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常有 think, believe, suppose, guess 等。 3. 使用疑問副詞的注意點 (1) 疑問副詞用于引導(dǎo)特殊疑問句，通常位于句首，但有時也不一定： Without friends where are we? 沒有朋友我們會怎樣？ (2) 疑問副詞引導(dǎo)特殊疑問句時，其后應(yīng)接一般疑問句，但有時可詞 1. 疑問副詞的特點 疑問副詞有所省略： Why argue with him? 為什么要與跟他爭吵？ Why not ask the teacher? / Why don’t you ask the teacher? 為什么不問問老師呢？ 【注】Why 或Why not后接動詞原形，不接帶to不定式，主要用于現(xiàn)在或?qū)?，不用于過去，如不說 why not tell me yesterday?應(yīng)改為Why didn’t you tell me yesterday?(昨天為什么不告訴我?) (3) 有時兩個疑問副詞連用： When and where were you born? 你生于何時何地？ ?

不定代詞：代替或修飾不特指的人或事物的代詞叫不定代詞。 (1)some和 any 的用法： some一般用于肯定句中,意思是“幾個”、“一些”、“某個”作定語時可修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。 如：I have some work to do today. (今天我有些事情要做)/ They will go there some day.(他們有朝一日會去那兒) some 用于疑問句時,表示建議、請求或希望得到肯定回答。 如：Would you like some coffee with sugar?(你要加糖的咖啡嗎？) any 一般用于疑問句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一個”, 如

降了。 She is off on Saturday. 她星期六不工作。 06 用介詞短語作表語 如：Dinner is at six. 6點鐘開飯。 I hope he is on time. 我希望他準(zhǔn)時。 Martha still is in hospital. 馬撒還在醫(yī)院里。 Diana was with the children. 戴安娜和孩子們在一起。 You look like your sister. 你模樣像你姐姐。 系動詞可用于被動語態(tài) 由于英語的系動詞均“不及物”，所以它們不能用于被動語態(tài)。但是，值得注意的是，英語中詞就是將主語和對主語的說明部分聯(lián)系起來，并對主語加以說明的詞。關(guān)于它的用法表示感官的系動詞，如feel(摸起來，感覺)，smell(聞起來)，sound(聽起來)，taste(嘗起來，吃起來) 等，由于它們按漢語意思理解好像含有被動意義，很容易弄錯。 如：玻璃摸起來是光滑的。 誤：Glass is felt smooth. 正：Glass feels smooth. 析：漢語說“摸起來”，其實就是指“被摸起來”，似乎含有被動意義，很容易錯用被動語態(tài)。 如：這牛奶聞起來有酸味了。 誤：The milk is smelt sour. 正：The milk smells sour. 析：漢語說“聞起來”，其實就是指“被聞起來”，似乎含有被動意義，很容易錯用被動語態(tài)。 英語系動詞有哪些?看了上面的內(nèi)容大家應(yīng)該有所了解了吧!多多練習(xí)讓自己熟悉起來!如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

詞是用來表示物體、人和地點之間相互關(guān)系的詞語。介詞in，on和at常被用來表示這些關(guān)系。這里有關(guān)于何時該用介詞

在哪？我住在二層。 6）與復(fù)數(shù)名詞連用，指整個群體： They are the teachers of this school.指全體教師) They are teachers of this school.(指部分教師) 7）表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前： She caught me by the arm..她抓詞是印歐語系和閃含語系的諸語中，位于名詞或名詞詞組之前或之后，在句子里主要是對名詞起限定作用的詞。冠詞住了我的手臂。 8）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機關(guān)團體、階級、等專有名詞前： the People‘s Republic of China中華人民共和國 9）用在表示樂器的名詞之前：She plays the piano.她會彈鋼琴。 10) 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人：the Greens格林一家人 (或格林夫婦) 11) 用在慣用語中： in the day， in the morning (afternoon，evening)，the day after tomorrow the day before yesterday， the next morning， ?in the sky (water，field，country) in the dark， in the rain， in the distance， ??in the middle (of)，in the end， on the whole， by the way， go to the theatre 　　零冠詞的用法 　　冠詞與形容詞+名詞結(jié)構(gòu) 1) 兩個形容詞都有冠詞，表示兩個不同東西。 He raises a black and a white cat.他養(yǎng)了一只黑貓和一只白貓。 2) 如后一個形容詞無冠詞，則指一物。 He raises a black and white cat.他養(yǎng)了一只花貓。 　　冠詞位置 1) 不定冠詞位置 ?不定冠詞常位于名詞或名詞修飾語前。注意： a. 位于下列形容詞之后： such，what，many，half， such an animal； ??Many a man b. 當(dāng)名詞前的形容詞被副詞as， so， too， how， however， enough修飾時，不定冠詞應(yīng)放在形容詞之后：It is as pleasant a day as I have ever spent. c. quite，rather與單數(shù)名詞連用，冠詞放在其后。 　　但當(dāng)rather，quite 前仍有形容詞，不定冠詞放其前后均可。如：quite a lot d. 在as，though 引導(dǎo)的讓步狀語從句中，當(dāng)標(biāo)語為形容詞修飾的名詞時，不定冠詞放形容詞后： Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 　　當(dāng)名詞被比較級形容詞修飾時，不定冠詞通常置于比較級形容詞之后。 2) 定冠詞位置 ?定冠詞通常位于名詞或名詞修飾語前，但放在all， both，double，half，twice，three times等詞之后，名詞之前。 All the students in the class went out.班里的所有學(xué)生都出去了。 怎么樣，看完了這篇文章，大家是不是對冠詞的相關(guān)語法有了初步的了解了呢？喜歡就趕快收藏起來吧~

隨著社會發(fā)展的進步，英語又是國際性語言，越來越多人開始重視英語的學(xué)習(xí)。下面是小編給大家分享的英語口語寫作常用連詞，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 1.增補(Addition) in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what`s more, similarly, next, finally. 2.比較(Comparison) in the same way, likewise, similarly, equally, in comparison, just as 3.對照(Contrast) whereas

學(xué)了。 Since we have no money, we can’t buy it. 因為沒有錢，所以我們無法買下它。 For引導(dǎo)目的狀語從句表示原因但并它并不能說明主句行為發(fā)生的直接原因，而只是提供一些輔助性的補充說明。同時，for引導(dǎo)的并列句只能放于主句之后并且必須用逗號將其與主句隔開。 She seldom go outside, for she is old and weak now. 她很少出門了，因為她現(xiàn)在年紀(jì)大了并且變得虛弱。 原因狀語從句中非常值得注意的一點是because 和so 不能同時出現(xiàn)在一個句子里，這一點與我們漢語的語言習(xí)慣正好相反，需要大家特別注意。剩下的就是一些零碎的知識點，希望同學(xué)們在記憶時能更加仔細(xì)認(rèn)真。

英語學(xué)習(xí)中重點詞匯的掌握至關(guān)重要，包括基礎(chǔ)詞匯、專業(yè)詞匯等。備考的時候，要注重掌握每個單詞的拼寫、詞義、詞性和用法。下詞匯的掌握至關(guān)重要，包括基礎(chǔ)詞匯、專業(yè)詞匯等。備考的時候，要注重掌握每個單詞的拼寫、詞義、詞文中主要來為大家介紹詞性英語縮寫及用法，一起來了解吧。 ①名詞：noun;縮寫為：n. ②形容詞：adjective;縮寫為：adj. ③動詞：verb;縮寫為：v. ④副詞：adverb;縮寫為：adv. ⑤介詞：preposition;prep. ⑥連詞：conjunction;縮寫為：conj. ⑦代詞：pronoun;縮寫為：pron. ⑧感嘆詞：interjection;縮寫為：int. 舉例說明： The teacher said to me softly

英語學(xué)習(xí)中的連詞成句是很必要的，它可以讓學(xué)生初步了解英語句子的構(gòu)成。下面是小編給大家分享的學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 第一步：標(biāo)點要連詞看清 首先讓做題者判斷句子是陳述句還是問句。 ①如果是陳述句，就要在給出的單詞中找出主語，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去尋找動詞，這里的動詞可能是系動詞(am, is, are)，也可能是實意動詞。最后再找出賓語。時間地點居最后，地點在前，時間在后。 ②如果是問號，我們就要迅速去尋找疑問詞，疑問詞可能是特殊疑問詞，也可能是一般疑問句中的be動詞或情態(tài)動詞。特殊疑問詞常見的有what, where, when, how, how much, how many, how old. Be動詞有is，am, are.情態(tài)動詞有can, would, do等。 第二步:句首要大寫 句子開頭首字母要大寫，這是每次做連詞成句的時候老師經(jīng)常強調(diào)的話題。(此外英語中經(jīng)常需要的大寫的還有人名，專有名詞等。) 第三步：寫一個劃一個 為了以防把單詞遺漏，我們在連詞成句的時候最好能夠做到寫一個劃掉一個! 第四步：寫完標(biāo)點不能忘記 在連完整個句子后，我們千萬不要忘記句末的標(biāo)點! 以上就是小編給大家分享的英語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

有的情況。例如：“None of the students passed the exam.”（沒有一個學(xué)生通過了考試。） Several “Several”是指“幾個”、“幾個人或物”的不定代詞。它常用于描述數(shù)量不確定但較多的事物，比如：“Several people attended the meeting.”（有幾個人參加了會議。） Both “Both”表示“兩者都”，是一個常見的不定代詞。它用于表示兩個事物或人的共同性，并在句子中作為主語或賓語出現(xiàn)。例如：“Both books are interesting.”（這兩本書都很有趣。） 不定代詞在英語語法中有著重要的地位，它們能夠用來表示不詞是表示不特定對象或無指定的人或事物的代詞。它們可以在句子中不具體指代某一個名詞特定的對象或無指定的人或事物。通過不同的不定代詞的使用，我們可以在句子中描述不確定數(shù)量、否定情況或選擇性的概念。以上所介紹的幾種常見的用法僅是不定代詞的冰山一角，不定代詞在英語中還存在許多其他表達方式和語境。通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我們可以更加準(zhǔn)確地運用這些不定代詞，讓我們的語言表達更具準(zhǔn)確性和流利度。希望通過本文的介紹，您能更全面地理解和應(yīng)用不定代詞，提升您的英語表達能力。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。