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成了一個新的單詞，但是這個單詞的本意是沒有變的，而這些單詞都考研英語的第一步，一切復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。想要在考研會被收錄到我們的單詞書中，這也就是說，我們買回來的單詞書中聲稱的5000多個單詞，有很大一部分單詞我們其實(shí)要記住一個詞根的意思就可以了。這樣以來又可以節(jié)省我們不少的時間和精力了。所以小伙伴們在背單詞的時候，可以將同一詞根的多個單詞合并成一個單詞來記憶，在做題的時候，看到不同詞性的單詞舉一反三就可以了。尤其是在閱讀這樣的題目中，我們不需要拼寫也不需要翻譯，要讀懂文章的意思就可以了。所以，小伙伴們在背單詞的時候?qū)W會舉一反三更能幫助我們提高背單詞的效率。 以上就是考研英語單詞記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

就是用詞、用句和原文有何區(qū)別?第三個是結(jié)構(gòu)，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別? 優(yōu)美范文背誦 有的同學(xué)說了，范文我背過了，但是寫作的時候還是不會寫。有兩個原因，第一個原因是你背得不熟，背得結(jié)結(jié)巴巴，還不如不背;第二個原因是沒有練過，只是死記硬背。背到什么程度哪?一定要“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善?！?　　要背到不需要去想，不需要去動腦子!如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經(jīng)是相當(dāng)不錯了。所以我們只能在平時復(fù)習(xí)的時候背的更熟才行。 試著默寫 第四個步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個工作：仔細(xì)對比原文發(fā)現(xiàn)寫作弱點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)你默寫的文考研英語要提高作文水平主要有兩點(diǎn)：加大閱讀量和適當(dāng)?shù)谋痴b。下面是小編給大家分享的考研章和原文會有一些出入。包括拼寫、語法、標(biāo)點(diǎn)，這種錯誤就是你寫作的弱點(diǎn)，把這些錯誤用紅筆標(biāo)出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。 以上就是考研英語寫作水平提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)一門外語?"這考什么？ 專八改錯題型主要是測試學(xué)生運(yùn)用語言知識的能力，要求考句話里有一個非常明顯的比較結(jié)構(gòu)in the same sense，但文中缺少一個關(guān)系代詞as，它往往用在same, such之后引導(dǎo)限制性定語從句。 9. 時態(tài)錯誤 在歷年專八考題中，時態(tài)錯誤通常是一般現(xiàn)在時和一般過去時之間的使用錯誤。 【真題例證】 Up to the beginning of the 19th century, many writers favoured some kind of "free" translation: the spirit, not the letter; the sense not the words; the message rather than the form; the matter not the manner. This is the often revolutionary slogan of writers who wanted the truth to be read and understood… 【解析】is→was?？键c(diǎn)所在句子中的定語從句用的是一般過去時(wanted)，而主句謂語動詞用的是一般現(xiàn)在時，不符合一個句子中時態(tài)應(yīng)保持一致的語法規(guī)則。再從更大范圍來看，本句與上一句都是講述19世紀(jì)之前作家們的情況，上一句也用了一般過去時(favoured)，從而確定本題應(yīng)該將is改為was。 10. 現(xiàn)在分詞與過去分詞誤用 英語中的語態(tài)分為主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示(邏輯)主語是動作的執(zhí)行者，被動語態(tài)表示(邏輯)主語是動作的承受者?，F(xiàn)在分詞表主動，過去分詞表被動。考生要判斷改錯題中的分詞及語態(tài)是否使用正確。 【真題例證】 When I was in my early teens, I was taken to a spectacular show on ice by the mother of a friend. Looked around at the luxury of the rink, my friend's mother remarked on the "plush" seats we had been given. 【解析】Looked→Looking。本題考查動詞的分詞形式與邏輯主語之間的主動或被動關(guān)系。這個句子的主語是my friend's mother，她不僅是謂語動詞(remarked)的動作發(fā)出者，還是伴隨狀語(look around…)的邏輯主語，且my friend's mother與look around為主動關(guān)系。因此，這里應(yīng)將表示"被動關(guān)系"的過去分詞Looked改為表示"主動關(guān)系"的現(xiàn)在分詞Looking。

提前一年時間開始積累單詞量，一般英語六級需要掌握的詞匯量是6000-8000個，在單詞的復(fù)習(xí)過程中需要特別注意介詞的應(yīng)用。 3.進(jìn)行試題訓(xùn)練。歷年考研試題的訓(xùn)練是復(fù)習(xí)中非常重要的一環(huán)，對英語來說最重要的是弄清楚試題中的每個知識點(diǎn)，尤其是試題中的閱讀部分和寫作部分。 三.考研英語復(fù)習(xí)計劃 1.第一階段：重在基礎(chǔ) 對于備考時間充裕且基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，在3月-6月這段時間，首先要過詞匯關(guān)，背單詞的方法大概就是四個字“大量反復(fù)”。不要一個一個背，也不要求拼寫，只要看見單詞能考研英語要想考知道意思即可。在背單詞的同時，少量做一些閱讀來找感覺，每天一篇，并且總結(jié)生詞進(jìn)行記憶。 2.第二階段：重在實(shí)戰(zhàn) 考研英語的復(fù)習(xí)方法中第二個階段，是很重要的階段。自控力強(qiáng)的考生可以通過此階段有量變到質(zhì)變的飛躍。此時詞匯基礎(chǔ)也有

題上頻繁出現(xiàn)的搭配對于理解句子和文章也有很大幫助。 2、摸清套路找陷阱 由于閱讀理解的文章每一年都是從固定的雜志上摘取的，所以文章來源固定，文風(fēng)也考研在我們?nèi)松幸苍S是一個不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不少學(xué)生在考研就是固定的。而我們要從真題中研究的是出題人出問題的套路。狡猾的出題人往往在問題的各個選項(xiàng)中設(shè)陷阱，這就需要大家在做題中對錯題進(jìn)行總結(jié)，不要因?yàn)樽约哄e的很多就喪失信心，這其實(shí)是促使你進(jìn)步的一個途徑。提前準(zhǔn)備一個錯題本，認(rèn)真總結(jié)才是王道。 3、作文要求早知道 首先明確說明一點(diǎn)，暑假之前的這段時間大家不用準(zhǔn)備作文的復(fù)習(xí)。小編在這里只是想提醒大家，第一，建議大家每天早上或者一周中抽出一兩天的時間把歷年真題范文晨讀一遍，不是為了讓大家加強(qiáng)記憶，而是希望大家在其中能夠明白考研作文和四六級作文的區(qū)別，從用詞到句子，考研

成了一個新的單詞，但是這個單詞的本意是沒有變的，而這些單詞都考研英語的第一步，一切復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。想要在考研會被收錄到我們的單詞書中，這也就是說，我們買回來的單詞書中聲稱的5000多個單詞，有很大一部分單詞我們其實(shí)要記住一個詞根的意思就可以了。這樣以來又可以節(jié)省我們不少的時間和精力了。所以小伙伴們在背單詞的時候，可以將同一詞根的多個單詞合并成一個單詞來記憶，在做題的時候，看到不同詞性的單詞舉一反三就可以了。尤其是在閱讀這樣的題目中，我們不需要拼寫也不需要翻譯，要讀懂文章的意思就可以了。所以，小伙伴們在背單詞的時候?qū)W會舉一反三更能幫助我們提高背單詞的效率。 以上就是考研英語單詞記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考研英語翻譯時，同學(xué)們先需要“通讀全文”，了解文章的主旨，不要急于入手翻譯，這樣可以幫助大家翻譯時更準(zhǔn)確。下面是考研整到謂語前面，即“通過使用移民條例”，其中“使用”可以省略;rules原意為“規(guī)則、條例”，原文指出要吸引大學(xué)生前來，一定是給予了相應(yīng)的政策，所以把“規(guī)則”調(diào)整為“政策”。…修飾先行詞rules，可以依據(jù)正常語序譯出，即“……通過移民政策給予大學(xué)畢業(yè)生特權(quán)試圖吸引的人才”。 以上就是小編給大家分享的考研英語翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

隨著社會的不斷發(fā)展，英語四級也在不斷的發(fā)展和改善，尤其是新四級考試，現(xiàn)在也有了網(wǎng)考的考試形式，那么英語四級網(wǎng)考地點(diǎn)可以自己選嗎?下面為大家解答。 一、英語四級考點(diǎn)可以自己選嗎 不可以。四六級考點(diǎn)為考生所在學(xué)校，無須選擇?？忌詫W(xué)校為單位自愿參加，集體報名，本校已設(shè)考點(diǎn)的在校學(xué)生不能跨校參加考試，如果人在外地實(shí)習(xí)，請委托同學(xué)或輔導(dǎo)員幫忙報名。 二、英語四六級報考條件 1、全日制普通高等院校本科、?？?、研究生在校生。 2、各類全日制成人高等院校本科、?？圃谛Ｉ?。 3、修完大學(xué)英語四級課程的學(xué)生才能報考CET4。 4、具有CET4合格證書或者取得425分(含425分)以上CET4成績的學(xué)生才能報考CET6。 2007年1月起，四六級考試不再接受非在校生報名。建議選擇報考公共英語等級考試。 注意：各學(xué)校針對自己的教學(xué)需要還附考試，現(xiàn)在也有了網(wǎng)考的考加有一些特殊的要求，請大家在報名的時候仔細(xì)閱讀本校的報名須知。 以上就是為大家整理的英語四級考點(diǎn)選擇的問題，希望對大家有一定的幫助。網(wǎng)考是一種新的考試形式，對于即將要參加網(wǎng)考的人來說，掌握網(wǎng)考的相關(guān)內(nèi)容也是考試必備的。

考研事件A，隨后或者第二段開頭用到類似"Now the samething is happening to..."的類比句式來引出某事件B。出現(xiàn)這種情況時，很有可能文章的主旨就是后出現(xiàn)的事件B。 拋磚引玉型 還有一場常見的主旨出現(xiàn)方式，就是先羅列大眾觀點(diǎn)或他人觀點(diǎn)，其目的顯然是要通過大眾或他人的觀點(diǎn)引出自己的觀點(diǎn)。這種情況下，主旨句往往出現(xiàn)在表述大眾觀點(diǎn)或他人觀點(diǎn)的句子之后。 以上就是關(guān)于考研英語閱讀題型的介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

分點(diǎn)，所以平時對于字?jǐn)?shù)把握需要練習(xí)。 四、審題構(gòu)思 考研英語任何一篇作文的出題都包含著出題人的意圖和道理，所在在寫作之前先明白題目材料的立意之后在進(jìn)行思路框架的搭建和內(nèi)容的填充，很多同學(xué)并沒有搞清楚這一道理，普遍存在著一個情況，那就是沒有明白題目的立意和組織自己的思想框架，寫的文章看起來毫無條理性，在單詞和語法的運(yùn)用同樣會容易出現(xiàn)問題，所以出國留學(xué)網(wǎng)小編在此建議大家，面對作文題目先別著急下筆，先弄清楚題考研英語寫作方面相信一直是許多考目的立意以及揣摩思考出題人的意圖，在進(jìn)行文章框架的構(gòu)思，再到內(nèi)容如何去組織語言、組織觀點(diǎn)等等這樣文章寫出來才更加有深度。 以上就是小編給大家分享的考研英語寫作復(fù)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡