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平和要求，三級是專業(yè)八級左右水平考的。三級要求詞匯8000，二級要求詞匯13000+。但是備考無差別，看的資料都是那些題材和書籍。但是通過率CATTI二級筆譯考試通過率大概為8%—15%。 2、CATTI三級筆譯(三筆)通過率比CATTI二級筆譯考試通過率大概高點(diǎn), 根據(jù)權(quán)威可信的官方網(wǎng)站信息有列出歷年通過率 15 --18%之間。 3、三級筆譯翻譯綜合和二級筆譯綜合的題型和題量一樣(詞匯語法知識單選60題、閱讀理解單選30題、完形填空單選20題)，考試時間一樣2小時，但是考察的詞匯量和句法知識的廣度差別較大。如果三級筆譯綜合相當(dāng)于專四水平，二級筆譯綜合則相當(dāng)于專八水平。需要重點(diǎn)提升英文地道表達(dá)的選詞用詞的精準(zhǔn)性。 4、三級筆譯實(shí)務(wù)和二級筆譯實(shí)務(wù)的考試時間一樣3小時，但題量有差別：三級筆譯實(shí)務(wù)一篇英譯漢600詞左右，一篇漢譯英400字左右;二級筆譯實(shí)務(wù)兩篇英譯漢，共900詞左右，兩篇漢譯英，共600字左右。需要提升的是非文學(xué)類文本的準(zhǔn)確翻譯、自然表達(dá)和翻譯速度。 5、三級筆譯相比，二級筆譯的難度體原文難度大，譯文要求高，還有背景知識要求更廣博。三級筆譯考試是英譯漢和漢譯英各一篇，只有兩個題材，而二級筆譯考試是英譯漢和漢譯英各兩篇，那么題材數(shù)量翻倍，增至四個?？荚囍挥袃砷T科目，一門是英漢翻譯，一門是漢英翻譯。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 以上小編為大家整二級筆譯和三級筆譯理了三級筆譯和二級筆譯哪個難的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家?guī)韼椭４蠹移綍r要多看看各類原版的百科書，只有感興趣的都行。多看外刊注重平時的語言沉淀和地道的表達(dá)，這樣考試才能臨危不亂，畢竟CATTI考試還是重在平時二級筆譯和三級筆譯哪個難的問題，今天小編從以下幾個方面進(jìn)行說明。光迎大家閱讀。 三級筆譯和二級筆譯哪個難 1、CATTI三級筆譯和二級筆譯的差別還是大的。從考試的詞匯量要求、難度深度、翻譯速度要求等方面的差距都挺大。二級筆譯屬于中級，三級筆譯屬于初級。二級是翻譯碩士(MTI)畢業(yè)的水平和要求，三級是專業(yè)八級左右水平考的。三級要求詞匯8000，二級要求詞匯13000+。但是備考無差別，看的資料都是那些題材和書籍。但是通過率CATTI二級筆譯考試通過率大概為8%—15%。 2、CATTI三級筆譯(三筆)通過率比CATTI二級筆譯考試通過率大概高點(diǎn), 根據(jù)權(quán)威可信的官方網(wǎng)站信息有列出歷年通過率 15 --18%之間。 3、三級筆譯翻譯綜合和二級筆譯綜合的題型和題量一樣(詞匯語法知識單選60題、閱讀理解單選30題、完形填空單選20題)，考試時間一樣2小時，但是考察的詞匯量和句法知識的廣度差別較大。如果三級筆譯綜合相當(dāng)于專四水平，二級筆譯綜合則相當(dāng)于專八水平。需要重點(diǎn)提升英文地道表達(dá)的選詞用詞的精準(zhǔn)性。 4、三級筆譯實(shí)務(wù)和二級筆譯實(shí)務(wù)的考試時間一樣3小時，但題量有差別：三級筆譯實(shí)務(wù)一篇英譯漢600詞左右，一篇漢譯英400字左右;二級筆譯實(shí)務(wù)兩篇英譯漢，共900詞左右，兩篇漢譯英，共600字左右。需要提升的是非文學(xué)類文本的準(zhǔn)確翻譯、自然表達(dá)和翻譯速度。 5、三級筆譯相比，二級筆譯的難度體原文難度大，譯文要求高，還有背景知識要求更廣博。三級筆譯考試是英譯漢和漢譯英各一篇，只有兩個題材，而二級筆譯考試是英譯漢和漢譯英各兩篇，那么題材數(shù)量翻倍，增至四個。考試只有兩門科目，一門是英漢翻譯，一門是漢英翻譯。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 以上小編為大家整理了三級筆譯和二級積累。

考試都離不開口語，但是總有部分人群口語能力不佳，這樣的情況下很難面對考試去看棒球比賽呢?) Yeah! (好啊!)Let's go see a baseball game! 真對不起，我另有安排。 Sorry, I'm tied up. *be tied up“受(時間的)約束”。 Sorry, I have plans. Sorry, I'm busy. (對不起，我很忙。) I'm sorry, but I have other plans. 實(shí)在對不起，恐怕不行。 I'm afraid I can't. I'm sorry but I can't. 謝謝您的邀請，可是…… Thanks for asking, but…… Let's go out for a drink. (去喝一杯吧。) Thanks for asking, but I already made plans. (謝謝你的邀請，可是我有別的安排。) Thanks for the invitation, but…… (謝謝您的邀請，可是……) 另找時間可以嗎? How about a rain check

英語二級筆譯考試時間總長為300分鐘，英語三級筆譯考試時長總計(jì)為300分鐘。 具體時間安排如下： 英語二級筆譯考試模塊設(shè)置 《筆譯綜合能力》 序號 題型 題量 記分 時間(分鐘) 1 詞匯和語法 60道選擇題 60 120 2 閱讀理解 30道選擇題 30 3 完形填空 20空 10 總計(jì) —— —— 100 ?《筆譯實(shí)務(wù)》 序號 題型 題量 記分 時間(分鐘) 1 翻譯 英譯漢 兩段文章，共900單詞左右。 50 180 漢譯英 兩段文章，共600字左右。 50 總計(jì) —— —— 100 ?英語三級筆譯考試模塊設(shè)置 《筆譯綜合能力》 序號 題型 題量 記分 時間(分鐘) 1 詞匯和語法

講求技巧，合理使用填空詞。 6.重視口語綜合能力的提高 由于口語是一種綜合能力，涉及到語言、文化、習(xí)俗等多方面的因素，不可能單獨(dú)孤立地培養(yǎng)，僅僅通過一門口語課的學(xué)習(xí)來提高口語是很困難的?？谡Z課的學(xué)習(xí)必須與其他方法同步進(jìn)行。在語言的五大基本技能中，聽、說、讀、寫、譯各種能力之間都或多或少地存在著一種制約關(guān)系。首先，聽和說不能分家。多聽多看題材多樣的錄音電影等有聲資料，為練習(xí)口語做準(zhǔn)備。“聽”可以分為“精聽”和“泛聽”，前者的重點(diǎn)在于深度，后者則注重廣度。“精聽”的部分要注意模仿其語音、語調(diào)及詞語搭配和習(xí)慣表達(dá)：“泛聽”材料中更需注意的是其中的要旨和觀點(diǎn)。其次是閱讀。閱讀能力不強(qiáng)的人很難寫好或譯好，同樣，閱讀面不廣，知識結(jié)構(gòu)不全，也很難將一門外語講好，同樣，閱讀小說時，讀者會領(lǐng)略到口語在真實(shí)語境中千變?nèi)f化的應(yīng)用，對其稍加留意定會掌握不少地地道道的口語素材。這類口語素材的積累非常重要，因?yàn)槲覀兩荚囁嫉膬?nèi)容不同，所以在備考的時候，大家首先要了解的是考試內(nèi)容，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z口語二級考試活在非母語環(huán)境中，只有靠平時點(diǎn)滴的積累才能開闊視野。 寫作能力的提高對口語同樣有促進(jìn)作用，在口試考試過程中，在回答完主考官的提問之后，還要回答另一位考生的相關(guān)問題。如果缺乏寫作中對行文的組織能力，口頭表達(dá)上就會語無倫次。翻譯尤其是口譯與口語關(guān)系密切。因此，不少人認(rèn)為“見漢語，講英語”也是一種練習(xí)口語的有效方法。這種方法并不是死板的翻譯思維方式，而是指在不知如何用英語表達(dá)漢語時，應(yīng)千方百計(jì)地將其挖掘出來。 以上就是為大家整理的英語口語二級考試內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。了解了考試?nèi)容，掌握了考試方法，大家根據(jù)方法來進(jìn)行備考，效率會高二級考試內(nèi)容，一起來了解一下吧。 英語口語二級考試內(nèi)容 口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分。另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。 口試分A、B、C三節(jié)，測試考生英語口語的交際能力。 A節(jié)：考查考生初次見面時向人提供個人信息如名字、出生地、職業(yè)、家庭等的能力。該節(jié)約需2分鐘時間。 B節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡就具體事實(shí)互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常 英語口語二級考試備考方法 1.具有一定的聽力基礎(chǔ) 聽力是進(jìn)行口試交流的基本方法，是口頭表達(dá)能力的一個組成部分。需要依靠聽力這一途徑來捕捉各種信息，做出反應(yīng)，達(dá)到交談的目的。如果聽力有困難，理解就有問題，表達(dá)就會出偏差，甚至還會鬧笑話。尤其在口試中，正確理解考題非常重要。況且，在三級口試中，還需要聽懂另一位考生的問話。所以在平時訓(xùn)練時，除了有選擇地聽一些錄音帶外，還要全方位地培養(yǎng)自己的聽力能力，堅(jiān)持收聽英文廣播如BBC或VOA.一時聽不懂的，可以配套聽一下中文節(jié)目。這樣就可以進(jìn)行中英文對照。另外，還可以收聽、收看中央及本地之聲和電視臺的英語節(jié)目。這些節(jié)目的涉及面很廣，有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，長期收聽和收看有利于擴(kuò)大詞匯量。 2.要善于模仿 要掌握正確的語音語調(diào)，只有語音知識還不夠，必須通過大量的模仿和練習(xí)。模仿的形式多種多樣，可以因人而異，因條件而異。語音較差的考生，可以參考一些英語《英語語音練習(xí)手冊》，尤其是那些針對中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語音中的兩大問題—語音與語調(diào)的輔導(dǎo)資料，一般都提供了豐富的練習(xí)材料，并配有磁帶，錄音分英音和美音兩種，考生可根據(jù)自己的喜好選學(xué)。語音、語調(diào)較好的考生，則可以通過聽有文字材料的錄音磁帶，收聽英語廣播或收看英語電視節(jié)目進(jìn)行模仿，也可以將某些影片的片段反復(fù)欣賞，然后在理解語言使用背景的情況下，模仿影片主人公所講的話語。 又因?yàn)榭谡Z的應(yīng)時即景性，口語中雖不大會出現(xiàn)難度很大的詞匯，但如何將常用單詞搭配起來靈活應(yīng)用于不同的情景之中，則在口語練習(xí)中尤為重要。所以，在口語模仿練習(xí)中，除了模仿正確的語音、語調(diào)之外，在很大程度上還要注意練習(xí)如何掌握簡單詞匯及其多種不同的表達(dá)法，尤其要注意口語中出現(xiàn)的習(xí)慣性短語、俗語或套語的用法。 3.要有一定量的朗讀練習(xí) 口語是語言的輸出和互動環(huán)節(jié)。它是和語言的輸入環(huán)節(jié)緊密相連的。只有保證一定量的語言輸入，才能有足夠的輸出?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”是要求考生要有一定量的朗讀練習(xí)的最有力的詮釋。朗讀是說的前提，只有讀得通暢，才會說得流利?？梢酝ㄟ^大量閱讀而選一些口語化較濃的篇章進(jìn)行朗讀。在朗讀中，應(yīng)注意句型的使用環(huán)境。這樣，大腦中儲存的各種語言模式一旦受到某一外部信號的.刺激，就能馬上對接下來的內(nèi)容超前預(yù)知?？梢哉f，如能堅(jiān)持經(jīng)常朗讀文章，到需要說的時候就能脫口而出。 4.要多與別人交談 直觀地說，口試的過程就是交談的過程，除了要與考官直接交談之外，還要與另一考生就提問卡的內(nèi)容進(jìn)行交談。 平時要自己有意識地創(chuàng)造一些交談的機(jī)會和交談的語言環(huán)境，因?yàn)檎Z言的熟練程度同我們所處的語言環(huán)境有密切關(guān)系。我們在進(jìn)行英語口語訓(xùn)練時，因?yàn)槿鄙僬Z言環(huán)境，所以在“說”的方面，往往落后于“讀”、“寫”、“聽”。為了使口語能力能在短時期內(nèi)有一定的提高，可以給自己設(shè)置一個語言環(huán)境，也就是給自己設(shè)一個特定情景，根據(jù)這個情景出一兩個題目，然后進(jìn)行口語練習(xí)。這種訓(xùn)練可以在任何地方進(jìn)行。如在你設(shè)定的情景講話中遇到不熟悉的或吃不準(zhǔn)的表達(dá)方式，事后一定要搞清楚，直至明白在這種情況下應(yīng)該怎樣表達(dá)、用詞是否貼切、是否符合習(xí)慣用法為止。另外，還可以邀請其他人一起創(chuàng)設(shè)這種語言環(huán)境，比如同學(xué)或朋友等約定彼此用英語交談。開始訓(xùn)練時可能會說得不多，不流利，但做任何事情都有一個過程?？梢葬槍ψ约嚎谡Z能力進(jìn)行由易到難循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。嘗試過各種情景的模擬訓(xùn)練后，一旦遇到真實(shí)場景，表達(dá)起來自然就會比較流暢規(guī)范了。 5.要掌握一定量的“填空詞”(mouth-filling phrases)或連接詞 所謂填空詞就是指在說話時由于猶豫、思索、改變話題、進(jìn)而說明等需要而發(fā)出的某些模糊聲音，在語流出現(xiàn)空白時起填空作用，以便使語流免于中斷，同時也對說話者的情緒起穩(wěn)定作用。不要誤解，這里所說的“填空詞”并不是真正意義上的填空詞，因?yàn)榭谠嚲哂羞呎f邊想、時間緊迫等特點(diǎn)，所以要求考生會使用一些填空詞。英語中常見的起填空作用的聲音詞有er， mm， um等，通常沒有特定的語義。起填空作用的詞和詞語有well， perhaps， you see， you know， I mean， it seems that， sort of， kind of等。這些詞未必有特定的含義，但顯示了說話者對所談事物或聽眾的態(tài)度，同時對表達(dá)思想也有輔助作用。 perhaps可起緩和語氣的作用， mean常用來澄清說話者的陳述，you know/see則可用來表示不言而喻的情況。但是，考生需注意的是，考試中不要為了表明自己會用填空詞這一方法，而頻頻使用，致使語流不暢，反而適得其反。使用填空詞要講求技巧，合理使用填空詞。 6.重視口語綜合能力的提高 由于口語是一種綜合能力，涉及到語言、文化、習(xí)俗等多方面的因素，不可能單獨(dú)孤立地培養(yǎng)，僅僅通過一門口語課的學(xué)習(xí)來提高口語是很困難的。口語課的學(xué)習(xí)必須與其他方法同步進(jìn)行。在語言的五大基本技能中，聽、說、讀、寫、譯各種能力之間都或多或少地存在著一種制約關(guān)系。首先，聽和說不能分家。多聽多看題材多樣的錄音電影等有聲資料，為練習(xí)口語做準(zhǔn)備。“聽”可以分為“精聽”和“泛聽”，前者的重點(diǎn)在于深度，后者則注重廣度?！熬牎钡牟糠忠⒁饽７缕湔Z音、語調(diào)及詞語搭配和習(xí)慣表達(dá)：“泛聽”材料中更需注意的是其中的要旨和觀點(diǎn)。其次是閱讀。閱讀能力不強(qiáng)的人很難寫好或譯好，同樣，閱讀面不廣，知識結(jié)構(gòu)不全，也很難將一門外語講好，同樣，閱讀小說時，讀者會領(lǐng)略到口語在真實(shí)語境中千變?nèi)f化的應(yīng)用，對其稍加留意定會掌握不少地地道道的口語素材。這類口語素材的積累非常重要，因?yàn)槲覀兩钤诜悄刚Z環(huán)境中，只有靠平時點(diǎn)滴的積累才能開闊視野。 寫作能力的提高對口語同樣有促進(jìn)作用，在口試考試過程中，在回答完主考官的提問之后，還要回答另一位考生的相關(guān)問題。如果缺乏寫作中對行文的組織能力，口頭表達(dá)上就會語無倫次。翻譯尤其是口譯與口語關(guān)系密切。因此，不少人認(rèn)為“見漢語，講英語”也是一種練習(xí)口語的有效方法。這種方法并不是死板的翻譯思維方式，而是指在不知如何用英語表達(dá)漢語時，應(yīng)千方百計(jì)地將其挖掘出來。 以上就是為大家整理的英語口語二級很多。

有的信息，以免加大難度。 同時注意老師在此輪提的要求，中間會包含1-2個關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會這個詞匯，那么正好可以借用這個詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對話，這時可以用英語對考官說，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過一般來說考官會主動要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細(xì)信息及闡述個人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個考生各提出2~3個問題。因此在上一輪即step2中二級聽懂對方提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒聽清，可以要求對方考生或考官再說一遍，你可以說：May I beg your pardon?可以再說一遍嗎 或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 上述介紹了有關(guān)英語二級口語考試的方式，大家都了解了嗎?希望可以進(jìn)一步幫助到大家，提升對二級口語考試的了解，提升自己的備考二級口語考試中經(jīng)常遇到的一些問題。 PETS2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應(yīng)能在熟悉的情景中進(jìn)行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實(shí)性信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和態(tài)度，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。 ? PETS-2：二級是中下級，相當(dāng)于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平 考生為兩種，一種是已經(jīng)工作的人，一種是學(xué)生，此內(nèi)容為已工作的內(nèi)容，學(xué)生可在此基礎(chǔ)上稍加改動。 一正式考試前 以下為進(jìn)入考場后，正式考試之前的對話內(nèi)容，考官會了解你是學(xué)生還是已經(jīng)工作的人員。黑體為考官問話，有時形式不同，但是內(nèi)容大致相同。\ 1. 打招呼: --Good morning / afternoon. Nice to meet you! --Nice meeting you too! --Good morning / afternoon. How are you doing! / How are you! --Wonderful! What about you?=Great! What about you?=Not bad! What about you? =Fine! What about you? 2.向?qū)W生要分?jǐn)?shù)單 Can I have your mark-sheet分?jǐn)?shù)單please?=Could you give me your mark-sheet please? Sure, here you are. 3.問姓名 Can I have your name, please?=Could you tell me your name, please? Sure. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). /Sure. I’m(Chinese name), but you can call me (English name). 或也可以這樣問答 May I know your name, please?=Are you xxx?=You are xxx，aren’t you? Yes. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). 二.正式考試3個步驟 Step 1(2 mins)：初次見面時向別人提供個人信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭等)見后面 Step 2(5 mins)：根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問答。(信息涉及日常生活、娛樂和社會活動。) 口語考官分別遞給2個考生卡片A和B。要求兩人用英語交流自己卡上的信息，不得看對方的卡片，不得使用中文。一個問另一個答?？忌鶤需借助信息卡對考生B提出的任何問題作出簡短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并說明自己不知道，也可以利用背景知識或想象力提供該信息。 考生進(jìn)行完四、五個來回的對話已經(jīng)獲知卡片內(nèi)容，口試教師要求其停止并按規(guī)定互換身份，利用一套新卡片進(jìn)行對話。 建議不要詢問卡片沒有的信息，以免加大難度。 同時注意老師在此輪提的要求，中間會包含1-2個關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會這個詞匯，那么正好可以借用這個詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對話，這時可以用英語對考官說，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過一般來說考官會主動要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細(xì)信息及闡述個人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個考生各提出2~3個問題。因此在上一輪即step2中聽懂對方提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒聽清，可以要求對方考生或考官再說一遍，你可以說：May I beg your pardon?可以再說一遍嗎 或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 上述介紹了有關(guān)英語二級口語考試的方式，大家都了解了嗎?希望可以進(jìn)一步幫助到大家，提升對二級效率。

行嗎? B: 當(dāng)然!有不會游泳的鴨子嗎? A: 好吧。我只是不想讓你受傷。 【語言點(diǎn)精講】 be hot stuff at sth.: 這個短語可以用于褒義，用來夸獎某人的某種行為。也可以用于貶義，來暗示某人過于傲慢自大。 up to sth.: 指某人有足夠的能力和才能去完成某件事。 Can a duck swim? : 當(dāng)對方說了什么在聽者看來是顯而易見的事情的時候，這句話常用作一個簡短的機(jī)智反駁。意思相當(dāng)于“當(dāng)然我能考試都會有英語相關(guān)的考試，也都增加有口語考試，尤其是在面對二級公共英語等級考試做到。這不是明擺著嗎?” get hurt: 受傷。 以上就是為大家整理的pets二級公共英語等級考試口語對話，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。口語能力的提升不僅需要基礎(chǔ)知識，還要多提升口語二級公共英語等級考試口語考試的時候，提升口語能力很重要。今天我們?yōu)榇蠹艺砹藀ets二級公共英語等級考試口語對話，歡迎閱讀。 pets二級公共英語等級考試口語對話一 A: I am helpless to change the situation. B: It was a clumsy mistake that got you in trouble. Forgetting to give the boss his wife’s message makes you look incapable. A: But I’m usually not a blundering idiot. How can I fix the problem? B: Apologize and in the future prove you aren’t incompetent. A: 我現(xiàn)在可是回天乏術(shù)了。 B: 你犯了個非常愚蠢的錯誤，居然忘了把老板太太的話傳給老板，這顯得你很無能。 A: 我平時不是個常犯愚蠢錯誤的`傻瓜?，F(xiàn)在有什么辦法補(bǔ)救嗎? B: 先跟老板道個歉，以后再證明你并非沒有能力。 【語言點(diǎn)精講】 helpless: 無力的，無能的，不能自助的。 clumsy: 手腳笨拙的。樣子不優(yōu)雅的。 incapable: 沒有能力或潛力的。不能勝任的。 blundering: 動作行為顯得笨拙、錯誤、可笑的。不專業(yè)的。 incompetent: 不勝任的，不稱職的。 get sb. in trouble: 使人陷入困境。 idiot: 白癡。 pets二級公共英語等級考試口語對話二 A: I am as awkward as a cow on skates. B: I know. These formal dinners just aren’t my speed. A: I agree. Let’s not come to one of these events again. A: 我笨得像一頭穿著溜冰鞋的牛。 B: 我知道。我不喜歡這樣正兒八經(jīng)的晚餐。 A: 我也不喜歡。咱們以后再也別到這種場合了。 【迷你小對話2】 A: When I first went to China, I was so ham-fisted that I couldn’t even handle chopsticks. B: You still are. Look, you’re pounding on the nuts, but they’re bouncing all over the floor. A: 剛到中國的時候，我笨手笨腳的'，連筷子都不會用。 B: 現(xiàn)在你也不靈巧啊。瞧，砸個堅(jiān)果弄得滿地都是。 【語言點(diǎn)精講】 be awkward as a cow on skates: 指某人行動笨拙，不能把事情辦好。也可以用來形容某人沒有信心把某項(xiàng)體育活動做好。 be not one’s speed: 指某人對所談?wù)摰氖虏桓信d趣。 ham-fisted: 笨手笨腳的。愚笨的。 pound on: 猛敲，用力砸。 bounce: 彈跳。 pets二級公共英語等級考試口語對話三 A: Jeannie thinks she’s really hot stuff at samba dancing. B: Well, she did live in Brazil for five years, and used to go to all of the good dance bars. A: Jeannie覺得她跳桑巴舞特牛。 B: 我一點(diǎn)兒也不奇怪，她是在巴西呆過五年，常去各種水準(zhǔn)不低的'舞廳。 【迷你小對話2】 A: Are you up to a game this rough? B: Of course! Can a duck swim? A: Oh, OK! I just don’t want you to get hurt. A: 這么劇烈的運(yùn)動你能行嗎? B: 當(dāng)然!有不會游泳的鴨子嗎? A: 好吧。我只是不想讓你受傷。 【語言點(diǎn)精講】 be hot stuff at sth.: 這個短語可以用于褒義，用來夸獎某人的某種行為。也可以用于貶義，來暗示某人過于傲慢自大。 up to sth.: 指某人有足夠的能力和才能去完成某件事。 Can a duck swim? : 當(dāng)對方說了什么在聽者看來是顯而易見的事情的時候，這句話常用作一個簡短的機(jī)智反駁。意思相當(dāng)于“當(dāng)然我能做到。這不是明擺著嗎?” get hurt: 受傷。 以上就是為大家整理的pets二級能力。

渡到口語考試的內(nèi)容上。 另外，在第一節(jié)考試中，按照考試的程序，考生應(yīng)該做到問什么，回答什么，考生一般不宜過于主動。有些考生當(dāng)主考只問了一個問題的時候，就一口氣回答了很多涉及下面即將要回答的問題。 這樣，一來打亂了考試的提問步驟，二來容易使人覺得好像是在背誦事先準(zhǔn)備好的東西。 在第一節(jié)考試中，有發(fā)揮性的問題供考生發(fā)表意見。如有關(guān)Leisure話考試有很多，最常見的就是口語等級考試。對于要參加英語二級口語考試題中，有這樣的問題：“Is there anywhere you would particularly like to visit? Why?” 對于這道問題，考生可根據(jù)自己的情況說：“Yes， there is.”或“No， there isn't.”在主考詢問“Why?”之后，考生便可進(jìn)行自由發(fā)揮，但也不宜過長，因?yàn)榭荚嚨臅r間是有限的。 在考試中，考生應(yīng)注意的是，要根據(jù)提問的問題，從條理性、邏輯上去組織語言，所談的內(nèi)容盡可能切題達(dá)意，不說與題無關(guān)的話，不說意義不明顯的話，不說前言不搭后語的話，條理與連貫在考試中

二級考試

這兒。這些是必修課程。每個人都考得上這些課。 BSo I don't have to worry about them.那么，我就不用擔(dān)心它們了。 AYou're catching on! However, there are elective courses like wood shop, metal shop,home economics..你真是一點(diǎn)就通!但是選修課程，譬如工藝、金屬焊接、家政…… BI'll take home economics.我要選修家政。 AGood.Now you can pick classes by yourself. 不錯。那現(xiàn)在你可以自己來選課了。 以上就是為大家整理的二級英語口語考試常用句，其實(shí)大家在面對的時候保持一顆放松的心態(tài)，多掌握一些常用的句型，也許不出彩，但是只要不出錯，就可以取得二級英語口語考試常用句，一起來看一下吧。 表達(dá)英語的重點(diǎn)口語句子我聽不懂法語 ADoes she make any sense to you?你能聽懂她的意思嗎? BNo. It's all Greek to me.不。我一竅不通。 AShe's speaking French, not Greek.她說的是法語，不是希臘語。 BIknow that.ImeanI couldn't understand her at all我知道。我是說我完全不懂她說的。 AMe neither.AllI have to do is study French hard.我也是。我要做的就是努力學(xué)法語。 BI wish you the best of luck.祝你好運(yùn)。 描述英語口語的句子對話我說英文有很重的德國口音 AAre you a newcomer?你是新來的嗎? BYeah, this is my first visit here.是的，這是我第一次訪問這里。 ?AYou speak good English, though.但是你的英語說得很好。 BThanks, butI speak English witha strong German accent.謝謝，但是我說英文有很重的德國口音。 AButlet me tell you,you're doingjust fine.Icouldn't do half as well as you do whenIwas learning German.By the way,how long have you been learning English? 但是讓我告訴你吧，你做得很好。我在學(xué)德語時做得沒有你一半好。順便問一下，你學(xué)英語學(xué)多久了? BOn and off, for quite a few years.斷斷續(xù)續(xù) ，好幾年了。關(guān)于英語口語的簡單句子這份是課程說明 AHere's the course description guide.這里這份是課程說明。 BWhat do I do with it?它對我有什么作用? ADo you want me to help you?需要我?guī)湍忝? BPlease.麻煩你了。 ALook. Here are the core classes. Everyone has to take them.看這兒。這些是必修課程。每個人都得上這些課。 BSo I don't have to worry about them.那么，我就不用擔(dān)心它們了。 AYou're catching on! However, there are elective courses like wood shop, metal shop,home economics..你真是一點(diǎn)就通!但是選修課程，譬如工藝、金屬焊接、家政…… BI'll take home economics.我要選修家政。 AGood.Now you can pick classes by yourself. 不錯。那現(xiàn)在你可以自己來選課了。 以上就是為大家整理的二級不錯的成績。

他人提供個人信息的能力。要求考生回答口試教師提出的關(guān)于考生個人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時間。 第二節(jié)：考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。要求考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問答。該節(jié)約需5分鐘時間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個人觀點(diǎn)的`能力。要求考生回答口試教師根據(jù)第二節(jié)話題提出的2——3個問題。該節(jié)約需3分鐘時間。 2.計(jì)算機(jī)輔助口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力?？荚嚂r間約12分鐘。 口試采取計(jì)算機(jī)輔助考試的形式。口試開始前，考生輸入準(zhǔn)考證號，進(jìn)入測試系統(tǒng)進(jìn)行試音。 第一節(jié)：考查考生初次見面時向他人提供個人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口試教師提出的關(guān)于考生個人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時間。 第二節(jié)：考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。在本節(jié)中，考生將先后看到兩段不同的動畫，要求考生根據(jù)一段動畫的內(nèi)容就具體信息向屏幕上人物提問，根據(jù)另一段動畫的內(nèi)容回答屏幕上人物就具體信息的提問。該節(jié)約需6分鐘時間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答屏幕上的教師根據(jù)第二節(jié)每段動畫的話題提出的2-3個問題。 注意，此節(jié)與第二節(jié)穿插進(jìn)行，即考生完成第一段動畫后與屏幕上考試有很多，但是不管是什么英語考試，口語考試人物的問答后，屏幕上的口試教師會提出與第一段動畫主題相關(guān)的問題;待到考生完成第二節(jié)第二段動畫后與屏幕上人物的問答后，屏幕上的教師會提出與第二段動畫主題相關(guān)的問題。該節(jié)約需4分鐘時間。 以上就是為大家整理的公共英語二級口語考試內(nèi)容的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了口語考試的內(nèi)容，大家可以按照考試內(nèi)容來提升自己，相信可以取得二級口語考試，大家一定要努力提升。今天我們?yōu)榇蠹艺砹斯灿⒄Z二級口語考試內(nèi)容，一起來看一下吧。 全國英語等級考試PETS第二級口試在不同地區(qū)采取不同的形式：口試教師現(xiàn)場口試或計(jì)算機(jī)輔助口試。 1.全國英語等級考試二級口試教師現(xiàn)場口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力?？荚嚂r間約10分鐘。 每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名口試教師主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。 全國英語等級考試PETS第二級口試教師現(xiàn)場口試結(jié)構(gòu)表 第一節(jié)：考查考生初次見面時向他人提供個人信息的能力。要求考生回答口試教師提出的關(guān)于考生個人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時間。 第二節(jié)：考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。要求考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問答。該節(jié)約需5分鐘時間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個人觀點(diǎn)的`能力。要求考生回答口試教師根據(jù)第二節(jié)話題提出的2——3個問題。該節(jié)約需3分鐘時間。 2.計(jì)算機(jī)輔助口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力?？荚嚂r間約12分鐘。 口試采取計(jì)算機(jī)輔助考試的形式?？谠囬_始前，考生輸入準(zhǔn)考證號，進(jìn)入測試系統(tǒng)進(jìn)行試音。 第一節(jié)：考查考生初次見面時向他人提供個人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口試教師提出的關(guān)于考生個人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時間。 第二節(jié)：考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。在本節(jié)中，考生將先后看到兩段不同的動畫，要求考生根據(jù)一段動畫的內(nèi)容就具體信息向屏幕上人物提問，根據(jù)另一段動畫的內(nèi)容回答屏幕上人物就具體信息的提問。該節(jié)約需6分鐘時間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答屏幕上的教師根據(jù)第二節(jié)每段動畫的話題提出的2-3個問題。 注意，此節(jié)與第二節(jié)穿插進(jìn)行，即考生完成第一段動畫后與屏幕上人物的問答后，屏幕上的口試教師會提出與第一段動畫主題相關(guān)的問題;待到考生完成第二節(jié)第二段動畫后與屏幕上人物的問答后，屏幕上的教師會提出與第二段動畫主題相關(guān)的問題。該節(jié)約需4分鐘時間。 以上就是為大家整理的公共英語二級不錯的成績。