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常見的英語時態(tài)主要有哪些
行時 主動語態(tài):助動詞was/were + ing分詞 被動語態(tài):助動詞was/were being + ed分詞 6.完成現(xiàn)在時 主動語態(tài):助動詞have/has + ed分詞 被動語態(tài):have/has been + ed分詞 7.進行現(xiàn)在完成時 主動語態(tài):have/has been + ing分詞 被動語態(tài):無 8.過去完成時 主動語態(tài):had + ed分詞 被動語態(tài):had been + ed分詞 三、時態(tài)是什么意思 在學英語之前,我們從來就沒英語時態(tài),要看句子中作謂語的動詞或動詞詞組是由哪些動詞組成的,在找到動詞時,如果它符合哪種時態(tài)聽過“時態(tài)”這個詞,這詞聽起來別扭,讓人無法理解。其實很簡單,時態(tài)的英文叫tense。Tense means time. tense的意思就是時間,時態(tài)就是時間。 把時態(tài)說成時間,我們就能理解了。句子是用來描述事情的,句子的時態(tài)就是表示一件事情發(fā)生的時間。 以上就是小編給大家分享的英語時態(tài)學習內(nèi)容,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡
2024-04-18 -
英語時態(tài)是什么意思
行時 主動語態(tài):助動詞was/were + ing分詞 被動語態(tài):助動詞was/were being + ed分詞 6.完成現(xiàn)在時 主動語態(tài):助動詞have/has + ed分詞 被動語態(tài):have/has been + ed分詞 7.進行現(xiàn)在完成時 主動語態(tài):have/has been + ing分詞 被動語態(tài):無 8.過去完成時 主動語態(tài):had + ed分詞 被動語態(tài):had been + ed分詞 三、時態(tài)是什么意思 在學英語之前,我們從來就沒英語時態(tài),要看句子中作謂語的動詞或動詞詞組是由哪些動詞組成的,在找到動詞時,如果它符合哪種時態(tài)聽過“時態(tài)”這個詞,這詞聽起來別扭,讓人無法理解。其實很簡單,時態(tài)的英文叫tense。Tense means time. tense的意思就是時間,時態(tài)就是時間。 把時態(tài)說成時間,我們就能理解了。句子是用來描述事情的,句子的時態(tài)就是表示一件事情發(fā)生的時間。 以上就是小編給大家分享的英語時態(tài)學習內(nèi)容,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡
2024-04-03 -
英語如何快速判斷時態(tài)
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2024-04-06 -
如何掌握運用英語時態(tài)
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2024-04-02 -
英語如何快速判斷時態(tài)
行時 主動語態(tài):助動詞was/were + ing分詞 被動語態(tài):助動詞was/were being + ed分詞 6.完成現(xiàn)在時 主動語態(tài):助動詞have/has + ed分詞 被動語態(tài):have/has been + ed分詞 7.進行現(xiàn)在完成時 主動語態(tài):have/has been + ing分詞 被動語態(tài):無 8.過去完成時 主動語態(tài):had + ed分詞 被動語態(tài):had been + ed分詞 三、時態(tài)是什么意思 在學英語之前,我們從來就沒英語時態(tài),要看句子中作謂語的動詞或動詞詞組是由哪些動詞組成的,在找到動詞時,如果它符合哪種時態(tài)聽過“時態(tài)”這個詞,這詞聽起來別扭,讓人無法理解。其實很簡單,時態(tài)的英文叫tense。Tense means time. tense的意思就是時間,時態(tài)就是時間。 把時態(tài)說成時間,我們就能理解了。句子是用來描述事情的,句子的時態(tài)就是表示一件事情發(fā)生的時間。 以上就是小編給大家分享的英語時態(tài)學習內(nèi)容,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡
2024-04-02 -
英語只有8種時態(tài)嗎
英語共有十六種時態(tài)能用一般現(xiàn)在時表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。 原因狀語從句:because、since、as和for都表示原因。because語勢最強,回答why提出的問題,用來說明人所不知的原因。當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因,就用as或since。由because引導的從句如果放在句末,且前面有逗號,則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因,而是多種情況加以推斷,就只能用for。 目的狀語從句:表示目的狀語的從句可以由in order that、so that等詞引導。 結(jié)果狀語從句:結(jié)果狀語從句常由so...that或such...that引導,要掌握和區(qū)分這兩個句型,首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞,修飾名詞或名詞詞組,so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many、few、much、little連用,形成固定搭配。 讓步狀語從句:是由though、although引導的狀語從句。 以上就是英語時態(tài)學習內(nèi)容的分享,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡
2024-04-04 -
英語時態(tài)總結(jié)
英語的過程中,詞匯很重要,但是時態(tài)也是至關重要的一個學習部分。但是很多同學怎么也學不好,今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z時態(tài)
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英語從句的時態(tài)和主句一樣嗎
英語中主句和從句的時態(tài)不是非得一樣的,比如只有if引導的條件狀語從句有主將從現(xiàn)和主過從過的要求。其它如賓語指在主從復合句中用作狀語的從句。按照其意義,狀語從句可分為時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句等。狀語從句是高中英語學習中的一個語法重點,也是歷年高考重點考查的內(nèi)容之一。學習狀語從句主要應注意引導狀語從句的從屬連詞的用法與區(qū)別,以及從屬連詞在一定的語言環(huán)境中的意義與用法。 以上就是英語語法學習內(nèi)容的分享,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡
2024-03-31 -
英語第三人稱用時態(tài)運用方法
英語第三人稱在句子的時態(tài)常見的敘述方式。運用第三人稱即以第三者的身份來敘述,能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。 三、哪些情況動詞用第三人稱單數(shù) 1.人稱代詞he, she, it是第三人稱單數(shù)。如: He likes watching TV. 他喜歡看電視。 She has lunch at twelve. 她十二點吃午餐。 2.單個人名、地名或稱呼作主語;是第三人稱單數(shù)。如: Han Mei looks like her mother. 韓梅看起來像她的母親。 Beijing is onChina. 北京在中國。 3.單數(shù)可數(shù)名詞或"this/that/the+單數(shù)可數(shù)名詞"作主語時,是第三人稱單數(shù)。如: A horse is a useful animal. 馬是有用的動物。 This book is yours. 這本書是你的。 4.不定代詞someone, somebody
2024-04-16 -
英語第三人稱用什么時態(tài)
英語第三人稱在句子的時態(tài)常見的敘述方式。運用第三人稱即以第三者的身份來敘述,能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。 三、哪些情況動詞用第三人稱單數(shù) 1.人稱代詞he, she, it是第三人稱單數(shù)。如: He likes watching TV. 他喜歡看電視。 She has lunch at twelve. 她十二點吃午餐。 2.單個人名、地名或稱呼作主語;是第三人稱單數(shù)。如: Han Mei looks like her mother. 韓梅看起來像她的母親。 Beijing is onChina. 北京在中國。 3.單數(shù)可數(shù)名詞或"this/that/the+單數(shù)可數(shù)名詞"作主語時,是第三人稱單數(shù)。如: A horse is a useful animal. 馬是有用的動物。 This book is yours. 這本書是你的。 4.不定代詞someone, somebody
2024-05-15