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學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)?"這改錯(cuò)考什么？ 專八改錯(cuò)題型主要是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，要求考生能運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯、修辭等語(yǔ)句話里有一個(gè)非常明顯的比較結(jié)構(gòu)in the same sense，但文中缺少一個(gè)關(guān)系代詞as，它往往用在same, such之后引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句。 9. 時(shí)態(tài)錯(cuò)誤 在歷年專八考題中，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤通常是一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)之間的使用錯(cuò)誤。 【真題例證】 Up to the beginning of the 19th century, many writers favoured some kind of "free" translation: the spirit, not the letter; the sense not the words; the message rather than the form; the matter not the manner. This is the often revolutionary slogan of writers who wanted the truth to be read and understood… 【解析】is→was?？键c(diǎn)所在句子中的定語(yǔ)從句用的是一般過去時(shí)(wanted)，而主句謂語(yǔ)動(dòng)詞用的是一般現(xiàn)在時(shí)，不符合一個(gè)句子中時(shí)態(tài)應(yīng)保持一致的語(yǔ)法規(guī)則。再?gòu)母蠓秶鷣?lái)看，本句與上一句都是講述19世紀(jì)之前作家們的情況，上一句也用了一般過去時(shí)(favoured)，從而確定本題應(yīng)該將is改為was。 10. 現(xiàn)在分詞與過去分詞誤用 英語(yǔ)中的語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示(邏輯)主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示(邏輯)主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。現(xiàn)在分詞表主動(dòng)，過去分詞表被動(dòng)?？忌袛喔腻e(cuò)題中的分詞及語(yǔ)態(tài)是否使用正確。 【真題例證】 When I was in my early teens, I was taken to a spectacular show on ice by the mother of a friend. Looked around at the luxury of the rink, my friend's mother remarked on the "plush" seats we had been given. 【解析】Looked→Looking。本題考查動(dòng)詞的分詞形式與邏輯主語(yǔ)之間的主動(dòng)或被動(dòng)關(guān)系。這個(gè)句子的主語(yǔ)是my friend's mother，她不僅是謂語(yǔ)動(dòng)詞(remarked)的動(dòng)作發(fā)出者，還是伴隨狀語(yǔ)(look around…)的邏輯主語(yǔ)，且my friend's mother與look around為主動(dòng)關(guān)系。因此，這里應(yīng)將表示"被動(dòng)關(guān)系"的過去分詞Looked改為表示"主動(dòng)關(guān)系"的現(xiàn)在分詞Looking。

改錯(cuò)題是商務(wù)英語(yǔ)考試必考的題型，但是很多人在考試中總是拿不到高分，下面是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)改錯(cuò)常被分成兩行，所以我們應(yīng)該把句子作為最小的單位來(lái)做題，然后分析它，找出問題出在哪里，而不是把自己限制在一行來(lái)分析。 分析句子成分，找出錯(cuò)誤 為了判斷一個(gè)句子是否正確，我們需要分析這個(gè)句子的語(yǔ)法成分，判斷它是缺少語(yǔ)法成分還是過多。一個(gè)完整的句子通常包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。 所以當(dāng)我們分析一個(gè)句子時(shí)，我們要從主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)開始，這就要求考生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，具備分析句子成分的能力，考生應(yīng)該在日常練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)句子成分的分析。 先易后難，充分利用時(shí)間 就考試時(shí)間而言，BEC比大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試要長(zhǎng)。但是，由于BEC的難度，很多考生還是覺得時(shí)間不夠用。因此，在做這道題時(shí)，我們?nèi)匀灰裱纫缀箅y的原則，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)取得盡可能多的分?jǐn)?shù)。在練習(xí)的過程中養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣你就不會(huì)因?yàn)榧m結(jié)于一道題，而失去了那些容易拿分的題目

英語(yǔ)，掌握方法很重要，下面是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)改錯(cuò)常被分成兩行，所以我們應(yīng)該把句子作為最小的單位來(lái)做題，然后分析它，找出問題出在哪里，而不是把自己限制在一行來(lái)分析。 分析句子成分，找出錯(cuò)誤 為了判斷一個(gè)句子是否正確，我們需要分析這個(gè)句子的語(yǔ)法成分，判斷它是缺少語(yǔ)法成分還是過多。一個(gè)完整的句子通常包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。 所以當(dāng)我們分析一個(gè)句子時(shí)，我們要從主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)開始，這就要求考生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，具備分析句子成分的能力，考生應(yīng)該在日常練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)句子成分的分析。 先易后難，充分利用時(shí)間 就考試時(shí)間而言，BEC比大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試要長(zhǎng)。但是，由于BEC的難度，很多考生還是覺得時(shí)間不夠用。因此，在做這道題時(shí)，我們?nèi)匀灰裱纫缀箅y的原則，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)取得盡可能多的分?jǐn)?shù)。在練習(xí)的過程中養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣你就不會(huì)因?yàn)榧m結(jié)于一道題，而失去了那些容易拿分的題目。 學(xué)好英語(yǔ)不是三兩天的事，在學(xué)習(xí)過程中掌握方法是非常重要的，只有使用正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)做題方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

應(yīng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)改錯(cuò)題的時(shí)候，為了判斷一個(gè)句子是否正確，我們需要分析這個(gè)句子的語(yǔ)法成分，判斷它是缺少語(yǔ)

英語(yǔ)，掌握方法很重要，下面是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)改錯(cuò)常被分成兩行，所以我們應(yīng)該把句子作為最小的單位來(lái)做題，然后分析它，找出問題出在哪里，而不是把自己限制在一行來(lái)分析。 分析句子成分，找出錯(cuò)誤 為了判斷一個(gè)句子是否正確，我們需要分析這個(gè)句子的語(yǔ)法成分，判斷它是缺少語(yǔ)法成分還是過多。一個(gè)完整的句子通常包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。 所以當(dāng)我們分析一個(gè)句子時(shí)，我們要從主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)開始，這就要求考生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，具備分析句子成分的能力，考生應(yīng)該在日常練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)句子成分的分析。 先易后難，充分利用時(shí)間 就考試時(shí)間而言，BEC比大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試要長(zhǎng)。但是，由于BEC的難度，很多考生還是覺得時(shí)間不夠用。因此，在做這道題時(shí)，我們?nèi)匀灰裱纫缀箅y的原則，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)取得盡可能多的分?jǐn)?shù)。在練習(xí)的過程中養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣你就不會(huì)因?yàn)榧m結(jié)于一道題，而失去了那些容易拿分的題目。 學(xué)好英語(yǔ)不是三兩天的事，在學(xué)習(xí)過程中掌握方法是非常重要的，只有使用正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)做題方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

改錯(cuò)題是商務(wù)英語(yǔ)考試必考的題型，但是很多人在考試中總是拿不到高分，下面是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)改錯(cuò)常被分成兩行，所以我們應(yīng)該把句子作為最小的單位來(lái)做題，然后分析它，找出問題出在哪里，而不是把自己限制在一行來(lái)分析。 分析句子成分，找出錯(cuò)誤 為了判斷一個(gè)句子是否正確，我們需要分析這個(gè)句子的語(yǔ)法成分，判斷它是缺少語(yǔ)法成分還是過多。一個(gè)完整的句子通常包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。 所以當(dāng)我們分析一個(gè)句子時(shí)，我們要從主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)開始，這就要求考生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，具備分析句子成分的能力，考生應(yīng)該在日常練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)句子成分的分析。 先易后難，充分利用時(shí)間 就考試時(shí)間而言，BEC比大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試要長(zhǎng)。但是，由于BEC的難度，很多考生還是覺得時(shí)間不夠用。因此，在做這道題時(shí)，我們?nèi)匀灰裱纫缀箅y的原則，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)取得盡可能多的分?jǐn)?shù)。在練習(xí)的過程中養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣你就不會(huì)因?yàn)榧m結(jié)于一道題，而失去了那些容易拿分的題目

　　在學(xué)習(xí)過程中掌握方法是非常重要的，只有使用正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。下面是小編給大家分享商務(wù)英語(yǔ)改錯(cuò)

要是現(xiàn)在分詞和過去分詞的誤用。如：a puzzled question→a puzzling question，an exciting girl→an excited girl 2、系動(dòng)詞 ①be以外的其他系動(dòng)詞被誤用作行為動(dòng)詞，后面應(yīng)該接形容詞作表語(yǔ)，但接了副詞。如：The meal smells badly.→The meal smells bad. ②系動(dòng)詞be在某些形容詞前常受漢語(yǔ)影響而被遺漏。這些形容詞有afraid，alive，aware，conscious，guilty，worth等。 3.動(dòng)詞的及物與不及物 改錯(cuò)中英語(yǔ)四級(jí)考試中，閱讀理解是一個(gè)需要重點(diǎn)突破的部分。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)常有不及物動(dòng)詞被誤用作及物動(dòng)詞(缺介詞)，或..... 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

目的方法就是分析句子成分，看是復(fù)合結(jié)構(gòu)還是賓語(yǔ)從句，并注意改錯(cuò)的要求。 3.造成句意含糊或相反的多余詞 這種類型的錯(cuò)誤往往不容易發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槌鲱}者通常是通過增加一個(gè)詞，而這個(gè)詞恰好與前后的詞語(yǔ)構(gòu)成一個(gè)考生熟悉的詞組，從而讓考生往陷阱里跳。有時(shí)候，這樣的題目必須通過文章整體的意思才可以判斷哪個(gè)詞語(yǔ)是多余的，而有一些僅僅通過分析整個(gè)句子就可以發(fā)現(xiàn)。這種類型的題目考查了考生對(duì)語(yǔ)篇段落的把握能力。 三、bec搭配題技巧 這部分考題主要考查考生查找特定信息和具體細(xì)節(jié)的查讀能力(scanning)，但有時(shí)候個(gè)別句子會(huì)考查考生掌握文章主旨的能力。做這類題目時(shí)一定要仔細(xì)閱讀句子和4段文章的關(guān)鍵部分，尤其注意形容詞和副詞，這常常是判斷一個(gè)很難決定歸屬的句子該歸于哪篇文章的重要依據(jù)。此外，考生還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1.縮小尋找范圍：首先看清楚、讀懂7個(gè)句子，之后找到它們所涉及的內(nèi)容在文中的位置，這樣可以減少閱讀量，節(jié)省時(shí)間。 2. 注意字句的形式變化：在文章中尋找答案的難度很大程英語(yǔ)中級(jí)改錯(cuò)題的時(shí)候會(huì)遇到不知道是否該刪除某個(gè)詞語(yǔ)度上取決于考生對(duì)字句的形式變化的認(rèn)識(shí)能力。需要注意三種形式：第一種是同義、相同的詞或詞組;第二種是近義、相似的詞;第三種是同義、有很大差異的詞或詞組。如

目的方法就是分析句子成分，看是復(fù)合結(jié)構(gòu)還是賓語(yǔ)從句，并注意改錯(cuò)的要求。 3.造成句意含糊或相反的多余詞 這種類型的錯(cuò)誤往往不容易發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槌鲱}者通常是通過增加一個(gè)詞，而這個(gè)詞恰好與前后的詞語(yǔ)構(gòu)成一個(gè)考生熟悉的詞組，從而讓考生往陷阱里跳。有時(shí)候，這樣的題目必須通過文章整體的意思才可以判斷哪個(gè)詞語(yǔ)是多余的，而有一些僅僅通過分析整個(gè)句子就可以發(fā)現(xiàn)。這種類型的題目考查了考生對(duì)語(yǔ)篇段落的把握能力。 三、bec搭配題技巧 這部分考題主要考查考生查找特定信息和具體細(xì)節(jié)的查讀能力(scanning)，但有時(shí)候個(gè)別句子會(huì)考查考生掌握文章主旨的能力。做這類題目時(shí)一定要仔細(xì)閱讀句子和4段文章的關(guān)鍵部分，尤其注意形容詞和副詞，這常常是判斷一個(gè)很難決定歸屬的句子該歸于哪篇文章的重要依據(jù)。此外，考生還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1.縮小尋找范圍：首先看清楚、讀懂7個(gè)句子，之后找到它們所涉及的內(nèi)容在文中的位置，這樣可以減少閱讀量，節(jié)省時(shí)間。 2. 注意字句的形式變化：在文章中尋找答案的難度很大程英語(yǔ)中級(jí)改錯(cuò)題的時(shí)候會(huì)遇到不知道是否該刪除某個(gè)詞語(yǔ)度上取決于考生對(duì)字句的形式變化的認(rèn)識(shí)能力。需要注意三種形式：第一種是同義、相同的詞或詞組;第二種是近義、相似的詞;第三種是同義、有很大差異的詞或詞組。如