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盡量減少構(gòu)思時(shí)間，把主要精力放在深思熟慮的語言上，盡量減少語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)類低級錯(cuò)誤，力求用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)，表達(dá)真實(shí)。 這樣的話，即使你不使用高難詞匯和句型，你仍然可以獲得及格分?jǐn)?shù)。記住，寫作不是口語，語言永遠(yuǎn)是第一，它決定了得分高低。 以上就是小編給大家分享的英語六級寫作技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)六級寫作技巧，大家可以作為參考。 一、備考技巧 1.背誦 cet-6寫作要求考生在30分鐘內(nèi)完成一篇短文，字?jǐn)?shù)限制在120-150字。很多學(xué)生會感到時(shí)間壓力，俗話說:“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。” 在英語學(xué)習(xí)中，不僅要記單詞、背語法、做閱讀，還要背誦英語文章，因?yàn)楸痴b是提高英語綜合能力的法寶，所以考生要注意積累經(jīng)典英語詞匯、句型和范文。英語學(xué)習(xí)是量變引起質(zhì)變的過程，大量的輸入刺激大腦，讓輸出變得有質(zhì)量。 當(dāng)然也不能盲目背誦，最好可以自己加工，也就是模仿。套用范文的精彩詞匯、句型，模仿范文的句子和框架。 2.中譯英 翻譯練習(xí)也是提高寫作的好方法，它的意思是根據(jù)自己的理解把中文翻譯成英文。翻譯完后，你會發(fā)現(xiàn)自己的翻譯與原文有很大的不同，這些差異是取得好成績的關(guān)鍵。 這時(shí)，對比范文，看看原作者是怎么寫的，想想為什么要這樣寫;在同一個(gè)句子中，你用了什么詞匯和句型?然后學(xué)習(xí)文章中的各種詞匯和句型，相信通過不斷的練習(xí)，你的寫作技能會在不知不覺中提高。 二、臨考技巧 首先，能夠豐富多彩是最好。閱卷老師要在很短的時(shí)間內(nèi)評閱成千上萬分試卷，平均停留在每份試卷上的時(shí)間只有幾分鐘甚至幾十秒，要想在這么短的時(shí)間內(nèi)留下一個(gè)好印象首先要把字寫工整。 其次，中英文寫作都講究“簡潔即美”、“絢爛之極，歸于平淡”。美國作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但他是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，由此可見，語言的質(zhì)量不是華麗的詞藻，而是恰當(dāng)?shù)氖褂谩?中學(xué)詞匯用好了，在各種英語寫作考試中也能取得高分。當(dāng)然，考生具備了良好的基礎(chǔ)，適當(dāng)運(yùn)用難詞的確有助于提高分?jǐn)?shù)，但不要一味追求難度，與其寫一個(gè)錯(cuò)誤的復(fù)雜句，不如寫一個(gè)正確的簡單句。 三，最后六級考試對題目、觀點(diǎn)和寫作字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的限制。考生應(yīng)盡量減少構(gòu)思時(shí)間，把主要精力放在深思熟慮的語言上，盡量減少語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)類低級錯(cuò)誤，力求用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)，表達(dá)真實(shí)。 這樣的話，即使你不使用高難詞匯和句型，你仍然可以獲得及格分?jǐn)?shù)。記住，寫作不是口語，語言永遠(yuǎn)是第一，它決定了得分高低。 以上就是小編給大家分享的英語六級卡

距離2022年12月英語六級考試越來越近啦，大家準(zhǔn)備的如何？很多小伙伴在看到作文題目后不知道怎么下手去寫，今天小編為大家準(zhǔn)備了六級寫作題解題步驟和技巧，一起來看看吧！ 01 寫作解題步驟 第一步：審題，確定體裁（議論文，說明文，描述文）； 第二步：根據(jù)不同體裁確定寫作方法； 第三步：確定主題句。寫主題句最保險(xiǎn)的方法就是把中文提綱的各句譯成英語； 第四步：檢查文章條理。 02 寫作技巧 1、設(shè)置觀點(diǎn)鮮明的開頭 我們的六級作文，通常都是提出一個(gè)現(xiàn)象，不同的人有不同的觀點(diǎn)，然后問你的觀點(diǎn)是什么？這就決定了我們的寫作是一篇議論體裁的寫作。所以我們一開始就可以采用開門見山，點(diǎn)明主題的方式。對于這個(gè)問題

　　在英語六級考試中，很多人都被寫作難住了，其實(shí)掌握了寫作的技巧，提高起來也是很容易的。今天我們就為大家整理了英語六級寫作開頭小技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?　　一、巧用問題開頭 　　提六級考試中，很多人都被寫作難住了，其實(shí)掌握了寫作的技巧，提高起來也是很容易的。今天我們就為大家整理了英語六級寫作出有爭議性的問題，激發(fā)讀者興趣，使其積極參與討論。如： 　　Today more and more people including experts and common citizens hold that China should cancel exam-oriented education system, what is your opinion? 　　二、巧用數(shù)字開頭 　　采用統(tǒng)計(jì)數(shù)字引出話題，把問題呈現(xiàn)在讀者面前;引用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)討論的話題，說明問題的嚴(yán)重性或者重要性，引起讀者的關(guān)注。如： 　　As it is described in the picture, the GDP of China has increased to 10676.8 billion dollars in 2010. 　　三、巧用夸張式開頭 　　巧用夸張式觀點(diǎn)或新穎的觀點(diǎn)或話題開頭，可以吸引讀者注意力，引起讀者興趣。如： 　　If you own 10 billions by accident one day, how will you deal with this money? 　　四、巧用定義式開頭 　　對將要討論的話題進(jìn)行定義。如： 　　What is “Hope Project”? It is an organization that donates money to those children who are unable to go to school due to poverty. 　　五、巧用名人名言開頭 　　引用名人名言、諺語等作為文章的開頭。如： 　　Where there is a will, there is a way. Sometimes you will meet difficulties in your life, but you should never lost heart. 　　六、巧用反面觀點(diǎn)開頭 　　呈現(xiàn)該話題正反方的觀點(diǎn)。如： 　　Many people think owning a lot of money is happiness, but my points are quite the contrary. As for me, to be a person with smiles on my faces everyday is happiness. 　　在六級寫作中，一篇好的文章不僅要有好的結(jié)構(gòu)，也需要有好的開頭，如果你不知道如何寫一個(gè)好的開頭，可以看看文章的介紹，希望能夠?qū)Υ蠹伊壙荚囍校芏嗳硕急粚懽麟y住了，其實(shí)掌握了寫作的技巧，提高起來也是很容易的。今天我們就為大家整理了英語六級寫作開頭小技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?　　一、巧用問題開頭 　　提出有爭議性的問題，激發(fā)讀者興趣，使其積極參與討論。如： 　　Today more and more people including experts and common citizens hold that China should cancel exam-oriented education system, what is your opinion? 　　二、巧用數(shù)字開頭 　　采用統(tǒng)計(jì)數(shù)字引出話題，把問題呈現(xiàn)在讀者面前;引用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)討論的話題，說明問題的嚴(yán)重性或者重要性，引起讀者的關(guān)注。如： 　　As it is described in the picture, the GDP of China has increased to 10676.8 billion dollars in 2010. 　　三、巧用夸張式開頭 　　巧用夸張式觀點(diǎn)或新穎的觀點(diǎn)或話題開頭，可以吸引讀者注意力，引起讀者興趣。如： 　　If you own 10 billions by accident one day, how will you deal with this money? 　　四、巧用定義式開頭 　　對將要討論的話題進(jìn)行定義。如： 　　What is “Hope Project”? It is an organization that donates money to those children who are unable to go to school due to poverty. 　　五、巧用名人名言開頭 　　引用名人名言、諺語等作為文章的開頭。如： 　　Where there is a will, there is a way. Sometimes you will meet difficulties in your life, but you should never lost heart. 　　六、巧用反面觀點(diǎn)開頭 　　呈現(xiàn)該話題正反方的觀點(diǎn)。如： 　　Many people think owning a lot of money is happiness, but my points are quite the contrary. As for me, to be a person with smiles on my faces everyday is happiness. 　　在六級有所幫助。

六級結(jié)法或者重述法，在思維保持一致的同時(shí)，改變原主題句的句型和措詞。其次是建議法，即對上述問題進(jìn)行分析和比較，最后提出解決方案和建議。最后是修辭法，即通過問句的形式來肯定文章的意義，強(qiáng)化文章主題的實(shí)現(xiàn)，從而激發(fā)讀者的思考。 以上就是小編給大家分享的英語四六級寫作技巧，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

的答案之前。所以當(dāng)回答一個(gè)問題的時(shí)候，不應(yīng)該一個(gè)一個(gè)地回答，而應(yīng)該兩個(gè)兩個(gè)地回答，前后呼應(yīng)，以便更好地定位 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語六級寫作水平提升技巧，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)六級閱讀水平，必須仔細(xì)閱讀題目并弄清楚這些問題的問題類型，可以使用一些模擬試卷來掌握出題人想考查的能力，明白了出題的用意，回答問題就很得心應(yīng)手了。 一.如何提高英語六級閱讀水平 六級閱讀本質(zhì)上是對文章細(xì)節(jié)的考查，考試題目一般是有五種類型：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語義題。在做題時(shí)，要認(rèn)真找出命題點(diǎn)，一般都是會和語言特征相結(jié)合。因此，在閱讀文章的過程中，必須要做到詳略得當(dāng)。 出題人一般都喜歡針對一些特定的語言特征來設(shè)置題目，像特殊的標(biāo)點(diǎn)符號、轉(zhuǎn)折關(guān)系、比較關(guān)系、因果關(guān)系、引用、舉例等。找到這些關(guān)鍵詞，思路就清晰很多了。 還需要注意的另一件事是，正確選項(xiàng)與原文定位句轉(zhuǎn)換，正確選項(xiàng)會具體表現(xiàn)出四種特征：原文的完整再現(xiàn)、原文的結(jié)構(gòu)、原文的主賓顛倒、原文的句子正話反說。 二.英語六級閱讀理解怎么提分 1.學(xué)會略讀。略讀是一種選擇閱讀的方法。它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是可以有意地忽略某些詞、句子或段落;二是有意地不求甚解。略讀并不意味著略去某些詞不讀，而是指不可以逐字逐詞閱讀。因此要把握關(guān)鍵詞，閱讀句群，掌握文章整體意思。 2.找到信號詞。信號詞通常用于連接細(xì)節(jié)或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，并可以用來完成轉(zhuǎn)換的段落、暗示要討論的內(nèi)容、表明作者想要提出一個(gè)新的想法或觀點(diǎn)，作者要對所論述的觀點(diǎn)舉例說明，或者要詳細(xì)論述同一觀點(diǎn)。 3.找到中心思想。雖然一個(gè)句子或一段可以提供很多信息，但它的中心意思通常只有一個(gè)。所有其他細(xì)節(jié)都圍繞著這個(gè)意思，來闡釋這個(gè)意思。提高閱讀速度最基本的要求之一就是要找到并掌握中心意思。抓住中心意思，才能理解一個(gè)句子、段落或整個(gè)的基本內(nèi)容。 三.如何做英語六級閱讀題 1.仔細(xì)閱讀問題，并劃出閱讀的關(guān)鍵詞。一般標(biāo)志詞是指專有名詞(名稱、地名、機(jī)構(gòu)名稱、國家名稱等)和圖標(biāo)詞的數(shù)量，可以根據(jù)這些詞快速定位題目內(nèi)容所涉及的位置。 2.如果考試中沒有標(biāo)注單詞，根據(jù)考試中的名詞、名詞短語、動詞、動詞短語、形容詞和形容詞詞組確定題目的內(nèi)容，然后確定題目關(guān)鍵點(diǎn)在作文中的位置。 3.根據(jù)考試出題順序?qū)ふ掖鸢?。考試題目的順序與原文的相對位置一致。換句話說，問題4的答案永遠(yuǎn)不會先出現(xiàn)在問題3的答案之前。所以當(dāng)回答一個(gè)問題的時(shí)候，不應(yīng)該一個(gè)一個(gè)地回答，而應(yīng)該兩個(gè)兩個(gè)地回答，前后呼應(yīng)，以便更好地定位 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語六級卡

要是考試，就有考察目的，把握了考察目的，自然就可以針對性地去彌補(bǔ)。那么大學(xué)英語四六級的作文考察的究竟是什么呢?大學(xué)英語四六級，并不是想要考察應(yīng)試者的文采。只要能夠簡單、流利地運(yùn)用英語，并且能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，在作文中就可以得到一個(gè)還算可觀的分?jǐn)?shù)。 在這里，首先介紹一下大學(xué)四六級英語閱卷的標(biāo)準(zhǔn)是什么。 雖然四六級的滿分是710分，然而真正閱卷的時(shí)候，作文是以15分為標(biāo)準(zhǔn)閱讀的。具體卻是按檔次給出基本分在具體打分。分為滿分當(dāng)，12分檔，10分檔，8分檔，6分檔，3分檔。 對滿分檔的要求自然是文采斐然，流利運(yùn)用，詞匯高級。但12分檔的要求其實(shí)就降低了很多了。表意清楚，詞句通順即可。10分檔的要求是詞句通順，略有小錯(cuò)。能看懂，大致知道表達(dá)的是什么。就是八分檔。6分檔，錯(cuò)誤很多，中式英語，不怎么能看懂作者的句子，但能感覺出來作者想要表達(dá)那樣的意思(霧里看花)。而3分檔，完全不知道在說些什么(不知所云)。 所以，看似高高在上的十二分檔，其實(shí)很容易達(dá)到。 最重要的，是不要刻意去用那些高級的句子，不會，不寫作要去嘗試，用錯(cuò)了不如不用。用樸實(shí)甚至“幼稚”的句式，準(zhǔn)確的表達(dá)自己想要表達(dá)

六級翻譯是很多同學(xué)頭疼的一個(gè)板塊，總有同學(xué)疑問如何快速提高翻譯分?jǐn)?shù)。@滬江英語四六級 微信公眾號整理了六級

分時(shí)，考生應(yīng)注意把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在提升自己的寫作實(shí)力上，而不要盲目地背誦范文或模板。當(dāng)然，背誦優(yōu)秀的范文和模板對寫作會有所幫助，但是考生不能忽略自己動筆練習(xí)的重要性。只有常練筆，考生才能把背過的范文中的好句子靈活應(yīng)用，才能把握考試的時(shí)間節(jié)奏，從而順利完成考試。 考生在做寫作練習(xí)時(shí)應(yīng)該像考場上要求的那樣，嚴(yán)格按照30分鐘的時(shí)限完成寫作。這主要是為了保證考生在考試時(shí)的答題速度。寫作完成后，考生可對照范文，重點(diǎn)勾畫出其中的優(yōu)秀句子，將優(yōu)秀句子替換到自己的作文中，加以體會。另外，考生平時(shí)應(yīng)注意多積累寫作素材?？忌詈脺?zhǔn)備一個(gè)筆記本，隨時(shí)摘抄下有用的表達(dá)法、句型、諺語等等。最重要的是，整理完這些素材后，考生要多復(fù)習(xí)，多背誦，并盡量將之運(yùn)用到具體寫作中。 總之，在備考四、六級過程中，考生只要方法得當(dāng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，就能順利通過考試。預(yù)祝廣大考生在即將到來的2012年6月的四、六級考試中六級詞匯書，無論是按照字母順序排列的還是亂序的都可以，但書中最好帶有簡單的詞根、詞綴解釋，并配有例句。背單詞時(shí)，考生應(yīng)以詞根、詞綴為理解主線，通過短期內(nèi)大量重復(fù)來夯實(shí)記憶效果。從詞根、詞綴知識開始復(fù)習(xí)，雖然從表面上看像增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容，但實(shí)際上是“磨刀不誤砍柴功”，通過此種方法能快速記住很多相關(guān)單詞的意思。同時(shí)，在背單詞過程中，也要重點(diǎn)關(guān)注一詞多義和熟詞僻意的現(xiàn)象，并多加總結(jié)。除此之外，重復(fù)識記單詞也很重要。只有在短期內(nèi)多次接觸同一個(gè)生詞，而且在不同語境下看到同一個(gè)生詞，對該詞的印象才會深刻。? 寫作 在復(fù)習(xí)寫作部分時(shí)，考生應(yīng)注意把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在提升自己的寫作實(shí)力上，而不要盲目地背誦范文或模板。當(dāng)然，背誦優(yōu)秀的范文和模板對寫作會有所幫助，但是考生不能忽略自己動筆練習(xí)的重要性。只有常練筆，考生才能把背過的范文中的好句子靈活應(yīng)用，才能把握考試的時(shí)間節(jié)奏，從而順利完成考試。 考生在做寫作練習(xí)時(shí)應(yīng)該像考場上要求的那樣，嚴(yán)格按照30分鐘的時(shí)限完成寫作。這主要是為了保證考生在考試時(shí)的答題速度。寫作完成后，考生可對照范文，重點(diǎn)勾畫出其中的優(yōu)秀句子，將優(yōu)秀句子替換到自己的作文中，加以體會。另外，考生平時(shí)應(yīng)注意多積累寫作素材?？忌詈脺?zhǔn)備一個(gè)筆記本，隨時(shí)摘抄下有用的表達(dá)法、句型、諺語等等。最重要的是，整理完這些素材后，考生要多復(fù)習(xí)，多背誦，并盡量將之運(yùn)用到具體寫作中。 總之，在備考四、六級過程中，考生只要方法得當(dāng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，就能順利通過考試。預(yù)祝廣大考生在即將到來的2012年6月的四、六級取得好成績。?

創(chuàng)作。寫英語摘要有利于學(xué)生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結(jié)構(gòu)，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。 通過發(fā)展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。 英語寫作是運(yùn)用已掌握的內(nèi)在化語言知識和表達(dá)方法，通過思維進(jìn)行外在化輸出的創(chuàng)作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。對于我國學(xué)生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進(jìn)行思維，不利于英語寫作能力的提高，因此發(fā)展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學(xué)生的英語語言思維進(jìn)行多方位、多角度的訓(xùn)練：要采取各種方法訓(xùn)練學(xué)生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發(fā)散性和創(chuàng)造性;要教會學(xué)生用英語思考問題、回答問題;要從訓(xùn)練形象思維開始，逐步過技巧，就能輕松寫出一篇好的英語作文，下面是小編給大家分享的英語六級渡到抽象思維訓(xùn)練;在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響;要努力創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，在英語交際中發(fā)展英語思維能力。 以上就是英語六級寫作能力提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制六級寫作能力提升技巧，大家可以作為參考。 通過積累詞匯量，提高英語寫作能力。 猶如土木磚石是建筑的材料一樣，詞匯是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸?？梢韵胂螅绻獙懸粋€(gè)句子，10個(gè)單詞有8個(gè)單詞拼寫錯(cuò)誤或拼寫不出，有2 個(gè)單詞用法不當(dāng)，又怎么能清楚地表達(dá)自己的思想呢?因此，在平時(shí)的教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、意思等。記憶單詞的方法有很多，各人有各人的記憶方法和習(xí)慣，可因人而異。教師可通過要求學(xué)生朗讀單詞、聽寫單詞、默寫單詞、遣詞造句、詞匯競賽等多種方法促進(jìn)學(xué)生記單詞。記憶單詞是一個(gè)長期的反復(fù)的過程，要長期地堅(jiān)持下去，才能不斷積累大量的詞匯，為英語寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通過擴(kuò)大閱讀量，提高英語寫作能力。 古人云“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這是漢語的一種學(xué)習(xí)方法，同樣可借鑒于英語寫作。多閱讀是學(xué)生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力、提高理解力、增強(qiáng)語感、鞏固和擴(kuò)大詞匯量的一種好方法，有利于促進(jìn)英語寫作能力的提高。在閱讀訓(xùn)練中，教師要注意以下問題：一是指導(dǎo)閱讀方法，分析文章結(jié)構(gòu)、中心思想、段落中心句、寫作方法等，幫助學(xué)生掌握各類文章的結(jié)構(gòu)及寫作方法。二要精讀與泛讀相結(jié)合，通過推敲優(yōu)秀的文章來學(xué)會寫作方法和選詞用詞;通過大量的泛讀來吸取信息量，擴(kuò)大詞匯量。三要擴(kuò)大閱讀量。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面，使學(xué)生適應(yīng)各種題材的寫作。 通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。 英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進(jìn)的，提高聽說能力必定會促進(jìn)寫作能力的提高。要提高聽說能力關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的英語環(huán)境。教師要盡可能地用英語授課，多開展專門的聽說訓(xùn)練，同時(shí)開展豐富多彩的課外英語活動，讓學(xué)生沉浸在英語海洋中去領(lǐng)略、去體會、去使用英語，久而久之，學(xué)生自然能使用正確的、地道的英語進(jìn)行交談與寫作。 通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。 長期以來，英語寫作成果教學(xué)法(THE PRODUCT APPROACH)在我國居于主導(dǎo)地位，教師根據(jù)寫作的終成品來判斷寫作的成敗，重視寫作的技術(shù)性細(xì)節(jié)(如格式、拼寫、語法等)，忽視寫作過程的指導(dǎo)。根據(jù)D.Rumechart和J.McClelland提出的連通論(Connectionism)理論，寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個(gè)基本過程，這三個(gè)過程并非是線性排列，而是循環(huán)往復(fù)，穿插進(jìn)行的。教師只有重視加強(qiáng)對寫作三個(gè)過程的指導(dǎo)，才能更好地提高英語寫作能力。在寫作前階段，教師重在指導(dǎo)學(xué)生如何挖掘題材，訓(xùn)練發(fā)散性思維，以及如何選擇材料、謀篇布局等。在具體寫作中，教師重在指導(dǎo)學(xué)生如何緊扣主題、運(yùn)用正確的寫作方法等。在文章修改中，教師重在指導(dǎo)學(xué)生如何修改語法及用詞的錯(cuò)誤。 通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。 英語摘要是把一篇文章的要點(diǎn)摘錄出來，用自己的語言使之獨(dú)立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠于原文意思的再創(chuàng)作。寫英語摘要有利于學(xué)生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結(jié)構(gòu)，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。 通過發(fā)展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。 英語寫作是運(yùn)用已掌握的內(nèi)在化語言知識和表達(dá)方法，通過思維進(jìn)行外在化輸出的創(chuàng)作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。對于我國學(xué)生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進(jìn)行思維，不利于英語寫作能力的提高，因此發(fā)展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學(xué)生的英語語言思維進(jìn)行多方位、多角度的訓(xùn)練：要采取各種方法訓(xùn)練學(xué)生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發(fā)散性和創(chuàng)造性;要教會學(xué)生用英語思考問題、回答問題;要從訓(xùn)練形象思維開始，逐步過渡到抽象思維訓(xùn)練;在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響;要努力創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，在英語交際中發(fā)展英語思維能力。 以上就是英語六級專屬課程

抽象的道理說得既生動又明白。只要緊密聯(lián)系，夾敘夾議總能發(fā)揮出不錯(cuò)效果。 結(jié)尾段的寫作方法： 這一段需要我們指出這個(gè)道理的現(xiàn)實(shí)意義，并號召大家踐行這個(gè)道理。主要作用就是照應(yīng)開頭，重述主題。一般三句話即可，不要畫蛇添足，同時(shí)注意變換句子形式，避免，避免措辭重復(fù)。 以上就是英語六級寫作技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)六級考試”。 大學(xué)英語六級考試是國家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費(fèi)的，統(tǒng)一組織考試，用來評定中專以上學(xué)歷人員的英語能力。下面是英語六級考試寫作題的技巧，大家可以作為學(xué)習(xí)參考。 英語六級考試寫作題的技巧： 開頭段落的寫作方法： 英語六級作文涉及的都是一些為人處事的道理，這些道理貼近日常生活，寓意明白曉暢，所以考生在理解題意方面不存在問題。下面我們開始講解具體的寫作方法。 開頭段落的作用：一是引起老師的興趣，二是引出文章討論的話題。常見的方法有三種。 1·開門見山型： 你可以在開篇第一句話就點(diǎn)出題目所蘊(yùn)含的道理，然后簡要的解釋其寓意。從而引出文章要討論的話題。A old saying goes "don't put all your eggs in one basket."It wars us....... 2·引用俗語型：你可以在開篇第一句話引用一個(gè)與話題密切相關(guān)的內(nèi)容，然后通過解釋這個(gè)俗語來引出文章要討論的話題. 3·故事開篇型： 你可以在文章開篇講一個(gè)逸聞趣事，以此來引出所要討論的話題。這種寫法的特點(diǎn)是：生動有趣，被廣泛應(yīng)用。James,a top student in my department,has had the was turned down again at the job interview last week because of her........這樣輔以故事，頓顯文章活力。 二·中間議論段寫作策略。重心所在，主要是舉例論證。 1·寫一些凡人小事，因?yàn)橛⒄Z議論文不限制，可以自由發(fā)揮來寫一寫名人軼事。只要合理并能證明道理，都可以寫。一些即簡單又貼切的例子需要大家平時(shí)多積累。 2·傳說故事： 神話傳說和民間故事可以成為很好的例子。相對于中國文化，因?yàn)槭怯⒄Z考試大家就需要寫一些西方故事，以此體自己英語閱讀面的廣泛。所以有必要積累一些實(shí)用的英語故事以備不時(shí)之需。 3·媒體紅人： 備受新聞媒體關(guān)注的人物也可以成為你寫作時(shí)的例子。因?yàn)橐焕齽偾а?，一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦涌梢园岩粋€(gè)抽象的道理說得既生動又明白。只要緊密聯(lián)系，夾敘夾議總能發(fā)揮出不錯(cuò)效果。 結(jié)尾段的寫作方法： 這一段需要我們指出這個(gè)道理的現(xiàn)實(shí)意義，并號召大家踐行這個(gè)道理。主要作用就是照應(yīng)開頭，重述主題。一般三句話即可，不要畫蛇添足，同時(shí)注意變換句子形式，避免，避免措辭重復(fù)。 以上就是英語六級卡