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影響力的，無(wú)非就是美國(guó)的幾個(gè)語(yǔ)言學(xué)家提出的"外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論"。 第三，師資力量 類似于手機(jī)內(nèi)存，因?yàn)榻處熓欠穹€(wěn)定，影響教學(xué)效果。這一點(diǎn)，很多人存在誤區(qū)，容易迷信名師，總覺(jué)得名師出高徒，其實(shí)未必。英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，跟其他方面的學(xué)習(xí)，不太一樣，如果是知識(shí)類的學(xué)習(xí)，名師確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄円姸嘧R(shí)廣，學(xué)識(shí)淵博。 而口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，主要是技能的練習(xí)，你需要的不是名師，而是嚴(yán)格的教練。就像學(xué)開車不需要請(qǐng)名師來(lái)教，是一樣的道理。只要該英語(yǔ)學(xué)習(xí)，都會(huì)給孩子報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么在成都英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平達(dá)標(biāo) ，并且認(rèn)真負(fù)責(zé)即可。 第四，校區(qū)環(huán)境 相當(dāng)于手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，你親自去感受一下，很容易就可以做出判斷。 第五，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo) 選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要知道自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，因?yàn)樯厦嬉蔡岬搅?，現(xiàn)在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量有很多，但是每家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方向都是不—樣的，應(yīng)該

譯者能流利地說(shuō)外語(yǔ)，口譯人員平時(shí)應(yīng)該用外語(yǔ)自語(yǔ)，想到什么講什么，看到什么說(shuō)什么，可以形容眼前每一樣事物，回憶以前所發(fā)生的事情，內(nèi)容也可以隨著自身水平的提高而不斷加深。 　　這不但在操練 20至30次以后會(huì)使譯員感到外語(yǔ)口語(yǔ)流利許多，而且最終能培養(yǎng)他們的外語(yǔ)演講能力。 　　6、一句多譯訓(xùn)練 ( Paraphrasing) 　　英語(yǔ)口訓(xùn)譯為漢語(yǔ)，即外語(yǔ)譯為母語(yǔ)不同于母語(yǔ)譯為外語(yǔ)。假如源語(yǔ)為母語(yǔ)，譯員對(duì)于其聽力和記憶往往不會(huì)有太大的問(wèn)題，問(wèn)題便存在于表達(dá)上。可以在口譯訓(xùn)練中專門列出幾講操練一句多譯，要求他們不要滿足于一種本翻譯方法，而要根據(jù)句子本身的不同

出到今天，起始時(shí)間已經(jīng)不英語(yǔ)滿足不了工作的需求，這個(gè)時(shí)候?yàn)榱斯ぷ魃嫌懈玫陌l(fā)展，很多人選擇參加一些商務(wù)英語(yǔ)的培訓(xùn)短了，在國(guó)際化大趨勢(shì)下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)風(fēng)起云涌，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把商務(wù)英語(yǔ)作為其主要的培訓(xùn)項(xiàng)目。 三.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程一般學(xué)什么 1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)、英語(yǔ)歷史、中級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法等，同時(shí)學(xué)習(xí)口語(yǔ)、聽力、閱讀、寫作等。 2.商務(wù)類課程，主要學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程。 3.與其他專業(yè)類似的公共課。 4.商務(wù)英語(yǔ)是商務(wù)與英語(yǔ)的結(jié)合，“英語(yǔ)”和“商務(wù)”的權(quán)重分別為：英語(yǔ)約占40%，商務(wù)知識(shí)約占60%。從這里我們可以知道，英語(yǔ)熟練程度是商務(wù)英語(yǔ)的基本要求。 5.在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的過(guò)程中，要特別注意學(xué)習(xí)更專業(yè)的商務(wù)術(shù)語(yǔ)。商務(wù)英語(yǔ)除一般用語(yǔ)外，還應(yīng)該使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。要有扎實(shí)的商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)，運(yùn)用自己的專業(yè)英語(yǔ)，處理日常商務(wù)活動(dòng)中的問(wèn)題，能夠?qū)嵺`和運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)。 以上就是為大家整理的商務(wù)英語(yǔ)的培訓(xùn)課程有哪些，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。商?wù)英語(yǔ)的課程有很多，不僅有英語(yǔ)知識(shí)，還有商務(wù)知識(shí)，不過(guò)大家只要努力提升自己，相信都是可以學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)的。

了解地道口語(yǔ)表達(dá)。關(guān)注英語(yǔ)中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，但又恰是很難提升的一個(gè)環(huán)節(jié)，往往我們不能通過(guò)自學(xué)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)常用的俚語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)，這樣可以讓你的口語(yǔ)更加自然和地道。 4、重視語(yǔ)音調(diào) 語(yǔ)音調(diào)對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音發(fā)音，注意重讀音節(jié)和語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)變化。可以通過(guò)錄音自我練習(xí)，或者請(qǐng)教英語(yǔ)老師、朋友或語(yǔ)伴進(jìn)行矯正。 5、拓展詞匯量 增加詞匯量是提高口語(yǔ)流利度和表達(dá)能力的關(guān)鍵。每天學(xué)習(xí)新的詞匯，包括常用的詞匯、習(xí)題和常用詞匯。通過(guò)詞匯積累，可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并豐富口語(yǔ)表達(dá)能力。 6、練習(xí)常見口語(yǔ)情景 模擬常見的口語(yǔ)情景，如問(wèn)候、介紹自己、討論興趣、愛(ài)好、購(gòu)物、旅行等，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。逐步在不同情境下的口語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提升口語(yǔ)水平需要時(shí)間和努力。堅(jiān)持練習(xí)，并積極參與口語(yǔ)交流，你的口語(yǔ)能力將會(huì)逐步提升。

看看throw的其他用法吧。 　　throw a party 　　當(dāng)為朋友搞個(gè)派對(duì)時(shí)，歪果仁常說(shuō)throw a party for...可不是說(shuō)“扔”掉一個(gè)派對(duì)，實(shí)際上是指辦個(gè)派對(duì)。hold a party太過(guò)于正式，在口語(yǔ)中很少使用。 　　We're throwing a party for Kevin's retirement next week. 　　我們下周要為凱文的退休準(zhǔn)備一個(gè)派對(duì)。 　　throw good money after bad 　　英語(yǔ)里“燒錢”也和throw有關(guān)，是throw good money after bad，意思是燒錢、花冤枉錢。 　　I bought a used car and then had to spend $800 on repairs. That was throwing good money after bad. 　　我買了輛二手車，之后不得不花800塊去維修。真是花冤枉錢。 　　throw a fit 　　fit在這里并不是適合或健康的意思，fit作名詞有“發(fā)作”的意思，throw a fit意思就是大發(fā)脾氣，相當(dāng)于angry，也可以用have a fit表示。 　　He'd throw a fit if he knew what we were up to! 　　要是他知道我們?cè)诟墒裁磿?huì)氣瘋了的。 　　throw in the towel 　　towel是毛巾的意思，當(dāng)有人說(shuō)throw in the towel時(shí)，可不是讓你把毛巾扔了，實(shí)際意思是認(rèn)輸、放棄、投降。 　　throw in the towel是一個(gè)常用俚語(yǔ)，來(lái)自于拳擊比賽。當(dāng)教練看見自己選手必輸時(shí)，就會(huì)往地上扔毛巾表示認(rèn)輸。類似的表達(dá)有throw in the sponge。sponge是海綿，是18世紀(jì)前拳擊選手的清潔工具。扔海綿和毛巾都是表示放棄比賽、承認(rèn)失敗。 　　The game is not over yet! Don't throw in the towel so soon! 　　比賽還沒(méi)結(jié)束呢!別這么快就認(rèn)輸! 　　within a stone's throw 　　throw作名詞時(shí)有“投擲的距離”的意思，within a stone's throw直譯就是投石可以到達(dá)的距離，引申為距離不遠(yuǎn)、在附近的意思，也可以用a stone‘s throw (away)表示。 　　We stayed in a small apartment just a stone's throw from the beach. 　　我們住在一間很小的公寓里，離沙灘很近。 　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)單詞，一個(gè)句子，甚至一種方法的時(shí)候要知道舉一反三，知其然還要知其英語(yǔ)口譯培訓(xùn)所以然。在英語(yǔ)口譯的世界里，我們需要積累的知識(shí)太多太多了。想要成為一名合格的翻譯，索要付出的努力更多。各位朋友滬江小編在此為加油助威!

理了提升商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)水平的方法，歡迎大家了解。 　　一、學(xué)好音標(biāo) 　　加強(qiáng)基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，注意連讀、弱讀、失去爆破、音同化等語(yǔ)言現(xiàn)象，解決常見的發(fā)音問(wèn)題，克服錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣?？梢赃x擇磁帶、廣播、電影中自己最喜歡的聲音模仿，材料要實(shí)用，以滿足自己的興趣和學(xué)習(xí)需要。 　　同時(shí)，練習(xí)時(shí)應(yīng)大聲，遵循先慢后快、口齒清楚的原則，使口腔肌肉得到最充分的鍛煉，以養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣。 　　發(fā)音是一種習(xí)慣，克服舊的發(fā)音習(xí)慣，培養(yǎng)新的發(fā)音習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期而漸進(jìn)的過(guò)程。此外，我們應(yīng)該擴(kuò)大我們的詞匯量，學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)法和英語(yǔ)表達(dá)。詞匯是語(yǔ)言的血肉，語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架，二者缺一不可。 　　二、多聽，多讀，多說(shuō) 　　一些國(guó)外的心理語(yǔ)言學(xué)家和語(yǔ)言教育家已經(jīng)研究并證明了重復(fù)對(duì)流利性的影響。經(jīng)過(guò)練習(xí)，猶豫減少了，速度增加了。背誦或復(fù)述一些對(duì)我們的日常生活或工作有幫助，同時(shí)難度在可以接受范圍內(nèi)的文章或故事。這樣，我們不僅可以獲得樂(lè)趣，還可以提高我們的口語(yǔ)準(zhǔn)確性和流利度。 　　三、補(bǔ)充商務(wù)知識(shí) 　　一方面，注意商務(wù)詞匯的擴(kuò)充。在閱讀和分析文章時(shí)，注意商務(wù)詞匯在文中的運(yùn)用，結(jié)合句子背好詞匯，然后在實(shí)踐中有意識(shí)地運(yùn)用。 　　另一方面，應(yīng)該注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，了解和熟悉國(guó)外的政治制度、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律制度、商業(yè)習(xí)慣和商業(yè)價(jià)值觀，從而培養(yǎng)良好的外語(yǔ)能力。 　　總之，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)作為商務(wù)英語(yǔ)的重要組成部分，在日益頻繁的國(guó)際交流中發(fā)揮著重要的作用。只有了解和分析學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙，加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)、思維文化、心理等方面的針對(duì)性練習(xí)，培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和交際能力，才能有效提高商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)水平。 　　以上就是為大家整理的提升商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)水平的方法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭？谡Z(yǔ)提升不只是努力就可以的，還是需要掌握方法的，這樣備考起來(lái)效果才英語(yǔ)能力，尤其是口語(yǔ)方面，但是卻沒(méi)有找到好的方法，總覺(jué)得提高很困難。今天我們就為大家整理了提升商務(wù)英語(yǔ)會(huì)好。如果你也口語(yǔ)提高方面的困擾，可以好好的閱讀本篇文章，相信會(huì)對(duì)大家的提高有幫助。

英語(yǔ)口語(yǔ)則是交流的基礎(chǔ)，但是很多人的口語(yǔ)就是對(duì)單詞的記憶。商務(wù)英語(yǔ)的詞匯與口語(yǔ)的詞匯不同。 商務(wù)英語(yǔ)更注重實(shí)用性和專業(yè)性，尤其是在特定的專業(yè)領(lǐng)域。商務(wù)英語(yǔ)中有一些固定的、常用的詞匯，需要我們“熟記”，不能出錯(cuò)。 而單詞記憶也要注意方法。早期需要大量的背誦、積累，后期比較有效的是記句子中的單詞，在實(shí)踐中運(yùn)用單詞，只要堅(jiān)持，效果顯著。 二、學(xué)會(huì)模仿 聽力不好的話，口語(yǔ)就會(huì)很差。這時(shí)可以跟著語(yǔ)音大聲讀出來(lái)，多讀才能培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，然后才能進(jìn)行商務(wù)對(duì)話。 正確的發(fā)音和聽力是緊密相連的，只有與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音相近，才能更好地進(jìn)行口語(yǔ)交際。 三、拓寬你的知識(shí) 在聽力和單詞運(yùn)用方面都非常熟練的情況下，要不斷拓展知識(shí)范圍，了解歐美國(guó)家的背景知識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣等。 一方面，你可以閱讀一些英文原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人興趣來(lái)決定。另一方面，你可以和外教接觸，也可以看一些外國(guó)紀(jì)錄片。這樣在與人交流時(shí)你就有話可說(shuō)，避免尷尬。 四、調(diào)整心態(tài) 要把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)作一份快樂(lè)的工作，當(dāng)做我們賺錢的工具，而不是頭懸梁錐刺股的苦力。英語(yǔ)作為我國(guó)的第二語(yǔ)言，是我們的弱項(xiàng)。尤其是對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，記憶力差是每個(gè)人的攔路虎。 以上就是為大家整理的商務(wù)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。機(jī)構(gòu)選擇是學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一個(gè)步驟，如果機(jī)構(gòu)選擇的不好，學(xué)習(xí)起來(lái)依舊是非常的困難。

學(xué)習(xí)需求。 3、完整的學(xué)習(xí)閉環(huán) 課程形式用錄播課的形式做好知識(shí)點(diǎn)的打底，再加以直播課的補(bǔ)充，加強(qiáng)及時(shí)的互動(dòng)，和老師隔著屏幕面對(duì)面交流，補(bǔ)足了早期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一個(gè)人蒙頭學(xué)的尷尬。再加上助教答疑系統(tǒng)，課件里不懂的地方提出來(lái)，24小時(shí)內(nèi)就能得到解答。還能通過(guò)課后的作業(yè)進(jìn)行鞏固，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)→問(wèn)→練的學(xué)習(xí)閉環(huán)。 4、課程種類齊全 滬英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)普及，市場(chǎng)上也有越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是很多家長(zhǎng)都不知道如何選擇，那么英語(yǔ)培訓(xùn)江上的課程種類也很多。英語(yǔ)的從零基礎(chǔ)到高階，口語(yǔ)能力留學(xué)考試都有;小語(yǔ)種的選擇就更加多了，日韓法德西這些相對(duì)比較大眾的，興趣入門和專業(yè)備考的都有對(duì)應(yīng)的課。像這兩年熱度持續(xù)上升的高考日語(yǔ)，在滬江也有。還有泰語(yǔ)、俄語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)，還有阿拉伯語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，可以說(shuō)是小眾語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的福音了。 5、課程質(zhì)量 滬江網(wǎng)校的課程內(nèi)容也大多和國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府、國(guó)際出版機(jī)構(gòu)合作出品，包括劍橋大學(xué)出版社、哈柏科林斯出版集團(tuán)、世界圖書館公司、人民教育出版社等等都是合作伙伴。而講師也大都有過(guò)豐富的高校或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授課經(jīng)驗(yàn)，并且會(huì)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，精心優(yōu)化課設(shè)，以達(dá)到更生動(dòng)易懂的教學(xué)呈現(xiàn)。 英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多，但是正確的選擇才能夠幫助大家快速提升英語(yǔ)能力。如果大家不知道如何選擇，可以咨詢滬江網(wǎng)專家，相信會(huì)對(duì)大家有幫助。

渡到短語(yǔ)和句子的背誦。 作業(yè)：高年級(jí)的作業(yè)會(huì)有一定的難度，在3、4年級(jí)的基礎(chǔ)上，我們還要查孩子的作業(yè)上是否有思考的痕跡，如圈、畫關(guān)鍵詞、句，同樣不要檢查其作業(yè)是否正確。 錯(cuò)題：及時(shí)整理每英語(yǔ)學(xué)習(xí)被提早到了小學(xué)三年級(jí)，很多家長(zhǎng)都提前給孩子報(bào)名英語(yǔ)培訓(xùn)班，那么小學(xué)階段有必要上英語(yǔ)培訓(xùn)課時(shí)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，及時(shí)訂正并弄懂。如果該單元錯(cuò)題較多，就要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)加強(qiáng)鞏固。 閱讀：5—6年級(jí)可以讀經(jīng)典英文童話，當(dāng)孩子們讀完一篇篇原版的童話時(shí)，滿滿的成就感一定會(huì)驅(qū)使他們?cè)陂喿x的道路上越走越好。 以上就是為大家整理的小學(xué)階段有必要上英語(yǔ)培訓(xùn)班嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｓ⒄Z(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)普及，是否有必要報(bào)培訓(xùn)班要根據(jù)孩子的情況來(lái)決定。