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使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達帶有很濃的漢語色彩，使外國人無法理解。解決的方法之一是對所學(xué)的詞匯進行梳理，特別是要掌握一詞多義現(xiàn)象及短語的運用。中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多，而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式，通過借鑒經(jīng)典的口語教材中所提供的英語句子，使自己的表達不英語不僅要多積累詞匯，還要練習(xí)自己的英語口語，不要做啞巴英語的一員。那么大家應(yīng)該如何練習(xí)英語口語錯位;同時還應(yīng)大力加強語法和相關(guān)文化背景知識的學(xué)習(xí)。請看視頻： 3、是學(xué)會用英語思維。 英漢兩種語言在語法、句式、文化背景等方面存在很大差異。在口語學(xué)習(xí)的過程中，要多了解外國人的思維方式，盡量使用英英詞典而不是英漢詞典。學(xué)會用英語思維，講出來的英語才能更地道。 4

英語口語，不僅需要提升自己的口語能力，還要掌握口語練習(xí)的素材，但是很多人都沒有好的素材。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z口語

英語主要是被用于職場中，在職場中大家是需要進行溝通的，所以做題厲害是沒有用的，口語象是，很多人學(xué)了十幾年英語卻從來沒有用過，用到英語的地方就是參加英語考試?！坝谩逼鋵嵤呛玫膶W(xué)習(xí)方法。英語這項技能并不是一定要學(xué)好到一定程度才可以使用的。甚至，從一開始就應(yīng)該直接使用。 無論是讀報紙，還是看小說，抑或聽歌看電影看電視，看訪談節(jié)目或者脫口秀，這些都是在“用”英語。 用英語的過程也能極大增強學(xué)英語的樂趣和信心，語言只是一種工具，而工具是越用越順手的。用英語是一種實踐，任何事情只有實踐了才可能真正深入;所以，脫離實踐的“學(xué)”從來只能是紙上談兵。學(xué)以致用，用以促學(xué)。不要把你的英文束之高閣，嘗試著去使用它。 7. 最簡單的模仿開始 看電影就是擋上字幕，想要聽懂電影上的人講什么，明星在演什么、說什么，可真得要有超強的聽力和理解力!不過這對于想學(xué)外語的人來說，無疑是一個很好的考驗，剛開始的時候也許跟不上或者聽不懂，但是你可以將聽不懂的字或話先抄在紙上，再去查字典或是問老師，多聽就會漸入佳境了，而且還可以順便糾正自己的發(fā)音。 以上就是為大家整理的商務(wù)英語口語練習(xí)方法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。商?wù)英語口語的練習(xí)，不僅要有好的方法，還需要持之以恒。

要給學(xué)生足夠的時間，準(zhǔn)備他們所說的內(nèi)容，讓學(xué)生準(zhǔn)備好談話計劃，對話長短可以根據(jù)學(xué)生的水平來定。在很多情況下，教師怕教學(xué)任務(wù)完不成而沒有給予學(xué)生足夠的時間思考，以至于學(xué)生在沒有充分準(zhǔn)備的情況下不敢貿(mào)然開口。對學(xué)生來說，老師的指導(dǎo)對他們有很大的幫助。 二、課堂英語口語教學(xué)應(yīng)該注意的問題 口語能力的提高需要大量、反復(fù)的實踐，僅靠口語課上的訓(xùn)練是遠遠不夠的。要搞好英語口語課的教學(xué)，不能局限于課內(nèi)輔導(dǎo)，還要創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的英語課外活動。通過學(xué)習(xí)小組、英語角、英語演講、英語競賽等形式多樣的課外活動，使學(xué)生有更多運用英語的機會。 教師在課堂教學(xué)中的談話要適當(dāng)。英語課堂教學(xué)中，英語教師說話的量是非常重要的。講話太少，將直接影響到學(xué)生的信息輸入量，因為在英語課堂教學(xué)中，教師說的內(nèi)容是學(xué)生課堂上接受外語信息刺激的主要方面;但如果教師說得過多，又勢必減少學(xué)生的練習(xí)時間。所以，教師必須根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目的，來確定自己在一堂課中英語需要掌握英語的聽，說，讀，寫四個方面。英語學(xué)習(xí)的過程中最難的就是口語部分，下面是小編給大家分享的英語口語講話的多少。 教師要注意因材施教?？谡Z教學(xué)中，要考慮學(xué)生的個性差異，既要面向大多數(shù)學(xué)生，又要根據(jù)學(xué)生不同的性格特點采取不同的方法，有的放矢地進行教學(xué)。性格外向的學(xué)生，活潑大膽，反應(yīng)迅速，對這類學(xué)生應(yīng)采取“吹毛求疵”法。在保護他們積極性的同時，對他們從嚴(yán)從高要求，讓他們說得對，說得準(zhǔn)，說得好。性格內(nèi)向的學(xué)生，動作遲緩，反應(yīng)速度慢，應(yīng)采取“激勵法”，著重培養(yǎng)他們敢說和愿意說的良好習(xí)慣，鼓勵他們敢于發(fā)言提問。因材施教，是解決口語表達中的問題的重要方法。 學(xué)好英語并非三兩天的事，學(xué)習(xí)的的過程中掌握方法很重要，方法用對，學(xué)習(xí)才能提高效率。

英語的人都希望自己能夠說一口流利的英語，而提高英語口語，素材是非常有必要的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z口語

英語的普及，掌握流利的英語口語已經(jīng)成為越來越多人的追求。在英語口語練習(xí)

習(xí)好口語?如果只是隨便想想，那么也就隨便嘗試一下，不會有大的進步的。下定決心學(xué)好的時候，方向就有了，動力也有了，方法和行動也有了。對于做任何事,其實都是這樣的道理。 2、 模仿學(xué)習(xí)瘋狂英語的發(fā)音練習(xí)方法 那種發(fā)音是夸張的、忘我達到極致的。這樣忘我地夸張地發(fā)音可以使你的'口腔肌肉發(fā)達而渾厚、地道純正。 3、 多與同學(xué)朋友進行口語交流 不必非得遇到老外也張口練口語，到那時你就懵了。也不必非要到了口語角再說口語。不要覺得可笑，那些在常人看來傻的行為恰恰是成功者的常態(tài)。你只要自己樂在其中，最后得到收獲的是你自己。而嘲笑你的人，除了笑過以外，什么都沒有。另外，自己一個人時也別忘了練習(xí)口語，這個叫做自我情景轉(zhuǎn)化。自己和自己對話很有意思，還能培養(yǎng)你換位思考能力。 4、 貼近生活,進行生活化的口語練習(xí) 口語其實就是生活化的語言。多關(guān)注生活,常英語口語是被英語國家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語言形式，英語口語通常是通過聲音傳播的。英語常將生活中的事物現(xiàn)象帶到口語練習(xí)和交流環(huán)境中去，是個一舉兩得的方法。比如熱點新聞的看法、比如個人飲食喜比如自然變化等。在吃芹菜時，想一想芹菜怎么說，不會就查查，查字典時相關(guān)的茄子豆角可能都查到了。這樣不但記了單詞，也為你的口語增加了語匯。 以上為大家介紹了有關(guān)英語口語的練習(xí)方法，這些方法是比較速成的，大家可以作為參考，加以練習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

練習(xí)，多與他人交流并接受反饋，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)口語，這樣可以幫助大家快速有效地提高英語口語

以使你的口腔肌肉發(fā)達而渾厚,地道純正。 3)多與同學(xué)朋友進行口語交流 不必非得遇到老外也張口練口語,到那時你就shy了。也不必非要到了口語角再說口語。不要覺得可笑,那些在常人看來傻的行為恰恰是成功者的常態(tài)。你只要自己樂在其中,最后得到收獲的是你自己,而嘲笑你的人,除了笑過以外,什么都沒有。另外,自己一個人是也別忘了聯(lián)系口語,這個叫做自我情景轉(zhuǎn)化。自己和自己對話,很有意思,還能培養(yǎng)你換位思考能力。 4)貼近生活,進行生活化的口語練習(xí) 語言。多關(guān)注生活,常語言是人類溝通的橋梁，在當(dāng)今國際形勢下，英語是一門必不可少的語言科目，而在小學(xué)階段普遍存在的問題是如何提高學(xué)生的英語口語常將生活中的事物現(xiàn)象帶到口語練習(xí)和交流環(huán)境中去,是個一舉兩得的方法。比如熱點新聞的看法,比如個人飲食喜好,比如自然變化等。在吃芹菜時,想一想芹菜怎么說,不會就查查,查字典時相關(guān)的茄子豆角可能都查到了。這樣不但記了單詞,也為你的口語增加了語匯。 以上是為大家介紹的有關(guān)練習(xí)英語口語的好處及方法，大家要深入了解，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，進一步提升對英語口語學(xué)習(xí)能力，增加自己的知識儲備。

　　近年來商務(wù)英語的學(xué)習(xí)是一個熱門話題。在日益頻繁的國際商務(wù)英語口語交流中， 大家都在努力提高口語