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句話強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在的影響，即我有北京的旅行經(jīng)歷。 而當(dāng)我們需要強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作或事件時(shí)，可以使用過(guò)去完成時(shí)。例如，"She had finished her work before she went to bed."(她睡覺(jué)之前已經(jīng)完成了工作。)這句話強(qiáng)調(diào)的是在她睡覺(jué)之前已經(jīng)完成了工作這一過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。 需要注意的是，這兩種時(shí)態(tài)都與過(guò)去有關(guān)，但在時(shí)間關(guān)系和語(yǔ)義上有所區(qū)別。因此，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí)，我們應(yīng)該注意上下文和語(yǔ)境，并選擇合適的時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)自己的意思。 通過(guò)掌握現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去完成時(shí)的用法和區(qū)別，小學(xué)生們可以更準(zhǔn)確地成時(shí)(Present Perfect)和過(guò)去完成時(shí)(Past Perfect)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的兩種重要時(shí)態(tài)。要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要掌握英語(yǔ)語(yǔ)表達(dá)過(guò)去的經(jīng)歷、動(dòng)作和事件，并理解他人對(duì)過(guò)去的描述。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以結(jié)合練習(xí)題和閱讀材料，提升對(duì)這兩種時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用能力。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

書(shū)中編寫或想象出來(lái)的供人欣賞的故事。引申可指人的“閱歷,經(jīng)歷”; 故事、戲劇等的“情節(jié)”; 新聞報(bào)道,新聞報(bào)道的“題材”; 在口語(yǔ)或?qū)π『⒌挠谜Z(yǔ)中的“謊話,假話”。 二、詞義辨析： n. (名詞) story, account, chronicle, version 這組詞都可用來(lái)表示對(duì)某語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)事物的“描述”“陳述”。其區(qū)別是： 1、account表示“記事”“敘事”,多指目擊者的客觀描述; 2、chronicle 表示“記事”“編年史”,指按事件發(fā)生的先后順序所做的敘述或匯報(bào); 3、story 表示“描述”“說(shuō)法”,常常與另外的敘述形成對(duì)照,側(cè)重?cái)⑹鍪嵌抛?或有杜撰之嫌; 4、version 表示“說(shuō)法”,總是與另外的敘述形成對(duì)照,側(cè)重兩者的細(xì)節(jié)和內(nèi)在關(guān)系的不同。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的有關(guān)講故事英語(yǔ)短語(yǔ)的相關(guān)信息，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

語(yǔ)四級(jí)考試越來(lái)越近啦，大家準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語(yǔ)

語(yǔ)而困惱，那是沒(méi)有找到正確的方法，若方法正確，畢將取得事半功倍的效果。下面是為大家整理的怎樣提高英語(yǔ)成要你使自己處于英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，日積月累，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。切不可半途而廢。 2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無(wú)濟(jì)于事的。而且我們不能指望通過(guò)各種練習(xí)冊(cè)和試題中的閱讀理解題來(lái)達(dá)到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊初二學(xué)期，根據(jù)自己的實(shí)際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報(bào)紙，多看原版作品(簡(jiǎn)易讀物)等進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐(以一年半計(jì)算，每天閱讀量應(yīng)達(dá)270詞)。 三、重視學(xué)習(xí)過(guò)程 有些學(xué)生一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)就是一味的記單詞，大量做各種試題、練習(xí)冊(cè)，陷入題海而難以自拔。這樣的英語(yǔ)水平只能達(dá)到一個(gè)較低的層次，難以學(xué)以致用，無(wú)法有實(shí)質(zhì)性的提高。要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，首先是要通過(guò)聽(tīng)和讀的渠道，擴(kuò)大英語(yǔ)的輸入量。地道的、先進(jìn)的英語(yǔ)輸入，對(duì)于擴(kuò)展詞匯、鞏固語(yǔ)言知識(shí)、提高語(yǔ)言能力甚至包括應(yīng)試能力所起的作用，是遠(yuǎn)非重復(fù)性的低水平試題訓(xùn)練所能比擬的。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的怎樣提高英語(yǔ)成績(jī)的方法，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

　　大家在進(jìn)行雅思寫作的時(shí)候，少不了詞匯的積累，為了幫助大家能夠更好的備考雅思，滬江小編特整理了雅思寫作成語(yǔ)詞匯匯總，希望可以幫助到各位考生。 　　1、知人知面不知心 Fair without, foul within. 　　2、 血比水濃 Blood is thicker than water. 　　3、 自作自受 Harm set, harm get. 　　4、 無(wú)債一身輕 Happy is he who owes nothing. 　　5、英雄所見(jiàn)略同 Great minds think alike. 　　6、 真人不露相 Deep rivers move in silence

句話強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在的影響，即我有北京的旅行經(jīng)歷。 而當(dāng)我們需要強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作或事件時(shí)，可以使用過(guò)去完成時(shí)。例如，"She had finished her work before she went to bed."(她睡覺(jué)之前已經(jīng)完成了工作。)這句話強(qiáng)調(diào)的是在她睡覺(jué)之前已經(jīng)完成了工作這一過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。 需要注意的是，這兩種時(shí)態(tài)都與過(guò)去有關(guān)，但在時(shí)間關(guān)系和語(yǔ)義上有所區(qū)別。因此，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí)，我們應(yīng)該注意上下文和語(yǔ)境，并選擇合適的時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)自己的意思。 通過(guò)掌握現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去完成時(shí)的用法和區(qū)別，小學(xué)生們可以更準(zhǔn)確地成時(shí)(Present Perfect)和過(guò)去完成時(shí)(Past Perfect)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的兩種重要時(shí)態(tài)。要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要掌握英語(yǔ)語(yǔ)表達(dá)過(guò)去的經(jīng)歷、動(dòng)作和事件，并理解他人對(duì)過(guò)去的描述。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以結(jié)合練習(xí)題和閱讀材料，提升對(duì)這兩種時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用能力。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

成績(jī)的漫長(zhǎng)時(shí)間里， 大家最關(guān)心的莫過(guò)于 “四六級(jí)成

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀簡(jiǎn)短的英語(yǔ)小故事是提高語(yǔ)言水平的一種有效方法。這些故事通常簡(jiǎn)潔明了，情節(jié)生動(dòng)，既能鍛煉閱讀理解能力，又能增加詞匯量。本文將分享幾個(gè)經(jīng)典而簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事，每個(gè)故事都語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀簡(jiǎn)短的英語(yǔ)小故事是提高語(yǔ)言水平的一種有效方法。這些故事能在3分鐘內(nèi)閱讀完畢，適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)初階者。 ? 1. The Ant and the Grasshopper Once upon a time, there was an ant and a grasshopper. The ant worked hard all summer gathering food for the winter, while the grasshopper spent his days singing and dancing, not thinking about the future. When winter came, the ant had more than enough food to survive, but the grasshopper had nothing. The moral of the story is that hard work and planning for the future are important. 2. The Boy Who Cried Wolf A young boy was tasked with watching over a flock of sheep. One day, feeling bored, he decided to play a trick on the villagers by shouting, “Wolf! Wolf!” The villagers rushed to help, only to find out it was a false alarm. The boy laughed. He did this several times. When a real wolf appeared and he cried for help, no one came, and the wolf ate all the sheep. The moral of the story is that if you tell lies, no one will believe you when you tell the truth. 3. The Tortoise and the Hare In a forest, a tortoise and a hare decided to race each other. The hare was fast and confident, so he quickly ran ahead, leaving the tortoise far behind. However, the hare became arrogant and took a nap, while the tortoise kept moving slowly and steadily. When the hare woke up, he saw the tortoise near the finish line. Despite his best efforts, the hare couldn’t catch up, and the tortoise won the race. The moral of the story is that slow and steady wins the race. 4. The Lion and the Mouse A lion was asleep when a little mouse ran over his body and woke him up. The lion grabbed the mouse angrily, ready to eat him. The mouse begged for mercy, promising to help the lion in the future if he let him go. The lion laughed but decided to let the mouse go. Sometime later, the lion was caught in a hunter’s net, and the mouse heard his roar. The mouse quickly gnawed through the ropes, setting the lion free. The moral of the story is that even the smallest creatures can be of help. 5. The Fox and the Grapes A fox saw some juicy grapes hanging from a vine. He tried to reach them but couldn’t. After several attempts, the fox gave up and walked away, saying, “Those grapes are probably sour anyway.” The moral of the story is that it’s easy to despise what you cannot have. 通過(guò)閱讀這些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事，不僅能夠鍛煉英語(yǔ)閱讀能力，還能領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理和智慧。這些故事雖然簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一種有益的學(xué)習(xí)資源。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要是一種習(xí)慣性的學(xué)習(xí)，為什么這樣說(shuō)呢?你必須習(xí)慣你自己學(xué)習(xí)的這個(gè)語(yǔ)言，而且忘記你目前的母語(yǔ)快地提高英語(yǔ)成績(jī)，針對(duì)性地解決自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 二、提高英語(yǔ)水平的方法 聽(tīng)。多聽(tīng)英語(yǔ)水平高的人說(shuō)英語(yǔ)。聽(tīng)聽(tīng)他們的發(fā)言技巧以及說(shuō)話習(xí)慣。如果沒(méi)有外教，就可以聽(tīng)錄音機(jī)代替。 說(shuō)。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。任何語(yǔ)言只有自己開(kāi)口說(shuō)出來(lái)才是自己的語(yǔ)言。先說(shuō)簡(jiǎn)單的，再說(shuō)復(fù)雜的。 讀。多讀英語(yǔ)文章。擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解更多的英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)。 寫。要會(huì)寫英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)句子。英語(yǔ)文章。把口頭學(xué)的知識(shí)也能以書(shū)面的形式反映出來(lái)。 練。多練習(xí)。持之以恒。練習(xí)發(fā)音，練習(xí)寫作。堅(jiān)持讀英語(yǔ)。長(zhǎng)期下來(lái)，就能提高英語(yǔ)水平。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上就是為大家介紹的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺刺岣叩姆椒ǎＭ軌蚯袑?shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

到了王濤。自從他去了北京我們一直還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彼此。 四. 過(guò)去完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別 雖然這兩種時(shí)態(tài)都表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，但在使用時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： 1. 時(shí)間狀語(yǔ)不同，過(guò)去完成時(shí)在時(shí)間上強(qiáng)調(diào)“過(guò)去的過(guò)去”;而一般過(guò)去時(shí)只強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一特定的時(shí)間。試比較： They had arrived at the station by ten yesterday. 到昨天十點(diǎn)為止，他們已經(jīng)到達(dá)了車站。 They arrived at the station at ten yesterday. 他們?cè)谧蛱焓c(diǎn)的時(shí)候到達(dá)車站。 2. 在沒(méi)有明確的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)作標(biāo)志時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間先后須依據(jù)上下文來(lái)判斷，先發(fā)生的用語(yǔ)中語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)是需要大家認(rèn)真對(duì)待的，關(guān)于各種時(shí)態(tài)的用法也是重要的內(nèi)容。如果你不能夠靈活的掌握它們，在考試中或者平時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)過(guò)去完成時(shí)，后發(fā)生的則用一般過(guò)去時(shí)。例如： She was very happy. Her whole family were pleased with her, too. She had just won the first in the composition competition. 她很高興。她的全家對(duì)她也很滿意。她剛剛在作文比賽中得了第一。 英語(yǔ)中過(guò)去完成時(shí)的用法就先介紹到這里，如果還想了解更多的英文內(nèi)容的話，可以來(lái)網(wǎng)?？纯础Ｈ绻鷮?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。