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大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試內(nèi)容包括哪些
文中的位置已經(jīng)確定,讀兩段后仍然沒(méi)有下一題需要的信息,則可以判定該題為NG,而不用通讀全文。 3.主賓判定。在四級(jí)快速閱讀中,將題干中句子簡(jiǎn)單分解后,問(wèn)學(xué)題中的主語(yǔ)、賓語(yǔ)在原文未出現(xiàn)或被偷換概念時(shí),判定為NG。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)備考技巧,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
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你的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī),相當(dāng)于雅思多少分?
常是在第一篇閱讀的時(shí)候就被摧垮了所有意志!如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,1000詞讀下來(lái)的感覺(jué)是只知道大意,完全無(wú)法做題,所以非常讓人抓狂。 5 作文部分 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)要求寫(xiě)出一篇(四級(jí))120-180詞、(六級(jí))150-200詞的短文。 雅思寫(xiě)作考試要求在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文(Task 1、Task 2),Task 1 主要是圖表題,曲線圖,柱狀圖題等;Task 2 中考生可能需要對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表支持或反駁意見(jiàn),或者解釋某種問(wèn)題出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)解決方法。 在雅思作文方面,一定要在反復(fù)寫(xiě)作過(guò)程中形成自己的思路——盡量不要套用別人的模板。 03 雅思成績(jī)的用途 除了出國(guó)留學(xué),雅思考試在國(guó)內(nèi)的用途也在慢慢擴(kuò)大,雅思考試除了我們知道的用于出國(guó)留學(xué)和移民。雅思還有以下用途: 1 高考自主招生 從2015年開(kāi)始,全國(guó)多個(gè)知名院校就已經(jīng)把雅思成績(jī)作大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)代表了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間的英語(yǔ)水平,你知道大學(xué)為了參考條件之一。如對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在自主招生簡(jiǎn)章中明確規(guī)定,雅思成績(jī)突出的學(xué)生也同樣可以參加該校自主招生。 2 研究生保研 越來(lái)越多的學(xué)校在保研招生時(shí)提出了對(duì)英語(yǔ)的要求,并將雅思與大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試對(duì)等,可以作為衡量英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。 免費(fèi)領(lǐng)取雅思考試資料包>> 了解雅思考試>>
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2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題:大學(xué)專業(yè)選擇
理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題:大學(xué)專業(yè)選擇,一起來(lái)看看吧。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題:大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題: Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 1.[D]?主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果,旨在說(shuō)明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào),并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵,故D正確。 2.[B]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān),后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由,抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C]?詞義理解題。通過(guò)下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來(lái)豐厚收入的”,故選C。 4.[C]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字,考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒(méi)讀大學(xué)的人,且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒(méi)讀大學(xué))收入的不同,因此C正確。 5.[D]?推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答大對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益,但是作者并沒(méi)有做出主觀判斷,故A、B、C都不正確,而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣,故D符合作者意思。
2024-11-26 -
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是全國(guó)統(tǒng)考的嗎
教育部高等教育司委托,全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)考試委員會(huì)將向220分以上的考生出具成績(jī)單,不設(shè)及格線。一些學(xué)校規(guī)定英語(yǔ)四級(jí)過(guò)425分才能頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證,因?yàn)槊總€(gè)人都認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)合格線一般是425分,但對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)越高自然會(huì)更大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是全國(guó)統(tǒng)考。大學(xué)有利。 2.英語(yǔ)四級(jí)考試只有在校生能考嗎 只有在校大學(xué)生才有資格參加英語(yǔ)四級(jí)考試。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的報(bào)名要求規(guī)定,考試對(duì)象于在普通高校內(nèi)部四年制或以上根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校本科生或研究生。 根據(jù)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試規(guī)定,“英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分(含425分)以上的人員才可以報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。”所以一般都認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的及格線是425分。 每次考試后的卷面分?jǐn)?shù)都會(huì)被轉(zhuǎn)換成報(bào)道分,每位考生的報(bào)道分都有一個(gè)相應(yīng)的百分位。710分中的每一個(gè)分?jǐn)?shù)并不能反映你的實(shí)際考試成績(jī),而是反映每個(gè)部分的排名分?jǐn)?shù)。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)考試的相關(guān)內(nèi)容,希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-07-07 -
備考大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀的幾個(gè)方法
目的順序找到對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行答題。 2.兩段判定。在四級(jí)快速閱讀中,如果前一題在原文中的位置已經(jīng)確定,讀兩段后仍然沒(méi)有下一題需要的信息,則可以判定該題為NG,而不用通讀全文。 3.主賓判定。在四級(jí)快速閱讀中,將題干中句子簡(jiǎn)單分解后,問(wèn)學(xué)題中的主語(yǔ)、賓語(yǔ)在原文未出現(xiàn)或被偷換概念時(shí),判定為NG。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)閱讀應(yīng)試技巧的分享,希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-05-13 -
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)備考指南
大劃在考試前背完這本詞匯書(shū),把它分為三個(gè)大的章節(jié)。這三大章節(jié)有二百多頁(yè),我應(yīng)該怎么數(shù)呢?考試前大約四個(gè)月,包括最后兩個(gè)月的強(qiáng)化復(fù)習(xí),用頁(yè)數(shù)除以天數(shù),確保自己每天看多少頁(yè)。在這個(gè)時(shí)候你可以做一個(gè)時(shí)間表,每天都在最上面畫(huà)進(jìn)度條。 精做閱讀 做問(wèn)題不是隨便做的,怎么樣來(lái)精做閱讀?首先,必須像考試一樣計(jì)時(shí)進(jìn)行,通過(guò)計(jì)時(shí)完成考試??纯匆?guī)定的時(shí)間是否可以完成,卡時(shí)間有一個(gè)優(yōu)勢(shì),首先,讓每個(gè)人都有一個(gè)時(shí)間的概念,避免考試當(dāng)中做不完。 也建議大家在模擬考試時(shí),不要查單詞、不要走神、認(rèn)真來(lái)做,習(xí)慣考試的節(jié)奏。這不僅有利于幫助大家提高對(duì)答題速度和時(shí)間的把握,同時(shí)給大家不斷進(jìn)行??迹囵B(yǎng)心理素質(zhì)。 攻克閱讀和寫(xiě)作 在四級(jí)中,閱讀和寫(xiě)作占了比較重的分?jǐn)?shù),要集中攻克。一上來(lái)就拿起試卷來(lái)做,錯(cuò)誤率會(huì)非常高,很多考生都會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū),越錯(cuò)越做題,直到錯(cuò)誤率在自己的可接受范圍內(nèi),偶爾一篇文章的準(zhǔn)確率很高就相當(dāng)滿足。 繼續(xù)這種學(xué)習(xí)方式純粹是浪費(fèi)時(shí)間,建議大家提高自己的應(yīng)試能力,提高寫(xiě)作技巧,學(xué)會(huì)分析題目并解決問(wèn)題。做一套試卷,就要掌握一套試卷,而不是做完就了事。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)備考指南,希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-07-31 -
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的總分是多少
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試雖然已經(jīng)不是本科畢業(yè)必須要求通過(guò)的考試,但是在以后的就業(yè)中,用人單位還是比較看重大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)考試的,因此還是要好好準(zhǔn)備,努力考過(guò)的。 英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)總分多少: 總分710,過(guò)線425. 在全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)改革之后,英語(yǔ)四級(jí)滿分為710分,成績(jī)?cè)?50分及以上可以報(bào)考口語(yǔ),因此,考到550分的同學(xué)將就被看作四級(jí)優(yōu)秀者。但是,哈嘍英語(yǔ)建議各位考生,目標(biāo)要按照自己水平定,別給自己太大壓力。將目大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試雖然已經(jīng)不是本科畢業(yè)必須要求通過(guò)的考試,但是在以后的就業(yè)中,用人單位還是比較看重大學(xué)標(biāo)定得比實(shí)際水平略高,這樣比較好。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) CET-SET 主考在評(píng)分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn): a. 準(zhǔn)確性 指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度 b. 語(yǔ)言范圍 指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
2024-07-05 -
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文俗語(yǔ)分享
with the first step):比喻事情的成功,是從小到大逐漸積累起來(lái)的。 前事不忘后事之師(Past experience, if not forgotten, is a guide for the future):指記住過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),可以作為以后行事的借鑒。 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手(Win-win co-operation):指兩個(gè)或多個(gè)強(qiáng)大的實(shí)體或組織聯(lián)合起來(lái),共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),達(dá)到雙贏或多贏的效果。 瑞雪兆豐年(A timely snow promises a good harvest):指適時(shí)的冬雪預(yù)示著來(lái)年是豐收之年,是農(nóng)民對(duì)于豐收的期盼和愿望。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文中常用的俗語(yǔ)(諺語(yǔ))非常豐富,這些俗語(yǔ)不僅能夠豐富作文內(nèi)容,還能增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性和說(shuō)服力。上文是一些適合大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文中使用的俗語(yǔ),希望對(duì)大家有幫助。
2024-07-08 -
2024年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)查詢時(shí)間是哪天?
大家考的如何?很多同學(xué)理了本次查分相關(guān)資訊,一起來(lái)看看吧。 考試成績(jī)計(jì)劃于2024年8月底發(fā)布 具體發(fā)布的時(shí)間和方式 以中國(guó)教育考試網(wǎng)發(fā)布的公告為準(zhǔn) 具體哪天呢?根據(jù)歷次四六級(jí)查分時(shí)間: @滬江英語(yǔ)四六級(jí) 認(rèn)為查分時(shí)間應(yīng)該在 2024年8月26-8月30日這周。 目前,大家還能瀟灑兩個(gè)月 不過(guò)關(guān)于四六級(jí)查分的 這些常見(jiàn)問(wèn)題你要提前知道哦~ 四六級(jí)查分常見(jiàn)問(wèn)題 01:四六級(jí)成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線是多少? 凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生,由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)成績(jī)單,不設(shè)及格線。 但全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)規(guī)定:英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)者,可以報(bào)考英語(yǔ)六級(jí),一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)的及格線是425分。 02:多少分可以報(bào)考四六級(jí)口語(yǔ)考試? 筆試成績(jī)不再作為四六級(jí)口語(yǔ)報(bào)考成績(jī)線,凡是完成了筆試報(bào)名的考生都具有報(bào)考口試的資格??忌鷪?bào)考6月筆試后才有資格報(bào)考5月口試;考生報(bào)考12月筆試后才有資格報(bào)考11月口試。 03:對(duì)自己的考試分?jǐn)?shù)表示懷疑? 可在成績(jī)發(fā)布后1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行成績(jī)核查。成績(jī)核查內(nèi)容為分?jǐn)?shù)是否有錯(cuò)加或漏加的情況;評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬?gòu)?fù)查范圍。 成績(jī)核查申請(qǐng)仍由全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室受理。辦理方式如下 ??申請(qǐng)材料: (1)學(xué)籍所在院校教務(wù)處
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全國(guó)本科高校:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介
成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校農(nóng)業(yè)大學(xué)--學(xué)校簡(jiǎn)介 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)概況甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)和“誠(chéng)樸博學(xué),慎思敏行”的學(xué)風(fēng)。建校以來(lái),幾代農(nóng)大人立足西北、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)娶勇于創(chuàng)造,為我國(guó)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保障,為我國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。目前,學(xué)校以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和節(jié)約型社會(huì)的要求,結(jié)合實(shí)施“十一五
2011-09-13