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學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽力是大快速的完成補(bǔ)充。 在做練習(xí)時(shí)，你有時(shí)可以根據(jù)說話人的語氣推斷信息，這是很有幫助的。但必須注意題目故意設(shè)置陷阱，因?yàn)檫@些陷阱太具有迷惑性了。但是如果你想通過考試，就必須盡自己較大的努力做好每一個(gè)部分，所以你必須努力學(xué)習(xí)。 第三部分 語速較快，幾乎每道題都有其陷阱，聽力材料的焦點(diǎn)也很不均衡。事實(shí)上，這是完全可以理解的，因?yàn)锽EC考查的正是排除干擾，獲取有用信息的能力。在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，要特別注意聽到的下列短語，例如:but、however、what I really mean is 等等。 這部分是用對(duì)話的形式考查的，是商務(wù)情景下的對(duì)話。外語專業(yè)的學(xué)生在英語方面可能有優(yōu)勢(shì)，但與經(jīng)濟(jì)和管理專業(yè)的學(xué)生相比，他們?cè)趯I(yè)知識(shí)方面明顯處于劣勢(shì)。 雖然考試委員會(huì)一再聲明，BEC是一個(gè)英語水平的考試，專業(yè)知識(shí)不是考試的重點(diǎn)。然而，沒有人能否認(rèn)BEC考試是基于商業(yè)活動(dòng)的文章。 有些專業(yè)詞匯可能不難掌握，但BEC考查的一些經(jīng)濟(jì)管理思想是不可能在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出來，觀點(diǎn)非常重要，尤其是在需要考生自己發(fā)揮的話題上。因此，英語專業(yè)和其他專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，協(xié)調(diào)好自己的英語水平和專業(yè)知識(shí)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語聽力水平提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理了2024年12月英語六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　練習(xí)題： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D]?主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 　　2.[B]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 　　3.[C]?詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 　　4.[C]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 　　5.[D]?推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答大對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。

在英語四級(jí)考試中，翻譯部分是對(duì)學(xué)生英語表達(dá)和理解水平的全面檢驗(yàn)。四級(jí)英語翻譯怎么復(fù)習(xí)?下面是@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)精心整理的“2024年6月大學(xué)英語四級(jí)翻譯模擬：諸葛亮”的學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)你有所幫助! 2024年6月大學(xué)英語四級(jí)翻譯模擬：諸葛亮 請(qǐng)將下面這段話翻譯成英文： 諸葛亮是中國歷史上三國時(shí)期(the Three Kingdoms Period)—位杰出的政治家和戰(zhàn)略家。他是一個(gè)才華橫溢的天才，有著偉大的策略和智慧。他將自己的一生投人到為國征戰(zhàn)中，直到在伐魏(crusade against the country Wei)的途中去世。他的一生以無可爭議的忠誠回報(bào)了他的君主。除了忠誠

有的精力放在專業(yè)課上，分一部分給英語，語法句法可能有困難，但是單詞一定是可以通過時(shí)間彌補(bǔ)的，單詞一定是基礎(chǔ)，所以你可以先把精力放在英語單詞上。 2.聽力，永遠(yuǎn)不要忽視聽力，真的很重要重要，如果你真的一點(diǎn)都聽不出來，那就建議多和英語交朋友，看美劇，聽英文歌，總之盡可能將自己置身于英語的環(huán)境中。 3.閱讀是真的可以通過刷題找到感覺得，考試前，或者平時(shí)無聊都可以多做一些閱讀，找找感覺。 4.不要說自己不會(huì)寫英語作文，只要有思維，都可以連詞成句，背誦其他人的文章也是一個(gè)好的方法，將別人的思想借鑒給自己 5.記得你還有英語四六級(jí)，不可以放棄哦 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語掛科,學(xué)校會(huì)組織補(bǔ)考的，補(bǔ)考還掛，那大學(xué)英語掛科是一件常見的事情，但是它可能會(huì)對(duì)你的學(xué)業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。大學(xué)英語課程對(duì)于許多學(xué)就要重修，掛科你就拿不到那門課的學(xué)分，而畢業(yè)是必須修滿一定學(xué)分才可以畢業(yè)的，所以掛科了你一定要在重修的時(shí)候補(bǔ)回來，拿到學(xué)分!

要有一定了解。 三、記憶 在英語聽力訓(xùn)練中，不僅需要對(duì)內(nèi)容的理解，還需要對(duì)內(nèi)容的記憶，對(duì)一些重要信息進(jìn)行短期記憶。短期記憶能力對(duì)參加聽力考試的考生來說尤其重要。 1、注重聽力，尤其是一些重要的信息記憶。 2、不要因?yàn)橐粋€(gè)詞而停留，集中精力把握整篇文章，只要對(duì)文章有一個(gè)大致的了解，個(gè)別詞是不相干的。 3、聽完文章后，可以進(jìn)行自我檢查，回顧文章大致講了什么內(nèi)容。 4、找到長期合作的伙伴，復(fù)述后進(jìn)行聽力訓(xùn)練，讓合作伙伴評(píng)估效果。 5、通過講故事把聽力材料告訴別人。 6、在聽的過程中，可以寫下非常重要的信息，比較好總結(jié)自己能看懂的聽力筆記。由于時(shí)間關(guān)系，考試中不可能讓你把每大一個(gè)字都寫完整。可以寫單詞的前三個(gè)字母，或者翻譯成中文等等。 事實(shí)上，除了這三種技能之外，還有一個(gè)方面不可忽視:更加注重口語訓(xùn)練，說白了就是聽說。當(dāng)有更多的口語訓(xùn)練時(shí)，自然就能理解文章內(nèi)容。這兩者相輔相成。必須記住，英語學(xué)習(xí)沒有比較好的技能，多花時(shí)間和精力去思考，英語就會(huì)得到提升。 以上就是小編給大家分享的英語聽力練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

2024年下半年全國大學(xué)英語四級(jí)考試報(bào)名工作啟動(dòng) 2024年下半年全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試筆試(以下簡稱CET)及口試(以下簡稱CET-SET)將分別于12月14日，11月23至24日舉行，各地報(bào)名工作陸續(xù)啟動(dòng)，現(xiàn)將本次考試報(bào)名等相關(guān)事宜說明如下。 一、開考科目及時(shí)間 12月14日上午開考英語四級(jí)(CET4)，下午開考英語六級(jí)(CET6)，具體時(shí)間以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。 11月23日開考英語四級(jí)口語(CET-SET4)，11月24日開考英語六級(jí)口語(CET-SET6)，具體時(shí)間以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。 二、報(bào)名時(shí)間 請(qǐng)考生按所在學(xué)校規(guī)定時(shí)間登陸CET全國網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)()完成

學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽力是大快速的完成補(bǔ)充。 在做練習(xí)時(shí)，你有時(shí)可以根據(jù)說話人的語氣推斷信息，這是很有幫助的。但必須注意題目故意設(shè)置陷阱，因?yàn)檫@些陷阱太具有迷惑性了。但是如果你想通過考試，就必須盡自己較大的努力做好每一個(gè)部分，所以你必須努力學(xué)習(xí)。 第三部分 語速較快，幾乎每道題都有其陷阱，聽力材料的焦點(diǎn)也很不均衡。事實(shí)上，這是完全可以理解的，因?yàn)锽EC考查的正是排除干擾，獲取有用信息的能力。在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，要特別注意聽到的下列短語，例如:but、however、what I really mean is 等等。 這部分是用對(duì)話的形式考查的，是商務(wù)情景下的對(duì)話。外語專業(yè)的學(xué)生在英語方面可能有優(yōu)勢(shì)，但與經(jīng)濟(jì)和管理專業(yè)的學(xué)生相比，他們?cè)趯I(yè)知識(shí)方面明顯處于劣勢(shì)。 雖然考試委員會(huì)一再聲明，BEC是一個(gè)英語水平的考試，專業(yè)知識(shí)不是考試的重點(diǎn)。然而，沒有人能否認(rèn)BEC考試是基于商業(yè)活動(dòng)的文章。 有些專業(yè)詞匯可能不難掌握，但BEC考查的一些經(jīng)濟(jì)管理思想是不可能在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出來，觀點(diǎn)非常重要，尤其是在需要考生自己發(fā)揮的話題上。因此，英語專業(yè)和其他專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，協(xié)調(diào)好自己的英語水平和專業(yè)知識(shí)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語聽力水平提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。 做完題后，要把選項(xiàng)在原文中出現(xiàn)的位置標(biāo)記出來，這對(duì)了解六級(jí)閱讀的出題思路和特點(diǎn)也會(huì)有一定的幫助。 4 作文 對(duì)于作文來說，平時(shí)可以有選擇性的背誦一些有特定主題的范文（例如議論文、說明文、應(yīng)用文）。 但是小編建議，在背的同時(shí)，要把一些很精彩的句子抄下來記憶，并舉一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的作文題目或主題之下，一定會(huì)有不同的效果。 精彩句子正是一篇作文的出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。 5 翻譯 想學(xué)做好翻譯題，扎實(shí)的詞匯量是必不可少的，這就需要大家在前期復(fù)習(xí)的時(shí)候注意積累大量詞匯。 除此之外，六級(jí)翻譯側(cè)重于考察中國歷史、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等主題，因此同學(xué)們要注意積累一些相關(guān)單詞和詞組。 在答題時(shí)，可以有選擇性地運(yùn)用倒裝結(jié)構(gòu)、被動(dòng)語態(tài)、否定句、虛擬語氣、比較結(jié)構(gòu)、從句、非謂語動(dòng)詞等句型，讓句式結(jié)構(gòu)更加豐富多彩。多使用復(fù)雜的長難句就可以使表達(dá)很高級(jí)，這對(duì)于得高分幫助很大。 掌握了以上備考六級(jí)的方法和技巧，六級(jí)500分對(duì)你來說并不難！ 爭取拿到好成績 過級(jí)神器—屠皓民四六級(jí)備考課程 基礎(chǔ)班、沖刺班、白金班 考試次數(shù)有限 不能再浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)了

有的知識(shí)點(diǎn)。課前預(yù)習(xí)就成為決定是否能學(xué)好英語的第一個(gè)重要部分。預(yù)習(xí)時(shí)，最好先獨(dú)立閱讀課文，了解大意，碰到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)先猜大意，看第二和第三遍的時(shí)候再參考課文后面的單詞列表或字典，不懂的句子標(biāo)記起來或查閱參考書。充分利用配有光盤的教材，課前自學(xué)可以達(dá)到事半功倍的效果。 課堂學(xué)習(xí)就是上課認(rèn)真聽講并積極參與各種課堂活動(dòng)。多與老師互動(dòng)，參與口頭、筆頭活動(dòng)，可以大大提高自己的英語思維能力、臨場應(yīng)變能力和口語水平。課后復(fù)習(xí)階段，除了閱讀課文之外，還要記住所學(xué)到的單詞和詞組，課后盡量背誦一些比較精彩的段落，還可以適當(dāng)通過課后練習(xí)來鞏固記憶。一定要記住課文中的單詞，因?yàn)橹挥性谔囟ǖ纳舷挛闹杏涀∵@些單詞你才會(huì)知道如何使用，這樣才能牢牢記住。 3.參加大學(xué)英語四六級(jí)考試 無論我們將來計(jì)劃做什么，大學(xué)英語四、六級(jí)考試都是每個(gè)大學(xué)生必須重視的一個(gè)項(xiàng)目。作為大學(xué)最重要的兩門考試，很多學(xué)校對(duì)大學(xué)英語四六級(jí)也有嚴(yán)格的規(guī)定，將大學(xué)英語四六級(jí)與學(xué)位掛鉤，甚至要求優(yōu)秀畢業(yè)生必須通過大學(xué)英語六級(jí)。 拓展知識(shí) 1. 英語學(xué)習(xí)方法：除了以上基本步驟，還可以嘗試使用一些學(xué)習(xí)策略，如聯(lián)想記憶、思維導(dǎo)圖、同義詞替換等，提高學(xué)習(xí)效率。 2. 英語考試：我國大學(xué)生需要參加的英語考試有大學(xué)英語四、六級(jí)考試(CET-4、CET-6)等。了解考試大綱和題型，有針對(duì)性地進(jìn)行備考。 3. 英語學(xué)習(xí)軟件：如今，有很多優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)軟件和平臺(tái)，如百詞斬、扇貝、滬江英語等，可以幫助大學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。 4. 英語學(xué)習(xí)書籍：推薦一些適合零基礎(chǔ)

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