簡單生活。A正確。 49．[B]【解析】對某問題的解決對策通常都用solution，B正確。 50．[D]【解析】空格后半句是前半句的結(jié)果，D符合句意

成形近詞、意近詞的關(guān)系。有時出題者也借助選項(xiàng)，考察考生對某些單詞詞義的理解。這類題在完型填空題中居多，基本都是四大類實(shí)義詞(名詞、動詞、形容詞和副詞)的辨析。 (2)介詞辨析 介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。 (3)固定搭配 (4)語法結(jié)構(gòu) 這里講到的語法結(jié)構(gòu)，是指主語從句、賓語從句，定語從句以及一些其他語法現(xiàn)象等等。 回頭補(bǔ)缺、核實(shí)答案 在做題時，如果有的難題一時做不出來，應(yīng)立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。不完形填空，不管是初中高中，還是大學(xué)的四六級，都是跳不出的坑。下面是做四六級英語完形填空要在某一題上花費(fèi)大量的時間，隨著空格變得越來越少，對文章的理解會越來越輕松，有時就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚也。 題目填完后(除個別難度較大的題目外)，考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過“語感”來核實(shí)答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一過程中得到啟發(fā)，把做不上來的題目填出來。 以上就是做四六級英語完形填空的技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

分為限定性定語從句(此時從句含義與主句緊密相關(guān))以及非限定性定語從句(此時從句含義與主句聯(lián)系不緊密，僅起到補(bǔ)充說明作用)。綜上所述，各種從句都有各自常用的引導(dǎo)詞，如限定性定語從句常用that引導(dǎo)，非限定性定語從句常用which引導(dǎo)，條件狀語從句常用if引導(dǎo)，主語從句常用what引導(dǎo)等?？忌鷳?yīng)該根據(jù)上述從句分類，搞清常用的引導(dǎo)詞的用法。 　　專四完形填空六大易考題型5.邏輯連詞題 　　這類題目通常在選項(xiàng)中完形填空是專四的必考題型，考出現(xiàn)表示不同邏輯關(guān)系的連詞，如表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but，表示遞進(jìn)關(guān)系的then，表示并列關(guān)系的and和or，表示因果關(guān)系的because, since, therefore等。此類題目要求考生理解上下文的邏輯關(guān)系，再選擇符合要求的連詞。平時復(fù)習(xí)時考生要把上述常考的邏輯關(guān)系詞反復(fù)熟悉并練習(xí)使用。 　　專四完形填空六大易考題型6.形近詞辨析題 　　這類題目指在選項(xiàng)中故意安插拼寫形式相近、具有混淆功能的單詞，讓考生辨別。如virtual與visual，前者表示“實(shí)質(zhì)上的”，后者表示“視覺的”。對于這類題目考生只有具備扎實(shí)的詞匯背記基本功，才能做到對單詞的拼寫形式有清晰的判斷力。 　　以上就是小編給大家分享的專4完形填空六大易考題型，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。

好好回顧一遍，注意到文章中對應(yīng)去查看，以得到最好的效果，把這些方法和技巧掌握熟練之后，再去把最近三套真題做一遍，做題時要嚴(yán)格按照課上講的十分鐘的做題步驟去做，然后對照解析進(jìn)行最后的整理，相信大家會有意想不到的收獲。 控制時間，嚴(yán)格自測。 在考前的最后沖刺階段，大家一定要把最后的幾套題用于自我測試，時間要嚴(yán)格按照考試時間去做，培養(yǎng)一種考試的感覺，尤其是課上曾經(jīng)講過的概率原則的運(yùn)用，這種技巧是需要大家用實(shí)際的練習(xí)來熟悉的，做題有時需要一種感覺，而不是說你知道這種方法，平時不練習(xí)，考場上就能運(yùn)用自如的，故在這里提醒大家要把這種考試中的規(guī)律自己練習(xí)一下，獲得直觀的認(rèn)識。時間的分配是重點(diǎn)，大家可以參考本博中的考試時間安排表，結(jié)合老師們在課上講的時間分配辦法，其實(shí)主要是在仔細(xì)閱讀。完形和翻譯之間的分配問題，在這我會建議大家只用8到10分鐘去做完形，多給閱讀留一些時間，希望大家能形成這種時間的概念，以便在真正面臨考試時能做到得心應(yīng)手。正考試還有兩個月左右時間，正是復(fù)習(xí)備考的好時機(jī)。對于很多四級備考如我在課上跟大家講過的，考試是考的是知識和策略，在知識層面掌握良好的情況下，決勝考試就要看策略的安排，希望大家能往心里去啊! 最后一招，調(diào)整心態(tài)。 英語四級考試固然重要，但是四級考試在大家的學(xué)習(xí)路上，乃至人生路上其實(shí)都是一個小小的坎，只要大家能靜下心來，潛心備考，戒驕戒躁，不以物喜，不以已悲，摒棄雜念，一段風(fēng)雨之后必得見得朗朗青天！ 希望大家能珍惜時間，好好復(fù)習(xí)！ 聲明：滬江網(wǎng)高度重視知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站發(fā)布的信息包含有侵犯其著作權(quán)的鏈接內(nèi)容時，請聯(lián)系我們，我們將做相應(yīng)處理。

以下為2013年6月大學(xué)英語六級完形填空答案，由文都教育提供，考完試的同學(xué)可以看一下，備考的同學(xué)也可以研究一下考題。希望大家六級考試順利通過。 2013年6月大學(xué)英語六級考試完型填空答案 該題來源于衛(wèi)報 2009 Monday 15 June的文章， 文章題目：Scared silly over climate change 62. terrifies 63. depicted 64. even though 65. estimating 66. confronted 67. there 68. argument 69. excessively 70. for example 71. risk 72. suffering 73. Exaggeration 74. doomed 75. majority 76. worst 77. among 78. extinctions 79. searching for 80. to 81. despite 名師指點(diǎn)，一個暑假搞定四六級

考試轉(zhuǎn)眼就要到了，選詞填空

信息的句子;一個長句子，里面有兩個空，先別做，這句太難。 技巧4：同義原則。絕對同義選項(xiàng)兩個都錯,相對同義選項(xiàng)，這就是出題點(diǎn)或是題眼，細(xì)微的差別就是考試的考，一般其中之一對。而所謂的“反義選項(xiàng)”，理論上應(yīng)該是二選一，但是實(shí)際有反例，請大家注意。 技巧5：復(fù)現(xiàn)原則。復(fù)現(xiàn)是完形填空文章中詞匯的一種銜接手段，即表達(dá)相同意思的詞匯在文章不同地方出現(xiàn)。如果判斷出一個空格是上下文關(guān)鍵詞的復(fù)現(xiàn)，那么我們只要從選項(xiàng)中選出與關(guān)鍵詞意義相同的表達(dá)即可。 技巧6：態(tài)度一致。完形填空文章通常通篇作者態(tài)度一致，從一個高度去指導(dǎo)整個行文。有些題目沒有具體線索可以找完形填空考查對語法、詞匯、習(xí)語、句型、搭配等基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用能力，又考到時，可以從作者態(tài)度去判斷答案。尤其是最開頭的題目。 技巧7：邏輯關(guān)系。怎么判斷上下文邏輯關(guān)系：①要看句子結(jié)構(gòu)。②要看關(guān)鍵詞，各類詞的重要程度依次為：名詞→動詞→形容詞→副詞。③邏輯關(guān)系定位法的猜題原則。 學(xué)習(xí)在具體的語境中靈活運(yùn)用語言知識，根據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力對英語完形填空題型來說就顯得非常重要。希望上面的內(nèi)容能給大家?guī)砣碌膶W(xué)習(xí)啟示，也能夠幫助大家走得更遠(yuǎn)。 特別提醒：如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

來看文章。也有的老師推薦通讀全文之后，了解文章大致內(nèi)容再來分析選項(xiàng)。方法沒有對錯，總之能抓到老鼠的就是好貓。 但需要提醒大家一定不要花太多的精力去逐字逐句讀、更不需要逐字逐句翻譯，主要在于搞清楚邏輯關(guān)系詞【選項(xiàng)中】+空格前后的邏輯關(guān)系。 這里分享一點(diǎn)點(diǎn)做題方法僅供參考 step1：看選項(xiàng)。 step2：看文章前面1-2句話，猜大概要講什么，然后看挖空的話在問什么。 step3：帶入判斷/驗(yàn)證，通過空格前后“關(guān)鍵詞+句型結(jié)構(gòu)”判斷邏輯關(guān)系是否與原文相匹配。 02 區(qū)別常見套路 (1)選項(xiàng)中出現(xiàn)2個對立意思的詞，正確選項(xiàng)是其中一個。 (2)選項(xiàng)中有2~3個近義實(shí)詞，正解在其中;因?yàn)?，考研往往喜歡考察熟詞僻意詞，所以經(jīng)常出現(xiàn)多個意思接近的實(shí)詞詞匯，考察考生是否掌握他們之間的區(qū)別【這塊內(nèi)容比較難】。 (3)考查固定搭配 最后這30天，大家能再搶救一下完型填空的就是好好看看高頻詞，特別是固定搭配和熟詞僻意。把既往做錯的題再過一遍，基本就差不多了。 當(dāng)你在做卷子的時候，每一次遇到做不出來的完形填空題，心里總是有塊石頭，動不動想要回過頭再看看，但經(jīng)常因此錯過了其他的重考研的完形填空非常緊張，因?yàn)樽鳛閾踉诳家c(diǎn)。當(dāng)然，如果實(shí)在怕它，也可以放在卷子最后再做。當(dāng)然最重要的還是要自己在平時多練習(xí)。