-
大學生法學系暑假實踐報告
害人，應該承擔的需要承擔，不需要的不能強加。主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應該具有的。還記得看守所一位在押的婦女向暑假實踐我們下跪的那一幕：她等待多時的判決終于宣判了，她覺得多時的壓抑得到釋放，盡管她因故意殺人被判了死緩，但她仍然感謝我們，還說早離開不用再連累家人，對得起死者。一見到法院的人來了她就仿佛看到了救星，滔滔不絕地向我們哀求起來。每件案子的情況有不同，但當事人祈求這個社會紛爭的最終解決途徑——司法能給予他們一個合理的答案。人民群眾傾注的希望和信任都使法院的工作更神圣和莊嚴。
2012-01-16社會實踐報告 調(diào)查報告 社會實踐 大學生社會實踐報告 高中生社會實踐報告 寒假社會實踐報告 暑假社會實踐報告 大學生社會實踐總結(jié)范文
-
大學生山區(qū)暑假社會實踐報告
出了儲藏了很久的紅棗(聽說這是只有過節(jié)時才肯拿出來的)，紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒有任何必要，因為這的棗樹不噴任何農(nóng)藥，完全的純天然，如果是一層黃土，我就更高興了，在這里黃土是絕對的主宰，所暑假社會實踐有的一切都在黃土里生，黃土里長，沒有黃土就沒有那里生存的根基，再沒有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無顧忌的吃了起來。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂壞了，一個個美滋滋的含著糖，高興得像過節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個窯洞里，就連我也覺得自己到了兒時的童年。 多么不可思議，滿足他們的僅僅是一塊城里孩子不屑一顧的冰糖!什么肯德基、麥當勞他們從未聽說過。而城市里的孩子天天喝著“娃哈哈”，吃著巧克力，嚼著山珍海味，也無
2012-01-16社會實踐報告 調(diào)查報告 社會實踐 大學生社會實踐報告 高中生社會實踐報告 寒假社會實踐報告 暑假社會實踐報告 大學生社會實踐總結(jié)范文
-
大學生計算機科學與技術系暑假實踐報告
感情傾向都不是一位裁判者應該具有的。還記得看守所一位在押的婦女向暑假實踐我們下跪的那一幕：她等待多時的判決終于宣判了，她覺得多時的壓抑得到釋放，盡管她因故意殺人被判了死緩，但她仍然感謝我們，還說早離開不用再連累家人，對得起死者。一見到法院的人來了她就仿佛看到了救星，滔滔不絕地向我們哀求起來。每件案子的情況有不同，但當事人祈求這個社會紛爭的最終解決途徑——司法能給予他們一個合理的答案。人民群眾傾注的希望和信任都使法院的工作更神圣和莊嚴。
2012-01-16社會實踐報告 調(diào)查報告 社會實踐 大學生社會實踐報告 高中生社會實踐報告 寒假社會實踐報告 暑假社會實踐報告 大學生社會實踐總結(jié)范文
-
大學生暑假社會實踐報告
銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì)： 一、要有良好的專業(yè)素質(zhì) 二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力 三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài) 四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。 本次社會實踐總結(jié)： 不管做什么事，態(tài)度決定一切。 做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只實踐要你有一個服務于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。 明確目標，合理的設計規(guī)劃自己。 我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過,,社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務。 短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。
2016-10-15 -
口譯實踐中遇到這些問題該怎么辦
實踐是檢驗學習成果的最好戰(zhàn)場，可能會在實踐中遇到各種各樣的問題。英語口譯的實踐多是行家，氣勢迫人。當這種場面的即時傳譯，固然不可掉以較心，但也不應驚慌失措，而是要保持心態(tài)平衡，做到淸醒、從容、大方、冷靜。譯員要思想集中，排除雜念。 譯語聲音不能太小，要使最后排聽眾能聽清楚。有傳聲器的，譯員應控制自己的音量均衡，譯速適當(一般宜中慢速)。還要注意聽眾的反應，如聽眾席中對譯語內(nèi)容、表達方式等有質(zhì)疑和異議，要虛心傾聽，主動糾正。 口譯現(xiàn)場遇到的狀況遠不止這些。綜上所述，成為一名合格的口譯員，是需要不斷努力的。必須努力做到譯德正、譯技精、譯法靈、譯語明。上文中所說的內(nèi)容大家都記住了嗎?英語翻譯還有很多知識等著大家攻克，滬江網(wǎng)校課程正在等著你呢。
2020-03-28 -
高中社會實踐報告
裝下，除了用一些常規(guī)包裝物（紙盒、紙箱、禮盒、海綿、保力龍、珍珠棉、拷貝紙、氣泡袋、膠帶等）外，還可以在紙箱六個面用保力龍板保護。 （六）其他配件 五金是常實踐報告 時間： 地點： 這次能有機會去工廠實踐用到的配件。因此，對于一些常規(guī)的五金件，諸如一些合葉、銅扣、銅腳等，工廠都會采購一定的數(shù)量以備庫存。另外像一些在筆上五金件，工廠自己也有制造的能力，很多都可以獨立完成。 另外像EVA之類的，也都需要另外采購。 三、心得體會 這次的實踐，讓我了解到了工廠的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作，在以后的業(yè)務操作中相信會有較大的幫助。 另外我覺得一方面在工廠供貨給我們的同時，另一方面也要積極配合工廠，把雙方的工作都做好。同時，自己也還要不斷的學習產(chǎn)品的知識，服務好客戶。公司整體的業(yè)務水平提高了，才能開創(chuàng)出良好的業(yè)績。
2012-01-16社會實踐報告 調(diào)查報告 社會實踐 大學生社會實踐報告 高中生社會實踐報告 寒假社會實踐報告 暑假社會實踐報告 高中生社會實踐總結(jié)范文
-
大學生暑假社會實踐報告范文
算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，后來去了一家大型超市當起了“咨詢員”，“家電下鄉(xiāng)以舊換新”。 我的第一個服務的對象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說不出普通話來了。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問，問得很是仔細，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達出來，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時候，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤耍麄兌荚谌褙炞⒌穆犖抑v解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著這么多人說這么多的話過呀!我想這就是社會，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理實踐，使得思想在實踐解了的表情離去，真的很是欣慰! “以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間我還是學到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領悟。 總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎!
2017-01-26 -
社會實踐報告的寫作細則
應有與標題無關的內(nèi)容。 章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點 7.注釋 實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。 8.公式 公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。 9.表格 每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。 10.插圖 文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。 11.參考文獻 參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標實踐報告的寫作細則 1.書寫 實踐注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”。中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“?！?。
2012-01-16社會實踐報告 調(diào)查報告 社會實踐 大學生社會實踐報告 高中生社會實踐報告 寒假社會實踐報告 暑假社會實踐報告 報告寫作規(guī)范
-
暑假社會實踐活動總結(jié)
暑假社會實踐活動總結(jié)（一） 暑期社會實踐，是XX中學團委開展的一項例行活動，已經(jīng)堅持了20多年。這項實踐
-
社會實踐調(diào)查的基本步驟
面的步驟才能取得好的效果： （1）確定分發(fā)對象和分發(fā)方式。要選擇合適的分發(fā)對象，這個合適既指調(diào)查對象是適合于本調(diào)查的，也指調(diào)查對象有意愿參與調(diào)查，能夠提供真實有效的問卷。選擇合適的分發(fā)對象是提高問卷的填寫質(zhì)量和最后調(diào)查效果的一個重要因素。 （2）聯(lián)系分發(fā)對象。選擇好分發(fā)對象后，最好事先通過電話、郵件等方式跟分發(fā)對象提前聯(lián)系，確定被調(diào)查者的意向和時間安排。 （3）分發(fā)問卷。分發(fā)可以采用郵件的方式，將本網(wǎng)站提供的調(diào)查地址發(fā)送出去。在郵件中最好說明調(diào)查的目的，并且不要批量發(fā)送垃圾郵件；也可以在自己網(wǎng)站的首頁的醒目位置鏈接在線調(diào)查的地址，使網(wǎng)站訪問者可以填寫調(diào)查問卷。 第三步：統(tǒng)計分析調(diào)查問卷 當問卷回收后，就要開始進行統(tǒng)計和分析工作了。一般來講統(tǒng)計分析工作應該遵從下列步驟： （1）篩選數(shù)據(jù)。由于在線調(diào)查的結(jié)果數(shù)據(jù)已經(jīng)編碼，因此省去了傳統(tǒng)問卷的數(shù)據(jù)編碼過程。這個時候需要對設置一些條件對數(shù)據(jù)進行篩選操作，比如剔除空白和無效問卷，另外還應該根據(jù)具體使用的統(tǒng)計分析方法來分類和篩選數(shù)據(jù)。 （2）分析數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)除了利用網(wǎng)站所提供的一些基本工具之外，還可以利用常用統(tǒng)計軟件，如Excel，SPSS等進行深層次的統(tǒng)計分析。為了更好的進行分析，您實踐可能需要了解基本的統(tǒng)計知識和常用統(tǒng)計軟件的使用方法。 （3）撰寫報告。當數(shù)據(jù)分析完畢后，最好形成一份數(shù)據(jù)分析報告，這樣可以作為調(diào)查報告的一部分，也是最核心的一部分。報告需要圖文結(jié)合，既要有圖表，又要有詳細的文字分析。要使用通俗易懂的語言或圖表進行描述，繁瑣高深的公式和過程不應該經(jīng)常成為最終研究報告的一部分，因為這些復雜的公式對于大多數(shù)報告閱讀者而言沒有任何意義。
2012-01-16社會實踐報告 調(diào)查報告 社會實踐 大學生社會實踐報告 高中生社會實踐報告 寒假社會實踐報告 暑假社會實踐報告 報告寫作規(guī)范
閱讀排行榜
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
熱搜榜
- 1 330018
- 2 135567
- 3 122053
- 4 59437
- 5 59378
- 6 58994
- 7 43524
- 8 40720
