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面部運(yùn)動(dòng)。 4.發(fā)音是一個(gè)形體動(dòng)作，是在教你的嘴發(fā)出聲音和運(yùn)動(dòng)肌肉的新方法。每天集中精力做一些訓(xùn)練。你發(fā)“th”音有困難嗎?把舌頭放在齒間(不用咬住)，然后從嘴里呼氣。感受空氣流過你的舌間。 5.站在鏡子前，看著你的嘴，嘴唇和舌頭的形狀，當(dāng)你發(fā)出特定聲音時(shí)，對(duì)比唇型和舌頭位置。 三.英語發(fā)音速成的方法 中文強(qiáng)調(diào)正式的發(fā)音，每個(gè)字都要清楚地讀出來，而英語則不然。英語有輕音節(jié)和重音節(jié)的區(qū)別。 一般來說，句子中的實(shí)義詞需要重讀，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞等。虛詞讀起來要輕松一點(diǎn)，如助動(dòng)詞、介詞、連詞等。重音數(shù)相同的句子，說完這個(gè)句子的時(shí)間就大致相同。 俗話說，“熟能生巧”，熟練是前提，只有熟練，對(duì)話才能流暢。要做到熟練，首先要學(xué)會(huì)模仿，其發(fā)音問題，就很難糾正。試著把你說的話錄下來，和英語為母語次要學(xué)會(huì)復(fù)述。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，模仿一定要在充分掌握發(fā)音方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行，否則會(huì)越學(xué)越差。 與其花大量時(shí)間

單性：主要表現(xiàn)在語法上，簡單有規(guī)則，沒有什么隨意性;構(gòu)詞簡單、一詞多義和一詞多用，可以和不同的介詞組合不同的含義;口語語感輕松自然、朗朗上口。 2.歌唱性：英語的歌唱性主要表現(xiàn)在口語表達(dá)上，語感細(xì)膩柔和、圓潤飽滿、連貫流暢、朗朗上口，易說易唱;具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和旋律的起伏美。 3.標(biāo)準(zhǔn)性：英語的標(biāo)準(zhǔn)性主要表現(xiàn)在口語發(fā)聲方法上。一是它的歌唱性決定了它的發(fā)聲方法是有技巧有標(biāo)準(zhǔn)的，不可能是隨意性的。二是英語的元音眾多復(fù)雜，沒有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)聲方法就很難把它們準(zhǔn)確區(qū)英語語音具有：簡單性(口語語感輕松自然、朗朗上口)、歌唱性(具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和旋律的起伏美)、標(biāo)準(zhǔn)性(語別開。 4.邏輯性：任何語言都是人類思維活動(dòng)的產(chǎn)物，反過來又影響著語言學(xué)習(xí)者的思維形式的塑造和定型。英語語言是邏輯思維的產(chǎn)物。 5.不可盲目模仿性：是指學(xué)習(xí)者不可用母語發(fā)聲習(xí)慣去模仿英語的標(biāo)準(zhǔn)語音、語調(diào)和語氣語感。 二、美式英語發(fā)音的特點(diǎn) 1.美式英語有明顯的“r”音，英式英語則沒有。如：工人worker一詞，美式英語讀法為|'w?:rk?|,英式英語為|'w?:k?| 2.英式英語中讀|a:|，在美式英語中讀|?|。如pass一詞，美式英語讀|pa:s|，美式英語讀|p?s|，類似的詞有ask

有的口音和方言都有自己的音樂性。留意細(xì)聽英音的語調(diào)和語氣。句子一般是以升調(diào)、平調(diào)還是降調(diào)結(jié)束?通常整個(gè)句子中語調(diào)變化會(huì)有多大?不同地區(qū)的語調(diào)相差迥異。英式英語，尤其是標(biāo)準(zhǔn)英音在整句話中的語調(diào)變化一般都比美式英語要少英語的過程中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)或者是老師的發(fā)音不準(zhǔn)，導(dǎo)致大家的口語發(fā)音得多，而且整體趨勢(shì)是在一個(gè)短語的結(jié)尾略微降調(diào)。不過利物浦和英格蘭東北部卻是顯著的例外。 9. 請(qǐng)一位英國人來說一些有名的句子∶ "How now brown cow"和"The rain in Spain stays mainly on the plain"，并留神細(xì)聽。在倫敦讀成圓口元音的單詞，如"about"，在北愛爾蘭常會(huì)變成平舌音。 10. 兩個(gè)或多個(gè)元音在一起 ，可能會(huì)增加一個(gè)音節(jié)。 比如，"road"這個(gè)單詞通常讀作 "rohd"，但在威爾士和一些生活在北愛爾蘭的人口中，它的發(fā)音可能就會(huì)變成"" ，有些人甚至可能會(huì)說"reh-uud"。 以上就是為大家整理的英語口語發(fā)音技巧有哪些的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W(xué)習(xí)英語如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)也就沒有意義了。

在上齒齦。試著說幾次“l(fā)ight”這個(gè)詞，然后自己感受一下。 2.把單詞分成多個(gè)音節(jié) 單詞是由音節(jié)組成的。例如，“syllabie”是由三個(gè)音節(jié)組成的：syl-la-ble，將單詞轉(zhuǎn)換成音節(jié)更容易發(fā)音。如果你不知道如何識(shí)別音節(jié)，把你的手放在你的下巴，慢慢讀這個(gè)單詞。每次你的下巴碰語，都需要從音標(biāo)開始學(xué)起，矯正英語發(fā)音，掌握音標(biāo)的正確發(fā)音方法。在掌握了音標(biāo)的正確發(fā)音到手，就是一個(gè)音節(jié)。 3.錄音 如何判斷自己的發(fā)音是否正確，通?？梢允褂檬謾C(jī)錄音功能，或者攝像功能。攝像頭比較好的一點(diǎn)是，你不僅可以聽發(fā)音，還可以看你的嘴唇和舌頭的位置，以確定你的嘴唇和舌頭的位置是否有什么問題。 三.學(xué)習(xí)英語發(fā)音應(yīng)該注意什么 1.嘴部口型 發(fā)音的準(zhǔn)確性是要看嘴型，如果交流中嘴型不對(duì)，意思和口吻可能就相差甚遠(yuǎn)。 每個(gè)人都知道，中國普通話有各種各樣的音調(diào)，當(dāng)然英語也有不同的聲調(diào)，英語有英式和美式等之分，所以大家在欣賞課外有聲讀物的時(shí)候，盡量去注意發(fā)音的口型。 2.發(fā)音的節(jié)奏 很多英語學(xué)習(xí)者在上學(xué)的時(shí)候聽?wèi)T了老師們講課時(shí)念英語的節(jié)奏，尤其是讀單個(gè)單詞的時(shí)候毫無破綻，但每當(dāng)閱讀英語文章的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)特別別扭，這就是一個(gè)節(jié)奏問題。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

到你的英語聽起來和里面的發(fā)音相似。 2. 充分調(diào)動(dòng)自己的嘴巴、舌頭和咽喉 我們都知道，任何語言都需要嘴唇、舌頭和喉嚨協(xié)同工作，偶爾也需要牙齒協(xié)同工作。在學(xué)習(xí)模仿標(biāo)準(zhǔn)播音員的發(fā)音時(shí)，我們首先需要了解每個(gè)單詞的音節(jié)和音標(biāo)是如何發(fā)聲的，以及它們是如何一起發(fā)聲的，是如何通過正確的整體口腔運(yùn)動(dòng)來保證正確的發(fā)音。 在音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐中，教師大多是教授音標(biāo)教材里的方法。講音標(biāo)的教材通常是從學(xué)科的科學(xué)性角度出發(fā)，僅發(fā)音部位就歸納了二十多種，弄得學(xué)生一頭霧水，簡直不知道把舌頭往哪伸，把牙齒往哪放了。 3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語音標(biāo) 英語音標(biāo)的功英語發(fā)音的過程中，平時(shí)可以多聽一些英語原創(chuàng)視頻，或英語能與漢語拼音相同。當(dāng)嬰兒開始學(xué)習(xí)說話時(shí)，他們不是根據(jù)拼音的發(fā)音來學(xué)習(xí)的。音標(biāo)和拼音是發(fā)音的標(biāo)志。如果你不會(huì)一個(gè)詞的發(fā)音，查下詞典，按標(biāo)注的音標(biāo)就可以正確讀出來，音標(biāo)的作用僅此而已。 就像語言和語法的關(guān)系一樣，在語言的發(fā)展過程中，先是有了語音，然后才有了音標(biāo)。有了這樣的共識(shí)，學(xué)習(xí)音標(biāo)的問題就清楚了，也就是先學(xué)發(fā)音，再學(xué)音標(biāo)，而不是反過來。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

出現(xiàn)的習(xí)語! 3.唱英文歌。 4.注意每一個(gè)單詞的卷舌[r]和尾音，每個(gè)短語、句子的音變現(xiàn)象。 二、如何練好個(gè)人的英文發(fā)音 1.Listen to yourself：如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來并和英語為母語的人士對(duì)比一下。 2.Slow down：很多英語學(xué)習(xí)者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而說得含糊不清是口語考試的大忌。所以我們要先“準(zhǔn)確”然后再要求速度。 3.Picture it：閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來做，留意好萊塢的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人聽著很舒服的話語的。 4.Get physicall：發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式，可以每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。 5.Watch yourself：站在鏡子前查英語發(fā)音，就要多聽錄音，反復(fù)的模仿跟讀，將自己的語音與錄音對(duì)比，力求神似;看英文原版電影，模仿里面的語音語看你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置，并和你看到的英語母語者的發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，平時(shí)還可以把自己的發(fā)音錄下來，仔細(xì)觀察比較。 三、英語發(fā)音訓(xùn)練方法 1.學(xué)好48個(gè)音標(biāo)?？梢岳秒娔X或手機(jī)軟件學(xué)習(xí)每個(gè)音標(biāo)的口型、舌位，并多次練習(xí)，力求準(zhǔn)確。 2.音標(biāo)學(xué)好了，單詞也就不成問題了。讀單詞的時(shí)候把每一個(gè)元音發(fā)飽滿，輔音發(fā)到位。 3.單詞解決了，下一步是語句的發(fā)音。在這里要注意斷句以及前后兩個(gè)單詞之間的連音。比如 a big egg, big 和 egg 就要連著發(fā)音。 有的學(xué)生會(huì)說，即使這樣我還是發(fā)不好音，那建議看一些簡單的英文電影，像《冰河世紀(jì)》《海底總動(dòng)員》之類的，跟著影片復(fù)述對(duì)話，不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)音有幫助，對(duì)掌握英語口語中的語調(diào)、語氣也很有益處。 以上就是小編給大家分享的三個(gè)英語發(fā)音練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

，例如[s]與[θ]，有人常常把thing [θ]讀成sing [s]，把think [θk]讀成sink [sk]。 3.單詞發(fā)音錯(cuò)誤 部分人有一定的英語基礎(chǔ)，也學(xué)過國際音標(biāo)，面對(duì)陌生的單詞也會(huì)自己根據(jù)單詞拼寫嘗試讀出來，但因?yàn)楹芏嘣艉洼o音字母都有多種發(fā)音，有些字母甚至不發(fā)音，所以自己拼讀單詞就會(huì)發(fā)音錯(cuò)誤。 例如：climber(登山者)，很多人下意識(shí)地認(rèn)為應(yīng)該讀[]，但其實(shí)中間的“b”是不發(fā)音的，正確讀音應(yīng)該是[klamr]。 二、改善英語發(fā)音的技巧 1. 如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你說的話錄下來并和英語為母語人士說的進(jìn)行對(duì)比。 2. 很多英語學(xué)習(xí)者

出現(xiàn)的習(xí)語! 3.唱英文歌。 4.注意每一個(gè)單詞的卷舌[r]和尾音，每個(gè)短語、句子的音變現(xiàn)象。 二、如何練好個(gè)人的英文發(fā)音 1.Listen to yourself：如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來并和英語為母語的人士對(duì)比一下。 2.Slow down：很多英語學(xué)習(xí)者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而說得含糊不清是口語考試的大忌。所以我們要先“準(zhǔn)確”然后再要求速度。 3.Picture it：閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來做，留意好萊塢的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人聽著很舒服的話語的。 4.Get physicall：發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式，可以每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。 5.Watch yourself：站在鏡子前查英語發(fā)音，就要多聽錄音，反復(fù)的模仿跟讀，將自己的語音與錄音對(duì)比，力求神似;看英文原版電影，模仿里面的語音語看你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置，并和你看到的英語母語者的發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，平時(shí)還可以把自己的發(fā)音錄下來，仔細(xì)觀察比較。 三、英語發(fā)音訓(xùn)練方法 1.學(xué)好48個(gè)音標(biāo)。可以利用電腦或手機(jī)軟件學(xué)習(xí)每個(gè)音標(biāo)的口型、舌位，并多次練習(xí)，力求準(zhǔn)確。 2.音標(biāo)學(xué)好了，單詞也就不成問題了。讀單詞的時(shí)候把每一個(gè)元音發(fā)飽滿，輔音發(fā)到位。 3.單詞解決了，下一步是語句的發(fā)音。在這里要注意斷句以及前后兩個(gè)單詞之間的連音。比如 a big egg, big 和 egg 就要連著發(fā)音。 有的學(xué)生會(huì)說，即使這樣我還是發(fā)不好音，那建議看一些簡單的英文電影，像《冰河世紀(jì)》《海底總動(dòng)員》之類的，跟著影片復(fù)述對(duì)話，不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)音有幫助，對(duì)掌握英語口語中的語調(diào)、語氣也很有益處。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有的口音和方言都有自己的音樂性。留意細(xì)聽英音的語調(diào)和語氣。句子一般是以升調(diào)、平調(diào)還是降調(diào)結(jié)束?通常整個(gè)句子中語調(diào)變化會(huì)有多大?不同地區(qū)的語調(diào)相差迥異。英式英語，尤其是標(biāo)準(zhǔn)英音在整句話中的語調(diào)變化一般都比美式英語要少英語口語考試首先要明確口語考試的考查目的及試卷結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)，以下是為大家搜索整理的英語口語發(fā)音得多，而且整體趨勢(shì)是在一個(gè)短語的結(jié)尾略微降調(diào)。不過利物浦和英格蘭東北部卻是顯著的例外。 9. 請(qǐng)一位英國人來說一些有名的句子： “How now brown cow”和“The rain in Spain stays mainly on the plain”，并留神細(xì)聽。在倫敦讀成圓口元音的單詞，如“about”，在北愛爾蘭常會(huì)變成平舌音。 10. 兩個(gè)或多個(gè)元音在一起，可能會(huì)增加一個(gè)音節(jié)。 比如，“road”這個(gè)單詞通常讀作“rohd”，但在威爾士和一些生活在北愛爾蘭的人口中，它的發(fā)音可能就會(huì)變成“”，有些人甚至可能會(huì)說“reh-uud”。 上述是為廣大學(xué)員帶來的有關(guān)英語口語發(fā)音十大技巧，這些技巧對(duì)大家的學(xué)習(xí)有很大的幫助，考生們一定要深入掌握，進(jìn)一步提升自己的英語口語發(fā)音效果。

英語學(xué)習(xí)離不開聽說讀寫幾個(gè)方面，英語口語是大家認(rèn)為最難提升的一項(xiàng)。下面，小編給大家分析幾個(gè)英語發(fā)音要你了解了英語發(fā)音的幾大特點(diǎn)后就可以理解發(fā)聲方法的妙處。英語發(fā)音歸納起來總體上有三個(gè)特點(diǎn)，即：音多、音相近、發(fā)音速度快。首先是音多，英語單詞由于是多音節(jié)文字，使英語是一種講起話來很“費(fèi)音”的語言，漢語幾個(gè)音就說清楚的東西，用英語說就要滔滔不絕地說上一大堆音，比如說“國際”兩個(gè)音，用英語說是international，要五個(gè)音。 那么怎么樣來做到英語的收攏式后部發(fā)聲呢?英、美兩種語言的處理方法不同，英國人采用的是“消極方法”，美國人采用的是“積極方法”，兩種方法各有千秋。若沒有科學(xué)的方法和認(rèn)識(shí)，僅憑拼命練習(xí)和膽大敢說，就難以見效。由于語言的發(fā)聲方法有隱密暗含的特點(diǎn)，過去一百多年來人類也沒有發(fā)現(xiàn)英語發(fā)音的收式發(fā)音特征。而語言的發(fā)聲方法卻又是客觀存在的，并具有小動(dòng)作、大結(jié)果的特點(diǎn)，不知道發(fā)聲方法的存在就會(huì)用錯(cuò)發(fā)聲方法，就會(huì)用漢語“敞開”的方法去發(fā)英語的“收攏”音，就會(huì)失之毫厘，差之千里，就會(huì)發(fā)不好英語音還不知道問題出在哪里，就會(huì)出現(xiàn)世世代代對(duì)英語發(fā)音的迷茫。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音難的原因，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。