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接法、間英語(yǔ)六級(jí)寫作的過程中，學(xué)生要了解六級(jí)寫作考試大綱的內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、原則、下面是小編給大家分享的六級(jí)接法、故事法、概括法、綜合法等。中間部分的擴(kuò)展有時(shí)間、空間、定義、分類、過程、說(shuō)明、比較、對(duì)比、因果法。結(jié)尾段常用的方法有重述法、總結(jié)法、提問法、預(yù)測(cè)法、建議法和名言法。 了解各類信函和簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)和寫作;熟悉英文摘要和圖表作文的具體要求：如何總結(jié)信息，描述主要內(nèi)容，如何使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)等。 背誦一些文章開頭、延續(xù)、轉(zhuǎn)換、組合常用的短語(yǔ)和句型，以及各種求職信、求職信、邀請(qǐng)函、感謝信等開頭或結(jié)尾常用的公式，熟能生巧。 在閱讀范文之前可根據(jù)文章主題和要求根據(jù)自己的想法來(lái)寫，然后與范文找出差距，并有意識(shí)地背誦一些關(guān)于科技、社會(huì)、文化等方面的代表文章，儲(chǔ)存多種信息，以防寫作時(shí)無(wú)話可說(shuō)。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)寫作方法的分享，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制六級(jí)寫作的過程中，學(xué)生要了解六級(jí)寫作考試大綱的內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、原則、下面是小編給大家分享的六級(jí)寫作方法，大家可以作為參考。 首先，要了解六級(jí)寫作考試大綱的內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、原則、歷年的出題范圍，從而掌握出題原則和規(guī)則。同時(shí)，找出自己的寫作問題：詞匯量不足或不知從何下手。 只有這樣，我們才能在課后有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，才能知己知彼，百戰(zhàn)不殆，把基本功打好。要了解六級(jí)作文，選詞要熟悉、簡(jiǎn)潔、具體、多樣;句子要語(yǔ)法規(guī)范，具有一致性、連貫性、多樣性，段落要突出中心，思想要一致，內(nèi)容要連貫;熟悉各種文體的結(jié)構(gòu)、寫作技巧和常用句型、習(xí)語(yǔ)等。 例如，議論文的開頭方法有諺語(yǔ)法、定義法、引用法、提問法、直接法、間接法、故事法、概括法、綜合法等。中間部分的擴(kuò)展有時(shí)間、空間、定義、分類、過程、說(shuō)明、比較、對(duì)比、因果法。結(jié)尾段常用的方法有重述法、總結(jié)法、提問法、預(yù)測(cè)法、建議法和名言法。 了解各類信函和簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)和寫作;熟悉英文摘要和圖表作文的具體要求：如何總結(jié)信息，描述主要內(nèi)容，如何使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)等。 背誦一些文章開頭、延續(xù)、轉(zhuǎn)換、組合常用的短語(yǔ)和句型，以及各種求職信、求職信、邀請(qǐng)函、感謝信等開頭或結(jié)尾常用的公式，熟能生巧。 在閱讀范文之前可根據(jù)文章主題和要求根據(jù)自己的想法來(lái)寫，然后與范文找出差距，并有意識(shí)地背誦一些關(guān)于科技、社會(huì)、文化等方面的代表文章，儲(chǔ)存多種信息，以防寫作時(shí)無(wú)話可說(shuō)。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)專屬課程

響了人們進(jìn)行團(tuán)購(gòu)的意愿。到目前為止,方便上網(wǎng)的年輕中產(chǎn)階級(jí)占團(tuán)購(gòu)人群的比例很大。然而,專家預(yù)計(jì),當(dāng)在線交易變得更加廣泛時(shí),較低收入消費(fèi)者最英語(yǔ)六級(jí)終將開始團(tuán)購(gòu),而更多銷售傳統(tǒng)商品(如藥品或書籍)的供應(yīng)商將會(huì)進(jìn)入該行業(yè)。 Group buying refers to a way of buying in which a group of people buy the same products collectively from merchants who are willing to offer discounts for bulk sales. China is considered a pioneer of group buying. Consumers purchase goods online

距離2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試越來(lái)越近了，大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)哦。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了英語(yǔ)六級(jí)答題卡全貌及考試注意事項(xiàng)，一起來(lái)看看吧。 作文部分 作文題內(nèi)容印在試題冊(cè)背面，作答作文期間考生不得翻閱該試題冊(cè)。 聽力部分 聽力需要邊聽，邊英語(yǔ)六級(jí)考試越來(lái)越近了，大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)哦。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)做題，聽力錄音播放完畢后，考生應(yīng)停止作答，監(jiān)考員將回收答題卡1，考生得到監(jiān)考員指令后方可繼續(xù)作答。選擇題均為單選題，錯(cuò)選、不選或多選將不得分。 閱讀部分 此答題卡的分值呈遞進(jìn)式增長(zhǎng)，切記是答題卡2 26～35題為選詞填空，分?jǐn)?shù)占比為5% 36～45題為長(zhǎng)篇閱讀，分?jǐn)?shù)占比為10% 46～55題為仔細(xì)閱讀，分?jǐn)?shù)占比為20% 翻譯部分 同作文部分要求

英語(yǔ)六級(jí)考試在即，為了幫助同學(xué)們更好地備考六級(jí)，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)

化了。我在每做完一套題后會(huì)把錯(cuò)誤的原因用紅筆寫在錯(cuò)誤的旁邊，反復(fù)琢磨出題者的考查目的和解題的思路。我還經(jīng)?；剡^頭看一看以前的錯(cuò)誤，檢驗(yàn)一下自己是不是又重蹈覆轍。臨考前一周把自己做過的題拿出來(lái)快速地看一遍，關(guān)鍵是看錯(cuò)誤的地方，并牢牢記住。這樣復(fù)習(xí)一段時(shí)間，會(huì)在沖刺階段發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平有了質(zhì)的飛躍。 考試時(shí)學(xué)會(huì)取舍 關(guān)于最后的考試，我想提醒大家的是六級(jí)考試中如何學(xué)會(huì)取舍的問題，這個(gè)問題往往被大家忽略掉。 以我自己為例。聽力和改錯(cuò)是我的弱項(xiàng)，而詞匯、閱讀和寫作是我的強(qiáng)項(xiàng)。所以在六級(jí)考試中我在改錯(cuò)上花的時(shí)間很少(聽力的時(shí)間固定)，只看了一遍就做完了，把很多時(shí)間放到了寫作上。寫作完成后，再用剩余的時(shí)間回過頭來(lái)再做一次改錯(cuò)。我自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是，強(qiáng)項(xiàng)多花一些時(shí)間去做，準(zhǔn)確率明顯提高很多，但弱項(xiàng)想通過多分配時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)則很困難。 當(dāng)然，并不是說(shuō)強(qiáng)項(xiàng)就必須要花長(zhǎng)時(shí)間去做，我的詞匯只花了不到5分鐘，而擠出來(lái)的時(shí)間我把它用在了閱讀上。時(shí)間的分布具體應(yīng)該由題目的難易程度、分值的分布和自己的實(shí)力來(lái)決定?？偟脑?jí)考試，很多人都是第一次參加考試，對(duì)于多少分可以過都不了解。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)六級(jí)則是：讓強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，讓弱項(xiàng)不顯弱。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)多少分算過的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了六?jí)分?jǐn)?shù)，大家就應(yīng)該要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行提升，這樣才可以取得好六級(jí)考試，很多人都是第一次參加考試，對(duì)于多少分可以過都不了解。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)六級(jí)多少分算過，一起來(lái)看一下吧。 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，寫作部分106.5分 ，聽力部分248.5分，閱讀理解部分248.5分，翻譯部分106.5分。 備考時(shí)端正態(tài)度 “態(tài)度決定一切?！边@是不變的真理。做什么事情都是如此，六級(jí)備考也不例外。 我的許多同學(xué)通過四級(jí)考試時(shí)并未認(rèn)真準(zhǔn)備，是"一不小心"跨過了四級(jí)門檻，因此錯(cuò)誤地以為六級(jí)考試也能"碰巧過關(guān)"，結(jié)果可想而知，只能以失敗告終。道理很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)四級(jí)考試的詞匯與題型其實(shí)在高考的時(shí)候就有所體現(xiàn)。經(jīng)過了高考，許多人的英語(yǔ)基礎(chǔ)都還很好，大學(xué)只要稍加鞏固，花小力氣就能取得大成果。但六級(jí)考試卻是在大學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上出題，它需要扎實(shí)的單詞記憶和各種題型的深化訓(xùn)練，絲毫沒有投機(jī)取巧的成分，抱著僥幸心理準(zhǔn)備六級(jí)考試，當(dāng)然不能成功。 我的第一次六級(jí)考試就是因?yàn)樽约旱氖韬龆粩⊥康?。我自己分析了原因：沒有扎實(shí)準(zhǔn)備，想靠運(yùn)氣過關(guān)，利用了數(shù)學(xué)里的"小概率論"，成功率當(dāng)然為零。 閱讀中記憶單詞 由于每個(gè)人的具體情況不同，所以每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，但不管什么樣的學(xué)習(xí)方法，考試前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃是必須的。我自己給自己制訂的六級(jí)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括兩部分：?jiǎn)卧~記憶和做習(xí)題。 先說(shuō)單詞記憶。背單詞要有正確的方法。我看到身邊的很多同學(xué)，成天拿著一本六級(jí)詞匯書讀、背，可快到考試了單詞還沒背完，而前面已經(jīng)背過的也忘得差不多了。我的方法是先利用邁西英語(yǔ)速記一遍，然后重點(diǎn)在閱讀中加強(qiáng)記憶。單純地背單詞既浪費(fèi)時(shí)間和精力，效果也很差;而單純地在閱讀中記憶，則會(huì)漏掉一些重要的詞匯。我建議先花一個(gè)月的時(shí)間把詞匯書看一遍，為了節(jié)省時(shí)間，你也可以用像邁西背單詞軟件這樣的工具速記一遍單詞，目的在于可以在腦子里有個(gè)大致的印象，然后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。 我當(dāng)時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)小的記事本，把不熟悉的單詞寫下來(lái)，并隨身攜帶經(jīng)常翻看。我喜歡擠時(shí)間去看在閱讀中遇到的單詞，比如我通常在下課的時(shí)候把記事本拿出來(lái)看一看，在睡覺之前坐在床上翻一下……這樣記的效果特別好，因?yàn)椴皇菑?qiáng)迫記憶，而是利用空閑時(shí)間"活動(dòng)腦子"。在臨考的前一個(gè)月把詞匯再翻看一遍，這樣基本上就可以過單詞關(guān)了。 習(xí)題后總結(jié)過錯(cuò) 至于做題這個(gè)環(huán)節(jié)，我集中安排在最后一個(gè)月。這有一個(gè)好處，在臨考的前一個(gè)月做題，能找到考試的感覺。 當(dāng)然，做題也有技巧。這里我特別強(qiáng)調(diào)做題要注意自己的速度，通過不斷的訓(xùn)練逐步達(dá)到"又快又準(zhǔn)"的要求。我在剛做題的時(shí)候，做快了正確率低，做慢了時(shí)間又不夠用。怎么辦?沒有別的辦法，只能靠多做題來(lái)不斷體會(huì)，不斷提高。 但我不提倡"題海戰(zhàn)術(shù)"。我認(rèn)為多做題和題海戰(zhàn)的最大區(qū)別在于：做完了題你是否真正消化了。我在每做完一套題后會(huì)把錯(cuò)誤的原因用紅筆寫在錯(cuò)誤的旁邊，反復(fù)琢磨出題者的考查目的和解題的思路。我還經(jīng)?；剡^頭看一看以前的錯(cuò)誤，檢驗(yàn)一下自己是不是又重蹈覆轍。臨考前一周把自己做過的題拿出來(lái)快速地看一遍，關(guān)鍵是看錯(cuò)誤的地方，并牢牢記住。這樣復(fù)習(xí)一段時(shí)間，會(huì)在沖刺階段發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平有了質(zhì)的飛躍。 考試時(shí)學(xué)會(huì)取舍 關(guān)于最后的考試，我想提醒大家的是六級(jí)考試中如何學(xué)會(huì)取舍的問題，這個(gè)問題往往被大家忽略掉。 以我自己為例。聽力和改錯(cuò)是我的弱項(xiàng)，而詞匯、閱讀和寫作是我的強(qiáng)項(xiàng)。所以在六級(jí)考試中我在改錯(cuò)上花的時(shí)間很少(聽力的時(shí)間固定)，只看了一遍就做完了，把很多時(shí)間放到了寫作上。寫作完成后，再用剩余的時(shí)間回過頭來(lái)再做一次改錯(cuò)。我自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是，強(qiáng)項(xiàng)多花一些時(shí)間去做，準(zhǔn)確率明顯提高很多，但弱項(xiàng)想通過多分配時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)則很困難。 當(dāng)然，并不是說(shuō)強(qiáng)項(xiàng)就必須要花長(zhǎng)時(shí)間去做，我的詞匯只花了不到5分鐘，而擠出來(lái)的時(shí)間我把它用在了閱讀上。時(shí)間的分布具體應(yīng)該由題目的難易程度、分值的分布和自己的實(shí)力來(lái)決定?？偟脑瓌t是：讓強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，讓弱項(xiàng)不顯弱。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)多少分算過的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了六?jí)的成績(jī)。

英語(yǔ)六級(jí)翻譯是很多同學(xué)頭疼的一個(gè)內(nèi)容，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)建議大家在考前多多練習(xí)，掌握不同話題詞匯。今天為大家?guī)?lái)的是2024年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：風(fēng)箏，希望對(duì)你有所幫助。 2024年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：風(fēng)箏 風(fēng)箏起源于中國(guó)，在這里制作風(fēng)箏的理想材料一應(yīng)俱全：絲織品用來(lái)做帆，極具韌性的（high-tensile-strength）絲線可以制作風(fēng)箏線，輕盈的骨架則由韌性十足的竹子制成。據(jù)說(shuō)，風(fēng)箏是墨子和魯班在公元前5世紀(jì)時(shí)發(fā)明的。在13世紀(jì)末期，馬可?波羅首次將與風(fēng)箏有關(guān)的故事介紹到歐洲。盡管風(fēng)箏最初只被看作珍奇物品（curiosity），但自18世紀(jì)開始，風(fēng)箏已經(jīng)被用作科研工具

后去網(wǎng)上收集作文萬(wàn)能模板以及圖畫作文、議論文的的格式。最后要練字，讓自己的書面做到美觀整潔。 閱讀。 閱讀是比較容易把握的。做習(xí)題時(shí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)總是錯(cuò)很多，但不要?dú)怵H，要知道平時(shí)多措，考試少錯(cuò)。閱讀這里要說(shuō)的是“全局感”。拿到一篇閱讀理解，要從整體上去讀，段首段末重點(diǎn)去讀。做題時(shí)我這里有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，先把后面的問題看兩個(gè)，不要看完，看完了也記不住。然后去閱讀，先把前兩個(gè)搞定。 單詞。 單詞的復(fù)習(xí)很重要，但也有方法，不要一味拿著各種單詞書去背，計(jì)劃一天背幾個(gè)等等。筆者認(rèn)為這種方法很不科學(xué)，即便背的時(shí)候用所謂的趣味記憶法、詞根記憶法等等。試想我們?cè)趯W(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候我們有天天背新華字典的么?我們學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候都是先學(xué)課文，然后再學(xué)課后生字。所以記單詞的時(shí)候要以文章為載體，多讀文章，遇到不會(huì)的單詞時(shí)查一查記下來(lái)，累的時(shí)候不想讀文章了就可以把以前標(biāo)記的單詞看一看，這種記單詞的方法才是最英語(yǔ)六級(jí)考試，很多人都不知道分?jǐn)?shù)線是多少，這就沒有明確的目標(biāo)，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)六級(jí)有效的。 翻譯。 翻譯是新題型，準(zhǔn)備的時(shí)候有一個(gè)訣竅，就是背。把做過的翻譯題的標(biāo)準(zhǔn)答案背一背，背多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)翻譯的常用句型。但要記住，訣竅不是捷徑，學(xué)習(xí)沒有捷徑，不下功夫?qū)W是不行的。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)通過分?jǐn)?shù)線是多少，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。六?jí)只要達(dá)到了425分，就算是順利通過了，但是成績(jī)?cè)礁叽碛⒄Z(yǔ)能力越好，希望大家都能夠盡力的去六級(jí)考試，很多人都不知道分?jǐn)?shù)線是多少，這就沒有明確的目標(biāo)，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)六級(jí)通過分?jǐn)?shù)線是多少，一起來(lái)看一下吧。 英語(yǔ)六級(jí)通過分?jǐn)?shù)線是多少 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線?？忌牧?jí)筆試成績(jī)達(dá)到425分及以上，表明其語(yǔ)言能力已達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》中“提高目標(biāo)”所設(shè)定的教學(xué)要求。一般來(lái)說(shuō)，作為社會(huì)默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)校自行規(guī)定的合格線往年都是425分。 英語(yǔ)四級(jí)如何高效備考 聽力。 四級(jí)聽力不是觸不可及，只要通過一兩月的練習(xí)是完全可以應(yīng)付的。首先找?guī)滋姿募?jí)真題，把聽力里不會(huì)的單詞記錄下來(lái)。然后多讀多看，因?yàn)槁犃χ袉卧~、句子的難易程度要比閱讀中簡(jiǎn)單很多，而較難的單詞總是重復(fù)出現(xiàn)，所以認(rèn)真讀讀真題里的聽力文章對(duì)聽力中單詞有很大幫助。再者就是聽力要早作準(zhǔn)備，不要等剩一個(gè)月再去突擊。 寫作。 寫作是四級(jí)考試中給英語(yǔ)基礎(chǔ)不好同學(xué)們的最大福利，一定要抓住。首先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)高中時(shí)名詞從句和定語(yǔ)從句知識(shí)。然后學(xué)著用從句造句，然后去網(wǎng)上收集作文萬(wàn)能模板以及圖畫作文、議論文的的格式。最后要練字，讓自己的書面做到美觀整潔。 閱讀。 閱讀是比較容易把握的。做習(xí)題時(shí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)總是錯(cuò)很多，但不要?dú)怵H，要知道平時(shí)多措，考試少錯(cuò)。閱讀這里要說(shuō)的是“全局感”。拿到一篇閱讀理解，要從整體上去讀，段首段末重點(diǎn)去讀。做題時(shí)我這里有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，先把后面的問題看兩個(gè)，不要看完，看完了也記不住。然后去閱讀，先把前兩個(gè)搞定。 單詞。 單詞的復(fù)習(xí)很重要，但也有方法，不要一味拿著各種單詞書去背，計(jì)劃一天背幾個(gè)等等。筆者認(rèn)為這種方法很不科學(xué)，即便背的時(shí)候用所謂的趣味記憶法、詞根記憶法等等。試想我們?cè)趯W(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候我們有天天背新華字典的么?我們學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候都是先學(xué)課文，然后再學(xué)課后生字。所以記單詞的時(shí)候要以文章為載體，多讀文章，遇到不會(huì)的單詞時(shí)查一查記下來(lái)，累的時(shí)候不想讀文章了就可以把以前標(biāo)記的單詞看一看，這種記單詞的方法才是最有效的。 翻譯。 翻譯是新題型，準(zhǔn)備的時(shí)候有一個(gè)訣竅，就是背。把做過的翻譯題的標(biāo)準(zhǔn)答案背一背，背多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)翻譯的常用句型。但要記住，訣竅不是捷徑，學(xué)習(xí)沒有捷徑，不下功夫?qū)W是不行的。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)通過分?jǐn)?shù)線是多少，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ａ?jí)參加考試。

為了幫助同學(xué)們更好地備考2024年12月英語(yǔ)六級(jí)，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)結(jié)合近年翻譯出題規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)，建議各位考生先動(dòng)筆寫，后看參考答案。最后把翻譯范文當(dāng)做英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀材料，瘋狂操練，直至脫口而出！ 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：國(guó)畫 中國(guó)國(guó)畫（Chinese traditional painting）起源于約 6000 年前。紙張發(fā)明以前，人們主英語(yǔ)六級(jí)，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)要用陶器（pottery）和絲綢作畫。隨著唐朝經(jīng)濟(jì)和文化的繁榮，傳統(tǒng)國(guó)畫逐漸興盛起來(lái)。山水畫（landscape）是中國(guó)國(guó)畫的主要種類之一，主要描繪了中國(guó)各地的山川大河和瑰麗的自然風(fēng)光。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，國(guó)畫的發(fā)展折射了時(shí)代和社會(huì)的變遷。當(dāng)今

距離2024年6月英語(yǔ)六級(jí)考試越來(lái)越近啦，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整英語(yǔ)六級(jí)考試越來(lái)越近啦，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)理了2024年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：評(píng)書，一起來(lái)練習(xí)吧。 2024年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：評(píng)書 評(píng)書(storytelling)是一種中國(guó)傳統(tǒng)口頭講說(shuō)的表演形式,是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種口頭(oral)文學(xué)，在宋代開始流行。評(píng)書故事往往改編自歷史事件、著名小說(shuō)等。除了講故事外，說(shuō)書人還會(huì)對(duì)人物作出評(píng)價(jià)，辨明是非。收音機(jī)和電視的普及，特別是電子媒介的發(fā)展為評(píng)書提供了極大的生存空間。評(píng)書是一種很便利的娛樂形式，它給人們的生活帶來(lái)了很多的消遣(relaxation)和娛樂。 Storytelling