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要掌握讓步狀語(yǔ)從句，光掌握關(guān)聯(lián)詞肯定是不夠的，讓步狀語(yǔ)從句屬于從句

理了幾個(gè)結(jié)構(gòu)幫助大家記憶：　　 such+a/a+形容詞+名詞+that He is such a lovely boy that everyone loves him. 他是如此可愛(ài)的一個(gè)男孩，以致于每個(gè)人都喜歡他。 so+形容詞+a+單數(shù)名詞+that It was so nice a day that they wanted to have a picnic. 天氣這么好，他們想去野餐。 so+many/few+名詞（pl）+that There are so many toys and candies?that the girl?won't leave. 有那么多玩具和糖果，小孩都不想離狀語(yǔ)從句是狀語(yǔ)從句中的一類，表示主句動(dòng)作產(chǎn)生的結(jié)果，常由so…that或such…that引導(dǎo)，要想掌握好這兩個(gè)句開(kāi)了。 so+形容詞/副詞+that The wind was so strong that he could hardly move forward. 風(fēng)刮得如此猛烈，以致他幾乎是寸步難行。 The stone?struck him so hard that his leg was broken. 石塊重重地打在了他身上，使他腿骨骨折。 值得注意的是，so…that與such…that之間可以互相轉(zhuǎn)換，以He is such a lovely boy that everyone loves him.為例，可以轉(zhuǎn)換為He is so lovely a boy that everyone loves him. 結(jié)果狀語(yǔ)從句是比較簡(jiǎn)單的一種從句，只要能夠正確區(qū)分開(kāi)so…that與such…that，基本上就能掌握結(jié)果狀語(yǔ)從句的精髓了，但還是要有針對(duì)性地做一些練習(xí)來(lái)鞏固相關(guān)知識(shí)。

比較狀語(yǔ)從句也可以說(shuō)是方式狀語(yǔ)從句的一種，兩者擁有很多相似之處，容易令人混淆，但在意思表達(dá)方面又有著很大的不同，這是學(xué)習(xí)者們必須注意的地方，所以這次滬江小編就來(lái)為大家比較一下這兩者的相似與不同吧。 比較狀語(yǔ)從句與方式狀語(yǔ)從句比較： 一. 比較狀語(yǔ)從句 引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句的從屬連詞為 as...as，not?as/so...as，than，the?more...the?more 等等，這些都是用來(lái)進(jìn)行比較對(duì)比，并且通常會(huì)與比較級(jí)最高級(jí)等連用。 eg. The?work?is?not?so?difficult?as?you?imagine. ????? 這個(gè)工作不像你想的那么難。 ????? He is as handsome as that film star. ????? 他跟那個(gè)電影明星一樣帥。 ???? The?more?you?study,?the?more?knowledge?you?can?get. ????? 你越學(xué)習(xí)就越能懂更多。 二. 方式狀語(yǔ)從句 引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句的從屬連詞有as，as?if 或 as?though等, 但和比較狀語(yǔ)從句不同，方式狀語(yǔ)從句的“像”“如同” 并不是表示單純的比較，而是帶有比喻或者依照的含義。 eg. Do?as?I?told?you.? ???? 按我告訴你的那樣做。 ? ?? I?remember?the?whole?thing?as?if?it?happened?yesterday.? ???? 整個(gè)這件事我記得很清楚，就仿佛是昨天發(fā)生似的。 ???? As water is to fish, so air is to man. ???? 我們離不開(kāi)空氣，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水。 * 口語(yǔ)中l(wèi)ike也可用連詞引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句。 eg. Do?it?like I do.?照我這樣做。? ?? ? I can’t dance like she does. 我沒(méi)她舞跳狀語(yǔ)從句也可以說(shuō)是方式狀語(yǔ)從句得好。 以上就是比較狀語(yǔ)從句和方式狀語(yǔ)從句的對(duì)照了，大家看明白沒(méi)有？從例句中可以看出這兩種狀語(yǔ)從句有相似的引導(dǎo)詞，翻成中文后意思的差別非常微妙，所以除了用英語(yǔ)思維來(lái)思考判斷句子外，各位學(xué)習(xí)者們也要聯(lián)系上下文和語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行一個(gè)句子類別的判斷。

句中，由從句表示的狀語(yǔ)叫做狀語(yǔ)從句。由連接詞if或unless引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句叫做條件狀語(yǔ)從句

看看幾個(gè)例句 句一：You’d better make a mark where you have any questions。你最好在你有問(wèn)題的地方做標(biāo)記。(地點(diǎn)狀語(yǔ)從句) 句二：You’d better make a mark at the place where you have any questions。你最好在你有問(wèn)題的地方做標(biāo)記(定語(yǔ)從句)。 兩個(gè)句子的中文翻譯是一樣的，但是英文的從句類型確是區(qū)別很大的。雖然兩個(gè)句子where前邊都有名詞，但明顯定語(yǔ)從句中修飾的是關(guān)于地點(diǎn)的詞place，如句二中在你有問(wèn)題的地方做標(biāo)記;句一中，從句在有問(wèn)題的地方，與前邊的標(biāo)記沒(méi)有關(guān)系，而是做標(biāo)記與從句有關(guān)系，即在什么位置做標(biāo)記，從句是對(duì)做標(biāo)記的修飾，因此，句一的從句是來(lái)修飾動(dòng)詞或者說(shuō)動(dòng)詞詞組make a mark的。 好了以上就是小編為大家整理的定語(yǔ)從句和where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的區(qū)狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句都含有引導(dǎo)詞where，所以非常容易混淆，但這兩者在語(yǔ)別了！可以看出，很多時(shí)候，這兩者即使是中文翻譯一樣，在英語(yǔ)中表達(dá)的意義也差得很遠(yuǎn)，大家有沒(méi)有深深地感受到中英文的差異呢？所以各位學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過(guò)程一定要用英文的思維而不是中文思維來(lái)思考，否則很容易被迷惑的。

以是短暫的。 eg. Sometimes I watch TV as I am having breakfast．? 5. 關(guān)于when的固定搭配： ①…was/were doing…when…（正在做…突然）? ? ②…was/were about to do…when…（剛要做…突然） ? ③…was/were on the point of doing…when…(剛要做…突然) ? ④…h(huán)ad just done…when….(剛一…就) ? ⑤Hardly/Scarcely had…done…when…(剛一…就)?? 以上就是這次為大家?guī)?lái)的關(guān)于時(shí)間狀語(yǔ)從句的用法解狀語(yǔ)從句指用來(lái)表示時(shí)間，修飾主句的從句，時(shí)間狀語(yǔ)從句說(shuō)了，大家都學(xué)到了嗎？時(shí)間狀語(yǔ)從句算是所有從句類型中最常用的一種，也是最容易學(xué)習(xí)的一種，所以大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就算遇到了難題也不要輕易放棄，努力再前進(jìn)一步就能找到方法了。

行時(shí)，這個(gè)時(shí)候連詞用 while，例如：While I was doing my homework, mom was cooking in the kitchen.I was sitting in the sun while my wife was working in the garden.這種情況其實(shí)是考試連詞while的含義：在……的過(guò)程中，這樣從句的動(dòng)詞就需要一個(gè)“延續(xù)性”動(dòng)詞，才能和 while 配合完美。 4.關(guān)于條件句的用法，是出題人最喜歡采用的，例如：If he comes, give him the picture.(主句是祈使句，關(guān)鍵句是一般現(xiàn)在時(shí))If we try our best, we'll get good grades.主狀語(yǔ)從句時(shí)，需要根據(jù)主句和從句所描述的時(shí)間來(lái)確定時(shí)態(tài)的使用。正確使用時(shí)態(tài)可以使句子更加準(zhǔn)確、清晰，讓讀者更加容易理解句將從現(xiàn)是一般原則，但是要注意也有很多不是主將從現(xiàn)的主從句配合。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)了解這些時(shí)間狀語(yǔ)從句標(biāo)志詞的具體用法和所表達(dá)的時(shí)間關(guān)系，你可以更準(zhǔn)確地使用它們來(lái)構(gòu)建時(shí)間狀語(yǔ)從句。

以是短暫的。 如： ? Sometimes?I?watch?TV?as?I?am?having?breakfast． ? 4）when和while還可以是并列連詞，意思分別是“就在這時(shí)”，“然而”。 如： ? I?was?having?a?rest?on?the?sofa?when?the?telephone?rang． ? They?were?surprised?that?a?child?should?work?out?the?problem?while?they?couldn’t?. ? 注：并列連詞when常用與以下句型中： ? ①…was/were?doing…when…（正在做…突然） ?? ②…was/were?about?to?do…when…（剛要做…突然） ? ③…was/were?on?the?point?of?doing…when…(剛狀語(yǔ)從句是一較大的語(yǔ)法項(xiàng)目，也是近幾年高考題中常見(jiàn)的一個(gè)重要試點(diǎn)。 下面是著重為大家講解：時(shí)間狀語(yǔ)從句要做…突然) ? ④…h(huán)ad?just?done…when….(剛一…就) ? ⑤Hardly/Scarcely?had…done…when…(剛一…就) ?? 好了，以上就是關(guān)于時(shí)間狀語(yǔ)中when, while, as區(qū)別的介紹，還請(qǐng)大家在平時(shí)勤加練習(xí)。

用表示時(shí)間的連詞連接一個(gè)句子作狀語(yǔ)，這樣的主從復(fù)合句叫做時(shí)間狀語(yǔ)從句（adverbial clause of time）。連接時(shí)間狀語(yǔ)從句的連接詞有when、before、after、while、as?soon?as、until、since......?今天小編就就結(jié)合一些例句來(lái)為大家講解一下這些從屬連詞的意義與用法。 Before“在…之前”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，表示主句動(dòng)作發(fā)生在從句動(dòng)作之前。 Check your paper carefully before you hand in. 交卷前要仔細(xì)檢查。（主句為檢查試卷，發(fā)生在從句交卷之前） 與before 相反，after引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，表示主句動(dòng)作發(fā)生在從句動(dòng)作之后，意為“在…之后”。 I went to bed after I finished my homework. 完成作業(yè)以后，我才上床睡覺(jué)。（主句為上床睡覺(jué)，發(fā)生在從句完成作業(yè)之后） 另一個(gè)常見(jiàn)的引導(dǎo)詞為when，在引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)意為“當(dāng)…時(shí)候”，while也可表示此意，但后者引導(dǎo)的從句謂語(yǔ)動(dòng)作必須是延續(xù)性的，并強(qiáng)調(diào)主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，并且while有時(shí)還可以表示對(duì)比。 When I lived in the countryside, I used to climb trees with my friends. 在我住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們一起爬樹(shù)。 She stared at me while I dance yesterday. 昨天我跳舞的時(shí)候，她盯著我看。（她盯著我看與我跳舞同時(shí)發(fā)生） Tom is a quiet boy while Jack is a naughty guy. Tom是一個(gè)安靜的男孩，而Jack則很淘氣。（安靜與淘氣形成對(duì)比） 在時(shí)間狀語(yǔ)從句中，其它常見(jiàn)的引導(dǎo)詞還有很多，例如till、until、since、as soon as、by the time等，還有一些不常見(jiàn)的用來(lái)連接主從句的結(jié)構(gòu)，這里小編就不一一列舉了。本文詳述的四個(gè)引導(dǎo)詞在時(shí)間狀語(yǔ)從句中最為常見(jiàn)，也比較容易成為考點(diǎn)，希望同學(xué)們加強(qiáng)記憶。

要你保證不告訴任何人，我就把這個(gè)秘密講給你聽(tīng)。 ???? Provided [Providing] that you keep quiet, you can come to the concert. 只狀語(yǔ)從句和其他從句要你保持安靜，你就可以去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。 ???? Providing there is no opposition, we shall hold the meeting here. 如果沒(méi)人反對(duì)我們將在這里開(kāi)會(huì)。 這類從句通常置于主句之前，但置于主句之后也是可能的。 eg.I will stay here provided [providing] the climate agrees with me. 如果這里的氣候合適的話，我就待下來(lái)。 ???? You can borrow my bike providing [provided] you bring it back. 你可以借我的自行車(chē)，只要你還給我。? 以上就是關(guān)于特殊引導(dǎo)詞的知識(shí)點(diǎn)了，掌握好這些特殊引導(dǎo)詞，不僅能夠讓你在考試中更有優(yōu)勢(shì)，更能讓你在日常交流中更顯地道自然，一起加油學(xué)習(xí)吧！