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2016改革后專八真題：閱讀（一）
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備戰(zhàn)改革后的四六級(jí)：往年試題怎么用？
好要學(xué)會(huì)，包括含義、拼寫、用法。對(duì)后3句，考生不必苛求全部寫出，只要寫出句中名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞形式及 涉及的短語(yǔ)即可。 下面以2006年12月四級(jí)聽寫第46題為例加以說明。There are bound to be some words and phrases that belong in formal language and others that are informal。其中，下劃線部分就是考生要繼續(xù)鍛煉聽寫能力的位置，因?yàn)橥晁新爩懘鸢钢袉卧~位置基本集中在名、動(dòng)、形、副四大詞性。 段落漢譯英 把握習(xí)慣用語(yǔ) 原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等方面。四級(jí)長(zhǎng)度為140至160個(gè)漢字；六級(jí)長(zhǎng)度為180至200個(gè)漢字。在備考時(shí)，考生要熟記所有往年翻譯題中涉及的習(xí)慣用語(yǔ)表達(dá)，這些表達(dá)既有可能用在寫作中，也有可能繼續(xù)出現(xiàn)在翻譯題中。 以2006年12月四級(jí)漢譯英為例。Specialists in intercultural studies says that it is not easy to __________(適應(yīng)不同文化中的生活)。 答案版本：be accustomed to / adapt to / be used to the lives in different cultures。下劃線部分就是考生要熟記的習(xí)慣表達(dá)。從樣卷的翻譯部分來看，中文語(yǔ)言風(fēng)格和往年試題翻譯部分的中文非常相似。所以，過往的翻譯試題可 以作為9月至10月初備考期間的入門翻譯訓(xùn)練。 長(zhǎng)篇閱讀 積累閱讀技巧 原快速閱讀理解調(diào)整為長(zhǎng)篇閱讀理解，篇章長(zhǎng)度和難度不變。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信 息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。這種閱讀題目屬于快速閱讀和信息匹配的合體。在詞匯量基本保證的情況下，考生要掌握 一些相關(guān)閱讀技巧。比如，特殊信號(hào)詞匯在段落和題目中的對(duì)應(yīng)，數(shù)字、大寫、特殊符號(hào)要重視，段落首句要作為重點(diǎn)信息處理，特別關(guān)注段落銜接句等。 當(dāng)然大量訓(xùn)練不可少。針對(duì)翻譯新題型，考生可以放棄以往四六級(jí)試題中的快速閱讀，再英語(yǔ)選擇一本四級(jí)翻譯或六級(jí)翻譯參考書；針對(duì)閱讀段落信息匹配題，再選擇一本四級(jí)或六級(jí)閱讀單項(xiàng)訓(xùn)練參考書也是必要的。 總之，改革后的四六級(jí)復(fù)習(xí)要注意新舊結(jié)合，整體與單項(xiàng)的結(jié)合，全方位做好各部分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
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改革后的專四樣卷長(zhǎng)這樣?。ǜ咔澹?
前兩天，小編已于第一時(shí)間發(fā)布了專四改革大綱以及滬江教研大大們提供的大綱解析和備考新方法，今天滬江小編給大家?guī)砀母飿泳?，讓各位備考生能夠了解改革后的專四考卷的長(zhǎng)相。 由于目前網(wǎng)上流傳的樣卷圖片清晰度略低，滬江的考神團(tuán)隊(duì)特此為備改革考生提供高清（有碼）版專四樣卷。 一起來一睹真容吧！（注：以下為考神團(tuán)隊(duì)傾情打造的專四樣卷，可能與最終出爐的真題有所差異，可作參考） 2016年英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試樣卷 A.答題卡部分 B.正卷部分 注：以下language knowledge大綱中為20題，但該樣卷出了30道，大家可以盡情的練手啦！ c.聽力材料部分： ? D.答案部分 專四考試改革了，是不是感到一頭霧水
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《深化改革決定》要點(diǎn)雙語(yǔ)對(duì)照（一）
[cn]《中共中央關(guān)于全面化改革若干重大問題的決定》要點(diǎn)雙語(yǔ)
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2016英語(yǔ)六級(jí)作文范文：英語(yǔ)改革
作文題目： Reform of English Education 1.目前要求改革大學(xué)英語(yǔ)教育的呼聲很髙 2. 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因 3. 你認(rèn)為應(yīng)如何改革英語(yǔ)教育 [范文] Reform of English Education As college English education is greatly emphasized with the rapid development of global commuiiicaticm，tbe defects that exist in the current educational system are open to more
2016-09-11 -
四六級(jí)機(jī)考改革 大學(xué)生該何去何從？
復(fù)讀兩遍，讓考生在12秒內(nèi)跟讀復(fù)述出來，著重考察考生的語(yǔ)音水平。 第五個(gè)題型是作文，時(shí)長(zhǎng)為35分鐘。系統(tǒng)先是把先前看的視頻截取一段再播放一遍，然后從這段視頻中引出寫作題目，要求考生不但要轉(zhuǎn)述視頻提供的細(xì)節(jié)，還要表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。這英語(yǔ)就是典型的綜合語(yǔ)言能力測(cè)試，把聽力和寫作整合起來進(jìn)行考察，如果沒有聽懂，就無法順利完成寫作。 Section C部分是閱讀理解，包括兩篇精細(xì)閱讀和一篇快速閱讀。兩篇閱讀有20分鐘時(shí)間，提交答案后立刻進(jìn)行15分鐘的快速閱讀。非常人性化的是，在閱讀文章的過程中，同學(xué)們可以把文章里的任何一個(gè)單詞或一段文字通過按一個(gè)鍵標(biāo)上記號(hào)，方便做題時(shí)查找和定位答案。 對(duì)策一：盡快通過紙考，規(guī)避機(jī)考 2009年山西共有3所高校進(jìn)行機(jī)考試點(diǎn)，分別是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，山西大學(xué)，太原理工大學(xué)。機(jī)考改革在山西的試點(diǎn)雖已逐步開始，但廣大考生還有機(jī)會(huì)選擇傳統(tǒng)紙考，筆者認(rèn)為最明智的選擇是盡快搭乘紙考末班車，規(guī)避機(jī)考，因?yàn)榭荚囆问胶蛢?nèi)容的變化對(duì)于廣大考生而言著實(shí)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。 對(duì)策二：熟悉電腦和鍵盤操作，適應(yīng)機(jī)考形式 2010年之后參加四六級(jí)考試的同學(xué)極有可能遭遇機(jī)考，所以筆者建議在準(zhǔn)備過程中多用電腦閱讀網(wǎng)上英文材料，習(xí)慣屏幕閱讀;堅(jiān)持用鍵盤寫英語(yǔ)文章，從形式上適應(yīng)機(jī)考的變化。 對(duì)策三：轉(zhuǎn)移大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重心，“聽說為王” “考試分?jǐn)?shù)高就說明英語(yǔ)好”的時(shí)代很快就要成為歷史了，改革后的機(jī)考注重英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，也就是聽說能力。 總結(jié)：從功利的角度上來說，如果可以有參加紙考的機(jī)會(huì)，筆者建議盡可能規(guī)避機(jī)考;如果遭遇了機(jī)考，也不是世界末日，只要參照以上文章內(nèi)容，知道機(jī)考如何考，考什么，如何應(yīng)對(duì)就可以了
2020-12-13 -
國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)（NETS）考試怎么考？
要是該省參加該項(xiàng)考試的考生人數(shù)過少，這與國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試并沒有直接關(guān)系。 關(guān)于新的等級(jí)考試與現(xiàn)有考試之間的關(guān)系，教育部會(huì)充分考慮現(xiàn)有考試群體的需求，借鑒現(xiàn)有考試好的做法。至于新考試是否取代現(xiàn)有考試，有待教育部從政策層面進(jìn)行充分討論后決定。 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試可獲更廣泛國(guó)際認(rèn)可 中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表是否要和國(guó)際接軌?這對(duì)于國(guó)家文化軟實(shí)力的提升，有何積極意義? 語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和文化軟實(shí)力的真實(shí)體現(xiàn)。過去，我們更多地參照國(guó)外的英語(yǔ)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。隨著中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表和考試的推出，我英語(yǔ)四、六級(jí)考試對(duì)接的國(guó)家英語(yǔ)國(guó)有了自己的英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)，有利于加強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。 不久前，在上海召開的中英高級(jí)別人文交流機(jī)制第四次會(huì)議上，中英雙方簽署了《關(guān)于合作開展英國(guó)英語(yǔ)考試與中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表對(duì)接研究的諒解備忘錄》，這標(biāo)志著我國(guó)外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系與國(guó)際接軌的進(jìn)程中邁出了重要一步。 英國(guó)英語(yǔ)考試與我國(guó)英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接研究，有助于逐步實(shí)現(xiàn)我國(guó)英語(yǔ)考試與國(guó)際知名英語(yǔ)考試結(jié)果的比較、對(duì)接，有助于我國(guó)英語(yǔ)考試得到更廣泛的國(guó)際認(rèn)可。
2020-07-31 -
四六級(jí)考試改革變不了尷尬立場(chǎng)
有所改善。四六級(jí)考試在影響學(xué)生的同時(shí)，也豐富了校園“廁所文化”。賣答 案者無所不用其極，利用廁所狹小的空間張貼作弊小廣告。蒼蠅不叮無縫之蛋的邪惡邏輯證實(shí)了買答案的學(xué)生不乏少數(shù)。當(dāng)然這一事例只是考試不公現(xiàn)象的冰山一 角。四六級(jí)證書的重要性也間接衍生出一條黑色的利益鏈條，考生與幕后答題者各取所需，作弊技術(shù)高桿，作弊設(shè)備先進(jìn)。而多次考試前的漏題事件，更是讓這一國(guó)家級(jí)考試的嚴(yán)格性備受質(zhì)疑。新考試題型對(duì)考試作弊雙方殺了次回馬槍，相信它對(duì)作弊風(fēng)氣也會(huì)有所改善。 然而，在為這一變革唱贊歌的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，所謂的改革實(shí)質(zhì)上并未有多大的變動(dòng)。萬變不離其宗，無論是舊的四六級(jí)題型，還是即將實(shí)施的新四六級(jí)題型。它們的本質(zhì)還是海量的題與短暫時(shí)間的生死較量。在追求速度上保證答題的質(zhì)量，這種考試模式說到底是針對(duì)中國(guó)式學(xué)生的又一次矚目的展現(xiàn)。 四六級(jí)的改革是一次審時(shí)度勢(shì)的嘗試，但也加深了考試對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)心態(tài)的禁錮。為中國(guó)學(xué)生量身打造學(xué)習(xí)英語(yǔ)本就是一件不容易的事，在學(xué)習(xí)的主動(dòng) 性方面也屬于不情不愿。面對(duì)發(fā)展，我們不得不選擇學(xué)好英語(yǔ)。但是，拿考試來英語(yǔ)四六級(jí)證書已不再是衡量一個(gè)大學(xué)生英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)的終極評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，用一張含金量并不高的證書修飾臉面。這不免讓初衷本好的改革，落入中國(guó)式教育的弊端。 點(diǎn)擊查看更多大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試改革信息>>
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三位一體改革的英文怎么說
三位一體改革
2012-07-04 -
四六級(jí)改革專訪名師張一鑫：新題型對(duì)考生要求更高
英語(yǔ)四、六級(jí)考試網(wǎng)站上久未更新的“四、六級(jí)考試改革要看10個(gè)段落，然后再看10個(gè)表述，看這10個(gè)表述分別來自于哪個(gè)段落，并不是讓考生判斷這10個(gè)表述的正誤，難度完全不一樣。可以試想，考生看一個(gè)段落，大致了解段意，然后從10個(gè)表述當(dāng)中找一個(gè)，如果正確的、與之相對(duì)應(yīng)的表述是在第八或第九個(gè)表述中才出現(xiàn)，那做對(duì)這道題的時(shí)間大概是多久。做完一道題找一道題，這樣每道題所花費(fèi)的時(shí)間都是比較長(zhǎng)的，這樣其實(shí)對(duì)考生提出了很高的要求：基本上10個(gè)段落都要看懂，這10個(gè)表述也都要看懂，那么這不僅牽涉單詞基礎(chǔ)，還牽涉了閱讀基礎(chǔ)、技法的問題。 滬江專訪：那么針對(duì)改革后的四、六級(jí)考試，考生如何進(jìn)行備考呢？ 張一鑫老師：我建議基礎(chǔ)較差的同學(xué)，首先刻不容緩地是把單詞基礎(chǔ)打好。即使不能背下考綱要求的全部詞匯，至少一些高頻、常用詞匯一定要做到自己
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