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要是英語(yǔ)基礎(chǔ)課程，第二、第三學(xué)期進(jìn)入深度學(xué)習(xí)。 5.一般大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)課程包括：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽說(shuō)、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)翻譯、計(jì)算機(jī)辦公軟件、大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫作、公共關(guān)系與禮儀、管理基礎(chǔ)等。 二.商務(wù)英語(yǔ)課程的內(nèi)容 1.商務(wù)英語(yǔ)側(cè)重考查考生在真實(shí)工作環(huán)境中的英語(yǔ)溝通能力。測(cè)試包括四個(gè)部分：閱讀，寫作，聽力和口語(yǔ)。試英語(yǔ)的科目有基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽說(shuō)、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)翻譯、大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫作等，包括商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)題中的詞匯、句子類型、情景設(shè)置等都與商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)。 2.學(xué)商務(wù)英語(yǔ)要具備運(yùn)用交際技巧的能力。商業(yè)英語(yǔ)交流包括商業(yè)會(huì)議、拜訪客戶、商業(yè)談判等場(chǎng)合的演講，在這些商務(wù)場(chǎng)合，沒有流利的口語(yǔ)是無(wú)法做到的。 3.當(dāng)你學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該多練習(xí)商務(wù)口語(yǔ)，學(xué)以致用，多練習(xí)，這樣才能達(dá)到熟能生巧的水平。 三.商務(wù)英語(yǔ)考試考什么 1.閱讀：閱讀短篇消息、廣告、論文、報(bào)告等不同文體材料，回答多項(xiàng)選擇形式的閱讀理解題，把圖表或字母與相應(yīng)的描述連接起來(lái)，填空題：考核考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解，填空題：考核考生對(duì)詞匯及語(yǔ)法知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性，改錯(cuò)。 2.寫作：寫短篇消息，寫信函或報(bào)告。 3.聽力：根據(jù)所聽材料填補(bǔ)全文中所缺內(nèi)容，把摘錄和相應(yīng)的主題或要點(diǎn)連接起來(lái)，根據(jù)對(duì)話、采訪或報(bào)告，回答多項(xiàng)選擇形式的理解題。 4.口語(yǔ)：主要涉及建立和保持商務(wù)聯(lián)絡(luò)，如何討論工作，如何制訂計(jì)劃、安排會(huì)議等。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)考試課程的介紹，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

出了挑戰(zhàn)，促使教育機(jī)構(gòu)和教育者更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，而非僅僅追求應(yīng)試成績(jī)。這種轉(zhuǎn)變有助于推動(dòng)英語(yǔ)教育向更加科學(xué)、合理的方向發(fā)展，培養(yǎng)出更多具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的復(fù)合型人才。 4. 增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力 在全球化的今天，英語(yǔ)能力已成為衡量一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要指標(biāo)之一。國(guó)考英語(yǔ)的普及，不僅提升了國(guó)民的英語(yǔ)素養(yǎng)，也展示了中國(guó)對(duì)外開放、積極融入世界的姿態(tài)。這有助于提升中國(guó)的國(guó)際形象，增強(qiáng)國(guó)家的軟實(shí)力和國(guó)際影響力。 四、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策 盡管國(guó)考英語(yǔ)在面向全社會(huì)方面取得了顯著成效，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。如考試資源的均衡分配、考試難度的合理設(shè)置、考試費(fèi)用的承受能力等。針對(duì)這些問(wèn)題，建議采取以下對(duì)策：一是加大對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)和弱勢(shì)群體的支持力度，確保他們也能享受到優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育資源；二是根據(jù)不同人群的需英語(yǔ)作為國(guó)際交流的通用語(yǔ)求和水平，科學(xué)設(shè)置考試難度和等級(jí)，讓每個(gè)人都能找到適合自己的考試級(jí)別；三是通過(guò)政府補(bǔ)貼、企業(yè)贊助等方式，降低考試費(fèi)用，減輕考生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 總之，國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試作為面向全社會(huì)的英語(yǔ)水平測(cè)試體系，其推廣和實(shí)施對(duì)于提升國(guó)民英語(yǔ)素養(yǎng)、推動(dòng)英語(yǔ)教育改革、增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力具有重要意義。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，不斷完善考試制度，讓更多人受益于這一國(guó)家級(jí)別的英語(yǔ)水平測(cè)試。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

不同，因此我們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。在課程開始前，你將接受一對(duì)一的評(píng)估，幫助我們了解你的英語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣方向。 基于這些信息，我們將為你量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保你能夠在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。無(wú)論是為了工作、留學(xué)還是個(gè)人興趣，我們都將幫英語(yǔ)已經(jīng)成為不可或缺的技能。 許多跨國(guó)公司和行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)對(duì)員工的英語(yǔ)助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 靈活的學(xué)習(xí)安排 無(wú)論你是學(xué)生還是上班族，我們都提供靈活的課程安排。你可以根據(jù)自己的時(shí)間表選擇上課時(shí)間，讓學(xué)習(xí)與生活完美結(jié)合。 每一位學(xué)員都會(huì)陪有一位高水平學(xué)習(xí)督導(dǎo)，全程督促你的學(xué)習(xí)，檢查你的進(jìn)展，給予及時(shí)反饋，并提供針對(duì)性的建議。 雙11特惠活動(dòng)時(shí)間有限，優(yōu)惠名額也非常有限！千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)！立即報(bào)名，開啟你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅，探索流利口語(yǔ)帶給人生的無(wú)限可能！ 我們的目標(biāo)是讓每一位學(xué)員都能在愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)英語(yǔ)、愛上英語(yǔ)，最終實(shí)現(xiàn)流利表達(dá)的夢(mèng)想。 長(zhǎng)按識(shí)別二維碼 搶占雙11優(yōu)惠名額 ?

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要是現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的誤用。如：a puzzled question→a puzzling question，an exciting girl→an excited girl 2、系動(dòng)詞 ①be以外的其他系動(dòng)詞被誤用作行為動(dòng)詞，后面應(yīng)該接形容詞作表語(yǔ)，但接了副詞。如：The meal smells badly.→The meal smells bad. ②系動(dòng)詞be在某些形容詞前常受漢語(yǔ)影響而被遺漏。這些形容詞有afraid，alive，aware，conscious，guilty，worth等。 3.動(dòng)詞的及物與不及物 改錯(cuò)中英語(yǔ)四級(jí)考試中，閱讀理解是一個(gè)需要重點(diǎn)突破的部分。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)短文常有不及物動(dòng)詞被誤用作及物動(dòng)詞(缺介詞)，或..... 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

，主要是非重讀音節(jié)中的[?]和[?]，如：ord(i)n(a)ry。 2.當(dāng)前一單詞以輔音結(jié)尾，后一單詞以[?]開頭時(shí)，[?]常被省略，如：walk (a)way。 3.當(dāng)前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾，后一單詞以輔音開頭時(shí)，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there. 4.任何一個(gè)輔音，若后面緊跟著[h]，[h]可以不發(fā)音。如：Come (h)ere! 5.[v]若后面緊跟輔音，[v]可以不發(fā)音。如：gi(ve) me 6.將多個(gè)單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

2024年6月英語(yǔ)四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)?lái)的是2024年6月英語(yǔ)四級(jí)作文范文：互聯(lián)網(wǎng)，一起來(lái)看看吧。 2024年6月英語(yǔ)四級(jí)作文范文：互聯(lián)網(wǎng) Directions: For this part you are allowed 30minutes to write a composition on the topicInternet. You should write at least 120 words andbase your composition on the outline below: 互聯(lián)網(wǎng)使用的現(xiàn)狀，大學(xué)生是否應(yīng)該使用互聯(lián)網(wǎng)，人們的看法不同，我的看法