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由右向左每三位數(shù)間留一個空格或?qū)懸粋€逗號。第一個前為thousand；第二個前為million；第三個前為thousand million（英）或billion（美）。每兩個空格間或兩個逗號間的三位數(shù)都被看作“十位數(shù)或百位數(shù)的千”或“十位數(shù)或百位數(shù)的百萬”。例如56 000 fifty-six thousand和600,000,000 six hundred million。 （3）dozen,score,hundred,thousand,million等數(shù)詞前詞 基數(shù)詞面有基數(shù)詞或某些表示數(shù)量的形容詞時，不加-s。例如 a few hundred meters 幾百米 several million people 數(shù)百萬人 two thousand teachers 兩千位老師，但如表示“幾百”“幾千”“幾百萬”等籠統(tǒng)的數(shù)目時，則應(yīng)用-s of構(gòu)成短語。如：hundreds of books 幾百本書 thousands of workers 幾千個工人 （4

副詞adverb，縮寫為adv.，用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子，有時也能修飾名詞，表示時間、地點、方式、程度、動作、頻度等，在句中主要用作狀語。 一、副詞的位置： 1） 副詞修飾動詞，一般位于動詞之后。 Make sure to lock the bike carefully by pushing the front wheel into an empty dock. 2） 在be動詞、助動詞之后。 Obesity is significantly correlated with sleep duration. 3）副詞修飾形容詞或副詞，一般位于這些詞前。 Please make

在英語中，有很多量詞詞組，例如：a group of，a flock of， a bunch of，a bundle of等等。為了方便廣大英語學(xué)習(xí)者更好地掌握，本文對量詞詞

詞可以轉(zhuǎn)化為動詞用作動詞： The injustice of this angered him. 這事的不公平使他氣憤。 I am hungering for news from you. 我渴望得到你的消息。 The bomb was timed to go off at midnight. 那枚炸彈定時在午夜爆炸。 He thirsted for knowledge. 他渴望獲得知識。 We plan to winter in Italy. 我們計劃在意大利過冬。 We summered by Lake Geneva. 我們在日內(nèi)瓦湖畔避暑。 Then we lunched at the Connaught

形容詞adjunctive, 縮寫是adj., 修飾名詞，說明事物或人的性質(zhì)或特征。通常，可將形容詞分成性質(zhì)形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。 1) 直接說明事物的性質(zhì)或特征的形容詞是性質(zhì)形容詞，它有級的變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語、表語和補語。例如：hot 熱的，cold冷的，easy容易的 i. 作定語： This is an interesting story. Kitty is a clever cat.  ii. 作表語： Yao Ming is very tall. Our classroom is big and bright. iii. 作賓語補足語： Don't make your hands dirty. We're trying to make our school beautiful. 2) 敘述形容詞只能作表語，所以又稱為表語形容詞。這類形容詞沒有級的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數(shù)以a開頭的形容詞都屬于這一類。 例如：afraid, well, unwell, ill, faint, afraid, alike, alive, alone, asleep, awake 等。 （錯） He is an ill man. （對） The man is ill. （錯） She is an afraid girl. （對） The girl is afraid. 3）形容詞作定語修飾名詞時，要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語時，要放在這些詞之后，例如：something nice, nothing wrong There is something wrong with my DVD machine. It's nothing serious. 4）某些形容詞可以和定冠詞連用，表示一類人或事物，其作用相當(dāng)于一個名詞。 例如： the young年輕人，the poor窮人，the rich富人 The rich get richer and the poor get poorer sometimes evoked. 5）如果有兩個以上的形容詞修飾同一個名詞時，其前后排列順序一般如下： 限定詞(a/the, this/some/her……)+數(shù)量詞(先序數(shù)詞后基數(shù)詞)+觀點+大小+形狀+新舊+顏色+產(chǎn)地+材料+名詞。例如：a big old German computer 可總結(jié)為：限定描繪大長高， 形狀年齡和新老； 顏色國籍跟材料， 作用類別往后靠。 One day they crossed the old Chinese stone bridge behind the palace.

動名詞起名詞的做用，在句中可作： 1)主語： Smoking is prohibited． 禁止吸煙。 2)表語： My favorite sport is skating． 我最喜炊的運動是滑冰。 3)賓語或介詞賓語： I suggested going by boat． 我建議坐船去。 They insisted on going by plane． 他們堅持坐飛機去。 4)定語： Give me my shopping bag． 把購物袋給我。 This is your boarding pass． 這是你的登機證。 在很多情況下可以構(gòu)成合成詞： singing competition 歌詠比賽 wimming pool 游泳池 opening speech 開幕詞 dining-car 餐車 waiting-room 候車室 milling—machine 銑床 sleeping-pill 安眠藥片 coughing drops 咳嗽糖漿 deep—ploughing 深耕 close—planting 密植 weightlifting 舉重 family—planning 計劃生育 2．有些動名詞已名詞化，前面可以加冠詞，可以用定語修飾，甚至有復(fù)數(shù)形式： You should give the room a good cleaning． 你應(yīng)該把房間好好打掃一下。 Who did the recording? 是誰錄的音? I have some shopping to do． 我得去買些東西。 The work needs careful planning． 這工作需要周密計劃。 Please take our greetings to him． 請詞起名詞的做用，在句中可作： 1)主語： Smoking is prohibited． 禁止吸煙。 2)表語： My favorite sport is skating． 我最喜炊的運動是滑冰。 3)賓語或介詞向他問好。 這種動名詞可稱為名詞化的動名詞。 3．有些動名詞已完全成為名詞 Let’s bring in the washing． 咱們?nèi)グ严吹囊路者M來。 The story has a happy ending． 這故事有一個愉快的結(jié)局。

詞 （序數(shù)詞表示排列的順序） 序數(shù)詞的縮寫形式 序數(shù)詞的縮寫形式為數(shù)詞個位就可以(twenty-one-twenty-first) 序數(shù)詞表示法 (1) 有時序數(shù)詞前面可加不定冠詞來表示“再一”，“又一”這樣的意思。如： We'll have to do it again. 我們得重做一次。 Shall I ask him a third time? 還要再問他一次嗎？ When Nash sat down, a fourth man rose to speak. 納什坐下后，第四個人又起來發(fā)言。 (2) 序數(shù)詞的主要作用 作主語。如： The first day of May is International Labour Day．五月一日是國際勞動節(jié)。 作

在學(xué)習(xí)英語的過程中，掌握更多的詞匯以及區(qū)分詞性都是必須的，尤其是在各種各樣的英語考試中，判斷分析詞性是一個很關(guān)鍵的步驟。今天我們?yōu)榇蠹艺⒄Z的過程中，掌握更多的詞匯以及區(qū)分詞性都是必須的，尤其是在各種各樣的英語考試中，判斷分析詞性理了英語單詞詞性的區(qū)分方法在填空題的運用，希望能幫到大家。 區(qū)分形容詞 形容詞一般充當(dāng)定語、表語或補語。常見結(jié)構(gòu)為： 結(jié)構(gòu)1：(不定冠詞/定冠詞+)_______+名詞。形容詞作定語修飾名詞。 結(jié)構(gòu)2：be/get等系動詞(+副詞)+_______。形容詞作表語。 結(jié)構(gòu)3：make等使役動詞+名詞+_______。形容詞作賓語補足語。 例：Teachers consider learning two languages to be (系動詞) too (副詞) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations. 區(qū)分動詞 動詞可充當(dāng)任何成分：動詞一般作謂語，其分詞結(jié)構(gòu)和不定式結(jié)構(gòu)可作主語、賓語、定語、狀語或補語。常見結(jié)構(gòu)為： 結(jié)構(gòu)1：名詞+_______+名詞?？崭袂暗拿~作主語，空格后的名詞作賓語，所填詞充當(dāng)謂語動詞，且為及物動詞。 結(jié)構(gòu)2：名詞+_______(+副詞/介詞)。空格前的名詞作主語，所填詞充當(dāng)謂語動詞，且為不及物動詞。 結(jié)構(gòu)3：have/has/had/be+_______?？崭裉帪閯釉~的分詞形式，與have/has/had構(gòu)成完成時態(tài);與be構(gòu)成進行時態(tài)或被動語態(tài)。 結(jié)構(gòu)4：(連詞+)_______+其它非主要成分，+一個結(jié)構(gòu)完整的`句子?？崭裉幒芸赡転閯釉~過去分詞或現(xiàn)在分詞作狀語。過去分詞表示與其邏輯主語是被動關(guān)系;現(xiàn)在分詞表示與其邏輯主語是主動關(guān)系。 例：Since children (主語) from poor families often are (助動詞) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate. 區(qū)分名詞 名詞一般充當(dāng)主語、賓語或表語。常見結(jié)構(gòu)為： 結(jié)構(gòu)1：冠詞+_______。 結(jié)構(gòu)2：形容詞+_______。 結(jié)構(gòu)3：及物動詞+_______。名詞充當(dāng)動詞的賓語。 結(jié)構(gòu)4：介詞+_______。名詞充當(dāng)介詞的賓語。 例：Although these educators may have (及物動詞) good (形容詞) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language 區(qū)分副詞 副詞一般充當(dāng)狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。常見結(jié)構(gòu)為： 結(jié)構(gòu)1：_______+動詞，或者動詞+_______，句中主謂賓齊全。副詞修飾動詞。 結(jié)構(gòu)2：_______+形容詞，或者形容詞+_______，句中主謂賓齊全。副詞修飾形容詞。 結(jié)構(gòu)3：_______，+一個結(jié)構(gòu)完整的句子。副詞作狀語，修飾整個句子。 例：Educators may fear that children (主語) hearing two languages will become (系動詞) _______ confused (形容詞，作表語) and thus their language development will be delayed. 以上就是為大家整理的英語單詞詞性的區(qū)分方法在填空題的運用，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭２灰詾閱卧~就是記住就可以，還要對詞匯的詞性有一個全面的了解。

對應(yīng)的基數(shù)詞后面添加“th”構(gòu)成。例如： six— sixth、nineteen— nineteenth． B．從第二十至第九十九 整數(shù)第幾十的形式由其對應(yīng)的基數(shù)詞改變結(jié)尾字母y為i，再加“eth”構(gòu)成。 twenty——twentieth thirty——thirtieth 表示第幾十幾時，用幾十的基數(shù)詞形式加上連字符“－”和個位序數(shù)詞形式一起表示。 thirty-first 第三十一 fifty-sixth 第五十六 seventy-third 第七十三 ninety-ninth 第九十九 C．第一百以上的多位序數(shù)詞 由基數(shù)詞的形式變結(jié)尾部分為序數(shù)詞形式來表示。 one hundred and twenty-first 第一百二十一 one thousand，three hundred and twentieth 第詞 表示數(shù)目的詞稱為基數(shù)詞一千三百二十 D．序數(shù)詞的縮寫形式 有時，序數(shù)詞可以用縮寫形式來表示。主要縮寫形式有。 first——lst second——2nd third——3rd fourth——4th sixth——6th twentieth——20th twenty-third——23rd 其中l(wèi)st，2nd，3rd為特殊形式，其它的都是阿拉伯?dāng)?shù)字后加上th。 E．序數(shù)詞的句法功能 序數(shù)詞在句中可作主語、賓語、定語和表語。 The second is what I really need． 第二個是我真正需要的。（作主語） He choose the second． 他挑選了第二個。（作賓語） We are to carry out the first plan． 我們將執(zhí)行第一個計劃。（作定語） She is the second in our class．在我們班她是第二名。（作表語） 注：序數(shù)詞在使用時，通常前面要加定冠詞 the；但是如果序數(shù)詞前出現(xiàn)不定冠詞a或an時，則表示“再——”，“又——”。 We/’ll go over it a second time． 我們得再念第二遍。 We/’ve tried it three times．Must we try it a fourth time? 我們已經(jīng)試過三遍了，還必須試一次（第四次）嗎？ 另外，基數(shù)詞也可以表示順序。只需將基數(shù)詞放在它所修飾的名詞之后即可，不需要添加定冠詞。 the first lesson——Lesson One the fifth page——Page 5（five） the twenty-first room——Room 21（twenty-one）

:有叫前置詞,表示它后面的名詞(或相當(dāng)于名詞的其他結(jié)構(gòu))與句子其他成分的關(guān)系 連詞:在詞,短語,從句或句子之間起連接作用的詞 感嘆詞:表示喜怒哀樂等情感的詞 英語單詞詞性 n. 名詞 v. 動詞 pron. 代詞 adj. 形容詞 adv. 副詞 num.數(shù)詞 art. 冠詞 prep. 介詞 conj. 連詞 interj. 感嘆詞 英語詞性縮寫 prep = 介系詞；前置詞，preposition的縮寫 pron = 代名詞，pronoun的縮寫 n = 名詞，noun的縮寫 v = 動詞，兼指及物動詞和不及物動詞，verb的縮寫 conj = 連接詞 ，conjunction的縮寫 s