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面的優(yōu)勢(shì) 大人學(xué)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)在意自己的語(yǔ)法是否正確，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，總是害怕說(shuō)錯(cuò)了丟臉，但是小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)抗拒學(xué)習(xí)或者是說(shuō)英語(yǔ)。 4、積累上的優(yōu)勢(shì) 孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越早，無(wú)論是掌握詞匯量還是語(yǔ)法修正，都能夠得到最寬松的時(shí)間保證。 根據(jù)中加美英語(yǔ)浸入式課題組歷時(shí)23年的研究結(jié)果表明：從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，他們不僅僅在英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，在其他學(xué)科的成績(jī)方面都處于領(lǐng)先地位。這就說(shuō)明，決定他們學(xué)習(xí)能力的不單純是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，更多的是多元文化和思維方式為他們打語(yǔ)言敏感期到來(lái)，很多家長(zhǎng)開(kāi)始著手給孩子進(jìn)行英語(yǔ)開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。早期的英語(yǔ)啟蒙為他們后來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 孩子通過(guò)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，收獲來(lái)自第二語(yǔ)言的文化知識(shí)，使得他們的知識(shí)面更開(kāi)闊，思想更靈活，性格更開(kāi)朗。同時(shí)，多元文化能更好地刺激孩子的大腦發(fā)育，形成多元的思維方式，在此過(guò)程中孩子逐漸形成思辨能力、創(chuàng)新思維能力。

何用英語(yǔ)來(lái)閱讀。 10. Parental support -父母的幫助：對(duì)于學(xué)齡前的孩子，與父母之間良好的互動(dòng)，不僅加深了親子關(guān)系，也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一箭雙雕！ 櫻桃老師親授：199元團(tuán)“玩”出孩子的“英文耳朵”實(shí)時(shí)互動(dòng)課→請(qǐng)戳我>>> 本次課程完全免費(fèi)，您需兒童英語(yǔ)要做的就是：下載滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件--CCtalk>>點(diǎn)擊下載 請(qǐng)注意！參與本活動(dòng)須使用滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件CCTalk，使用指南如下： 1.?注冊(cè)滬江網(wǎng)獲得用戶(hù)名（已是滬江用戶(hù)的不必注冊(cè)）； 2. 點(diǎn)擊網(wǎng)址http://class.hujiang.com/zt/cctalk/下載CCtalk軟件； 3. 軟件安裝結(jié)束后，輸入滬江網(wǎng)的用戶(hù)名和密碼登陸CCtalk； 4. 點(diǎn)擊下圖中用紅圈標(biāo)注的“語(yǔ)音ABC”； 5. 找到“少兒大廳”位置，點(diǎn)擊進(jìn)入； 6. 講座期間進(jìn)入少兒大廳后，如果想發(fā)言，請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中的“舉手”（藍(lán)色按鈕），被主持人選中后就可以發(fā)言。說(shuō)話(huà)的時(shí)候可以看到麥克進(jìn)度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說(shuō)話(huà)也可以看到耳機(jī)或揚(yáng)聲器的進(jìn)度條在變化。

面向7歲以上兒童的提高班（Step Up!）。 探索班旨在讓兒童進(jìn)行英語(yǔ)發(fā)音和交流，幫助他們?yōu)閷?lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；基礎(chǔ)班幫助兒童開(kāi)發(fā)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)在內(nèi)的多元智能英語(yǔ)能力，獲得基礎(chǔ)社會(huì)技能、知識(shí)并使用英語(yǔ)自信地與同學(xué)和英語(yǔ)為母語(yǔ)者進(jìn)行交流；提高班旨在提高口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的綜合英語(yǔ)溝通能力，以及高級(jí)多元智能，如數(shù)學(xué)、動(dòng)覺(jué)、空間、人際和節(jié)奏技巧。孩子們將在主題課程中掌握1100多個(gè)詞匯，370多個(gè)句子或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并在實(shí)景英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中掌握流利的英語(yǔ)。 “在不同的年齡段，兒童擁有的天然優(yōu)勢(shì)，可以讓外語(yǔ)學(xué)習(xí)更加容易?！蔽涑山淌谶M(jìn)一步解英語(yǔ)面向全中國(guó)2000名家長(zhǎng)開(kāi)展的年度調(diào)查表明，大部分家長(zhǎng)（超過(guò)66%）認(rèn)為開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)釋道?！盀榱耸褂⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到發(fā)展適宜性學(xué)習(xí)方法的重要性，并為子女提供適合其獨(dú)特智力優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)。” 兩位專(zhuān)家一致認(rèn)為，家長(zhǎng)及其子女在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中取得成功的重要小貼士包括： 1. 選擇與孩子年齡和發(fā)展相適宜的課程，如根據(jù)年齡和發(fā)展適宜度區(qū)分教學(xué)材料的迪士尼英語(yǔ)，以獲得最佳的學(xué)習(xí)效果； 2. 開(kāi)展并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行發(fā)展適宜性活動(dòng)； 3. 讓孩子和父母或其他人一起學(xué)習(xí)，取得成功。迪士尼英語(yǔ)為學(xué)員提供年齡和發(fā)展適宜性的家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。即使離開(kāi)教室也不停止學(xué)習(xí)的步伐！ 迪士尼英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)旨在讓家長(zhǎng)參與討論子女不斷變化的發(fā)展階段以及這對(duì)學(xué)習(xí)的影響，家長(zhǎng)可以進(jìn)一步了解不同年齡組和不同能力的兒童如何處理和吸收信息，從而充分地利用有機(jī)學(xué)習(xí)的力量。

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里克說(shuō)，“閉上你們的眼睛。這里有我為寒冷冬天收集的陽(yáng)光?！?　　接著弗雷德里克為他的朋友們講故事，小老鼠們感覺(jué)越來(lái)越溫暖起來(lái)。 　　“ 很好，弗雷德里克!那么色彩和語(yǔ)言呢?” 　　"好的,"弗雷德里克說(shuō)，“閉上你們的眼睛。他開(kāi)始給他們夏天藍(lán)色的天空、紅色的罌粟花、綠色的小草、紫色的漿果和黃色的玉米粒。 　　“太棒了，弗雷德里克，謝謝你。”小老鼠們說(shuō)道。“我們跟你學(xué)到了很多東西?！?[/cn]

說(shuō)是關(guān)于歷史、神話(huà)和傳統(tǒng)的故事，通常會(huì)對(duì)一個(gè)地方或文化產(chǎn)生重大影響。英語(yǔ)中的"legend"用于描述這種帶有傳奇色彩的故事。 諺語(yǔ)（Proverb） 諺語(yǔ)是一種一句話(huà)的故事，通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的表達(dá)給人以啟示或智慧。在英語(yǔ)中，諺語(yǔ)被稱(chēng)為"proverb"。 三、講故事的技巧與特點(diǎn) 引子（Introduction）：講故事開(kāi)始的部分，用于吸引聽(tīng)眾的注意力，并提供背景信息。 發(fā)展（Development）：在故事的發(fā)展中，情節(jié)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，人物關(guān)系和沖突逐漸揭示。 高潮（Climax）：高潮是故事中的最緊張和最關(guān)鍵的部分，通常是故事最令人興奮和具有決定性的時(shí)刻。 結(jié)局（Conclusion）：在結(jié)局中，故事的線索得到解決，人物達(dá)到了某種結(jié)局，道德或主題也得故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它在不同的語(yǔ)言和文化中都有著豐富的表達(dá)方式。英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言之一，在講故事到了強(qiáng)調(diào)。 講故事是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過(guò)英語(yǔ)中的魔法語(yǔ)言，我們可以創(chuàng)造出豐富多彩、引人入勝的故事世界。無(wú)論是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還是在文化交流中，講故事的技巧和特點(diǎn)都是重要且有趣的。通過(guò)掌握與講故事相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，我們可以更好地欣賞和交流各種故事，從而打開(kāi)一個(gè)充滿(mǎn)魔力的語(yǔ)言世界。努力揭示和傳承故事的力量，讓我們一起用魔法的語(yǔ)言講述屬于我們自己的故事。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

故事，不僅能夠了解一些哲理，還能夠提升自己的英語(yǔ)

打擊他們的學(xué)習(xí)信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵(lì)式教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法中也是很重要的一環(huán)。 二、少兒英語(yǔ)入門(mén)怎么學(xué) 1.創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境 幫助孩子置身于英語(yǔ)環(huán)境中。這英語(yǔ)是現(xiàn)今很流行的一種社會(huì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)們紛紛在孩子小的時(shí)候就進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙入門(mén)。但是對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，教會(huì)它們英語(yǔ)可以通過(guò)播放英語(yǔ)兒歌、英語(yǔ)卡通、英語(yǔ)故事等方式實(shí)現(xiàn)。也可以嘗試英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部或與說(shuō)英語(yǔ)的朋友互動(dòng)。 2.使用英語(yǔ)啟蒙教材 選擇適合年齡的英語(yǔ)啟蒙教材，這些教材通常具有趣味性和互動(dòng)性，能夠吸引孩子的興趣?？梢詮挠⒄Z(yǔ)繪本、英語(yǔ)卡片、英語(yǔ)拼圖等入手，逐漸增加難度。 3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ) 重點(diǎn)關(guān)注英語(yǔ)的基本元素，如字母、數(shù)字、顏色、形狀、日常用語(yǔ)等。建議使用英語(yǔ)啟蒙應(yīng)用程序或卡片游戲，幫助孩子掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。 4.歌曲和游戲 利用英語(yǔ)歌曲和游戲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。唱英語(yǔ)歌曲和玩英語(yǔ)游戲既有趣又有益于語(yǔ)言學(xué)習(xí)。 5.親子互動(dòng) 與孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，建立親子互動(dòng)。一起閱讀英語(yǔ)故事、玩英語(yǔ)游戲、做英語(yǔ)手工，這樣的活動(dòng)不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，還增進(jìn)親子關(guān)系。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 各位家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子們英語(yǔ)興趣的時(shí)候要注意方法，填鴨式的教學(xué)只會(huì)讓孩子們產(chǎn)生逆反的心理，這就得不償失了。所以我們要去鼓勵(lì)孩子，讓兒童們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候也能感受到樂(lè)趣，小編希望各位家長(zhǎng)和孩子都能在英語(yǔ)中成長(zhǎng)。

語(yǔ)都需勤加練習(xí)，而英語(yǔ)已成為國(guó)際語(yǔ)言。 越來(lái)越多的小朋友們都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)了。大象非常強(qiáng)壯，救出了兔子和猴子。 他們非常地高興，來(lái)到大象的家，在那里吃了一頓大餐。從此他們成了好朋友。 [/cn] 詞匯學(xué)習(xí)： monkey [?m??k?] 猴子 One day有朝一日; 有一天，總有一天 This time這次 He is……他是…… afraid [??fre?d]害怕的；擔(dān)心的 fall into [f??l ??ntu?]掉進(jìn)；陷入 （falls into是fall into的第三人稱(chēng)單數(shù)形式,復(fù)數(shù)形式） very happy痛快；一蹦三跳 rabbit [?r?b?t] 兔子 elephant [??l?f?nt]大象 好了，以上就是關(guān)于英語(yǔ)演講的小故事：三個(gè)好朋友，同學(xué)們?cè)谀愕呐笥延龅嚼щy時(shí)你是怎么幫助他們的呢？

到你感覺(jué)到和原版發(fā)音越來(lái)越接近。 學(xué)會(huì)幾首英文歌 經(jīng)典的英文歌曲不僅可以陶冶小孩子情操，而且也能加深小孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。我們很多時(shí)候可能因?yàn)橐皇赘枨矚g上某個(gè)明星，小孩子也一樣，他可能因?yàn)閹资子⑽母枨矚g上英語(yǔ)。 重視英語(yǔ)中的元音和輔音 不要小瞧Phonemic chart(音素表)，它是一個(gè)幫你學(xué)習(xí)元音和輔音的好工具。如果你還沒(méi)有看過(guò)，可以仔細(xì)研究一番，對(duì)于慣用的單詞，你的發(fā)音會(huì)更加清晰準(zhǔn)確。 重視詞匯的強(qiáng)讀和弱讀 英語(yǔ)是一種stress-timed(重音節(jié)拍)語(yǔ)言，意思是說(shuō)在讀一些詞的時(shí)候會(huì)有強(qiáng)讀部分和弱讀部分。例如下面這個(gè)句子： I want to go for a drink tonight. 在讀到此句時(shí)，你是怎樣讀”for a”兩個(gè)詞的?通英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，很多家長(zhǎng)也開(kāi)始重視孩子的英語(yǔ)教學(xué)。下面是兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)常以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人是這樣讀的： I wanna go ferra drink tenigh. 運(yùn)用好強(qiáng)讀和弱讀，對(duì)于你的英語(yǔ)提高會(huì)非常有幫助，在聽(tīng)到一段對(duì)話(huà)的時(shí)候，可以著重拿著